中考作文写作提升课堂：豹头凤尾，新颖别致

中考作文写作提升课堂：豹头凤尾，新颖别致记叙文的结构方法很多，“豹头凤尾”法便是其中之一。所谓“豹头凤尾”，实际上就是指文章的开头和结尾新颖别致，与众不同，令读者刮目相看。那么，如何运用“豹头凤尾”法写出一篇优秀的记叙文呢？一、巧用豹头精彩无限方法一：巧设悬念，扣人心弦。即在文章的首段中巧妙设置悬念，激发读者的阅读兴趣，让人产生一睹为快的急迫心理。我们不妨来看一篇作文的开头：那一天，风特别大，气温特别低。面对束手无策的人们，面对在河中挣扎的孩子，他迅速脱掉外衣，“扑通”一声跳进水中……这篇作文，采用倒叙手法，把故事中最扣人心弦的部分作为文章的开头，令读者心中生出一连串疑问：孩子为什么落水？别人为什么不施手援救？他是谁？孩子得救了吗？……这样的安排，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙，表达效果非常好。不妨再来看一个开头：“奥数”比赛结果公布了，我终于取得了第一的好成绩。捧着鲜红的获奖证书，我的脸却烫得厉害，因为我觉得自己其实失败了，败得很惨……明明“我”得了第一，却觉得自己失败了，而且失败得很惨，如此自相矛盾的表述，自然令人心生疑惑，一种强烈的阅读冲动瞬间从读者心底升起。利用巧设悬念的方法开头，除了上面的倒叙法、矛盾法之外，还有多种技巧，同学们可在写作中加以借鉴和运用。方法二：引用诗文，韵味十足。即引用一些文质兼美或蕴含哲理的诗句、名言、谚语等作為记叙文的开头，让作文开篇不凡，韵味十足，从而自然而然地引出下文。请看一篇作文的开头：陈毅在《题西山红叶》中写道：“西山红叶好，霜重色愈浓。”坚强的红叶，面对刺骨寒霜，颜色越来越红，令人油然而生敬意。我的外公，其实也是一片红叶，面对病魔的摧残，他一声不吭，积极抗争，愈发坚强。这样的首段，巧妙引用，由景及人，既引发了下文，又点出了人物的品质，可谓一举多得。方法三：抒发真情，打动人心。一开篇便直接抒情，让内心强烈的感情倾泻而出，深深打动读者的心，为整篇文章定下情感的基调。请看下列开头：又是一个月圆夜，亲爱的妈妈，此刻，我正一个人独坐在窗前，对月思人，遥想你的音容笑貌，回味曾经每一个美好的日子，泪水禁不住潸然而下。亲爱的妈妈，我又想你了，想你了！这个首段，作者直抒胸臆，表达对母亲的思念之情，真挚的情感，令人心生共鸣。方法四：妙用排比，形成气势。即在文章首段运用排比的修辞手法，多个句子组合在一起，形成排山倒海之势，给读者以巨大的冲击力。我们先来看狄更斯《双城记》的开头：那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们拥有一切，我们一无所有；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向——简而言之，那时跟现在非常相像，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。一连10个以“那是”作为开头的短句，怎不震撼人心！方法五：开宗明义，发表议论。即以简短的议论句作为文章的开头，点明文章的主旨，表达独特的思考，统率全文，给读者以深刻的启示。请看下面这个开头：一提到“对手”二字，好多同学都会把头摇得像个拨浪鼓，对手不就是专门和我过不去的吗？他就是敌人呀！其实，这种观点是完全错误的。对手确实是竞争者，但对手的存在，对我们有益无害，至少不全是坏事。不信，请看我的故事。这一开头，先反对别人的观点，然后再亮出自己的观点，总领全篇，自然引出下面的精彩故事。不妨再看一个开头：生活犹如海洋，不会总是顺风顺水，更多的是肆虐的风雨、滔天的巨浪。虽然我们都会在风雨中被打得踉踉跄跄、苦不堪言，但只要心中有梦想，执着追求，坚持向前，阳光就会在风雨后。那是我上初三时发生的事……这一首段，借助议论点明主旨，统领全文，然后讲述故事，非常有力度。方法六：精心描写，营造氛围。文章开篇便精心安排精彩的景物描写，为人物的出场、故事情节的展开营造一种氛围。