2021-2022新教材高中语文第三单元9念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古声声慢（寻寻觅觅）（附解析部编版必修上册）

念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢（寻寻觅觅）基础巩固练一、语言文字运用1．下列句子中加点词语的解释，有误的一项是(　C　)A．故垒西边(旧的)B．早生华发(花白的)C．烽火扬州路(道路)D．赢得仓皇北顾(看)【解析】　路：宋代行政区划名，大致相当于现在的省。2．下列加点词语的古今义相同的一项是(　D　)A．故国神游B．多情应笑我C．这次第D．可堪回首【解析】　A项，古义：赤壁古战场。今义：历史悠久的国家；祖国；故乡。B项，古义：多愁善感。今义：重感情(多指重爱情)。C项，古义：光景，状况。今义：次序；一个挨一个地，依次。D项，古今都是“回顾，回忆”的意思。3．下列句子中，语序没有倒置的一项是(　D　)A．故国神游，多情应笑我，早生华发B．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路D．乍暖还寒时候，最难将息【解析】　A项，“故国神游”应为“神游故国”，“多情应笑我”应为“应笑我多情”。B项，“英雄无觅，孙仲谋处”应为“无处觅英雄孙仲谋”。C项，“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”应为“望中犹记，四十三年扬州路烽火”。4．下列对《念奴娇·赤壁怀古》和《声声慢》两词的理解，不正确的一项是(　D　)A．“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下片做铺垫。B．“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。C．“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。D．“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”词人写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？13 【解析】　D项，“三杯两盏淡酒”说的不是酒味淡，也不是言酒量之少，词人要表达的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。5．下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》所用典故的作用的理解，不正确的一项是(　C　)A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。(慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了)B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年刘裕北伐的英雄气概)C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，功绩显赫，壮心不已)D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借刘义隆不作充分准备，仓促北伐导致失败，委婉告诫南宋朝廷要汲取历史教训)【解析】　C项，词人借廉颇的典故是为了抒发自己恢复中原的热切愿望，抒发自己不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打扮而英气勃发的句子是“__雄姿英发__，__羽扇纶巾__”。(2)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“___封狼居胥__”，但由于行事草率，最终却“__赢得仓皇北顾__”。(3)李清照《声声慢》中写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是“__乍暖还寒时候__，__最难将息___”。