高中语文2023高考复习语言运用题型专练练习（共九大题18小题，附参考答案和解析）

高考语文语言运用题型专项练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成1～2题。灭活疫苗是指先对病毒或细菌进行培养，然后加热或用化学剂将其灭活。这种生物制品可由整个病毒或细菌组成，也可由它们的裂解片段组成为裂解疫苗。裂解疫苗的生产，是将微生物进一步纯化，直至疫苗仅仅包含所需的抗原成分。它既可以是蛋白质疫苗，　①　。蛋白质疫苗包括类毒素和亚单位疫苗。大多数多糖疫苗由来自细菌纯化的细胞壁多聚糖组成。灭活疫苗的免疫机理使受种者产生以体液免疫为主的免疫反应，它产生的抗体有中和、清除病原微生物及其产生的毒素作用，对细胞外感染的病原微生物有较好的保护效果。灭活疫苗常需多次接种，　②　，仅仅是“初始化”免疫系统。必须接种第2剂或第3剂后才能产生保护性免疫。接种灭活疫苗产生的抗体滴度随着时间而下降，因此，　③　。灭活疫苗通常不受循环抗体影响，即使血液中有抗体存在也可以接种。1.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。①②③2.请给“灭活疫苗”下一个定义。二、阅读下面的文字，完成3～4题。血压平稳的朋友，可以适量进行中低强度的有氧运动，如散步、打太极拳、慢跑等，建议有氧运动每周至少3—4次，每次不少于45分钟。动静结合也是适时养生的基本原则之一，　①　，静是指精神内敛。《素问·上古天真论》中对运动养生的论述提到应“形劳而不倦”“不妄作劳”，　②　，过逸亦会使人体气机、气血不畅。《素问·宣明五气》亦指出“久视伤血，久立伤骨，久行伤筋，久卧伤气，久坐伤肉”。都是强调形体运动与劳逸均具有一定的限度和时间规律，过动过静、过劳过逸均能引起内在气血、外在五体的伤害。眼下正是自然界万物成熟、平定收敛的季节。这时，人们应该早睡早起，情绪保持安宁。充足的睡眠有利于内分泌、激素水平的调节，帮助血压平稳。　③　，寻找原因的前提下，且调节情志后仍不能很好地睡眠，建议适当服用助眠药物或者中医治疗调理。建议晚上10时前入睡，避免熬夜，同时保证每日睡眠时间不少于7小时，不超过9小时。3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①②③9\n4.结合材料，请简要概括患有高血压的人应注意什么。要求：使用并列关系复句，表达简洁流畅，不超过90个字。三、阅读下面的文字，完成5～6题。重阳节，农历九月初九，“九”在《易经》中为阳数，　①　，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，二九相重，故又称为“重九”。　②　，所以重阳节又称“登高节”。此外，还有茱萸节、菊花节等别称。在古代，民间在重阳登高的风俗相传始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗。杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有统一的规定，一般是登高山，登高塔。重阳节还有吃“重阳糕”的习俗。据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸以避难消灾：或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩戴茱萸，人们也有头戴菊花的。重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化内涵。在民俗观念中，“九”在数中是最大数，　③　，寄托着人们对老人健康的祝福，发展出了敬老爱老的浓浓深情。2006年5月20日，重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录，进一步激活历史传统，唤醒文化记忆，使重阳节更显迷人魅力与时代光彩。5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①②③6.各用一个短语按顺序概括每一段的段意，每个短语不超过10个字。四、阅读下面的文字，完成7～8题。我们常有这样的体会，　①　，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输　②　，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。“童子功”的底子要从小打下，但效果的显现却不是立竿见影的。与现代社会相距甚远的古9\n代诗文，不能指望孩子一下子就读懂。