2021辽宁省本溪市辽阳市葫芦岛市中考化学试题解析(1)

2021年本溪辽阳葫芦岛市初中毕业生学业考试化学试卷※理化考试时间共150分钟化学试卷满分80分考试注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O-16Na—23S—32第一部分选择题（共20分）一、选择题（本题包括15个小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意，第一小题~第10小题，每题1分；第11小题~第15小题，每小题2分）1.（2021·本溪）下列变化属于物理变化的是（）A.海水晒盐B.葡萄酿酒C.燃放礼花D.冶炼金属【答案】A2.（2021·本溪）为预防青少年成长过程中食欲不振，生长迟缓，发育不良，需适量补充的元素是（）A.碘B.铁C.钙D.锌【答案】D【解析】人体缺碘会引起甲状腺肿大，缺铁会引起贫血，缺钙易会引起骨质疏松，缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良。3.（2021·本溪）空气中，稀有气体的体积分数约为（）A.0.03%B.78%C.21%D.0.94%【答案】D3.（2021·本溪）生活中的下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A.豆油B.面粉C.蔗糖D.泥沙【答案】C5.（2021·本溪）为增强作物的抗寒、抗旱能力，需要施用的化肥是（）A.Ca3（PO4）3B.K2SO4C.KNO3D.CO（NH2）2【答案】A【解析】磷肥可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，Ca3（PO4）3属于磷肥，K2SO4属于钾肥，KNO3属于复合肥，CO（NH2）2属于氮肥。6.（2021·本溪）下列实验基本操作，错误的是（）第10页共10页,A.取B.收C.称D.洗【答案】C【解析】使用托盘天平称量时，应该遵循“左物右码”。7.（2021·本溪）下列物质由离子构成的是（）A.NaClB.C60C.NeD.H2O2【答案】A【解析】氯化钠由钠离子和氯离子构成，C60由碳60分子直接构成，氖由氖原子直接构成，H2O2由过氧化氢分子直接构成。8.（2021·本溪）下列有关灭火的原理或方法，叙述正确的是（）A.用嘴吹灭蜡烛，隔绝氧气B.油锅中的油着火，用水浇灭C.图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D.木柴着火用水浇灭，降低木柴的着火点【答案】C【解析】用嘴吹灭蜡烛，是降低温度到物质着火点以下；油不溶于水且密度小于水，油锅中的油着火，不能用水浇灭，应该用锅盖盖灭；木柴着火用水浇灭，降低温度到木柴的着火点以下。9.（2021·本溪）6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列有关能源与环境的说法中错误的是（）A.煤炭的脱硫处理能有效减少酸雨的产生B.废旧电池回收利用能减少对土壤的污染C.使用新型可降解的塑料可减少“白色污染”D.天然气代替汽油作汽车燃料可减缓温室效应【答案】D【解析】天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳气体，不能缓解温室效应。10.（2021·本溪）下列物质的性质与用途不匹配的是（）A.不锈钢耐腐蚀——可制造医疗器械B.亚硝酸钠有咸味——可作调味品C.氮气化学性质稳定——可作保护气D.干冰易升华吸热——可用于人工降雨【答案】B【解析】亚硝酸钠有咸味，可亚硝酸钠有毒，不可作调味品。11.（2021·本溪）下列元素或物质的分类，正确的是（）A.纯碱、烧碱——碱B.生石灰、铁锈——氧化物C.汞元素、铂元素——金属元素D.生理盐水、冰水混合物——混合物【答案】C【解析】纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐，烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱；生石灰是氧化钙的俗称，属于氧化物，铁锈属于混合物；生理盐水是混合物，冰水混合物是纯净物。12.（2021·本溪）下列关于水的说法中，正确的是（）A.用水作试剂不能鉴别硝酸铵和氯化钠B.氢气燃烧生成水和电解水实验都能证明水的组成C.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸第10页共10页,D.为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田【答案】B【解析】硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，氯化钠溶于水温度不变，可以鉴别；自来水净水的过程中没有煮沸；废水中含有有毒物质，不能直接用工业废水浇灌农田。13.（2021·本溪）下列对有关实验的分析正确的是（）A.粗盐中难溶性杂质的去除，氯化钠未完全溶解就过滤，对产率无影响B.测定空气中氧气含量，装置气密性不好会导致测出的氧气体积分数偏大C.配制6%的氯化钠溶液，量水时俯视读数，会导致溶液溶质质量分数偏小D.