7．阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发爱国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词”这种诗体以来，一千四百年间，尚无人能望其项背。爱国是辛词一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词，展卷读去，从卷首到卷末，满纸山川之美，草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声，鸟虫之鸣，让人心动神驰。还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鹭的真诚结盟，更有对白鹭的生态建议，让人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜的人文精华。答：__辛弃疾是我国最伟大的爱国词人之一，也是我国最伟大的生态词人之一。__【解析】　这两个语段写了两个内容，第一个语段写辛弃疾对爱国词的贡献，第二个语段写辛弃疾对生态词的贡献。因此，我们就可以整体把握文意，找到结论句的答案了。8．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60字。答：__示例：站在庭院中，听着孤雁的悲鸣，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，一滴滴到天明；微风轻拂，飘落一地菊花。__13 【解析】　将三个意象串联起来，选取合适的意境，结合李清照的性格或经历，描写一个场景。二、拓展阅读训练9．阅读下面这首宋词，完成后面题目。定风波①苏轼常羡人间琢玉郎，天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来年愈少。微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。【注】　①王定国跟随苏轼学写文章，受苏轼“乌台诗案”牵连，被贬到广西宾州，歌女柔奴同行。三年后王定国北归，让柔奴给苏轼敬酒。苏轼见她眉目娟丽，善于应对，于是写了这首词。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　B　)A．“自作清歌”写柔奴能自作歌曲，清亮悦耳的歌声从她芳洁的口中流转而出。B．“风起”“雪飞”驰骋想象，运用比喻的手法，写出王定国贬所的艰苦环境。C．“岭梅”以斗霜傲雪的岭梅喻人，赞柔奴克服困难的意志，为下文作好铺垫。D．“试问”的主语是苏轼，试问对方，岭南应该是不好吧？以此引出对方的回答。【解析】　B项，“运用比喻的手法，写出王定国贬所的艰苦环境”有误，从词中来看，“自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉”，意思是说，柔奴能自作歌曲，清亮悦耳的歌声从她芳洁的口中传出，令人感到如同风起雪飞，使炎暑之地一变而为清凉之乡，使政治上失意的主人变忧郁苦闷、浮躁不宁而为超然旷放、恬静安详，这是写柔奴高超的歌技与美好的心灵。(2)试简析“此心安处是吾乡”的思想内涵。答：__示例：①赞美说话者身处穷境安之若素的胸襟和有情有义、超然脱俗的品格。②肯定王定国政治上失意后从容乐观的态度。③寄寓着作者自己随遇而安、无往不快的旷达情怀。__【解析】　下片词人先以否定语气提问：“试问岭南应不好？”“却道”陡转，使答语“此心安处是吾乡”更显铿锵有力，警策隽永。这几句话意思是“我问你：‘岭南的风土应该不是很好吧？’你却坦然答道：‘心安定的地方，便是我的故乡’”，歌颂柔奴随缘自适的旷达与乐观，从注释来看，“王定国跟随苏轼学写文章，受苏轼‘乌台诗案’牵连，被贬到广西宾州，歌女柔奴同行”，写柔奴其实也是写王定国，写柔奴的心态，也是写王定国的心态，肯定王定国政治上失意后从容乐观的态度，而写王定国和柔奴也寄寓着作者自己的人生态度和处世哲学，通过歌颂柔奴和王定国身处逆境而安之若素的可贵品格，抒发了作者在政治逆境中随遇而安、无往不快的旷达襟怀。