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第十四章 了解电路
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第十四章了解电路第四节科学探究:串联和并联电路的电流第1课时电流、电流表学案
第十四章了解电路第四节科学探究:串联和并联电路的电流第1课时电流、电流表学案
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第1课时电流、电流表【导学目标】1.知识目标①认识电流的大小,知道电流的单位、符号,关心生活中有关用电器工作的电流。 ②能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。 ③知道电流表的用途、符号并能正确的使用电流表。 2.能力目标 ①培养学生的观察、归纳、总结能力。 ②培养学生的动手探究能力,引导学生养成良好的实验习惯。 3.情感目标 ①通过小组间的实验合作,培养学生积极参入、团结合作的良好品质。②使学生有将自己的见解与他人交流的愿望,认识交流的重要性。【教学重难点】教学重点:电流表的量程及其使用。 教学难点:电流表的使用规则。【导学过程】【创设情景,引入新课】[演示实验]教师出示台灯,接通电源,灯亮了。再调节旋钮,灯变暗了。 [提问]灯为什么亮?灯变暗说明什么?第7页共7页 [小结]这说明电流有强弱之分。从而引出本节课的课题—电流的强弱 [板书]四、电流的测量【自主预习案】1、电流①电流是表示 的物理量,通常用字母代表,它的单位是 ,简称 ,符号是 .②其他常用的电流单位是、 .③1mA= A;1μA= A.2.利用常见的电流单位换算题。①房间灯泡中的电流约0.2A,等于 mA.②半导体收音机电源的电流约50mA,等于 A.③计算器中电源的电流约100μA,等于 A.④家用电冰箱的电流约1A,等于 μA.3.关于电流表的连接(1)电流必须从色接线柱或者从带号的接线柱流进去,从色接线柱流出来,如果电流的方向相反不但无法读数,有时候还会损坏电表。(2)电流表一般有三个接线柱一个标有“”号另两个标有0.6和3的字样,把和连入则量程为0.6A,同理把和连入电路量程为。(3)电流表必须和被测用电器第7页共7页 ,任何情况下都不能把电流表直接连接到4.关于电流表的读数(1)明确电流表的量程即可以测量的(2)确定电流表的即确定电流表每一小格代表多少. 接通电路后,看看电流表偏转了多少个小格,从而确定的读数。【课堂探究案】活动1:在相同的电路中,不同的电源下,小灯泡的亮度有何不同。按照下面的电路图分别连接电路,比较小灯泡的亮度,记录下来,并完成整个探究过程。1、提出问题.(提示:问题围绕甲、乙两灯的亮度来提。)_____________________________________________________2、猜想或假设。(根据自己所提出的问题,猜测可能的答案。)____________________________________________________3、设计并进行实验。(按照上面的电路图进行连接电路元件,观察并记录现象。)实验现象_____________________________________________4、分析论证。(回答问题)小灯泡为什么会亮?____________________________________第7页共7页 哪个电路中的小灯泡更亮一些?为什么?__________________由此我们可以得出什么结论:_______________________活动2:利用两个小灯泡、一个开关、一个电流表、两节电池(带电池盒)和一些导线,怎样用电流表测出串联电路和并联电路中的电流,比比看哪个小组测量的最快。(请同学们按照探究要求,边实验,边独立解答以下问题,然后小组内交流,互相补充、完善。在连接电路之前,请先来看看老师都有哪些提示)友情提示:1、电流必须从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出。2、电流表必须与被侧的用电器串联。3、选择合适的量程。任何情况下不能使电流表直接连到电源的两极。你要解答的问题:1、表座上有个接线柱,分别标有“____”,“____”和“____”。我们知道电流是有“正”“负”极的,那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢?如果有,三个接线柱中的_____可能是正极,_______可能是负极。表盘有一个标记符号是_______。表盘的下放有一个________。表盘上有_______排刻度何一个指针,其中一排是由0-__A,另一排是由0-__A,这说明有两个量程.第7页共7页 2、电流表类似于一个什么元件,当电流表直接连到电源两极时,会产生怎样的后果?【当堂训练案】1、电流表示电流的强弱。单位是符号是()、还有毫安(mA)、微安(μA);1A=mA,1mA=μA。2、电流表有两个量程:分别是(每小格A)(每小格A)使用:(1)、电流表要联在被测电路中;(2)、接线柱的接法要正确,电流从“”接线柱流入,从“”接线柱流出。(3)、被测电流超过电流表的量程;不确定时用大量程。(4)、允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极上。3.一台家用小型(47厘米)彩色电视机正常工作时,通过它的电流强度与下列哪一组数据最接近()A.18A B.1.8A C.180mA D.18mA4.如下图所示,甲电流表的读数是A,乙电流表的读数是A5(选做).请你设计一个电路图,要求将L1、L2并联,开关S1作总开关,S2控制灯L2,电流表测A1测干路电流,电流表A2测L1第7页共7页 所在支路电流,请按要求将下图中所画的实物连接好,并根据实物图画出电路图。6、下列用电器中,工作电流为0.1mA的可能是:()A、半导体收音机B、60w的普通照明灯C、家用电冰箱D、液晶显示的电子计算器7、在图所示的四幅电路中,电流表能够测灯L1电流的是()8、图是一次实验时电流表指针的偏转情况,王强对此作出了四种估计,其中错误的是()A.若使用“—”和“3”两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为2.3AB.若使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为0.46AC.若原来使用“—”和“3”第7页共7页 两个接线柱接入电路,而后使用“—”和“0.6”两个接线柱接入原电路中,则指针所对的示数不会改变D.该电流表的“—”接线柱是公共的接线柱9、李立在实验室连接了四个实物电路,如图所示,其中电流表的接法正确的是()10、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流,如图所示。当开关闭合时,不可能造成电源或电流表损坏的电路图是()11、一位同学在使用电流表测较小电流时,应该使用“—”和“0.6”两个接线柱,但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路,其他操作正确,这样会出现:()A.指针不动B.指针反向偏转C.指针摆动偏小D.指针摆动太大,电流表可能被烧坏第7页共7页
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九年级物理全册 14.4 科学探究串联和并联电路的电流课时作业 (新版)沪科版
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所属:
初中 - 物理
发布时间:2021-12-27 10:59:06
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文章作者:随遇而安
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