古人云，“读书百遍，其义自见”，文章常读常新的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，　③　，自然别有一番滋味，对词义的理解也更深了一层。7.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。①②③8.有一个家长想要练就孩子的古诗文的“童子功”，请依据上文，请用双重否定句式，列举三条措施，每条不超过10个字。①②③五、阅读下面的文字，完成9～10题。短视频大多因其内容新奇、节奏轻快、轻松幽默，抓住了用户的兴奋点，而且短视频平台上的内容五花八门，数量非常多，极易吸引人沉迷。短视频的吸引力，成年人都难以抵挡，　①　。青少年短视频上瘾的原因有很多。　②　。短视频多是新奇刺激的内容，这些信息内容博眼球、吸流量，为满足人们的好奇心而创作，青少年很容易就会受到吸引。二是瞬时速览的刺激。短短十几秒的视频，通过视觉、听觉、交流等全方位模式的刺激，极其具有吸引力。三是算法推荐的诱惑。短视频传播基于大数据的推荐算法，用户越刷越能看到自己想要的内容，青少年特别容易被推荐的内容带进去，沉浸其中难以自拔。　③　，会占用大量精力，耽误学习或睡眠。专家建议，视频平台应该设置青少年模式，包括每天使用时间和时段，防止过分沉迷。青少年要将精力投入到更多的现实生活中，当现实社交乐趣远远大于网络虚拟乐趣的时候，沉迷就会慢慢淡化。老师和家长应该给孩子营造良好的成长环境、和谐的亲子关系，帮助他们学会分辨，学会自律。据悉，当地政府近日通过了关于幸福社区提出的禁止相关企业在学校周边地区随意播放不健康短视频的报告的决议。9.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①②③10.文中画波浪线处是个长句，请改成三个连贯的短句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。①②9\n③六、阅读下面的文字，完成11～12题。　①　。有一种草可以轻轻拔起，而且散发一种芳香。有一种叫做咸草的，株矮、茎红，顽固地盘锚在一起，但根柢很浅，一动手就可以除掉。还有一种无名草，无叶无花，在黑暗的地下蔓延一两丈远，人们不知道，此草专以谷物蔬菜为敌。最麻烦的是爬地虎，开着单瓣的、菊黄的花朵，楚楚可怜，蔓延又蔓延，线一般的蔓子，用手一拽就断了。留下残根，寸把长的根子，不过十日就发成一片草。用铁锹深深地掘起，　②　，不如此就难以消灭它。我侪活在世上，时常碰到这种草。除草要趁朝露未晞之时，被露水催醒的草儿迎着镰刀嚓嚓而倒。为了一举消灭这种草，可以使用俗称“大砍刀”的长柄大铲镰；顺着一段嚓嚓砍去。梅雨季节，草沾在镰锋上，要是临近立夏，一小时就干枯了。　③　，只要用心，还是可以制伏的。最可怕的是秋草。生长期短的秋草，种子散落、发芽，小小的就能开花、结籽。那种速度，从草花的角度看就像泪珠。然而，一有疏忽就落籽入地。一旦草籽落地，就很难清除。在田地里走走，有时可以看到土地整齐的耕地，杂草茂密，庄稼不多。去年秋，因为不幸生病，家中田地上的秋草未能铲除。11.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。①②③12.文中画波浪线的句子可以改写成：楚楚可怜的爬地虎最麻烦，开着单瓣的、菊黄的花朵，不断蔓延，线一般的蔓子，用手一拽就断了。留下的残根，不过十日就发成一片草。从语义上看二者基本相同，原文与改后哪个表达效果更好？为什么？七、阅读下面的文字，完成13～14题。黑麦草作为外来物种是我们主动引入的，最初引入的目的是作牧草之用，据《牧草学各论》的记载，在20世纪40年代，黑麦草已经作为牧草的实验材料出现在西北地区了。在此后的几十年间，中国畜牧业的发展引起了对牧草的需求，黑麦草的种植面积　①　。随着时代的发展，城市生活中不断增加对草坪的需求，黑麦草作为冷季型草，也在牧草之外发展出来另一个主要用途——做草坪，并且除了　②　用于草坪，在南方较温暖地区也可以。暖季型草在晚秋至深冬的季节里，往往容易进入休眠状态，地上部分枯黄，而以地下根茎越冬，而黑麦草作为冷季型草，在这个季节里还能　③　，使得南方的草坪依然能够展现生机。到目前为止，黑麦草的栽培面积已经相当广阔，而且凭借着自身结实量大、生长迅速等特点，在全国大部分省区都形成了野生的种群，尤其是栽培较为集中的黄河流域。13.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①②③9\n14.文中画波浪线处是个短句，请把句子改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。八、阅读下面的文字，完成15～16题。【材料一】去年的疫情虽然阻断了许多人参观博物馆的脚步，　①　。数字技术为人们“云游”各类博物馆，体验各种文物提供了很好的选择。