内蒙古包头市2022年中考语文真题（附答案）

机密★启用前2022年初中学业水平考试试卷丶五△,口注意韦项:1.本试卷共8页,满分120分。考试时间为150分钟。2.答题前,考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和各题卡的指定位工。诂认其核对条形玛上的相关信息后,将条形玛粘贴在答题卡的指定位工上。3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和各题卡一并交回。一、积累与运用(本题包括1~7题,共25分)1.(2分)下列词语中,加点字的注音有误的一项是A.兴(xing)味荤(hun)菜顷(q】11g)亥刂否(pI)极泰来B.选聘(ph)狩(s沁u)猎盘桓(hu6n)金戈(ge)铁马C.吝啬(sO)鲜蚜(ydn)赞(qiang)然囫(hi)囵吞枣D.露(li)宿应和(he)诘难(nan)殚(dan)精竭虑2.(2分)下列词语中,没有错别字的一项是A.门槛派谴附庸风雅鸱鹉学舌B.怠漫逞能墨守成规草长莺飞C.坍塌序幕销声匿迹虎视眈眈D.歌谣追溯故弄悬虚画龙点睛3.(3分)下列各句中,加点词语使用错误的一项是A.以熊猫、灯笼为原形设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛会期间晶得了海内外众多粉丝的喜爱。B.美学家朱光潜认为:在文学作品中,言语之先的意象和情绪意旨所附丽的语言,都要尽美尽善,才能引起美感。C.袁隆平的心中装着广袤无垠的神州大地,也装着十几亿的炎黄子孙,而他称自己只是其中微不足道的那一个。D.明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣,锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等多个主题公园引人入胜。-1-\n△1d4.(3分)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的--J贝足“”,既①谁能否认,杨利伟的太空一日是个人价值的实现,山走社会价值的实现;“”②一个有前途的国家不能没有先锋,·-个有希望的民族不能没有萸雄,诚战斯言,英雄是时代的脊梁,是时代的楷模。③他们不仅志存高远,更甘于奉献,无所保留。他们就是时代的脊梁,他们就足时代的楷模!④时代洪流静狂都是常态,个人价值的实现与对社会的无私个献艹艹炉后对立,英雄可在追求家国理想中实现个人价值,个人价值实现之时常许也有利Ji1日家.⑤谁又能否认,老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录,既突破∫'凵△k报南了时代精神。◎时代洪流或静或狂,英雄自是勇立潮头,乘风踏浪,奋楫1乙彳J.1|△j|i1^人们的精神航向。AB.①③②⑤o(∶∶1)C.②⑥④①◎③D5.(2分)下列文学常识表述错误的一项是A.《江城子·密州出猎》是北宋文学家苏轼所写的一首豪放词.B.茅盾写于抗日战争时期的散文《白杨礼赞》运用了象征手法.C.施耐庵的《水浒传》是一部歌颂农民起义的章回体长篇小说.D.《谈创造性思维》是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根的随之。6.(3分)根据下联写出上联。长城—东起山海关,西到嘉峪关,长达一万余里,是我卜l占代伟人的防御li程。上下两干余年,以万里长城为代表的中华伟绩,是我们民族的骄傲,f∫付啾贺l(城:上下两千年,中华伟迹,风流人物看今朝。7.(10分)默写(请用正楷书写)。(1)关关雎鸠,(《诗经·关雎》)(2)?心远地自偏。E陶渊明《饮酒)》(其五)彐(3)峰峦如聚,,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(4),似(·I殊《沆溪沙》曾相识燕归来。)(5)安得广厦千万间,!(杜甫《茅崖为秋风所破歌》)2\n(6)君子为政,女与氏同乐,更要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。范“仲淹也rP在《真阳楼记》中假托古圣立言,发出了的豪;壮i。。“”(7)每当尼称时刻,I△护工作者选择一次次逆行出征,他们不独亲其亲,,·大道之行也》)用责任与但当书写了人间大爱。(《礼记’’(8)古人f,r,少学而无友,则孤陋而寡闻。朋友之间可以互相帮助,共同成长,·学而》中9’’这是人上的乐i∷在《论语,孔子也认为:“⋯21题二、阅读(未题(J话8·,共45分)(一)阅读下文、志成8叫l题。