10．阅读下面这首宋词，完成后面题目。13 贺新郎·送杜叔高①辛弃疾细把君诗说：恍余音、钧天浩荡，洞庭胶葛。千丈阴崖尘不到，惟有层冰积雪。乍一见、寒生毛发。自昔佳人多薄命，对古来、一片伤心月。金屋②冷，夜调瑟。去天尺五③君家别。看乘空、鱼龙惨淡，风云开合。起望衣冠神州路，白日销残战骨。叹夷甫、诸人清绝！夜半狂歌悲风起，听铮铮、阵马檐间铁。南共北，正分裂！【注】　①宋孝宗淳熙十六年，杜叔高从浙江金华到江西上饶探访辛弃疾，辛弃疾作此词送别。杜叔高很有才气，但因主张抗金，遭到主和派的猜忌，虽有报国之心，竟无请缨之路。家族也是昔盛今衰。②金屋：《汉武故事》：“若得阿娇作妇，当作金屋贮之也。”阿娇即陈皇后，失宠后废居长门宫。③去天尺五：《三秦记》“城南韦杜，去天尺五”一语，谓长安杜氏本强宗大族，门望极其尊崇。(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　A　)A．上阕“细把君诗说”，既总领了全词的内容，又足见作者对杜叔高诗作的看重。B．“冰积雪”“寒生毛发”言杜叔高的诗风骨清峻，比喻新颖，想象奇特，有诗情画意。C．“自昔佳人多薄命……伤心月”以古来美人多遭遗弃隐喻有才之士常被埋没。D．“起望……战骨”写曾经衣冠相继的中原路上，如今却一片荒凉，遍地战骨渐渐销蚀。【解析】　“既总领了全词的内容”分析错误，本词上阕评价杜叔高之作，下阕写杜叔高人生经历。因此只是总领到“寒生毛发”，没有总领全词内容。(2)下阕表达了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析。答：__示例：①下阕首句写杜叔高的怀才不遇与家门昔盛今衰，表达了词人对朋友的同情与关爱。②中间部分写曾经士大夫相继的中原路，如今却是一片荒凉，而统治阶层却仍旧一味清谈求和，表达了词人对祖国分裂的悲叹、对百姓的同情及对统治阶层无能懦弱的批判与讽刺。③下片后面部分词人似乎回到了年轻时与金兵大战的年代，而现实却英雄无用武之地，表达了词人力图祖国统一的爱国之情及报国无门、壮志难酬的悲愤。__【解析】　13 下片首句“去天尺五君家别”，结合注释三，这句由写叔高之怀才不遇转到叔高家门昔盛今衰。长安杜家曾是大族，门望尊崇，但叔高一家与之有别，朝中众臣尔虞我诈、争权夺利。虽然叔高五兄弟都有才能，却因不会钻营而不能有所作为。表达了词人对朋友的同情与关爱。“起望衣冠神州路，白日销残战骨。叹夷甫、诸人清绝”，这几句词人对祖国分裂产生悲叹：曾经士大夫相继的中原路上，如今却是一片荒凉，遍地战骨渐渐销蚀。统治者大兴清谈之风，借以掩盖他们的无能和懦弱。表达了词人对祖国分裂的悲叹、对百姓的同情及对统治阶层无能懦弱的批判与讽刺。“夜半狂歌悲风起，听铮铮、阵马檐间铁”意思是“夜半失眠，我常常引吭高歌，但觉悲风四起，檐前的铁马铮铮作响，仿佛又回到了杀敌的战场”，此时词人好像又回到了年轻时与金兵作战的年代，但这毕竟只是幻觉，取而代之的是无以复加的痛苦，现实却是空有一腔爱国热情，英雄无用武之地。表达了词人力图祖国统一的爱国之情及报国无门、壮志难酬的悲愤。11．阅读下面这首宋词，完成后面题目。添字丑奴儿·芭蕉李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人①，不惯起来听。【注】　①北人：北宋灭亡，李清照从故乡山东济南被迫流落到江南，故称“北人”。(1)下列对这首词的鉴赏，不正确的一项是(　A　)A．以问句“窗前谁种芭蕉树”开头，把读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院，这个问句迁怒于庭中芭蕉，含蓄深沉地表达出词人痛苦难耐的思国怀乡之情。B．上片着力渲染芭蕉树的繁盛，因此才有了下片雨打芭蕉声响之大，更好地体现主人公凄凉的心境。C．词人从北方逃难到南方，听到雨打芭蕉声，漂泊之感顿生。“不惯”不只是词人在水土、气候方面的难以适应，还有飘零沦丧的异乡之感。D．上下两片中叠语的运用，不仅有种音乐上的回旋之美，而且进一步表达了词人强烈的感情，寓情于景，托物言志，能够引发读者强烈的感情共鸣。