从美国国会图书馆启动“美国记忆”计划，到大英博物馆推出多媒体藏品查阅系统，从中国国家博物馆启动“智慧国博”项目，到敦煌研究院打造“云游敦煌”小程序，国内外各大博物馆纷纷加快科技进程，以期更好地让游客“云游”，由是观之，　②　。科技与文博的结合，已经带来意想不到的成效。先进科技元素的注入，　③　。以腾讯为例，这家以“科技＋文化”为企业定位的公司，去年与故宫博物院深化战略合作，计划在三年内完成包括10万件文物高清影像采集精修在内的故宫深度数字化探索，“数字故宫”小程序就是首个阶段性成果。(节选自《中国青年报》，有删改)【材料二】15.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。①②③16.王旭东(现故宫博物院院长)拟招聘志愿者负责故宫博物院讲解工作，请你以志愿者身份向前来参观的游客介绍故宫博物院院徽，要求条理清晰，不超过150字。9\n九、阅读下面的文字，完成17～18题。甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。甄士隐是人世间与太虚幻境的连接点，　①　，他们两人又生活在同一个时代，印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。看似虚幻莫测，　②　，给读者带来了强烈的真实感与情感体验。而作为“对立”呈现的形象，　③　，一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物，一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物。后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫，二人最后在觉迷渡口相遇，如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦，梦醒之后的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点：甄士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间百态；贾雨村却因贪赃枉法，终被削籍为民。这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现，并作为精神导师来对贾雨村进行点化，体悟人生真谛，从而使得二者又在对立中回归了统一。17.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。①②③18.下图是根据上文第二段制作的内容结构图，请将空白处补充完整，每处不超过7个字。9\n附：解析和参考答案1.解析：本题考查学生情境补写的能力。第一处，根据前句“既”可知，前后是并列关系，用“又”“也”等词搭配；再根据下文“多糖疫苗”可知，此处应填“也可以是多糖疫苗”。第二处，根据“常需多次接种”“须接种第2剂或第3剂后才能产生保护性免疫”可知，此处应填“第1剂不能产生保护性免疫”。第三处，根据“因此”可知，此处是一个结论句，再根据“常需多次接种”“抗体滴度随着时间而下降”可知，此处应填“一些灭活疫苗需定期加强接种”。答案：①也可以是多糖疫苗；②第1剂不能产生保护性免疫；③一些灭活疫苗需定期加强接种。2.解析：本题考查学生下定义的能力。下定义需要首先明确下定义的句式：……是……。然后找到主谓宾，本题中，主语是“灭活疫苗”，谓语是“是”，由“这种生物制品可由整个病毒或细菌组成”可以推出宾语是“生物制品”。最后从文段中筛选能表现“灭活疫苗”本质属性的句子、词语。如“先对病毒或细菌进行培养，然后用加热或化学剂将其灭活”说明了灭活疫苗的原理，“灭活疫苗的免疫机理使受种者产生以体液免疫为主的免疫反应”说明了灭活疫苗的作用。将这些内容按照一定的逻辑顺序和句子语序组合起来，保障语句通顺即可。答案：灭活疫苗是指先对病毒或细菌进行培养和灭活，再通过多次接种后使受种者产生以体液免疫为主的保护性免疫生物制品。3.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合前文“动静结合也是适时养生的基本原则之一”和后文“静是指精神内敛”可知，这里要填的是“动”的内容，并且应用“动是……”的格式。再由前文“可以适量进行中低强度的有氧运动，……每次不少于45分钟”可知，本段讲的是运动，结合后文“都是强调形体运动与劳逸均具有一定的限度和时间规律”可概括：动是指形体运动。第二空，由前文“‘形劳而不倦’‘不妄作劳’”可知，本空讲的是和“劳”有关的内容，由后文“过逸亦会使人体气机、气血不畅”可知，本句讲的是“过劳”的后果。