快说(节选)全圣叹夏七月,亦无风,亦无云。前后庭赫然如洪炉,无一鸟敢飞来。汗出遍身,纵横成梁,置饭于前,不可得吃。于未红盘中,自拔快刀切绿沉西瓜,不亦快哉!重阴睡丿1.七氵畔如病。朝眠不起,忽闻众鸟毕作弄晴之声,急引手搴帷,推窗视之,日光晶荧,林大如洗,不亦快哉!子弟行诵书烂热,如瓶中泻水,不亦快哉!夜来似吲+′、亡心,明日试往看之,入其门,窥其闺,见所谓某人方据案面南看一文“”书。硕客人+,1·t``一抖,便拉袖命坐,曰:君既来,可亦试看此书。相与欢笑。日“影尽去,既已自饥,徐”1容曰:君亦饥耶?”不亦快哉!坐小船,d利戍,芊不得张帆一快其心。忽逢犏舸疾行如风。试伸挽钩,聊复挽之,“”不意挽之便着,凵取缆,缆向其尾,口中高吟老杜青惜峰峦,黄知桔柚之句,极大笑乐,不亦快哉!(选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动)8.(2分)解吖卜|"勹中加点的词。(1)顾.I∶·i人|∶(2)相与欢笑9.(3犭y)诉羽iF卜|ilf“勺饣!JIt。rtII亻忽01众1,ll;|l宀之声.10.(2分)迪过阅讠1本文,你能看出作者是个怎样的人?·“”11.(3分)仂照本义tj法(叮不使用文言文),描写一件你感到不亦快哉的趣事。-3-\n(二)阅读下文,完成12~15题。大槐树的见证0久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树,今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨,仍枝案叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断,本己枯死,又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间其中地区最为激烈的一场战役。②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后,1939年4月23日上午9时,敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥,小桥失守后,村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击,敌人的轻重武器一起射向大槐树,树上留下无数弹痕,一颗炮弹正好打在树干上,大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下,但他们毫不畏惧,经过浴血奋战,来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概,也见证了我们的胜利。“”③大槐树还见证了一个外国人如何把中国人民的解放事业当作他自己的革业,他就是白求恩同志。战斗打响后,白求恩将“战地手术室”设在大槐村前线附近的真式庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸,盘子里的手术器械被震得乱响,庙门口挂者的白布门审也被炮火烧着了,白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜,白求恩连续工作69个小时,救治了I15名伤员。今天,小小的真式庙已成为红色教育纪念地。④大槐树见证的不仅有炮火硝烟,还有人间正道。⑥在齐会战役八路军参战部队名单中,赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后,其中地区出现了这样的情状:有的几千、几百人,有的几个人拉起个队伍,便“”“”自称司令。魏大光就是这时期涌现的司令,但他一心一意跟定共产党加了齐`参会战役,身先士卒,大槐村目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲,年仅28岁。而与他同时期的那些“司令”们,有的却当了汉奸,最终受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律:跟定共产党,就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。⑥大槐树被日寇炸断乏后,第二年未见发芽,谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴,它又长成了一棵枝繁叶茂的大树!