2022年河北省固安县中考二模语文试题

2022年固安县初中毕业升学考试（模拟）语文第一部分（1~4题20分）1．阅读下面的文字，回答后面的问题。（每小题2分，共6分）[甲]走进张北草原，（wǎnrú）进入了世外桃源一般：金黄的油菜花，成群的牛羊，低垂的云朵，______（悠久，悠远）的牧歌。[乙]人群像被一阵大风卷走，顷刻消失得无影无踪。[丙]坚持人民至上是我们党百年奋斗的（zhìshèng）法宝。[丁]这个故事片不拘泥于河北一地的战斗英雄，而是站在历史高处，还原为新中国成立而不悔牺牲的慷慨烈士，______（探究，探寻）这些英雄们的革命情怀和初心所在。（1）根据上面[甲][丙]两段文字中的拼音写出相应的词语。（2分）①（wǎnrú）______②（zhìshèng）______（2给上面[乙][丁]两段文字中加点的词语注音。（2分）①顷刻（）②慷慨（）（3）从[甲][丁]两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入[甲][丁]两段文字的空缺处。（2分）2．在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）（1）角声满天秋色里，__________。（李贺《雁门太守行》（2）__________，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）以中有足乐者，__________。（宋濂《送东阳马生序》）（4）承德避暑山庄中“香远益清”匾额，出自周敦颐《爱莲说》中“__________，香远益清”一句。（5）2021年立冬，北方突降大雪，一夜之间，城市银装素裹。此情此景可用岑参在《白雪歌送武判官归京》中的“__________，__________”一句来形容。3．2022年是壬寅虎年，下面是安安找到的两幅蔚县剪纸作品，请你选出最喜欢的一幅，并简要说明理由。（3分）我选__________，理由是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下面是全国中小学生体能检测质量报告的部分数据，请你观察并回答问题。（共5分）全国中小学生体质健康达标率的动态变化时间不及格率备注小学生截止到2020年约6.5%5年连续下降中学生截止到2019年<10%总体明显下降2020年（疫情影响）14.5%（1）你从上图数据中得到什么结论？（3分）______________________________________________________________________________________________（2）学校开展“阳光体育大课间”活动，请补全下面九年级（1）班的活动方案。（2分）运动时间：上、下午第二节课后各30分钟。活动设计原则：①有趣味，调动运动积极性；②内容、形式丰富，适当创新；③安全性。运动项目设计：①1分钟跳绳和花样跳绳；②__________；③__________。第二部分（5~22题50分）一、阅读下面这首古诗，回答5-7题。（共6分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5．这首诗的作者是______（人名）。（1分）6．请你展开想象，描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。（2分）______________________________________________________________________________________________7．下列对诗句理解不正确的一项是（）（3分）A．西湖的春日美景使平日里困于案牍的诗人顿觉神清气爽，于是在心旷神怡中诗人描绘下这幅春行图。B．首句从近景写起，点出钱塘湖的方位和四周景象，两个地名连用说明诗人是在边走边观赏美景。C．颔联画面由静转动，“几处”二字勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。D．尾联融情入景，杨柳成荫，排排绿意之下一条白沙堤蜿蜒曲折，抒发了诗人对西湖早春的喜爱与赞美之情。二、阅读下面文言文，回答8~11题。（共13分）[甲]刘挚①儿时，父居正课②以书，朝夕不少间。或谓：“君止一子，独不可少宽邪？”居正曰；“正以一子，不可纵也。”（节选自《宋史》[乙]谢公夫人③教儿，问太傅：“那得④初不⑤见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”（节选自《世说新语》）[丙]人生至乐，无如读书；至要，无如教子。