用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律，红磷量不足对实验结果无影响【答案】D【解析】粗盐中难溶性杂质的去除，氯化钠未完全溶解就过滤，会使获得精盐的质量偏小，产率偏低；测定空气中氧气含量，装置气密性不好，冷却至室温的过程中，外界空气进入，测出氧气的体积分数偏小；配制6%的氯化钠溶液，量水时俯视读数，读取数值大于实际数值，使溶剂质量偏小，导致溶液溶质质量分数偏大；用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律，红磷量不足对实验结果无影响，因为化学反应前后，物质的总质量不变。14.（2021·本溪）下列有关含碳化合物的说法，正确的是（）A.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同B.有机物中一定含有碳元素，则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳D.某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素【答案】D【解析】一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，二者结构不同，化学性质不相同；有机物中一定含有碳元素，含有碳元素的碳酸氢钠不属于有机物；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但是澄清石灰水变浑浊不一定是通入了二氧化碳，还有可能是通入二氧化硫气体；某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒元素种类不变，该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。15.（2021·本溪）下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A．鉴别某固体是否为铵态氮肥加稀盐酸，闻气味B．鉴别稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种溶液分别滴加酚酞溶液，再相互混合C．除去碳酸钙中混有的少量氯化钙加水溶解、过滤、蒸发D．除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠加入过量的硫酸铜溶液，过滤【答案】B【解析】铵态氮肥与碱反应生成氨气，产生刺激性气味，应加入第10页共10页,熟石灰混合研磨闻气味；分别滴加酚酞溶液，溶液变红的是氢氧化钠，不变色的是稀盐酸和氯化钠，将另外两种溶液滴加到变红的氢氧化钠溶液中，能使溶液由红色变为无色的是稀盐酸，剩下的是氯化钠；碳酸钙难溶于水，氯化钙溶于水，加水溶解、过滤、洗涤、干燥得到碳酸钙；加入过量的硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，引入了新的杂质硫酸铜。第二部分非选择题（共60分）二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）16.（2021·本溪）用化学用语填空（1）镁离子______；（2）碘酒中的溶剂______；（3）两个氨分子______；（4）标出氧化铝中铝元素的化合价______。【答案】（1）Mg2+（2）C2H5OH（3）2NH3（4）【解析】（1）镁离子表示为Mg2+。（2）碘酒中的溶剂是酒精，化学式为C2H5OH。（3）两个氨分子表示为2NH3。（4）氧化铝中铝元素显+3价，表示为。17.（2021·本溪）生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题。（1）洗涤剂能去除餐具上的油污，是因为洗涤剂具有______作用。（2）刚装修好的房屋内含有甲醛，除通风外，还可以在室内放置______吸附异味。（3）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与_________________有关。（4）刚泡好的茶，会闻到茶的香味，从微观角度解释闻到香味的原因是____________________。（5）下列食物中富含的营养素，能为人体提供能量的是________________（填序号）。A．鸡蛋B．大米C．奶油D．黄瓜【答案】（1）乳化（2）活性炭（3）压强（4）分子不断运动（5）ABC【解析】（1）洗涤剂具有乳化作用，除去餐具上的油污。（2）活性炭具有吸附性，可以除去有毒的甲醛。（3）打开可乐瓶盖后，压强减小，气体溶解度减小，有大量气泡冒出。（4）刚泡好的茶，会闻到茶的香味，这是分子不断运动的结果。（5）鸡蛋富含蛋白质，大米富含糖类，奶油富含油脂，能为人体提供能量；黄瓜富含维生素，不能为人体提供能量。18.（2021·本溪）根据图中提供信息，请回答下列问题。（1）图一为五种粒子的结构示意图。①A~D四种粒子中属于同种元素的是______（填字母序号，下同），具有相对稳定结构的原子是______。②若E为某原子得到一个电子形成的离子，则x的数值是______。（2）图二是某化学反应的微观示意图。第10页共10页,①该反应中，乙和丙的粒子个数比是______。