从“亦”字说明，前后两句都是在讲过量会伤身。因此本空可填：过劳就会引起疾病相关意思的内容。第三空，由前文“充足的睡眠有利于内分泌、激素水平的调节，帮助血压平稳”可知，睡眠能帮助平稳血压，而后文却提到“调节情志后仍不能很好地睡眠”，可知这类人群睡眠不充足，想必其血压是偏高的。因此可以填入：高血压患者睡眠不佳较多相关意思的内容。答案：①动是指形体运动；②过劳就会引起疾病；③高血压患者睡眠不佳较多4.解析：本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。由“动静结合也是适时养生的基本原则之一”可知，运动能够养生，因此需要适当运动，增强体质；由“人们应该早睡早起，情绪保持安宁”可知，要作息规律，保持安宁；由“充足的睡眠有利于内分泌、激素水平的调节，帮助血压平稳”可知，应保证睡眠。再结合题干要求，“使用并列关系复句”，可以用“既要……也要……”“一方面……，另一方面……”等。最后注意字数限制。答案：患有高血压的人既要适当运动，增强体质，动静有时；也要做到作息有规律，情绪保持安宁，保证睡眠。5.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据“故曰‘重阳’”可知，此处是解说“重阳”这一称呼的缘由，“‘九’在《易经》中为阳数”，九月初九又为两个“九”，故此处为“‘九九’两阳数相重”。第二处，根据后文“所以重阳节又称‘登高节’”可知，此处解释重阳节又称“登高节”的原因，根据第二段开头“在古代，民间在重阳登高的风俗相传始于东汉”可知，民间在该日有登高的风俗。第三处，“‘九’在数中是最大数”，用来“寄托着人们对老人健康的祝福”，结合“对老人健康的祝福”可知，“九”有长久(长寿)的含意。答案：①“九九”两阳数相重　②民间在该日有登高的风俗　③有长久(长寿)的含意6.解析：本题考查学生语言表达之概括要点的能力。第一段，根据“……故曰‘重阳’；……故又称为‘重九’。……所以重阳节又称‘登高节’”可知，本段讲重阳节的由来及别称。第二段，根据“在古代，民间在重阳登高的风俗相传始于东汉……重阳节还有吃‘重阳糕’的习俗……重阳节插茱萸的风俗”可知，本段讲重阳节的习俗。第三段，根据“重阳节……承载了丰富的文化内涵”“寄托着人们对老人健康的祝福，发展出了敬老爱老的浓浓深情”可知，本段讲重阳节的文化内涵。答案：(1)重阳节名称的由来(或重阳节的由来及别称)　(2)重阳节的习俗(或重阳节的风俗)　(3)重阳节的文化内涵(或重阳节的文化意义)7.解析：本题考查学生情境补写的能力。第一处，前句说“我们常有这样的体会”领起下文，由“长大后也很难忘记”可以推出前文是说小时候怎样，再结合“这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀”可知，应填写“小时候熟记的古诗文”一类的句子。第二处，前文强调“有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师‘考什么就教什么’”，是对“填鸭式灌输”的批评，指出这种教育方式的弊端，再根据后文的“也”可知，讲了两条这类教育的弊端，后文说学生不会用，前文应填写对传统文化弊端的句子。第三处，前文列举小时候对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解，后文说若干年后遇到类似的情景，会想到这首诗，因此填写“心中再次涌现出这句诗”一类的句子。答案：①小时候熟记的古诗文；②不仅把传统文化弄得意境全无；③心中再次涌现出这句诗。9\n8.解析：首先要概括每一段的主要内容，然后采用双重否定句式进行概括。第一段论述任何人想要出口成章，都需要从小阅读背诵和长年的储存积累。将其改为双重否定句：不能不从小积累。第二段论述“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”。说明“童子功”需要多理解体会，由此改为双重否定句：不能不理解体会。第三段说效果的显现却不是立竿见影的，需要长时间以后才能有效果，将其改为双重否定句：效果不能不是长久显现。答案：不能不从小积累；不能不理解体会；效果不能不是长久显现。9.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空处，前文说“短视频的吸引力，成年人都难以抵挡”，暗示我们成年人之外的人更难以抵挡，结合下文的“青少年短视频上瘾的原因有很多”，说明此处主语是“青少年”，故可填“更不用说自制力较弱的青少年了”。第二空处，前文说“青少年短视频上瘾的原因有很多”，暗示我们下面要解释原因，后文说“二是瞬时速览的刺激”，说明此处应填“一是……”，结合“短视频多是新奇刺激的内容，这些信息内容博眼球、吸流量，为满足人们的好奇心而创作，青少年很容易就会受到吸引”，可知此处可填“一是新奇信息的吸引”。