【解析】　“这个问句迁怒于庭中芭蕉”错误，从后文“阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情”可见，词人对芭蕉并无迁怒之意，“谁种”点出芭蕉并非词人所种，体现出其流落江南的命运。(2)词人在这首词里写道“伤心枕上三更雨，点滴霖霪”，她的《声声慢》中有“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，这两个“雨”的意象表达的感情是否相同？请简要分析。答：__示例：相同。①从词作时间来看，两首词都作于南渡之后，词人流落江南之时，饱含着词人对国破家亡、身世漂泊的凄苦之情；②从意象上看，都选取了“梧桐雨声”“芭蕉雨声”等渲染凄清孤苦的景物，刻画出词人孤独无依、寂寞冷清的心境；③结合两首词的上下文来看，《声》有“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，本词有“愁损北人”之句，都流露出词人对漂泊他乡、思念故土而不能归的无奈愁思。__【解析】　13 这两首词都是李清照南渡之后的作品，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，写词人因国破家亡夫死后，孤身一人漂泊江南的凄苦孤寂之情，其中“梧桐”“细雨”“黄昏”都是表达心境之凄凉苦痛的意象，而雨的“点点滴滴”，更是令词人难捱这凄凉光阴；本词中，“伤心枕上三更雨，点滴霖霪”，“三更”“枕上”，已点出词人因国破家亡而愁绪满怀，以至于辗转难眠的心境；“点滴霖霪”的雨滴，恰又是打在芭蕉之上，“芭蕉雨声”与“梧桐雨声”都是营造凄清孤寂心境的意象，“霖霪”一词点出雨声的绵延不断，以至于诗人感到“愁损北人”，甚至吵得她无法入眠，只能“起来听”；实际上哪是雨声烦扰了她呢？实则是她本已满怀孤独凄凉，故而迁怒于芭蕉雨声。由此看来，这两首词中的“雨”表达的情感相同，均表达了词人孤独寂寞、凄苦冷清的流亡痛苦之情；均蕴含了词人在国破家亡夫死之后的无限苦痛；均流露出词人流亡异乡，思念故土却无法回去的无奈愁思。阅读提升练1．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。嘲子由①苏轼堆几尽埃简，攻之如蠹虫。谁知圣人意，不尽书籍中。曲尽弦犹在，器成机见空。妙哉斫轮手，堂下笑桓公②。【注】　①子由：苏轼弟弟苏辙，字子由。②《庄子·天道》中，工匠轮扁嘲笑在读书的桓公，轮扁解释嘲笑的原因是，自己制作车轮的本领，“臣之子亦不能受之于臣”。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　B　)A．首联运用白描手法，“堆”“攻”两个动词，生动勾勒出子由埋头苦读古代典籍的形象。B．作者将子由比作专门啃食书籍的蠹虫，旗帜鲜明地表达了对子由读书行为的鄙夷与批判。C．书籍只承载一部分“圣人意”，如同“弦”和“机”，无法表达“圣人意”的全部内容。D．尾联的“笑”与标题的“嘲”相呼应，典故中的轮扁和桓公，可以看作苏轼兄弟的类比。【解析】　“鄙夷与批判”错。作者将子由比作啃书的蠹虫，写出他读书的勤奋和用功。为后文提醒他不要只知死读书做铺垫。(2)苏轼借助这首诗表达了怎样的治学观点？请结合诗歌简要分析。答：__示例：不能死读书，真正的“圣人意”在书本之外，要靠自己去揣摩；和读书相比，实践有时候更重要，因为有很多东西是无法通过读书得到的，只能通过实践自己去慢慢理解，积累经验。__【解析】　13 诗歌先写子由的几案上堆满了书籍，而他像啃食书籍的蠹虫一样一点一点攻读。作者没有对子由的行为进行评价，而是转而说到“谁知圣人意，不尽书籍中”，提醒子由不要只是死啃书本，有些东西书中是没有的。接着诗人以弹奏乐曲和织布作比，琴弦和织布机只是用来借助的物品，而真正让人喜欢和欣赏的是那美妙的乐曲和织成的布匹。这里的“乐曲”和“布匹”是真正想要得到的东西，而“弦”和“机”只是借助的物品罢了，就像读书，书籍只是凭借，真正的东西在书籍之外。这就启发子由，要通过读书得出自己的见解，这样才不会被书籍困住。最后，诗人又借助工匠轮扁嘲笑在读书的桓公的典故，说明实践的重要性。