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小学科学五年级下册《认识矿物的性质》教案2
小学科学五年级下册《认识矿物的性质》教案2
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(苏教版)五年级科学下册教案认识常见岩石 一、教学目的:1.在观察中发现岩石的特征。2.引领学生用分类的方法对岩石进行分类。3.在知道岩石的基本特征后,了解几种岩石的名称及在生产,生活中的用途。4.初步了解岩浆岩,沉积岩,变质岩形成的过程。二、教学重点:认识岩石的特征。三、教学难点:鉴别身边的岩石。四、教学准备:1.教学课时:2节2.学校准备:配套光盘,《科学材料袋》、岩石标本、滴管、挂图、盐酸、放大镜、锥子、小刀、钉子……。五、教学过程:第一课时(一)引课:1.师述:大家看一看实验桌上的岩石,谁知道是哪里找到的?2.学生观察,教师巡视引导,相互交流。3.板书课题:略(二)认识岩石1.师述:岩石在生产生活中具有广泛的用途,你知道吗?给大家说一说。2.教师指名学生发言,交流,(引导学生观察岩石标本和解读说明)3.问题:实验桌上的物体哪些是岩石?哪些不是岩石?4.师生共同研讨,(学生相互交流,教师巡视引导)5.学生归纳,教师小结:略,(三)观察岩石,认识特征:1.师述:各小组商量研究哪几种岩石?选择什么工具?使用什么方法?2.学生分组讨论,研究分组实验方案。3.安全教育:师述“盐酸”的使用方法和注意事项,(并亲自演示讲解)4.学生观察,实验、记录、交流(教师巡视引导)5.学生分组汇报观察实验的方法和新的发现,其他小组代表补充。6.在教师引导下填表:(1)我对岩石的了解:(2)观察岩石标本的记录:(3) (4)(5) (6)第二课时(一)观察岩石并分类:1.师问:通过我们的观察和研究,现在按小组给岩石分类,邻组的同学可以互相交流,并做好记录。2.学生分组实验(按自定的分类标准对岩石进行分类),教师巡视引导。3.分组汇报岩石分类方法。 标本名称 我的发现 (1) (2) (3) (4) (5)4.教师归纳学生发言。5.学生阅读文本(或看光盘、挂图)6.教师引导学生按科学范畴把岩石重新分类。7.学生分组研讨,教师巡视引导,对有争议的问题加以解决。(二)全课总结和拓展,1.教师向学生介绍三类岩石:岩浆岩、沉积岩、变质岩。2.课处兴趣探究:A.上网查阅“岩石”资料;B.查找有关“岩石”的科普书籍,并在课后和同学交流。C.制作岩石标本并写上解说词和教师,家长互相交流。
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所属:
小学 - 科学
发布时间:2021-08-28 10:38:02
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文章作者:U-60006
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