②该反应中发生变化的粒子是______（填“分子”或“原子”）。【答案】（1）①BDAC②17（2）3:2分子【解析】(1)①质子数决定元素的种类，A~D四种粒子中属于同种元素的是BD；只有一个电子层时，电子数为2时是稳定结构；当有二个电子层及以上时，最外层电子数为8是稳定结构，所以具有相对稳定结构的原子是AC；②若E为某原子得到一个电子形成的离子，E原子含有的电子数为2+8+7=17，x=17。(2)①化学方程式为C2H4+3O2一定条件2CO2+2H2O，乙和丙的粒子个数比是3：2；②原子是化学变化中的最小粒子，该反应中发生变化的粒子是分子。19.（2021·本溪）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答。（1）P点的含义是____________________________________。（2）甲中含有少量乙，提纯甲的方法是__________________________。（3）t2℃时，将80g甲的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水的质量是_______________。（4）将t2℃时等质量的甲、丙饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量的大小关系为______（填序号）。A．甲>丙B．甲=丙C．甲<丙【答案】（1）t1℃时，乙、丙两种物质的溶解度相等（2）降温结晶（或冷却热饱和溶液结晶法）（3）220g（4）C【解析】（1）t1℃时，乙、丙溶解度曲线有交点，说明两种物质的溶解度相等。（2）甲、乙溶解度随着温度的降低而变小，甲的变化幅度更大，可用降温结晶。（3）t2℃时，甲的溶解度是60g，即160g溶液中含有60g甲，80g溶液中含有30g甲，稀释前后溶质质量不变，设需加水的质量是x，则，求得x=220g。（4）t2℃时，等质量的甲、丙饱和溶液溶质的质量为甲大于丙，溶剂质量为丙大于甲，降温到t1℃时，甲饱和溶液析出晶体，丙饱和溶液变成不饱和溶液，甲和丙的溶质质量分数相等，溶剂质量丙大于甲，故以丙溶液中溶质的质量要比甲的质量多。三、简答题（本题包括3个小题，共16分）20.（2021·本溪）阅读下列科普短文，回答有关问题。石灰岩中悄悄发生的化学变化第10页共10页,石灰石是地壳中最常见的岩石之一，在石灰岩地区，地下水中溶有较多的二氧化碳气体，石灰岩在地下水的不断侵蚀下逐渐溶解，经过漫长的过程形成溶洞。坚硬的石灰石主要成分是碳酸钙，水不会使它溶解，但溶有较多二氧化碳的水可以和它慢慢发生化学反应，把它转化为可以溶解的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，溶解在地下水中。溶解有较多碳酸氢钙的地下水，在一定条件下会逐渐分解，把“吃掉”的石灰岩重新“吐”出来，形成碳酸钙沉积下来，形成了钟乳石。检验碳酸钙的方法很简单，碳酸钙会在酸性条件下反应生成二氧化碳。我们日常烧水的水壶中经常会结接一些水垢，主要成分也是碳酸钙，倒入食醋进去就可以除水垢，利用也是一样的原理。钟乳石非常漂亮，可以用来做人造假山，雕刻大尊工艺品等。可是钟乳石的形成周期非常长，需要上万年才能形成。溶洞景观一旦破坏，想要恢复几乎是不可能的，需要政府加强立法，保护钟乳石资源。（1）在石灰岩地区，地下水的pH______7（填：“>”、“<”或“=”）。（2）写出碳酸钙转化为碳酸氢钙的化学方程式_________________________________________。（3）可以向地下水的水样中加入____________________________，检验其为硬水还是软水。（4）下列有关钟乳石的说法中，正确的是______（填字母序号）。A．形成周期很长B．能和食醋反应C．资源丰富，可以任意开采【答案】（1）<（2）CaCO3+H2O+CO2==Ca(HCO3)2（3）肥皂水（4）AB【解析】(1)在石灰岩地区，地下水中溶有较多的二氧化碳气体，地下水的pH＜7。(2)碳酸钙和溶有较多二氧化碳的水发生化学反应生成碳酸氢钙，反应方程式为CaCO3+H2O+CO2==Ca(HCO3)2。(3)可用肥皂水检验其为硬水还是软水。(4)钟乳石的形成周期非常长，需要上万年才能形成；碳酸钙会在酸性条件下反应生成二氧化碳，可以和食醋反应；钟乳石形成周期非常长，并一旦破坏，想要恢复是不可能的，不可以任意开采。21.（2021·本溪）金属资源在生产生活中应用十分广泛。请回答下列问题。（1）“共享单车”方便市民出行，颇受人们的喜爱。①如图所示，单车上标示出的部件中由金属材料制成的是______（填字母序号）。②为防止钢链条生锈可采取的措施是__________________。③废旧单车中金属部件回收再利用的意义是______________________（写一点即可）。（2）将一定量的铜粉放入盛有硝酸锌和硝酸银混合溶液的烧杯中，请写出烧杯中发生反应的化学方程式：___________________________________。将烧杯中的物质过滤，所得滤液中溶质的组成有______种情况。