第三空处，依据后文“会占用大量精力，耽误学习或睡眠”“防止过分沉迷”可知，此处说的是短视频对青少年的不良影响，所以此处可填“如果青少年长时间沉迷短视频”之类的句子。答案：①更不用说自制力较弱的青少年了；②一是新奇信息的吸引；③青少年长时间沉迷短视频10.解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能力。本句话的主语为“当地政府”，谓语是“通过”，宾语是“决议”，据此可以表述为：当地政府近日通过了决议。修饰语“关于幸福社区提出的禁止相关企业在学校周边地区随意播放不健康短视频的报告”可以提取主干“幸福社区”，谓语“提出”，宾语“报告”，据此可以表述为：幸福社区提出报告。“报告”的修饰语“禁止相关企业在学校周边地区随意播放不健康短视频”可以表述为：该报告提出禁止相关企业在学校周边地区随意播放不健康短视频。按照逻辑关系，首先介绍出现的具体问题，然后是幸福社区就问题“提出报告”，最后是当地政府“通过决议”。答案：①相关企业在学校周边地区随意播放不健康短视频。②幸福社区提出禁止相关企业这一做法的报告。③当地政府近日通过了关于这项报告的决议。11.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，该句处于第一段第一句话的位置上，结合下文对几种草的介绍以及文段最后“家中田地上的秋草未能铲除”一句，可以分析出描写核心对象是“田里”的草以及草的种类繁多。故此处可填写“田里的草各色各样”。第②空，本段主要写爬地虎看着楚楚可怜，实际上残根生命力旺盛，从“留下残根，寸把长的根子，不过十日就发成一片草”可以得知，要想消灭爬地虎，必须处理干净残根。故此处可填写“仔细地捡出须根”。第③空，本段前半部分写如何消灭第一段提到的各种草，从此空后文的“还是可以制伏的”“最可怕的是秋草”可以看出，本句起到承前启后的作用，承前总结“这些草”虽生长迅猛尤且可除，启后引出秋草很难清除的可怕；再结合空白处的前一句的“临近立夏”，可以分析出与后面“秋草”构成对比关系的是“夏草”，故此处可填写“虽说夏草生长迅猛”或“虽说这些草生长迅猛”答案：①田里的草各色各样　②仔细地捡出须根　③虽说夏草生长迅猛(或“虽说这些草生长迅猛”)12.解析：本题考查学生赏析句子表达效果的能力。首先要回答“原文更好”，然后从等方面分析原句好的理由。①原句中“楚楚可怜”单独成句，起到突出强调的作用，强调爬地虎外表的弱小，与下文“不过十日就发成一片草”的强大的残根形成鲜明的对比；改句把“楚楚可怜”放在“爬地虎”之前，改成“楚楚可怜的爬地虎最麻烦，开着单瓣的、菊黄的花朵”后，只是强调爬地虎开着单瓣的、菊黄的花朵，和语段要表达的意思不够协调。②原句“蔓延又蔓延”，使用反复修辞手法，强调爬地虎生命力的旺盛，与下文“不过十日就发成一片草”更加呼应、协调；改句说成“不断蔓延”，表达效果一般，削弱了对爬地虎生命力的旺盛的描述。③原句“寸把长的根子”对留下的残根进行细致描写，突出强调爬地虎生长迅猛，从而更好地表现出爬地虎的麻烦所在。在手法上，“寸把长的根子”与下文“不过十日就发成一片草”形成对比；改句删去这一句话，既不能与下文形成对比，描写残根方面又显得不够生动细致。答案：原句更好。①原文“楚楚可怜”单独成句，突出强调爬地虎外表的弱小，与下文强大的残根形成鲜明的对比，给人以强烈的震撼。②原文使用反复修辞，“蔓延又蔓延”，突出强调爬地虎生命力的旺盛，与下文“不过十日就发成一片草”更加呼应、协调。③原文描写更加细致，用“寸把长的根子”对留下的残根进行描写，与下文“不过十日就发成一片草”形成对比，突出强调爬地虎生长迅猛，从而更好地表现出爬地虎的麻烦所在。13.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空由“中国畜牧业的发展引起了对牧草的需求”可知黑麦草的种植面积也随之增长，所以可以填：也在不断增长。第二空由“除了”一词可知与后文“在南方较温暖地区”相对，即：在北方较寒冷地区。第三空“而黑麦草作为冷季型草”是对前文内容的转折，即与“地上部分枯黄”相对，可以填：保持绿色。答案：①也在不断增长　②在北方较寒冷地区　③保持绿色14.解析：本题考查学生变换句式的能力。注意是改写长单句，可以将原句的主谓宾找出来，即黑麦草也在牧草之外发展出来另一个主要用途——做草坪。其他成分分别作句子的状语或定语。如“随着时代的发展”“城9\n市生活中不断增加对草坪的需求”可以作并列状语，“城市生活中不断增加对草坪的需求”是一个主谓句，需要改变句型，可以变成“城市生活中对草坪的需求不断增加”。如“作为冷季型草”可以作定语修饰黑麦草，变成“作为冷季型草的黑麦草”。