当年村中小桥附近,如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场,漂亮的二层村合,享受寿新时代和平生活的村民们,他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先烈们,不就是为了今天的幸福生活吗?——4i·\n⑦我抚摸着大槐树苍劲的村干,心中对先烈们说:大槐树作证,今天的齐会如你们所愿,今日的中国如你们所愿!(选自《光明日报》作者:郭华有改动)“”12,(3分)本文为何以大槐树的见证为题?13.(2分)联系毛泽东的《纪念白求恩》一文,说说本文突出了白求恩同志哪些高贵品质。(写出两点即可)“”14.(3分)结合文意,谈谈你对国槐的理解。“”15.(4分)读完本文,请你在网上祭英烈平台留言,与同学共勉。(三)阅读下文,完成16~18题。“”原来传统文化可以这么潮C)国潮设计流行起来了。国潮不仅是国货之潮,更是民族自豪感和文化自信在审关风“”“”“″尚上的表现。解读国潮二字,国字凸显植根中华沃土,湖字则代表社会审关风尚。大到建筑家居,小到一盏灯、一支笔,它们不仅是实用物品,更是内涵丰富的文化产品,讲述者动人的中国故事,让人们受到传统文化和审美的熏陶。②笔走龙蛇、行云流水、颜筋柳骨、铁画银钩⋯⋯今天的互联网页面、电影海报和各类产品包装设计中,人们可以随时领略汉字之美。不同字体、不同风格的汉字,被设计成“”中国风的代表元素。设计者挖掘中国书法审美特点,进行创造性转化。比如,电脑字库对颜体楷书的重新设计,就通过调整间架结构、笔画间距、横竖比例、粗细大小等细节,“使其更适合如今的横向阅读和电子显示需要。古老的甲骨文,也成为国潮文创的资源”“库,不仅有甲骨文丝巾、手绘本、T恤衫等实物产品,还有社交软件表情包、甲骨文”名字绘等互动新媒体产品。◎除了具象的汉字,国潮设计还对传统色彩进行开掘和利用。不少餐具、服装、家居用品甚至电子产品,都巧妙借用了青花瓷色彩之美。还有在瓷器、丝巾等文创产品中受到青睐的青绿色,蕴含着古代山水绘画的意境。°④令人难忘的2008年北京奥运会会徽,在现代奥林匹克运动史册上深深钤上彤红的“”中国印。如今中国红已成为时尚潮流,无论是服饰,还是挂饰摆件,一抹中国红寓意——⒌·\n着端庄、吉祥。举世瞩目的2022年北京冬奥会和冬残奥会,其色彩系统分为五种主色、五种间色、三种辅助色,源于对自然四时、二十四节气等中国传统文化的理解。这种设计体现包容和谐的审美旨趣,因地制宜的匠心和绿色发展理念。◎国潮设计流行起来了。创新设计后的颐和园粤绣屏风《百鸟朝风》图案元素,织染在潮流服饰上,古老的刺绣手艺走进了当代生活;《山海经》里的神话形象登上时装秀场,刺绣、扎染、勾花、光胶印、数码印花,传统技法与现代工艺结合,以瑰丽的想象和绚丽“‘’的色彩给人审关震撼。不少人发出感叹:原来传统文化可以这么潮!”“”⑥国潮产品离不开贴着生活走的设计理念。不少历经时间淘洗、使用价值和审关风格得到广泛认可的老字号,如今再立潮头。与过去不同的是,今天的设计者更加关注当下受众的审美需求。他们运用数字化设计、消费者共创等新技术新手段,在符号、色彩、外观、功能上进行更精心的设计。人们惊喜地发现,日用产品丞来可以这么美!⑦国潮设计绵延着古老的文化根脉,凝结着中华智慧的光彩,在传承与创新中充满魅“”“”力。国潮设计从古走来,承续着中华文脉;国潮设计面貌一新,表达者时代风尚。(选自《人民日报》作者:张明瑟有改动)【注释】①钤(qi0n):盖(图章),16.(4分)理清0-④段的思路,把下面的图表补充完整。“’国闸创造性转化和使用汉字开橱利用中田传统色彩回日曰0青花白色彩②◎色彩系统体现包容和谐的审美自t,因地④制宜的匠心和绿色发展理念。17.(3分)品析⑥段中画线句的表达效果。18.(4分)请你设计一个有中国传统文化元素的笔袋,从色彩、图案等方面简要说明。0\n(四)阅读下面的材料,完成19~21题。材料一:近年全国学生体质健康抽测数据学段时间不及格率小学生截止到2020年约6.5%截止到2019年(10%初中生2020年(疫情影响)14.5%高中生截止到2020年约11,8%材料二:运动者非常享受努力拼搏的乐趣。他们喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感,诂想象一下,当这种压力转换成一种愉悦,当这种愉悦向外喷涌:当运动者为灿烂阳光所萦统,为音乐所振奋会是怎样的情景⋯⋯一个青年人身上的形体美、肌内力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及强身健体的乐趣,还有什么比这更美好呢?