2．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。十二月二十八日，蒙恩责授检校水部员外郎黄州团练副使①苏轼平生文字为吾累，此去声名不厌低。塞上纵归他日马，城东不斗少年鸡②。休官彭泽贫无酒，隐几维摩③病有妻。堪笑睢阳老从事④，为余投檄向江西。【注】　①本诗为苏轼在“乌台诗案”获释后所写。②贾昌以善斗鸡而得玄宗之宠。此诗将“阿世取容的宵小”比作“少年鸡”。③维摩，指佛教徒。④睢阳老从事，指苏轼的弟弟苏辙。苏轼曾说：“子由闻予下狱，乞以官爵赎予罪。贬筠州(今江西高安)监酒。”(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　C　)A．诗题交代了苏轼写诗时的处境：因“乌台诗案”入狱大难不死，故曰“蒙恩”。B．首联直说自己由文字惹祸，不再顾惜个人声名，自嘲之中流露心中不平之气。C．颈联前后形成对比，一方面说明自己家庭贫困之苦，另一方面表明有家人陪伴。D．尾联说弟弟苏辙为给苏轼赎罪而请求免官，苏轼认为弟弟为此被贬江西不值得。【解析】　“另一方面表明有家人陪伴”表述有误。颈联并没有体现出“陪伴”的意思，而是通过“病有妻”表现出作者及其家人生活的困难，被病痛折磨。(2)清代汪师韩评价这首诗说：“诗狱甫解，……殆是豪气未尽除。”请结合颔联分析“豪气”的具体表现。答：__示例：自己虽然没有以往建功立业的心，但也不愿再与这些奸佞小人缠斗，在一场残酷的政治迫害之后，苏轼在精神上并没有被压倒，他没有沮丧、没有颓废，而是以坦然的态度看待生活中发生的一切，由此可见其“豪气”。__【解析】　颔联意为：身为好男儿应该到塞上建功立业，不能像贵族子弟游手好闲，斗鸡走马，贪图逸乐。阅读本诗时，需要注意本诗词的背景写于“乌台诗案”之后，再结合具体诗句作答即可。苏轼的一生屡因文字得罪。他在与此诗同题的第二首诗中便有“平生文字为吾累”这样的话，可知是有清醒的认识的。从这首诗我们要注意分析出苏轼的生活态度，他的乐观精神，和对统治者迫害的轻蔑与嘲笑，由此可见其“豪气”。3．阅读下面一首宋词，完成后面题目。鹧鸪天·代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。13 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】　①南宋淳熙八年(公元1181)年冬，41岁的辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　B　)A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。B．三、四句的斜日、寒林、暮鸦构成一片空旷的背景，“点”字则为这种空旷的背景增添了一丝悲凉，为全词定下了基调。C．五、六、七句远近结合，写了远近的山头，纵横的道路，飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。D．辛弃疾的词本以浑雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。【解析】　“‘点’字则为这种空旷的背景增添了一丝悲凉”错。正确的理解是：“斜日、寒林、暮鸦”按说会构成衰飒的景象，但是由于用了一个动词“点”字，使情调发生了变化。“点”状乌鸦或飞或栖，有如一团墨点，这是确切的写实，早春的寒林没有树叶，所以黑色的乌鸦，在林中历历可见。作者却是在欣赏一幅天然的图画。(2)赏析词的最后两句“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。答：__示例：用了对比的手法，作者将城里愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。__【解析】　这两句诗从内容看，描绘了城中的桃李愁风畏雨和乡间荠菜花在溪头迎春开放的景象；从手法看，将桃李与荠菜花形成对比；从情感看，表达了作者解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。