父子之间，不可溺⑥于小慈。自小律⑦之以威，绳⑧之以礼，则长无不肖⑨之悔。教子有五：导其性，广其志，养其才，鼓其气，攻其病⑩，废一不可。（节选自《教子语》）①刘挚：北宋大臣，今河北人，刘居正是他的父亲。②课：教。③谢公夫人：指谢安的妻子。④那得：怎么。⑤初不；从不，从来没有。⑥溺：沉湎而不节制。⑦律：约束。⑧绳：准则。⑨不肖：不贤，无才能。⑩病：缺点。8．解释下列句子中加点的词语。（每小题1分，共4分）（1）君止一子止：_________（2）正以一子以：_________（3）广其志广：_________（4）废一不可废：_________9．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）父居正课以书，朝夕不少间。______________________________________________________________________________________________（2）养其才，鼓其气，攻其病。______________________________________________________________________________________________10．谢太傅是如何教育孩子的？（3分）______________________________________________________________________________________________11．刘居正对儿子的教育方式与[丙]文哪两句话相符？（2分）______________________________________________________________________________________________三、阅读下面的文字，回答12～14题。（共8分）沉迷网络，你的大脑“很受伤”①2021年7月发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》中的数据显示，2020年我国未成年网民规模达到1.83亿，未成年人的互联网普及率为94.9%，高于全国互联网普及率。未成年人触网的低龄化趋势更为明显，超过三分之一的小学生在学龄前就开始使用互联网。不断增长的数据背后，青少年过度用网，沉迷网络的问题凸显，而由此带来的健康风险更不容忽视。②青少年因沉迷网络导致脑健康问题的案例不在少数。会出现偏头疼，有时还会莫名的心悸胸闷，处理问题偏激，情绪波动大，有性格孤僻的倾向。长时间受到电脑或手机屏幕的光线刺激，有可能诱发潜在的癫痫。沉迷网络带来的脑功能损伤会导致青少年对正常的知识和技能学习、社会交往等适应性行为漠不关心。这些结果又给他们造成巨大压力，使他们更需要借助网络来逃避现实生活，从而造成恶性循环。③生物生存适应的关键任务是趋利避害，而多巴胺奖赏通路是生物趋利避害的神经基础，人类也是借助于这个奖赏通路，在完成适应性行为的过程中，感受到身心愉悦。沉迷网络行为形成的过程正是借助这个奖赏通路。网络游戏的开发者，精准推送的短视频就是借助于青少年所喜爱的方式激活多巴胺奖赏通路，获得成就感，新奇感。④另外，沉迷网络还受家庭环境、学校环境和个体人格特质的影响。良好的亲子关系可以让青少年感觉自己是被接纳的，是保护性因素，反之是危险性因素。⑤那么一旦青少年过度沉迷网络，该如何应对呢？⑥家长要引导并采用心理治疗，行为认知治疗、生物物理治疗，饮食治疗等综合干预方法。现阶段主要的治疗方法有行为疗法和认知疗法。行为疗法通过网络情景和厌恶刺激反复结合，试图使患者达到对网络情景的厌恶，在患者减少上网行为时，治疗师要及时给予奖励，由此达到戒除行为与奖励之间的联结。而认知疗法主要适用于有一定自控能力的患者。该方法针对不同个体的知识体系，认知能力，通过科学事实或具体生动的案例，使患者认识到沉迷网络对个人身心的危害，从而建立更加健康，适应性的信念和认知。⑦预防青少年沉迷网络，需要家庭，学校和社会的共同努力。青少年自身也要正确认识网络，当出现网络诱惑时，要及时抵制，提醒自己转移对网络的注意力。（选自《光明日报》2021年9月5日，有删改）12．下列对选文的表述和理解，不正确的一项是（3分）（）A．选文第①段用科学数据说明了青少年过度用网，沉迷网络问题的严重性。B．多巴胺奖赏通路是人们享受到游戏快感和成就感的内在因素。C．过重的学业压力、不良的亲子关系是造成青少年沉迷网络的危险因素。