2023统考版高考地理一轮第二部分人文地理第十二章人类与地理环境的协调发展第26讲人类与地理环境的协调发展课件

第26讲　人类与地理环境的协调发展\n考点一考点二考点三\n[考纲呈现]1.人地关系思想的历史演变。2.人类所面临的主要环境问题。3.可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。4.走可持续发展之路。【核心素养解读】1.综合思维：结合图文材料，综合分析环境问题的表现、分布特点、成因及防治措施。2．区域认知：结合不同地区的地理环境特征，理解不同地区环境问题的表现、成因及特点。3．人地协调观：结合具体问题，探寻解决问题的措施，促进可持续发展。\n【知识体系导学】\n考点一环境问题\n【必备知识落实】一、人地关系的历史回顾采集、渔猎原始的平衡开始不协调自然资源全面呈现不协调\n二、直面环境问题1．人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定，从环境中获得物质和能量。(2)人类活动的要排放到环境中。环境空间废弃物\n【特别提醒】(1)人地关系原理A表示人类社会的生存和发展需从环境中获取物质和能量；B表示人类的新陈代谢和消费活动产生的废弃物又要排放到环境中去；C表示人类活动作用于环境；D表示环境也会反作用于人类。\n(2)环境问题的成因①资源短缺、生态破坏：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。②环境污染：人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。(3)环境问题的地区差异①城市地区的环境问题主要表现为环境污染，乡村地区的环境问题主要表现为生态破坏。②发达国家主要面临的环境问题是环境污染，发展中国家主要面临的环境问题是生态破坏，与发达国家相比，发展中国家的环境问题更为严峻。③环境问题的全球化趋向：如酸雨随大气运动能影响到很远的地区；热带雨林的破坏会对全球气候产生影响；大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏威胁着全人类。\n【关键能力突破】1.环境问题产生的主要原因影响因素具体表现自然原因地形条件封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨逆温天气空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染水域条件相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染\n影响因素具体表现人为原因人口压力世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题资源的不合理利用对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采用损害环境的生产方式，使生态系统遭到破坏片面追求经济增长采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长，在全球范围内引发严重的环境问题\n2.主要环境问题的表现与成因环境问题主要成因典型事例措施环境污染大气污染、水体污染、土壤污染任意排放工业“三废”和不合理使用化肥、农药太湖水污染根本措施在于减少污染物的排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作固体废弃物污染生产和生活中的大量有害垃圾垃圾围城现象放射性污染放射性物质泄漏日本福岛核泄漏事件海洋污染各类污染物排入海洋渤海康菲石油公司漏油事件\n环境问题主要成因典型事例措施资源短缺水资源短缺水质污染、工农业生产用水量大、降水少华北平原的春旱要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手土地资源短缺城市建设用地增加等耕地减少、草场退化能源短缺利用效率低、浪费严重，资源分布不均我国东部地区能源短缺生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少滥垦、滥伐、滥牧，自然植被破坏，生物的生存环境遭破坏或过度捕猎等原因黄土高原的水土流失，西北地区的荒漠化，大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益减少治本在于恢复生态，首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡功能\n3.环境问题的地域差异各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同，所面临的环境问题不同。