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小学科学五年级下册《大脑》教案1

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(苏教版)五年级下科学教案第五单元人体的“司令部”1.大脑教学目标:过程与方法:●能够对敲手的系列活动作出解释,并最终得出结论;●能按要求测试自己的记忆力;●在阅读资料和探究活动的基础上,对人体出现的一些现象作出合理的解释。知识与技能:●知道大脑是人体最有趣、最重要的器官,它指挥了人的所有活动;●了解大脑皮层有六个功能区及其不同作用。情感、态度与价值观:●能够沉着、勇敢地应对各种、实验;●体验大脑对人体活动的神奇指挥作用,产生进一步探究的欲望。教学过程设计:一、活动导入。1.谈话:同学们坐得真好,老师连好多同学的手都看不到了!我们每个人一起把双手平放在桌上好吗?2.教师行间巡视,然后猛地用书敲一个同学的手。3.指名说刚才看到了什么,听到了什么。再重点解释那个同学大叫的原因。4.小结。二、继续探究。1.要求学生继续放好双手,教师手举书本作随时敲击状。2.教师的手突然落在一位同学的桌上,但并未像刚才那样敲他的手。3.刚才那个学生对老师和自己的行为做出解释,其他人补充说明。4.教师小结后选出一位不怕疼的“勇士”,在学生有准备的情况下完成第三次敲击。5.讨论:这位“勇士”的大脑是如何指挥他的行为的?三、巩固发展。1.教师提问:关于大脑,你还知道些什么?对哪些现象最感兴趣?2.小组合作学习,书面列出有关大脑的知识和感兴趣的问题。3.全班交流。四、课后延伸。在家长或小伙伴的合作下,继续探究有关大脑和人体健康的关系。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-08-28 10:47:14 页数:1
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文章作者:U-60006

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