材料三:01941年元旦,毛泽东给延安保育院的小朋友题词:又学习,又玩耍。1%1年秋,毛泽东为《解放日报》体育专刊题词:发展体育运动,提高人民体质。“②蔡元培先生早有箴言:完全人格,首在体育。在孩子们心中种下文明其精神,野蛮”其体魄的种子,使他们成为健康快乐的一代,他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。◎南京理工大学动商研究院王宗平院长认为:孩子们的体育锻炼需要强度。如呆体育课无难度、无强度、元对抗、不出汗,就无法磨炼学生意志品质。④全国人大代表叶仁荪建议:各地学校要开齐上好体育课,加强体育课、大课间、课外活动的衔接和联动,开展丰富多彩的课后体育活动,使学生掌握更多运动技能。19.(3分)从“材料一”中的学生体质健康抽测数据,你能得出怎样的结论920.(3分)读完“材料二”,请你写出自己从中得到的启发。21.(6分)有人说:“现在学生学习任务重,哪有时间锻炼身体?”请你针对此错误言论,合理使用三则材料予以反驳。=々—\n三、写作(本题包括22、23题,共50分)“”,特22.(10分)今年6月,育才中学开展文明主题月活动向全校学生征集优秀漫画作品。假如你是这幅漫画的作者,请你完成下面的参赛自荐表(不得出现真实的人名、校名、地名等)。“”文明主题月活动优秀漫画作品参赛表作品名称自荐理由(不少于150字):23.(40分)阅读下面文字,按要求作文。你欲看得好风景,使该在当下迈开步来走。能够走路,是世上最关之事。每走一步都有收获。走下去,关景一一奔人眼帘:广阔的田野,全黄的麦浪,日新月异的城市,欢声笑语的公园⋯⋯“走下去,使愈接近另一个境地,你会一步步接近心中的目标。汪国真曾说:理想与”现实之间,不变的是跋涉:暗淡与辉煌之间,不变的是开始。上面的材料,引发了你哪些感受和思考?请自定主题,按要求完成作文。要求:(1)自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。(2)写出真情实感,不得抄袭套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。-8|J-\n2022年初中学业水平考试试卷评分说明及作答示例语文(120分)一、积累与运用(25分)1,(2分)B2.(2分)C3.(3分)A4.(3分)C5.(2分)D6.(3分)“”“”评分说明:以长城为主题,每正确对出一个分句,可得1分。风流人物可宽对。作答示例:东西一万里世界奇观巍峨屏障连古塞7.(10分)(1)在河之洲(2)问君何能尔(3)波涛如怒(4)无可奈何花落去(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(7)不独子其子(8)有朋自远方来不亦乐乎二、阅读(45分)(一)(10分)8.(2分)(1)看,视(2)共同,一起9,(3分)评分说明:译句准确通顺。“毕作”“弄晴”翻译准确(“弄晴”可意译)。(每译错或缺失一处扣1分)作答示例:忽然听到许多鸟儿都在晴空下欢快地鸣叫。10.(2分)评分说明:有生活情趣(童趣),善于发现生活中的美好,积极乐观(知足常乐),能从读书中悟得快乐。(答出两点即可得2分)l1.(3分)类别分值评分说明一类3有对趣事的生动描述,有自己的感受。类2有对趣事的简单描述,有自己的感受。三类1只有对趣事的简单描述或自己的感受。-131—\n作答示例:晨光斜照,微风轻拂,三圈晨跑己是常态。一圈汗珠下坠,两圈气喘吁吁,三圈疾步终点,精神振奋,快乐之感充溢心间。晨跑三圈,神清气爽,不亦快哉!(二)(12分)12.(3分)“”“”“”评分说明:本文以大槐树为线索,文中多次以大槐树见证过渡,开头、结尾也“”“”以大槐树呼应,以大槐树的见证为题可统领全文。(以上四点答出三点即可得3分)13.(2分)“”(“”评分说明:【角度一】毫不利己专门利人的精神毫无自私自利之心的精神)和“”对工作的极端负责任。“”“”E角度二】国际主义精神利共产主义精神。“”“”“”“”1角度三】高尚纯粹有道德有益于人民。(以上角度答出其中两点可得2分,答出一点得1分)14.(3分)评分说明:大槐树见证了中国人民英勇抗争,保家卫国的民族精神;见证了中国人民跟定共产党,追求光明幸福生活的坚定信念;也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景。因此它不是一棵普通的槐树,而是象征民族精神的不平凡的树。(以上四点答出三点即可得3分)15.(4分)类别分值评分说明一类4主题准确,条理清晰,语言精炼,富有情感。类3主题准确,条理较清晰,语言通顺。