(1)城市和乡村环境问题的差异地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成污染物集中乡村地区主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、土壤盐渍化等利用资源的方式不当或强度过大\n(2)发达国家和发展中国家环境问题的差异地区环境问题形成原因发展中国家比发达国家严重，以生态破坏为主①人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；②没有足够的能力进行环境保护，环保意识不强；③发达国家将污染严重的产业转移到发展中国家发达国家以环境污染为主过分消耗资源\n【典题精析】[2020·浙江1月选考]阅读材料，回答问题。材料一下图为世界某区域略图。\n材料二甲地有全世界最大的露天铜矿，该矿易采易选，冶炼铜需要大量的水。甲地经百年开采，形成了长4300米、宽3000米、深700米的巨型深坑，横亘在沙漠中，如同地球上一块巨型伤疤。现甲地所在国重视环境保护监管，建立了有效的环境影响评价体系。简析甲地铜矿开采和冶炼引发的主要环境问题。(4分)答案：用水量大，加剧了干旱区水资源短缺；排放废水，造成水环境污染；排放废气，严重污染空气；矿渣不合理处理，破坏地表生态环境。\n[图解思路]\n[感悟核心素养]区域认知如图为世界某区域略图，甲地是全世界最大的露天铜矿，体现了区域认知综合思维结合甲地的位置及铜矿资源开发，从加剧水资源短缺、造成水污染和大气污染、破坏生态环境等方面进行综合分析\n【学以致用训练】[2022·河南省新乡二中月考]仰韶文化是黄河中游地区新石器时代的彩陶文化，距今约5000年至7000年，以黄河中游地区为中心，北至河套及长城沿线，南至鄂西北地区山前地带的河岸台地之上，仰韶时期处于原始农业阶段，出土文物中除了石斧、石铲等石器外，还有弓箭箭头、骨刺鱼钩、鱼叉等。下图示意我国古文化遗址和亚热带北界的变迁。据此完成1～2题。\n1．仰韶时期人类聚落主要分布在山前地带的河岸台地之上的原因是()A．台地地势高，气候凉爽B．台地靠近河流，便于航运C．台地地势高，便于防卫D．台地土壤肥沃，便于耕种答案：D解析：山前台地土壤肥沃，有利于发展农耕业，选D。\n2．仰韶时期人类与自然环境的关系为()A．人类改造自然能力强B．人类活动受环境影响较大C．人类谋求与自然协调D．人类对环境的污染程度陡增答案：B解析：农业文明时期，人类改造自然的能力弱，受地理环境影响较大，A错，B对。谋求与自然协调是现代的人地思想观，C错。人类对环境的污染程度陡增出现在18世纪工业革命以后，D错。\n“地球生态超载日”是指到一年中一个特定日期为止，人类对自然资源的消耗已超过地球在这一年可以产出的资源总量。下图为“部分年份‘地球生态超载日’变化图”。读图完成3～4题。\n3．“地球生态超载日”的变化说明()A．技术发展，资源利用种类增多B．经济下滑，资源供给数量不足C．人口增加，资源消耗速度加快D．气候变暖，资源更新周期变短答案：C解析：由图示可知，“地球生态超载日”日益提前，即人类对自然资源的消耗越来越快，应是人口的不断增加，加速了资源的消耗，C正确。\n4．应对“地球生态超载日”变化的主要措施是()A．增加地球资源产出B．加大资源开采力度C．提高资源利用效率D．调整人口合理容量答案：C解析：人口的不断增加，加速了资源的消耗，所以要控制人口数量增长，提高人口素质；同时提高技术水平，提高资源的利用率；地球资源的数量在一定条件下是有限的，加大资源的开采力度，只会提前“地球生态超载日”的到来；人口合理容量是由资源条件和科技水平决定的，不可以随意调整。故选C。\n考点二可持续发展\n【必备知识落实】1.可持续发展的概念可持续发展是既满足的需求，而又不危及满足其需求的发展。2．可持续发展的基本内涵(1)生态持续发展(基础)。强调发展要与的承载力相协调。(2)经济持续发展(条件)。强调发展不仅要重视数量的增长，更要追求改善，改变传统的生产和消费模式，实施生产和文明消费。(3)社会持续发展(目的)。强调发展要以改善和提高为目的，与社会进步相适应。当代人后代人资源和环境质量清洁生活质量\n【特别提醒】可持续发展系统示意图\n3．可持续发展的基本原则(1)原则。同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。(2)持续性原则。地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在和的承载力之内。(3)共同性原则。发展经济和保护是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与，地区的决策和行动应该有助于实现全球整体的协调。