D．行为疗法将网络情景和厌恶刺激相结合，适用于有一定自控能力的人。13．沉迷网络，会让青少年的大脑受到什么样的伤害？（3分）______________________________________________________________________________________________14．如何有效预防青少年沉迷网络，请你从学校、家庭、社会中任选角度提出建议。（2分）______________________________________________________________________________________________四、阅读下面的文字，回答15~19题。（共14分）夏老师的情义明前茶①至今我仍记得夏老师第一次走进教室的场景：满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来，整个教室刹那间变得鸦雀无声。班主任夏老师静静地立在教室前门，以一种“我就知道你们会很吃惊”的表情微笑着。②他是个中等个头的中年男子，大眼睛，高鼻梁，气质甚是明朗。只是，他没有左小腿。他拄着单拐，木拐杖在左膝位置有个横向的支托，让他截肢后的左腿能安安稳稳地放在上面。③他的第一句话就把大家逗乐了：“别的班主任都能像侦察兵一样悄悄潜入，看自己班上的孩子乖不乖。我不行，50米之外，你们就会知道那是我，我的脚步声很‘隆重’……”大家笑了起来，夏老师的幽默和坦诚，一下子破除了我们心中的忐忑。④因为要一只手拄拐，他便用另一只手挎一个大号竹篾提篮，将教具和学生的作业本都放在里面，这让他有点像乡下赶集卖鸡蛋的大叔。有个同学嘴快，把我们私下里的比喻说给他听，他也不恼，反而大笑，说：“挎个篮子，再扎个花头巾，可以去扮演卖活母鸡的大嫂了。”学生想帮他拎竹篮，他也愉快地递过来，很自然地说“谢谢”。⑤胆大的同学问他：“夏老师，你结婚了吗？有孩子吗？”夏老师两眼弯弯含笑：“我肯定比一般人结婚晚啊。不过，很幸运，我也成家了，有个5岁的儿子，他可比你们调皮多了。”⑥拎篮子的同学忽然插了一句：“夏老师，你小时候，有人欺负你吗？”同伴赶紧拉扯这个多嘴小子的衣摆，这个小动作也被夏老师瞥见了，他笑笑说：“怎么可能不被欺负？我5岁因病截肢，到现在35年了。我小时候为此暗暗流过多少次眼泪，数也数不清。不过，我不也长大成人了吗？一开始欺负我的同学，后来长大了，懂事了，有的还成了我的好哥们。”⑦夏老师就住在学校操场后面的教工宿舍楼里。后来，我们还见过他骑车出门的英姿——他的儿子骄傲地坐在自行车前杠上安设的小椅子上，后面的书包架上横绑着夏老师的拐杖，夏老师用右腿一下一下有节奏地蹬动脚踏板，自行车便悠然又平稳地前行。⑧我们看得目瞪口呆——哪件事都难不倒夏老师。作为班主任，在带我们的3年里，夏老师向我们展示了无数技能：作诗，谱曲，弹吉他，甚至踢足球！放学后，班里的男生抽签分为两个小队，在球场上踢对抗赛，夏老师做裁判。他当然不可能飞快地跑来跑去，还要拄着拐杖避让孩子们的冲撞，在双方一连串眼花缭乱的过人动作中，判定谁犯规，这本事十分了得。两边的男孩都调皮，不时起哄高喊：“裁判开球，夏老师，来一个！”夏老师不扭捏，也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足球，而就在那一瞬间，他再往前跳开一小步，稳稳落地。⑨欢呼声雷动，场上和场下都喝彩，就仿佛双方都赢了比赛。⑩夏老师不是一个世俗意义上有强烈胜负心的教师。我们班的数学平均分，比别的班高还是低，他从来没有提过，他看重的，是班里的孩子是否有生活自理能力，是否有纯真的笑容。学校组织秋游，别班的老师耳提面命“要注意安全，要仔细观察，想着回去如何写作文”，夏老师却带着我们野炊。从辨明风向，堆石砌灶开始，他一步步教我们如何在野外烤肉串和煮饺子。⑪同学们带来了饺子馅和饺子皮，夏老师带来了两个巨大的竹匾。他将拐杖横过来，席地而坐，开始包饺子。他包的饺子一个个胖鼓鼓，神气活现地站着，而我们包的饺子，都扁塌塌地卧着。夏老师一锅又一锅地下饺子，先给那些拾柴火，拎泉水的孩子盛上，他最后吃的，是我们包的那些塌扁的，化在锅里的面片汤。但夏老师毫无怨言，吃得很香：“我第一次包饺子，水平与你们差不多。谁的手艺不是从无到有的呢？”⑫每年暑假一过，操场上的草长得有人一半高。于是，开学后我们的第一次包干劳动，就是在操场上拔草。夏老师拄着拐与我们一起拔，还准备了好几副粗线手套分发给大家。这是一桩苦活，与“养尊处优”的假日相比，尤其让人腰酸背痛、叫苦不迭。