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小学科学五年级下册《我是怎样出生的》教案2

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(苏教版)五年级科学下册教案我是怎样出生的  一、教学目标:(一)过程与方法1.运用交流的方法,获取需要的信息。2.整理信息,会运用自己擅长的方式表达收集到的资料。(二)科学知识:1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的。2.了解一些人出生前后的简单情况。(三)情感态度与价值观:1.意识到生命的珍贵。2.体会与父母的亲情,体验父母养育的辛苦。  二、教学准备:1.学生回家向父母询问自己刚出生时的一些情况。2.学生带好自己刚出生时的照片,小脚印拓片和胎毛制成的毛笔等(如果有的话),还要准备好与父母交流时的问题和答案。3.学生准备“沙袋”等重物。4.教师准备一套胎儿生长发育的图片或音像资料。  三、教学过程:(一)引入新课  教师亲切地对学生:“我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的,我们长大后也会有自己的宝宝,下面就请你向同学们介绍你的出生情况。(二)进行新课1.交流自己的出生情况,并把交流的结果写在活动记录上。在小组交流收集到的自己在妈妈“肚子”里的情况,自己刚出生时的情况和妈妈怀孕时的情况,妈妈生下我之后的情况。  如:我在妈妈“肚子”里住了多少时间?  刚出生时我是什么样的?  妈妈在怀孕的时候有哪些反应?,  我出生时她的情形是怎样的?2.了解人生命的孕育过程,体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。(1)了解人生命的孕育过程。a.教师展示自己准备的一套胎儿生长发育的图片或音像资料。b.排序。P36页五副图是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图。请将它们按照从小到大的发育时期排个序。(教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、像婴儿的程度以及孕妇腹部隆起的程度进行排序)讲述:它们分别代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期。(2)体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。  讲述:孕妇临产前,胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5公斤,我们来体验一下妈妈怀孕时的负担。(要把重物在身上绑上一天。)  提示:在模拟孕妇的“负重”活动中,教师应教育学生认真对待,不要把此活动视为一种游戏,而应把它视作体验母亲怀孕辛劳的科学活动,从而使学生以严肃的态度感受母亲怀孕的身体负担,从而产生珍爱生命,孝敬父母的情感。3.讨论、交流、思考、使学生的情感得到升华。话题:“我们应该怎样珍爱生命,回报父母的养育之恩。(三)小结:这节课你有哪些收获?四、板书设计:  4.我是怎样出生的  人类也是通过两性结合繁殖后代的  我在妈妈“肚子”里住了10个月五、后记反思

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-08-28 10:28:03 页数:2
价格:¥1 大小:16.50 KB
文章作者:U-60006

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