公平性资源环境环境\n【关键能力突破】环境问题产生的原因——从人地关系入手\n1．人地关系原理上图中内圆表示占有一定空间的人类社会，外圆表示人类社会所生存的环境。(1)箭头A代表人类从环境中获取的物质和能量。物质如矿产、水、土地、生物等资源；能量如太阳能、风能、水能、地热能等。(2)箭头B是指人类通过新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)，以废气、废液、固体废弃物、废热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。(3)箭头C是指人类通过生产、生活活动对环境的作用。(4)箭头D是指受到人类活动影响变化了的环境把它所受到的影响反作用于人类本身。这种作用叫做环境的反馈作用。总体而言，人类社会与环境是密切联系、互相制约、互相影响、对立统一。\n2．环境问题的产生(1)当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，会产生资源枯竭、生态破坏等问题。(2)当人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，会出现环境污染问题，影响人类的生产、生活和身体健康，甚至危及人类的生存。\n【典题精析】[2018·江苏卷]如图为我国某区域2002年～2015年工业废水排放量与人均GDP变化图。读图回答(1)～(2)题。\n(1)2002年～2015年期间，该区域()A．控制工业废水排放阻碍了经济的增长B．人均GDP与工业废水排放量同步增长C．人均GDP持续增长，工业废水排放量先增加后减少D．人均GDP增长是以工业废水排放量的增加为代价的答案：C\n(2)该区域工业废水排放量在2005年发生转折，最可能的原因是()A．经济增长放缓B．人口规模减小C．环保政策变化D．工业生产萎缩答案：C\n[图解思路]\n[感悟核心素养]综合思维图示我国某区域2002～2015年工业废水排放量与人均GDP变化图，对统计图进行综合分析，推知该区域2002～2015年时间段内工业废水排放量与人均GDP变化的特点以及该区域工业废水排放量在2005年发生转折的原因人地协调观通过对该区域2002～2015年工业废水排放量与人均GDP变化特征的分析，树立保护环境、促进人地协调的观念\n【学以致用训练】[2022·北京大兴区模拟]2020年初，在新型冠状病毒疫情防控中，湖北省和武汉市是疫情防控的重中之重。到3月下旬，我国国内疫情防控形势总体趋稳，世界其他国家却日趋严重。下图为“湖北省交通图”。读图完成1～2题。\n1．武汉市疫情防控工作难度大的原因有()①省会城市，人口众多②地处我国中部交通枢纽，人员流动量大③经济落后，医用资源欠缺④受我国春节文化影响，亲人团聚，相互走访A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案：C解析：武汉市疫情防控工作难度大主要是因为武汉为省会城市，是拥有千万人口的超大城市，人口众多导致传染几率大，①正确；据图可知武汉地处我国中部交通枢纽，人员流动量大，传染速度快，②正确；武汉经济发达，医用资源充足，③错误；受我国春节文化影响，亲人团聚，相互走访，传染范围广，④正确。综上所述，故选C。\n2．从地理角度反思此次新型冠状病毒传染事件，正确的是()A．解决新型冠状病毒传染的问题，体现了可持续发展的共同性原则B．人类污染环境，必然会导致生态破坏，反过来影响人类生存和发展C．自然的力量是神秘而且不可预知的，人类应当崇拜自然D．病毒虽可怕，但人类力量更大，人类一定可以战胜自然答案：A解析：解决新型冠状病毒传染的问题需要国家与国家之间的国际协调和合作，体现了可持续发展的共同性原则，A正确；新型冠状病毒传染不是因为人类污染环境导致的，B错误；自然的力量是神秘的，但可以预知，人类应当与自然和谐相处，C错误；虽然人类力量很大，但是病毒无处不在，且容易变异，易传播扩散，人类只能通过研发、注射疫苗等积极防御，而难以战胜自然、消灭病毒，D错。故选A。\n[2022·山东省滕州月考]下图为“山东鲁北企业集团的‘磷铵、硫酸、水泥联产’生态产业链条”，多条结构紧密、共享共生的产业链条，形成了独具特色的中国鲁北生态工业模式。据此完成3～5题。\n3．若该企业生产过程中产生的废水直接排入河流，容易引起()A．土壤盐碱化B．水土流失C．土地荒漠化D．生物多样性减少答案：D解析：该企业重视对废弃物的利用，变废为宝降低了产品的生产成本，①③正确；通过构建“结构紧密、共享共生的产业链条”，加强了各生产部门之间的联系，但是生产过程中没有体现与第一产业（农业）的联系，②④错误。故选A。\n4．鲁北企业集团生态工业模式体现了可持续发展的()A．公平性原则B．共同性原则C．持续性原则D．