⑬大家正喘着粗气，叫嚷着又被草丛里的蚊子叮咬了，胡乱拭去额头上的汗水时，忽然听到夏老师喊了一声：“看，晚霞！休息一刻钟，我们吹吹风，抬头欣赏一下。”⑭这一刻钟里，西边的晚霞瞬息万变，像是光影变幻的魔术。夏老师拄着拐杖，深情地说：“同学们，很多年以后，你们会忘了学校里学到的大部分知识，可是，你们会记得今天，记得手上磨出的血泡，记得拔出来的草被晒干的香味，记得咱们一起看晚霞的这一刻。生活不仅有苦恼，有磨砺，也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。”⑮夏老师坦白地告诉我们他当年找工作的坎坷经历。试讲后，这位缺失半条腿的师范大学毕业生，令许多学校的领导左右为难。最后，是我们学校的老校长一锤定音。夏老师满怀感激地追忆这一切，他记得老校长千方百计地省出经费，在他入职前将教学楼通往宿舍楼的碎石小径，铺成平整的青砖路，并给他定制了一副底部包着牛皮的单拐。⑯夏老师带着我们学习，踢球，野炊，欣赏灿烂的晚霞，感受少年的忧伤与幸福。他说：“我只是将老校长给我的信任和爱，传递给你们。希望你们长大后，也能把这份信任和爱，传递给自己的孩子。”（选自《读者》2021年第17期，有删改）15．选文追忆了“我们”与夏老师相处的哪些事情？（3分）_______________________________________________________________________________________________16．选文第③段中“我们心中的忐忑”是指什么？（2分）_______________________________________________________________________________________________17．选文⑮段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．请赏析下面句子中加点词的表达效果。（3分）夏老师不扭捏，也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足球，而就在那一瞬间，他再往前跳开一小步，稳稳落地。_______________________________________________________________________________________________19．夏老师对学生．对校长，对生活各有怎样的情义？（3分）_______________________________________________________________________________________________五、根据你对文学名著的阅读，回答20~22题。（共9分）20．阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。（共3分）假如没有你，太阳一切生命将匍匐在阴暗里即使有翅膀，也只能像蝙蝠在永恒的黑夜里飞翔（1）上面摘录的文字选自诗集《______》。（1分）（2）谈谈上面文字表达的思想感情。（2分）_______________________________________________________________________________________________21．张丹用制作“英雄帖”的方式阅读《水浒传》，请你帮他补全下面空缺的内容。（3分）英雄帖英雄；杨志绰号：______简介：名将之后，武艺非凡英雄事迹：损失花石纲流落东京，卖家传宝刀，却因杀死______（人名）被发配大名府，丢失生辰纲后与鲁智深一起落草_____山，后三山聚义上梁山，最后在征讨方腊途中病故。22．下面是两位同学阅读《格列佛游记》的感受：读时觉得趣味盎然，脑洞大开；读着觉得讽刺辛辣、入木入骨。你有这样的感受吗？请结合具体情节谈谈自己的阅读感受。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分（23题50分）23．阅读下面三则材料，按要求作文。（50分）①她叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”——倪萍②所以你都不必害怕，日生月落，总有黎明。——杨绛③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名，校名和人名。2022年固安县初中毕业升学考试（模拟）语文参考答案第一部分（1～4题20分）1．