【答案】（1）①ade②涂油（合理即可）③节约金属资源（或减少环境污染，合理即可）（2）Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag2【解析】（1）①铝合金、钢、不锈钢属于金属材料，塑料、合成橡胶属于合成材料；②铁生锈是与氧气、水接触，为防止钢链条生锈可以隔绝氧气和水，如涂油、保持清洁干燥等等；③废旧单车中金属部件回收再利用，可以节约金属资源，减少环境污染.（2）将一定量的铜粉放入盛有硝酸锌和硝酸银混合溶液的烧杯中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，铜与硝酸锌不反应，化学方程式为Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag；如果硝酸银完全反应，溶质为硝酸锌和硝酸铜；如果只置换部分硝酸银，溶质为硝酸银、硝酸铜、硝酸锌，第10页共10页,实验溶质的组成有2种情况。22.（2021·本溪）A~F为初中化学常见的物质，其中B是胃液的主要成分，D可用于配制农药波尔多液，F为红棕色固体。各物质间的关系如图所示（“——”表示物之间能发生反应，“→”表示物之间存在着相应的转化关系，部分反应物、生成物和反应条件未标出）。请回答。（1）C物质的化学式为__________。（2）B和F反应的实验现象为_______________________。（3）能和E反应生成B的物质是_______________________________。（4）F→A发生置换反应的化学方程式为____________________________________。【答案】（1）H2O（或水）（2）红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变成黄色（3）BaCl2（或氯化钡）（4）2Fe2O3+3C高温4Fe+4CO2↑（或Fe2O3+3H2高温2Fe+2H2O）【解析】B是胃液的主要成分，是盐酸；D可用于配制农药波尔多液且能和盐酸反应，并且可以和盐酸反应，D为氢氧化钙；F为红棕色固体，能与稀盐酸反应，F为氧化铁；盐酸可以反应生成C，且C可与氢氧化钙相互转化，C为水；E可以生成盐酸，与氧化铁F、氢氧化钙D都能反应，E是硫酸；氧化铁F生成A，A能和盐酸反应，A为铁；（1）C物质为水，化学式H2O。（2）B和F是盐酸和氧化铁生成氯化铁和水，红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变成黄色；（3）能和E反应生成B的物质是氯化钡，硫酸和氯化钡反应生成盐酸和硫酸钡沉淀；（4）F→A发生置换反应，可能是碳在高温下和氧化铁反应生成二氧化碳和铁，化学方程式是2Fe2O3+3C高温4Fe+4CO2↑，或氢气在高温下和氧化铁反应生成水和铁，化学方程式是Fe2O3+3H2高温2Fe+2H2O。四、实验题（本题包括3个小题，共18分）23.（2021·本溪）根据下图所示的实验回答问题。A．粉尘爆炸实验B．空气与呼出气体的比较C．稀释浓硫酸D．石墨性质实验（1）A实验说明可燃物与氧气______________，燃烧越剧烈。（2）B实验可以比较空气与呼出气体中____________________含量的不同。第10页共10页,（3）C使用玻璃棒搅拌的目的是_________________________。（4）D实验说明石墨具有__________________性。【答案】（1）接触越充分（或接触面积越大)（2）O2（或氧气）（3）散热（合理即可）（4）导电【解析】（1）当通入的空气量达到一定程度时，会发生爆炸，说明可燃物与氧气接触越充分，燃烧越剧烈。（2）呼出的气体会使燃着的木条迅速熄灭，空气会使木条持续燃烧一段时间，可以得出空气和呼出气体中氧气的含量不同。（3）浓硫酸遇水放热，稀释浓硫酸时，应该用玻璃棒搅拌散热。（4）灯泡发光，说明石墨具有导电性。24.（2021·本溪）下图为实验室制取气体并验证气体性质的部分装置。请回答。（1）用A装置制取氧气有一处明显错误，请加以改正：________________________________。写出用改正后的装置制取氧气的化学方程式_______________________________________。（2）实验室制取二氧化碳所用的药品是___________________。将B、E装置组合制取并验证二氧化碳的性质，验证后加热E试管中的液体，观察的到的现象是_____________________________。（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，请填写所选装置导管口字母的连接顺序______。【答案】（1）将试管口略向下倾斜2KClO32KCl+3O2↑（2）大理石（或石灰石）和稀盐酸溶液由红色变成紫色（3）befdc【解析】（1）用A装置制取氧气，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管；该装置适用于固体加热反应制取气体，试管口没有棉花，适用于氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。（2）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红，加热后碳酸受热分解生成二氧化碳和水，溶液由红色变成紫色。