我们来看一篇作文的开头：午后，阳光毒辣，炙热地烘烤着大地，原本黑色的土地被晒得满脸苍白，像是铺过一层干净的水泥。阳光穿过树枝的空隙投下跃动的光影。小巷空无一人，海浪般汹涌的蝉鸣把空气里的每一丝不安的躁动都卷成黏糊糊的汗液，顺着脖子浸湿了整件衣服……这段描写运用多种修辞手法，突出了天气的炎热。那么，在这样的午后，究竟会发生什么故事呢？读者的胃口无疑被吊了起来。打造记叙文的“豹头”，除了上述六种方法外，还有其他不少技巧，比如对话式、名言警句式等，大家可根据实际表达需要灵活加以运用。需要提醒的是，上述这些方法，既可单独使用，也可组合起来打造“豹头”。请看下面这个例子：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……而对于现在的我们，所谓的离别，却不再如此伤感。因为，现代化的通信工具拉近了彼此之间的距离。不信？那就听听我的故事！这一开头，有引用，有排比，有反问，多种手法糅合在一起，非常精彩。同学们，一篇作文，开头写好了，文章就成功了一半。但愿同学们在写记叙文时，都能在开头上多下功夫。请相信，这种付出，一定会取得事半功倍的效果。二、巧画凤尾余味无穷开头是文章的“门面”，作文要想吸引读者，首先得把“门面”装扮好，这是许多人都懂得的道理。但对于记叙文的结尾，不少同学认为，写人记事完成之后，顺其自然、结束全文即可。其实，记叙文的结尾同样重要，如果你能巧妙“画”出一个“凤尾”，那就能与“豹头”遥相呼应，使文章变得余味无穷。怎样把一篇记叙文的结尾打造成魅力四射的“凤尾”呢？方法一：首尾呼应法。记叙结束后，可根据文章的开头，巧妙设计结尾，前后照应，使得文章结构更加紧凑。我们来看一篇文章的开头和结尾：（开头）几年过去了，那个戴着大口罩的保洁阿姨一直印在我的脑海里，特别是那善良的眼神，至今还记忆犹新。（结尾）親爱的阿姨，我要对你说，你的善良让我今生难忘，我会永远把你刻在心中，我会像你一样，用满腔的爱去对待每一个陌生人。这一结尾，呼应开头，使得全文形成一个整体。方法二：名言警句法。在记叙结束后，巧妙引用古今中外的名言警句，点明主题，升华主旨，收束全文，给读者以深刻的启示。请看一篇作文的结尾：巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”是呀，这段经历启示我：风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。请记住，人活在世，不管遇到什么困难，不要轻言放弃。这一结尾，引用巴尔扎克的名言，巧妙点出题旨，让人久久回味。方法三：议论抒情法。写人记事结束之后，或有感而发，议论声声，以自己获得启示作结；或抒发内心的情感，用饱含真情的文字轻叩读者的心。我们来看一篇文章的结尾：这一天，我收获很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龙井茶的苦中带甘以及爸爸的那番话却永远印在了我的心里，给我深刻的启迪。正如爸爸所说，人生如茶，苦中带甜，涩中有香。如果我们囫囵吞枣地看待人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，却非常容易把那些快乐幸福的事给忽略掉。只有静下心来，慢慢品味，慢慢欣赏，才会有意想不到的收获。人生这杯香茗，让我们一起来好好品尝吧！这个结尾，对品茶这件事进行点评，表达自己的见解，充满哲理意味。方法四：诗意描写法。记叙结束后，以一段充满诗意的景物描写作结，或借景抒情，或一语双关，意犹未尽。请看下面的结尾：细雨淅淅沥沥，打湿了我的眉毛、我的头发，也打湿了我的心。空荡荡的马路弯向远方，爸妈乘坐的汽车早已不见了踪影。远方，远方一片迷蒙……这样的结尾，作者虽然没有明说什么，但透过描写，一股离愁扑面而来，留守儿童内心的哭泣声，隐隐约约。同学们，文无定法，打造“凤尾”的方法还有许多，只要平时多加训练，写作时重视文章的结尾，那么“凤尾”就会从你的笔下时时闪现。