诗人以荠菜花自况，把深刻的思想与新鲜生动的艺术形象有机地结合起来，给人以启迪：平凡的事物往往具有顽强的生命力，春天是属于它们的。4．阅读下面这首词，完成词后各题。水龙吟·酹辛稼轩墓，在分水岭①下张野②岭头一片青山，可能埋得凌云气？遐方异域，当年滴尽，英雄清泪。星斗撑肠，云烟盈纸，纵横游戏。漫③人间留得，阳春白雪，千载下，无人继。不见戟门华第，见萧萧竹枯松悴。问谁料理，带湖烟景，瓢泉风味？万里中原，不堪回首，人生如寄。且临风高唱，逍遥旧曲，为先生酹。【注】　①分水岭：在江西铅山县境内，辛弃疾墓地所在地。下阕“带湖”“瓢泉”都在铅山，“戟门华第”指辛弃疾旧居。②张野：由宋代入元代的词人，官至翰林修撰。③漫：空，徒然。(1)对这首词赏析不正确的一项是(　B　)13 A．这首词中“水龙吟”是词牌，“酹辛稼轩墓，在分水岭下”是其题目。本词表达了作者对辛稼轩的敬仰和怀念之情。B．词作上片前两句通过设问，怀念辛弃疾收复失地的英雄丈夫之气、凌云悲慨之气，从而引出下边对辛弃疾经历的追述。C．“遐方异域”三句写辛弃疾领兵北伐、收复中原的大志受阻，空洒清泪，显示了作者的无比悲愤的心情。D．“星斗撑肠”三句写英雄想成就功业之心通过纸上“纵横游戏”之笔法来表现，写就了英雄豪杰式的高雅篇章。【解析】　“上片前两句通过设问”不对，应为前两句与下文构成设问形式。(2)“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，辛弃疾的词是宋词中不可忽视的一座高峰。请从景与情的角度，分析这首词。答：__示例：全词通过“青山”“云”“星”“云烟”“枯竹”“悴松”“湖烟”等自然意象，以萧瑟凄凉之景衬托辛弃疾身后的萧条，既烘托出辛弃疾的豪迈形象，又为其无法实现的报国之志蒙上一层悲凉慷慨之气；全词虚实结合，情景交融，表达出对英雄的缅怀与遭受异族统治“不堪回首”的无奈。__【解析】　分析这首词，答题时首先概括意象，然后概括意境特征，最后分析情感。全词通过“青山”“云”“星”“云烟”“枯竹”“悴松”“湖烟”等自然意象，描绘出一幅萧瑟凄凉的画面，既烘托出辛弃疾的豪迈形象，又为其无法实现的报国之志蒙上一层悲凉慷慨之气。5．阅读下面这首宋词，完成下面小题。念奴娇·看公风骨辛弃疾①晋臣十月望生日，自赋词，属余和韵。看公风骨，似长松磊落，多生奇节。世上儿曹②都蓄缩，冻芋③旁堆秋瓞④。结屋溪头，境随人胜，不是江山别。紫云⑤如阵，妙歌争唱新阙。尊酒一笑相逢，与公臭味，菊茂兰须悦。天上四时调玉烛，万事宜询黄发。看取东归，周家叔父，手把元龟说。祝公长似，十分今夜明月。【注】　①辛弃疾于南宋绍熙五年(1194)从福建安抚使任上下来，退居铅山农村，长达十年之久。赵晋臣此时是从江西漕使任上被免职，也来到铅山居住。②儿曹即儿辈，蓄缩指做事懈怠不振作的样子。③冻芋，指芋艿，因成熟较晚，常于冬天食用。④瓞，小瓜。⑤紫云，此处指歌妓。(1)下列对本词的赏析，不正确的一项是(　D　)A．“看公风骨，似长松磊落，多生奇节”与“世上儿曹都蓄缩，冻芋旁堆秋瓞”都运用了比喻修辞，语言表达更为生动形象。13 B．辛弃疾在词中自嘲与友人臭味相投，似贬实褒，以松、菊、兰之君子风骨写友人品格，同时也展现了词人高洁的人生志趣。C．本词善于运用典故，表达含蓄委婉，如“周家叔父，手把元龟说”就运用了周公问卜于龟的典故，意在祝福友人长寿吉祥。D．全词语言典雅中不乏诙谐，景物描写细腻生动，句句围绕友人的生日展开，或直或曲地表达对友人的生日祝愿，情感真挚。【解析】　“景物描写细腻生动”理解错误，文中没有景物描写，“似长松磊落，多生奇节”是比喻，“菊茂兰须悦”是象征；“句句围绕生日展开”不恰当，诗歌开篇先从歌颂赵晋臣的风骨写起。(2)请结合全词简要赏析“祝公长似，十分今夜明月”一句的妙处。答：__示例：①比喻新奇，词人祝福友人长寿、圆满、岁岁有今朝，却以“今夜明月”作比，不落俗套，形象生动富有画面感，韵味深长；②一语双关，“十分明月”既含有对友人圆满人生的寄望，又有对友人如月之清辉一般品格的称颂；③“十分明月”与前文松之风骨、境随人胜、菊茂兰悦等皎皎君子之风相呼应，友人高洁清朗的精神气质跃然纸上。