黑龙江省青冈县兴华镇中学中考化学酸的化学性质复习导学案无答案

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酸的化学性质学习目标（1）准确表达酸的化学性质，说明有关反应现象，正确书写化学方程式（2）了解酸的化学性质的探究过程，能表达自己探究的体验。（3）进一步认可严谨求实的科学态度，尊重科学研究的成果。重点难点重点：初步认识酸的化学性质难点：能书写有关的化学方程式并形成规律性知识。学习流程知识回顾1、打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会出现，原因是。2、浓硫酸可做干燥剂，原因是。3、在稀释浓硫酸时一定要把沿器壁慢慢倒入里，并不断，切不可将倒进。自主学习明确目标1、掌握酸的化学性质，并能准确的描述实验现象；2、书写相关的化学方程式。合作展现师生互动酸的化学性质1、酸+指示剂滴加紫色石蕊溶液滴加无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸2、酸+金属1）播放课件：观察实验现象并书写化学方程式与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁锌铁2）讨论：上面反应的生成物有什么共同之处？教学模式导学案2\n精讲点拨提升能力3、酸+金属氧化物1）播放课件：观察实验现象并书写化学方程式。现象化学方程式铁锈+稀盐酸铁锈+稀硫酸2）讨论：上面反应的生成物有什么共同之处？利用上面的反应可以清除铁制品表面的锈，除锈时能否将铁制品长时间浸在酸中？为什么？穿插巩固拓展应用练习1：下列金属跟酸能反应而放出氢气的是()A、Fe和HSOB、Al和浓HSOC、Cu和HClD、Ag和稀HCl练习2：不能由金属跟稀硫酸直接反应制得的物质是()A、MgSOB、FeSOC、CuSOD、Al(SO)练习3：判断下列化学方程式是否正确，并简要说明理由：1.Cu+2HCl=CuCl+H↑2.Mg+HCl=MgCl+H↑3.2Fe+6HCl=2FeCl+3H↑达标检测练习4：实验室里的一瓶蒸馏水和一瓶稀盐酸丢失了标签，你能帮老师把它们鉴别出来吗？你有哪些好方法？练习5：向放有锈铁钉的试管中加入过量盐酸，充分反应后，铁锈消失，并且有气泡放出，写出有关反应的化学方程式。盘点收获2

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所属：中考 - 二轮专题

发布时间：2022-08-25 20:07:32 页数：2

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文章作者：U-336598

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