三类2主题准确,条理不够清晰,语言基本通顺。四类1主题准确,语言不够通顺。作答示例:同学们,革命先烈抛头颅洒热血,为了新中国前仆后继。他们的英雄事迹我们永世铭记。今天,历史的接力棒交到了我们手上。让我们赓续英烈的精神,雄赳赳、气昂昂,向着伟大梦想,继续奋勇前进,守护好他们用生命捍卫的国家。—132—\n(三三)(11乡a·)16,(4分)①甲骨文②青绿色③中国红④适合如今的横向阅读和电子显示需要17,(3分)评分说明:画线句是感叹句,表达了作者的惊喜之情,体现了对国潮产品绝佳审美效果的“‘’”赞叹;句式与⑤段结句(或题目)相似,强化原来传统文化可以这么潮;运用抒情的表达方式,使说明语言生动,引发读者共鸣。(每答错或缺失一处扣1分)18.(4分)类别分值评分说明有中国传统文化元素,能从色彩、图案两方面完整说明,内容充实,一类4条理清晰,有创意。有中国传统文化元素,能从色彩、图案两方面说明,但内容不够充类3实,条理较清晰。有中国传统文化元素,能从色彩、图案其中一方面说明,内容充实,三类2条理清晰。有中国传统文化元素`能从色彩、图案其中一方面说明,内容不充四类1实,条理不清晰。作答示例:我设计的笔袋颜色为土黄色,是黄河、黄土地的颜色,也寓含炎黄子孙的深意;—图案是古典小说人物混搭关公战秦琼,取材于传统相声,其中人物代表着中国人忠义的品格。(四)(12分)19.(3分)评分说明:随着学段的递升不及格率不断增大,同时也看出初中生和高中生的不及格率远高于小学生,其中初中生在疫情期间不及格率大幅上升。(每答错或缺失一处扣1分)20.(3分)类别分值评分说明一类能从材料中得出有益的启示,语言顺畅,有感染力。一z类能从材料中得出一定启示,语言通顺。三类内容空泛无依据,语言不够通顺。-133-\n作答示例:体育运动能获得美好的体验,而非苦事。运动可以强身健体,振奋精神,锻炼意志。它会带给我们健康、美好和快乐。不要辜负生命赐予我们的活力,让我们享受运动,享受生活吧!21.(6分)类别分值区间评分说明类5~6合理使用三则材料进行论述,论证过程完整。类3~4能合理使用其中两则材料进行论述,论证过程较完整。三类1~2只能使用其中一则材料进行论述,论证过程不完整。凵作答示例:这种说法是错误的。学习要劳逸结合,抽时间锻炼身体,才能更加精力充沛地●ll投入学习,进而提高效率。运动能强身健体,能带来努力拼搏的乐趣,还能从丶“中锻炼意志品质,这也是人生的应有之义。老一辈革命家毛泽东曾说又学习,”“”又玩耍,蔡元培先生也说完全人格`首在体育。可见体育锻炼对健全人格的重要性。从近年全国学生体质健康抽测数据看,学生体质健康随学段递升不及格率却不断增大,这给我们敲响了警钟:青少年如果没有健康的体魄,将来如何承担建设国家的重任?因此,我们必须积极参加各项体育活动,增强体质,健全人格,才能成为祖国建设的栋梁之才。三、写作(50分)22.(10分)作品名称自荐理由类别分值评分说明分值区间评分说明自荐理由阐述准确,内容充作品名称贴切,语一类27^ˇ8实,条理清晰,语言畅达,能言简明得当。达到字数要求。自荐理由阐述较准确,内容较作品名称较贴切,类l3^ˇ6完整,有条理,语言通顺,能语言不够简明。达到字数要求。无标题,作品名称自荐理由阐述不清或缺失,内三类0与活动主题及漫画0~2容不完整,语言不通顺,字数无关联。未达到要求。—134一\n23.(40分)类别分值区间评分说明共性表现立意高,中心突出,详略得当,思路清晰,文从字顺,格式和标点符号使用正确。有真情实感。(记叙性文章和议论性文章之外的文体参照此内容评分)一类34~40记叙性文章议论性文章写人能抓住人物的特点及精观点明确,材料能支持观点,神,记事要清楚,要有具体论证合理,论证方法使用恰当。描写。可合理联想和想象。共性表现中心明确,内容具体,有条理,语言通顺。有个人感受。(记叙性文章徊议论性文章之外的文体参照此内容评分)类24^ˇ33记叙性文章议论性文章写人基本能够体现人物的性有观点,材料大体能支持观点,格特点,记事大体清楚,描论证较合理,能使用一定的论写不够充分。证方法证明观点。共性表现中心不明确,内容空泛,条理不清,语言不够通顺。(记叙性文章和议论性文章之外的文体参照此内容评分)三类0~23记叙性文章议论性文章观点不明确,材料使用不当,写人不能体现人物的性格特没有论证过程,论证方法选用点,记事不够清楚,无描写。不当。说明a(1)立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章可给满分。〈2)缺题目扣2分。字数不够,每少20字扣1分。(3)如抄袭套作酌情扣分,直至0分。—|136—