小学语文部编版三年级上册期末字形辨析字义理解专项练习题（附参考答案）

三年级语文上册字形辨析字义理解练习题班级考号姓名总分一、辨字组词。(15分)　　　二、选字组词。(12分)【载　栽】　(　　　)种　(　　　)重　满(　　　)而归【漂　飘】　(　　　)亮(　　　)落(　　　)洋过海【冷　怜】　可(　　　)寒(　　　)(　　　)香惜玉【软　饮】　柔(　　　)(　　　)食(　　　)水思源三、将选项中的三个字依次填入下面这句话中，顺序正确的一项是(　　)(3分)今天要去秋游，我早早就(　　)上了新买的帽子，(　　)着准备好的零食和水，来到校门口，等(　　)着大家一起出发。A．待带戴　　B．戴带待　　C．带待戴　　D．戴待带四、照样子，加上不同的偏旁组成新字，再组词。(16分)例：扁：(遍)____遍布____(偏)____偏旁____寺：(　　)__________(　　)__________争：(　　)__________(　　)__________青：(　　)__________(　　)__________隹：(　　)__________(　　)__________五、给下列“【　】”里的汉字加偏旁，变成不同的汉字，再填空。(12分)【分】“六一”那天，妈妈给妹妹穿上了(　　)红色的公主裙，把妹妹打(　　)得就像个小公主。【昔】(　　)杀动物的行为是(　　)误的，我们要爱护动物，与它们和谐相处。【戋】图书室里有(　　)显易懂的童话故事书，有意境优美的诗集，孩子们认真阅读的身影真是一道美丽的风景(　　)。六、选一选。(3分)丁丁在观看阅兵式时，听到解说员说“喊着liáo亮的口号”，他不知道“liáo”字怎么写。妈妈告诉他，“liáo亮”是“声音清晰响亮”的意思，于是丁丁在字典里快速找到了“liáo亮”的“(　　)”字。A．撩　　　　B．瞭　　　　C．嘹　　　　D．燎七、结合语境，给下列句中的加点字选择正确的解释，填序号。(6分)【蒙】①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。蔡老师是我的启蒙老师。(　　)否则，他只有蒙受不白之冤。(　　) 车顶上蒙了一层帆布。(　　)他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。(　　)作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。(　　)在蒙蒙细雨的滋润下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。(　　)八、正确理解文言文中的字词，能读通读懂文言文。(18分)群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。(1)“儿”是指_______________。(2)“失蹑曰跌。”“蹑”是踩的意思。据此理解，“足跌”就是_________________________。(3)“没”读作________，意思是______________________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(1)皆：________________。　　　持：__________________。击：__________________。迸：___________________。(2)句子中的“之”指__________________。九、阅读短文，完成练习。(15分)郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”下面加点的“度”，读音不同，意思也不同。根据你的理解，选择合适的解释。(3分)①量好的尺码。　②测量。(1)自度其足　　(　　)　　　(2)吾忘持度　　(　　)文中多次出现“之”字，读句子，写出“之”的意思。(6分)(1)而置之其坐　______________________________________(2)反归取之　________________________________________(3)何不试之以足　____________________________________翻译句子。(6分)(1)何不试之以足？___________________________________________________(2)宁信度，无自信也。___________________________________________________ 附：参考答案一、示例：　　　　二、栽　载　载　　漂　飘　漂怜　冷　怜　　软　饮　饮三、B四、示例：诗　古诗　　持　坚持净　干净　　挣　挣扎静　安静　　猜　猜想准　准备　　堆　草堆五、1.粉　扮　2.猎　错3.浅　线六、C七、1.④　2.③　3.①　4.②　5.⑤　6.⑥八、1.(1)小孩子(2)脚没有踩稳，摔倒了(3)mò　淹没2.(1)全，都　拿　打，敲打　涌出(2)瓮九、1.(1)②　(2)①2.(1)量好的尺码。　(2)量好的尺码。　(3)鞋。3.(1)为什么不用自己的脚去试一试鞋？(2)宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。3