（1）①宛如②制胜（2分）（2）①qǐngkè②kāngkǎi（2分）（3）悠远探寻（2分）2．（1）塞上燕脂凝夜紫（2）老夫聊发少年狂（3）不知口体之奉不若人也（4）不蔓不枝（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开（每空1分，共6分，有错该空不得分）3．示例一：甲面带笑容的儿童坐在虎身上，展开“虎年大吉”的对联，画面温馨和谐、喜气吉祥。示例二：乙采用圆形轮廓，将牡丹花、虎、福的形象完美融合，体现福气多多，圆圆满满的美好祝愿。（描述作品内容得2分，写出作品寓意1分，共3分）4．（1）全国中小学生的体质健康达标率呈总体下降态势，且中学生体质健康不及格率高于小学生。（答出总体下降得1分，得出年级特点得2分，共3分）（2）示例；练习武术操﹑跳集体舞（兔子舞等）（2分）第二部分（5~22题50分）一、（6分）5．白居易（或“白乐天”）（1分）6．示例；放眼望去，一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，那些浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。（2分）7．B（首句是从远景写起）（3分）二、（13分）8．（1）只有，只（2）因为（3）扩大，增广（4）荒废﹑偏废（每小题1分，共4分）9．（1）父亲刘居正亲自教他读书学习，从早到晚不曾间断。（2分）（2）培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的缺点。（2分）10．在平常的点滴小事中（1分），做好榜样示范，以身作则，让孩子受到影响（2分）。11．父子之间，不可溺于小慈。自小律之以威，绳之以礼。（2分）[甲]文参考译文：刘挚小时候，父亲刘居正亲自教他读书学习，从早到晚不曾间断。有人对刘居正说：“你只有这一个儿子，就不能稍微放宽松点吗？”刘居正说：“正因为只有这一个儿子，才不能放纵他。”[乙]文参考译文：谢安的妻子教导儿子时，追问太傅谢安：“怎么从来没有见您教导过儿子？”谢安回答说：“我经常以自身言行教导儿子。”[丙]文参考译文：人生最大的乐趣莫过于读书，最重要的事莫过于教子。父子之间，不能总是沉湎于小的慈爱。要从小就用威严来约束孩子，用礼义的准则来要求他，这样（等他）长大以后就不会因为他不贤无才能而后悔。教育孩子的方法有五个：引导他的秉性，扩大他的志向，培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的缺点，（这五个方面）偏废一个也不行。三、（8分）12．D（根据第⑥段内容可知，认知疗法适用于有一定自控能力的人）（3分）13．导致偏头疼等多种脑健康问题；可能诱发潜在的癫痫；导致青少年对正常的知识技能学习、社会交往等适应性行为漠不关心。（每点1分，共3分）14．示例：学校方面：开设丰富多彩的校园课程，培养多种爱好、良好健康的学习习惯等来强化自我成长的动机。社会方面：有关部门应加强对社会环境尤其是校园周边环境的治理，加强对网络的信息监控和过滤。家庭方面：家长应着力构建和谐亲子关系，真诚沟通，陪伴孩子，丰富孩子的业余生活。（2分，任选一个角度，意思对即可）四、（14分）15．愉快轻松地交流、了解；夏老师当足球裁判的惊艳举动；带“我们”野炊；带领“我们”在劳动间隙看晚霞，讲人生道理。（3分，答出任意三点即可）16．不知该用什么态度面对这位特殊的老师。（2分）17．插叙。交代了身有残疾的夏老师找工作的坎坷和当上老师的不易，表达了他对老校长的感激之情，突出夏老师的情义。（答出插叙得1分，答出交代的内容得1分，答出人物情感得1分，共3分）18．示例：“夹紧”“猛射”“跳”三个动词，生动传神地写出了夏老师踢球动作的流畅、熟练、精准，突出了夏老师非比寻常的技能，写出了我们看到了夏老师的表现后的惊叹。（关注到动词，得1分，写出动作的流畅、精准等，得2分，共3分）19．关注学生的生活能力培养和身心健康，对学生亲切友好，充满温情；对校长心存感恩，懂得回报；对生活乐观积极，笑对挫折。（3分）五、（9分）20．（1）艾青诗选（1分）（2）文字借助太阳表达了对光明和美好的追求与热爱。（2分）21．青面兽牛二二龙（每空1分，共3分）22．示例：我也有类似的感受。从书中小人国的国王用跳绳的方式选拔官员，谁跳得高就当选的情节中我感受到了作者丰富的想象力，荒诞的情节背后是作者对国王昏庸无能、国家政治腐败的辛辣而深刻的讽刺。（3分）第三部分（23题50分）23．略。（50分，同河北中考作文评分标准）