发展性原则答案：C解析：该企业循环经济实现了对废弃物的重新再利用，使废弃物再生资源化，有利于降低资源的消耗和废弃物的排放，体现了可持续发展的持续性原则，故选C。\n5．鲁北企业集团生态工业模式()①重视对废弃物的利用②阻断各生产部门之间的联系③降低产品的生产成本④增强第一、二产业之间的联系A．①③B．②③C．③④D．①④答案：A解析：该企业重视对废弃物的利用，变废为宝降低了产品的生产成本，①③正确；通过构建“结构紧密、共享共生的产业链条”，加强了各生产部门之间的联系，但是生产过程中没有体现与第一产业（农业）的联系，②④错误。故选A。\n考点三中国的可持续发展实践\n【必备知识落实】1.走可持续发展道路的必然性(1)严峻挑战(2)行动：1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。人口压力环境污染\n2．实施可持续发展的途径——发展循环经济手段技术核心提高生态效益方式环境友好目的实现经济活动的生态化实践工业发展__________农业推行__________公众提倡适度消费环境无害化清洁生产生态农业\n【特别提醒】清洁生产≠废弃物零排放清洁生产是相对的，是与传统生产技术相比较而言的；清洁生产并非不产生任何废弃物，只是相对而言，废弃物产生较少。\n【关键能力突破】循环经济关联图的判读循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形。常见的主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。以下图为例，展示循环经济关联图的判读方法。\n1．把握主题，梳理过程该图为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”，图中展示了该生产模式的资源投入、生产过程、产品消费及废弃物处理的全部过程。2．分析演变，寻找突破图中①与水源、技术同属于作物种植的区位条件，②是种植业为畜禽养殖提供的饲料，③④分别是农业对沼气和沼渣的利用，⑤是沼气生产的原料来源。因此，此图的突破点是按照箭头顺序理清循环经济“投入—产出”的过程。3．增添信息，验证关系把要添加的信息依次填入该循环经济模式图中，重新理顺一遍，按照“资源—产品—再生产”的流程验证物质和能量在循环经济中的合理性。\n4．联系理论，表述意义循环经济是实施可持续发展的具体实践，因其以资源减量化、再生化为原则，以经济活动生态化为目的，所以对于此类循环经济模式图的意义分析，可以按照可持续发展的三大内涵进行：(1)生态上，节约资源，减轻生态环境问题。(2)经济上，减少成本，增加产出，提高收入。(3)社会上，安排就业，提高生活质量。\n【典题精析】[2019·全国卷Ⅲ]我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城市推广。下图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成(1)～(2)题。\n(1)厨余垃圾是图示自动处理系统中的()A．废料B．原料C．能源D．产品答案：B\n(2)符合图示自动处理系统局部工艺流程的是()A．废渣→生产沼气→沼气发电B．工业油脂→提取生物油脂→有机渣C．有机渣→生产沼气→废渣D．生产沼气→有机渣→提取生物油脂答案：C\n[图解思路]\n[感悟核心素养]综合思维本题分析了厨余垃圾自动处理系统的各个环节，注重了各因素内在联系，突出了综合思维的落实人地协调观题目注重了生活垃圾资源的循环利用，无害化处理，突出了人地协调观的落实\n【学以致用训练】循环经济是可持续的经济发展模式。在农业循环经济发展中，日本各地因地制宜、各具特色，其中滋贺县爱东町的农业循环经济较为典型。读“爱东町农业循环经济模式图”，回答1～2题。\n1．爱东町的农业循环经济模式的核心是()A．油菜生产和综合利用B．菜籽油生产和油渣饲料化C．林业生产和畜牧养殖D．有机肥料和有机燃料生产答案：A解析：据图可知，爱东町地区油菜籽榨油后遗留的油渣可以通过堆肥或饲料化处理得到优质的有机肥料或饲料；废食用油通过回收处理后用作公交车燃料等，逐步形成了以油菜生产和综合利用为核心的农业循环经济发展模式，A正确。\n2．爱东町的农业循环经济，实现了()①废弃物零排放②关联产业的发展③能源供应自给④资源循环利用⑤经济、环境和社会发展的协调统一A．①②④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤答案：D解析：爱东町地区循环农业有效促进了资源在农业经济系统中的高效再生，减少了外部资源投入和农业废弃物排放，但不能实现废弃物零排放，①错误；该循环农业实现了资源合理循环再利用和生态环境保护，同时带动相关产业的发展，符合循环经济的基本原则，②④⑤正确；能源供应自给在图示中体现不出，③错误。