四川省昭觉中学2022届高三语文《病句》复习资料（1） 新人教版

四川省昭觉中学2022届高三语文《病句》复习资料（1）一、句子成分（请认真学习以下内容，弄清现代汉语中有哪些句子成分，学会分析句子成分。然后完成后面的练习。）（一）句子成分简表成分名称定　　　　义举　　　　例(一)主语　谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。划分符号：双行线天气晴朗他是我们的老师群众的智慧无穷辱骂和恐吓不是战斗学习语法很有必要干部进基层很有必要(二)谓语　对主语加以陈述，说明主语“做什么”“怎么样”或“是什么”。划分符号：单行线他走了身体健康今天星期天他又说又笑(三)宾语　动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等。划分符号：波浪线我写字，你读书大家喜欢他我看见他来了(四)定语　修饰、限制名词、代词的一种成分。定语与中心词之间一般有“的”字连接。划分符号：（）（红）花　（红）的花（三个）人　（两本）书（祖国）的儿女　（他）的书（又高又大）的建筑(五)状语修饰、限制动词、形容词的一种成分。状语与中心词之间一般有“地”字连接。划分符号：[][刚]来　[很]好[快]走　[慢慢]地说[多快好省]地建设国家[很高兴]地说(五)补语用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分。补语与中心词之间有时有“得”字连接。划分符号：<>你继续说<下去>这本书写得<好>鲁迅生<于1881年>他做得<又快又好>（二）补充知识1．句子结构在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语如：给下面的句子划分成分建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。2．句子的主干：5在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。☆注意A．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。如：我不玩网络游戏。主干：我不玩游戏。我们能够学会我们原来不懂的东西。主干：我们能够学会东西。B．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。C．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。3．状语前置：在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。被前置的状语是可以放回到谓语之前的，而且放回后意思不会改变。如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。（时间状语“昨天”被前置）为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。（目的状语“为了取得优异成绩”被前置）4．双宾语双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。我给她一本书。　“她”是近宾语(间接宾语)，“一本书”是远宾语(直接宾语)。5．分析句子成分的口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。还有助词来区分，的定地状得字补。（三）练习1．判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。①煦暖的阳光照得人浑身舒畅。（）②一遇见困难就退缩是软弱的表现。（）③就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像变了。（）2．对下面句子的主干找得正确的一项是：（　　　）Ａ．日光的照射特别强烈。（日光强烈）Ｂ．总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（总理浮现眼前）Ｃ．采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，是合成有机物的两种最基本的原料。（水和二氧化碳是原料）3．对下列句子分析有误的一项是（　　）Ａ．灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。（主干是：红光揭开了神秘）Ｂ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语）Ｃ．为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。（“为了交流经验，共同提高”在句中作状语）Ｄ．一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。（“在空中”在句中作补语）4．用符号划出句子成分。（1）李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣。（2）他主动承担参与社会灾害性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。（3）今天，班主任老师兴奋地告诉大家一个好消息。（4）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。5（5）随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候，诸葛亮在杜甫心目中的地位越来越高。（6）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。（7）海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，进行了最后一次预备性磋商。（8）孔子从自己的政治立场出发,系统地阐明了人在社会中的地位和作用,提出以“仁”为核心的哲学思想体系。（9）本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。（10）从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。二、积累一些典型病例1.杂糅：原因是……造成的（引起的）、目的是……为了、深受……所欢迎、靠的是……实现的、围绕……为中心、根据……显示看、主要成分是……构成的、最好……比较合适、视作……看待……2.重复：凯旋而归、书香门第之家、破天荒第一次、可以堪称、过早夭折、过分溺爱、目前的当务之急、互相厮打、见诸于、非常嗜好、过度酗酒、一致公认、悬殊很大、当初始料未及、多年夙愿、涉及到、切忌不要、并非是、囊括全部、心里由衷感谢、非常奇缺、防止不再、大约左右、十分酷似、令人堪忧、过分溢美之词、非常罕见、过去的往事、目前的现状、过高的奢望、活着的幸存者、出自于、无数莘莘学子、妄自菲薄自己、报刊杂志、来我校莅临指导、浑身遍体鳞伤、被人贻笑大方、百姓生灵涂炭、正方兴未艾、连续蝉联冠军、您的令郎、我的家父、截至到、多虑的想法、心里由衷、无声的潜台词、非常奇缺……3.矛盾：正——即将、基本上——都、断定——可能、估计——肯定、拟——决定……常见病句类型1．语序不当。2．搭配不当。3．成分残缺或赘余。4．结构混乱（句式杂糅；偷换主语）5．表意不明（歧义；指代不明）6．不合逻辑（自相矛盾、分类不当、强加因果、否定不当……）判断下列句子是否有语病。如果有，请指出句子的语病类型并修改。1.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。2.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。3.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“5世界阅览日”。4.林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”。5.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。6.许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。7.强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。8.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。9.1999-2022年间，我国造林6643万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人堪忧。10.该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。参考答案1．①补语。（这些词句位于“得”字之后）②主语。③状语。（“就在这一瞬间”为被前置了的时间状语）2．C（A照射强烈B形象浮现）3．A红光和银光揭开了神秘4．（1）李先生在昆明被暗杀是（李先生留给昆明）的光荣。(句子做主语)（2）他[主动]承担(参与社会灾害性事故处理)、(化解风险)、(安定社会生活)的责任。（复杂定语）（3）[今天]，(班主任)老师[兴奋]地告诉大家(一个)（好）消息。（双宾语）（4）（母亲那种勤劳俭朴）的习惯，（母亲那种宽厚仁慈）的态度，[至今][还在我心中]留有（深刻）的印象。（并列短语做主语）（5）[随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候]，(诸葛亮)（在杜甫心目中)的地位[越来越]高。（复杂状语提前）（6）（南极洲恐龙化石）的发现，[为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论]，提供了（另一个）（强有力）的证据。（复杂状语）（7）海峡两岸关系协会与海峡交流基金会[今天下午][针对第三次陈江会谈的各项协议文本]，进行了（最后一次）（预备性）磋商。（复杂状语）（8）孔子[从自己的政治立场出发],[系统]地阐明了（人在社会中）的地位和作用,提出（以“仁”为核心）的（哲学思想）体系。(复句，并列短语做宾语)5（9）（本月热播）的(几部)(以南京大屠杀为题材)的影片，还原出(许多)(历史)细节，让我们[深切]地感受到(电影主创者直面人间惨剧)的勇气。（复句，兼语句）（10）[从调查的结果来看]，(该校学生)的（课余）活动[主要]有(班级)野炊、(年级文体)比赛、(校际)联欢会等，内容丰富，形式多样。（复句）判断下列句子是否有语病。如果有，请指出句子的语病类型并修改。1.搭配不当。将“病情”改为“疫情”2.成分残缺。去掉“由于”3.表意不明。“几十家”4.句式杂糅。将“感动”改为“使”5.语序不当。“设计、建造、开发”6.句式杂糅。去掉“造成的”7.搭配不当8.不合逻辑。去掉“群体”9.搭配不当，成分赘余。“覆盖率”与“严重”无法搭配。“让人担忧”。10.不合逻辑。将“然而”改为“所以”5