综合以上，可以改写为：随着时代的发展和城市生活中对草坪的需求不断增加，作为冷季型草的黑麦草也在牧草之外发展出来另一个主要用途——做草坪。答案：随着时代的发展和城市生活中对草坪的需求不断增加，作为冷季型草的黑麦草也在牧草之外发展出来另一个主要用途——做草坪。15.解析：本题考查学生语言表达之情境补写能力。第一处，由前文“虽然阻断了许多人参观博物馆的脚步”以及后文“数字技术为人们‘云游’各类博物馆，体验各种文物提供了很好的选择”分析所填写句子与前句是转折关系，内容是突出数字化(科技)与博物馆的结合；第二处，根据前文“由是观之”可知此处是对前文列举现象的分析得出结论。前文“从美国国会图书馆启动‘美国记忆’计划，到大英博物馆推出多媒体藏品查阅系统，从中国国家博物馆启动‘智慧国博’项目，到敦煌研究院打造‘云游敦煌’小程序，国内外各大博物馆纷纷加快科技进程，以期更好地让游客‘云游’”是国内外都在加快数字技术与博物馆的融合，促进博物馆发展，更好为游客服务。由此可见所填写内容是要体现“科技(数字化)”与“博物馆”的融合是博物馆发展趋势；第三处，根据前文“科技与文博的结合，已经带来意想不到的成效”，以及后文“以腾讯为例，这家以‘科技＋文化’为企业定位的公司，去年与故宫博物院深化战略合作，计划在三年内完成包括10万件文物高清影像采集精修在内的故宫深度数字化探索，‘数字故宫’小程序就是首个阶段性成果”可知，此处是说因为先进科技元素的注入，让文化博物馆(传统文化)焕发了新的生命力。答案：①却加速了博物馆与数字化的结合　②科技与博物馆融合将是发展趋势　③让传统文化实现新的绽放16.解析：本题考查学生语言表达之图文转换能力。本题徽章名称为“故宫博物院院徽”。整个图形好像一个“宫”字。然后采取从上到下或者从下到上的顺序进行介绍。比如从上到下的顺序，徽章的上方是海水托着玉璧，然后指出其象征义。玉璧是珍宝，把其与故宫博物院妥善收藏的珍贵文物联系起来。下方是两个“口”字，把其与紫禁城“前朝后寝”联系起来。同时还要注意“宫”字下边不封口这个特点。要把这一特点和皇宫过去是封闭的，而今日的故宫博物院是开放的联系起来。作答此类题时还要注意字数限制，比如本题要求“不超过150字”。答案：故宫博物院院徽设计取“宫”字形。造型上方的海水托玉璧，取其珍如拱璧之意，象征故宫博物院拥有并妥善保存100多万件珍贵文物。造型下方的两个“口”，符合紫禁城“前朝后寝”的建筑理念。宫字下边不封口，寓意皇宫过去是封闭的，而今日的故宫博物院是开放的。17.解析：本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①空，文段主要介绍《红楼梦》中的两个关键人物，前一句介绍了甄士隐，故本句应介绍贾雨村；而小说中贾雨村与贾府有着千丝万缕的关系，故本句可填写“贾雨村是人世间与贾府的交汇处”。第②空，前文有“看似虚幻莫测”的表述，后文应表述的是与之相对的内容，故此处可填写“实则真实可感”。第③空，根据后文“一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物，一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物”分析可知，甄士隐与贾雨村分属不同的类型人物；且“一种……一种……”意味上文是总说型的句子，故此处可填写“他们又分别代表了两种不同类型的人物”。答案：示例：①贾雨村是人世间与贾府的交汇处　②实则真实可感　③他们又分别代表了两种不同类型的人物18.解析：本题考查学生图文转换的能力。仔细观察结构图，①揭示甄士隐与贾雨村的关系，由文中“如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般”可知，此处应填写“葫芦庙比邻而居”。②所相对的内容是“看他疯癫”；“疯癫”是贾雨村眼里的甄士隐，故此处应填的是甄士隐眼里的贾雨村，根据文中“后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫”的提示，此处可填写“看他虚无”。③表述的是贾雨村的特点，由文中“一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物”可知，此处可填写“热衷名利”。④指向了二者的共同经历，由文中“二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦”可知，此处可填写“经历世间纷扰”。⑤对应的内容是甄士隐“悟道成仙”的结局，故此处应填写的是贾雨村的结局，由文中“贾雨村却因贪赃枉法，终被削籍为民”可知，此处可填写“削籍为民”。答案：示例：①葫芦庙比邻而居　②看他虚无　③热衷名利　④经历世间纷扰　⑤削籍为民9