__【解析】　“祝公长似，十分今夜明月”，此句是照应小序中“晋臣十月望生日”一句，写给赵晋臣的祝福之语。然而诗人别出机杼，不直言对他的祝福，却拿天上的一轮明月作比，生动地表达了对赵晋臣的祝福。“明月”的意象在古人心中代表团圆、圆满，用“今夜明月”祝福友人长寿、圆满、岁岁有今朝，具体形象，生动可感。同时明月之皎皎，也喻指人的品格高洁；再加以“十分”修饰，既含有对友人圆满人生的寄望，又有对友人如月之清辉一般品格的称颂。“明月”之意象又与前文之“长松”“菊”“兰”等意象相呼应，塑造了赵晋臣的傲岸风骨、高洁的君子之风与明月般高洁清朗的精神气质，正所谓“境随人胜”。6．阅读下面这首宋词，完成后面题目。菩萨蛮①李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍着心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是，忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。【注】　①此为李清照南渡后有代表性的一首词。②沉水：一种熏香料，入水即沉，又名沉香。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　B　)A．本词从明媚的春光写起，写自己脱去厚重的棉衣，穿上轻薄的夹衫，心情美好。B．上片末尾关于“睡起觉微寒，梅花鬓上残”的描写，自然流泻出一股浓浓的愁怨。C．本词词意深沉，写出了由觉微寒、知梅残到思故乡之间的心理活动，引发想象。D．由某些联想积蓄、酝酿而成的思乡之情、亡国之恨，在下片开头突然喷涌而出。【解析】　13 “流泻出一股浓浓的愁怨”说法错误，上阕最后两句是写昼寝醒后。“觉微寒”是因为刚刚“睡起”，仍扣早春。“梅花残”是鬓发上插戴的梅花已经残落。以天气微寒、鬓上梅残暗写美好心情的削减，从“微寒”“残”来看，“流泻出一股浓浓的愁怨”说法错误，应是“流泻出一股淡淡的愁怨”。(2)本词是怎样抒发思念故乡的情感的？请简要赏析。答：__示例：①对比，上片的喜与下片的苦形成对比，突出思乡之情；②开头以乐景衬哀情，“风柔日薄”的明媚春光反衬愁思，倍增其哀；③上片末尾触景生情，以天气微寒、鬓上梅残暗写美好心情的削减，由上文的心情美好过渡到对故乡的思念；④“故乡何处是”直接抒情，突出了对故乡的牵挂和怀想之情；⑤“忘了除非醉”用夸张突出了自己无时无刻不在思念故乡的情感；⑥末尾句用侧面表现和衬托，“酒未消”的情况下思乡比清醒状态下思乡之情当更为浓重。__【解析】　上片写作者早春日里用醉酒浓睡来开解浓重的乡愁的情景，下片写她除了神经受到麻醉否则是不会忘记故乡的愁苦心绪。全词通篇采用对比手法，上片写早春之喜，下片写思乡之苦，以美好的春色反衬有家难归的悲凄，同时也是用乐景衬哀情。下片的“故乡何处是”是直接抒情，这句不仅言故乡邈远难归，而且还含着“望乡”的动作，也就是说，白天黑夜，作者不知多少次引颈北向，遥望故乡。“忘了除非醉”，平白如话，却极深刻沉痛。借酒浇愁，说明只有醉乡中才能把故乡忘掉，清醒时则无时无刻不思念故乡。“忘”正好表明不能忘。这里运用夸张手法正话反说，加一层转折，把思乡之意表现得更加强烈：正因为思乡之情把作者折磨得无法忍受，所以只有借醉酒把它暂时忘却，可见它已强烈到何种程度。结尾两句“沉水卧时烧，香消酒未消”意思是说睡卧时所烧的熏香已经燃尽，香气已经消散，说明已过了长长一段时间，但作者的酒还未醒，可见醉得深沉；醉深说明愁重，愁重表明思乡之强烈。词人不直接说愁，说思乡，而说酒，说熏香，这是运用衬托手法从侧面来表明思乡之情的浓厚。具体作答时，根据以上分析，结合词的具体内容分点作答即可。7．阅读下面这首宋诗。完成后面题目。玉楼春①李清照红酥肯放琼苞碎。探著南枝开遍未。不知酝藉几多香，但见包藏无限意。道人憔悴春窗底。闷损阑干愁不倚。要来小酌便来休，未必明朝风不起。【注】　①此词作于宋崇宁三年(1104)，期间李清照曾上诗赵挺之(赵明诚之父)请救其父。当时的朋党之争非常激烈，李清照为党祸之松紧所左右，时居汴京，时返原籍。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　D　)A．