（3）实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置应选B；要想制取干燥的氢气，用浓硫酸干燥氢气，可选择装置D，氢气的密度比空气小，用向下排空气法收集，选择C装置，从d端进入。25.（2021·本溪）许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？【实验设计】同学们写出该反应的化学方程式________________________________，并根据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。第10页共10页,【实验验证】（1）第一组同学按图一所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。第二小组同学认为该实验不严谨，理由是______________________________________。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成_______________________，做了对比实验，证明二者发生了反应。（2）第二组同学按图二所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会打开止水夹，观察到_________________________，也证明二者发生了反应【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图三所示的实验，观察到瓶中产生____________________________________，再次证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和____________________________________两个不同的角度证明反应的发生。【废液处理】实验结束后，同学们将上述实验中所有物质倒入同一洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，测得溶液的pH<7，且含有毒的钡离子。从环保的角度考虑，需要向烧杯中加入适量的______（填一种具体物质），将废液处理达标后再排放。【答案】【实验设计】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【实验验证】（1）二氧化碳溶于水也会产生相同现象（合理即可）等体积水（2）稀盐酸被吸入集气瓶中，集气瓶中产生大量气泡（合理即可）【拓展延伸】白色沉淀【归纳总结】验证新物质的生成【废液处理】Na2CO3（或碳酸钠）【解析】【实验设计】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；【实验验证】（1）不足以证明二者发生了化学反应的理由是，二氧化碳能溶于水且与水反应，也会出现相同的现象，于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成等体积水，做了对比实验，证明二者发生了反应；（2）第二组同学按图二所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会打开止水夹，观察到稀盐酸被吸入集气瓶中，集气瓶中产生大量气泡，也证明二者发生了反应；【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图三所示的实验，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，观察到瓶中产生白色沉淀，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应；【归纳总结】第10页共10页,通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和有新物质生成两个不同的角度证明反应的发生；【废液处理】溶液中含有毒钡离子，且溶液显酸性，会腐蚀下水管道，应该加入碳酸钠，除去钡离子，降低废液的酸性。五、计算题（本题包括2个小题，共8分）26.（2021·本溪）医用口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”，在生产过程中采用环氧乙烷（C2H4O）灭菌消毒。请计算。（1）环氧乙烷中碳元素和氢元素的质量比为______（填最简整数比）。（2）______g环氧乙烷中含有12g碳元素。【答案】（1）6:1　（2）22【解析】（1）环氧乙烷中碳元素和氢元素的质量比为（12×2）:（1×4）=6:1。（2）含有12g碳元素的环氧乙烷的质量为：。27.（2021·本溪）向100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液中，加入一定质量的稀硫酸至恰好完全反应，反应后所得溶液的质量为149g。求所加稀硫酸的溶质质量分数。解：设稀硫酸中溶质的质量为x。氢氧化钠溶液中溶质的质量为100g×8%=8gH2SO4＋2NaOH＝Na2SO4＋2H2O9880X8g8098=x8gx=9.8g所加稀硫酸的溶质质量分数为答：所加稀硫酸的溶质质量分数为20%。第10页共10页