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北京市万寿寺中学九年级物理 基础实验专题复习一 重力与质量(无答案) 新人教版
北京市万寿寺中学九年级物理 基础实验专题复习一 重力与质量(无答案) 新人教版
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基础实验专题复习一重力与质量某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:(1)在实验过程中,需要的测量工具有 和 ;(2)在上表空白处填出比值G/m的平均值;实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值G/m(N/kg)比值G/m的平均值(N/kg)物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7(3)分析表中实验数据,得出重力G和质量m间的关系式是:__________________BBBAAAOOF1F2F二、合力与分力利用右图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相同方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向。实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是使两次力的_________相同。三、压强1.某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大。他们的研究情况如图16(a)、(b)、(c)、(d)所示。[图16(a)、(b)、(d)中的容器内均装满液体,且ρ盐水>ρ水](1)根据图_________可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关。(2)根据图16(b)、(c)可验证:_____________,液体内部压强随深度的增大而增大。(3)根据图16(b)、(d)可验证:当深度相同时,______________________________。(4)若在图16________中的容器内轻轻放人—木块,压强计指针偏转的角度会增大。[选填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”]2、两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?小明做了如下实验:将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(a)和(b)所示.。他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯子中盛的是盐水.①你认为,小明的结论是 靠的(填“可”或“不可”).②简要说明理由: .四、浮力1小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。(1)分析②、③、④,说明浮力大小跟有关。(2)分析,说明浮力大小跟液体的密度有关。(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是N。(4)根据图中的实验数据,该金属块的密度是kg/m3。(g取10N/kg)2.小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验,实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题:3(1)图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。(2)他们经过交流发现实验结论不一致,你认为_____的实验方案得出的结论更可靠,另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______________________________。五、简单机械在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在位置平衡,这样做是为了便于测量;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向调节,或将左端的平衡螺母向调节.上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.(1)将表格中的实验数据补充完整.(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是___________.六、机械能如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球甲从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系;设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受 的关系。(2)甲实验是通过木块被推动 的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果 ,将永远作匀速直线运动。七、热学为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:烧杯号液体质量/克初温/℃末温/℃加热时间/分1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253(1)分析比较_________(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.(2)分别分析比较1,2和3,4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,综合归纳可得出,物体升高相同温度时吸收热量的多少与_、___有关。电学V0051015123-153图丁L1L2SRP甲SRPV1V2L2L1V丙+-L2L1ABCDS②①乙1.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)3(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现___(选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成变阻器或_____损坏。(2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,使电路连接正确了。他的做法可能是(指出一种即可)(3)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示,则电压表V的示数是_____V,若L2标有“2.5V,1W”字样,此时通过L2的电流是_____A。(4)闭合开关前,变阻器的滑片P应置于__端(选“左”或“右”)2.用伏安法测定额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。⑴请在右面的方框中画出实验电路图。⑵将图中的滑动变阻器接入电路。要求:滑片P右移时灯变亮。(3)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是_____造成的(填代号)A灯泡短路B灯泡断路C滑动变阻器某处开路D开关S接触不良(4)排除故障后,测得小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示,通过小灯泡的电流为A。小灯泡的额定功率为_____W。3.在如图所示的实验电路中,R1、 R2是两个电阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,电阻圈上各夹一根火柴.,接通电路,一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃,这说明电流通过电阻时会产生热,将能转化为能.若继续进行以下实验:(1)断开开关,待两个电阻圈完全冷却,再重新各夹一根火柴,使变阻器接入电路的阻值较大接通电路,经历时间t1,R1上的火柴先被点燃.这说明,在电流和通电时间相同的情况下,__________越大,产生的越多R2R1(2)断开开关,待两个电阻圈完全冷却,再重新各夹一根火柴,使变阻器接入电路的阻值较小.接通电路,经历时间t2,R1上的火柴先被点燃,比较发现t2小于t1.由此推理,在电阻和通电时间相同的情况下,_____越大,产生的越多3
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中考 - 一轮复习
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