本诗尽得梅花神韵，而且活画出赏梅者虽愁闷却仍禁不住要及时赏梅的矛盾心情。B．首句以“红酥”比拟梅花花瓣的宛如红色凝脂，以“琼苞”形容梅花花苞的美好。C．三、四两句的“几多香”“无限意”，将梅花盛开后所发的幽香、所呈的意态摄纳其中。D．“道人憔悴春窗底”，作者借隔壁道观的道人来抒写自己内心愁闷煞人的情状。13 【解析】　“作者借隔壁道观的道人来抒写自己内心愁闷煞人的情状”错误，“道人憔悴春窗底。闷损阑干愁不倚”，学道之人憔悴地在满含春光的窗前独坐，太多的苦闷会损伤你的身体啊。“道人”是作者的自称，意为学道之人。“憔悴”和“闷”、“愁”，分别表现李清照的外貌与内心的愁闷。(2)“朱彝尊《静态居诗话》卷十：‘要来小酌便来休，未必明朝风不起。’皆得梅花之神。”请结合此评论，简要分析末尾两句的内涵。答：__示例：作者从开得正盛的红梅联想到红梅未来的命运，以及自己的青春时光。顿悟到饮酒赏梅要及时，明日起风时已无梅！尾句隐含着莫错过大好时机且举杯遣怀的意味——转愁闷为自宽自慰、自邀自乐。尾句看似浅直，实则内涵却十分深邃含蓄。它饱含着词人对梅花命运的深沉忧虑，也深藏着青春易老、世事难料、人世沧桑之感。这样含蓄的结句，更使全词的艺术形象收到物我一体之妙。__【解析】　“要来小酌便来休，未必明朝风不起”，想要来我们跟前饮酒赏花的话，就赶快来吧，谁知道明天会不会起风，将我们吹了去。“休”字，在这里是语助词，含“罢了”的意思。这是作者借梅花容易被吹逝的命运，表现作者对青春易老、世事难料、人生流落的感叹，也含着莫错过时光，且举杯遣怀的意味。8．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。清平乐①李清照年年雪里，常插梅花醉。挼②尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。【注】　①本词是李清照南渡后(晚年)的赏梅词作，也是词人对自己一生早、中、晚三期带有总结性的追忆之作。②挼：ruó，揉搓。(1)下列关于诗歌的理解和赏析，错误的一项是(　D　)A．李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深。B．“无好意”：心情不好。上片三、四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，当年那种赏梅的雅兴大减之意。C．“看取”二句：“看取”是观察的意思，观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义。D．清平乐，词牌名，取用汉乐府“清乐”“平乐”两乐调命名。双调，四十六字，属于中调。【解析】　“清平乐……双调，四十六字，属于中调”错误，应为“小令”，按照字数可以把词分为小令、中调和长调三种，58字以内为小令，59到90字为中调，91字以上为长调。13 (2)这首词的下阕抒发了作者哪些思想情感？请概括。答：__示例：①漂泊天涯的愁苦之情；②感叹年华已逝、物是人非的悲伤；③对国势衰颓的担忧。__【解析】　“今年海角天涯，萧萧两鬓生华”，词人漂泊天涯，远离故土，年华飞逝，两鬓斑白，流露出漂泊天涯和年华已逝的愁苦之情；“看取晚来风势，故应难看梅花”，晚来风急，恐怕落梅已尽，想赏梅也看不成了。早年青春佳偶，人与梅花相映；中年迭经丧乱，心与梅花共碎；晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飘零。词人南渡后，特别是丈夫去世后更是颠沛流离，沦落飘零。生活的折磨使词人很快变得憔悴苍老，头发稀疏，两鬓花白。词人说：如今虽然赏梅季节又到，可是哪里还有心思去插梅呢？同时“看取晚来风势，故应难看梅花”，还寄托着词人对国事的忧怀，古人常用比兴，以自然现象的风雨、风云比政治形势，这里的“风势”既是自然的“风势”，也是政治的“风势”，即“国势”。所说“风势”，似乎是暗喻当时极不利的民族斗争形势；“梅花”以比美好事物，“难看梅花”，则是指国家的遭难，而且颇有经受不住之势。在这种情况下，她根本没有赏梅的闲情逸致。身世之苦、国家之难糅合在一起，使词的思想境界为之升华。13