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2021年山东省东营市中考数学真题试卷【含答案解释,可编辑】
2021年山东省东营市中考数学真题试卷【含答案解释,可编辑】
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2021年山东省东营市中考数学真题试卷【含答案解释,可编辑】注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1.16的算术平方根是( )A.4B.-4C.D.82.下列运算结果正确的是( )A.B.C.D.3.如图,,于点F,若,则( )A.B.C.D.4.某玩具商店周年店庆,全场八折促销,持会员卡可在促销活动的基础上再打六折.某电动汽车原价300元,小明持会员卡购买这个电动汽车需要花( )元A.240B.180C.160D.1445.如图,在中,,,,若用科学计算器求AC的长,则下列按键顺序正确的是( )A.B.试卷第7页,共7页 C.D.6.经过某路口的汽车,可能直行,也可能左拐或右拐.假设这三种可能性相同,现有两车经过该路口,恰好有一车直行,另一车左拐的概率为( )A.B.C.D.7.已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的侧面展开图圆心角的度数为( )A.214°B.215°C.216°D.217°8.一次函数与二次函数在同一平面直角坐标系中的图象可能是( )A.B.C.D.9.如图,中,A、B两个顶点在x轴的上方,点C的坐标是(1,0),以点C为位似中心,在x轴的下方作的位似图形,并把的边长放大到原来的2倍,设点B的横坐标是a,则点B的对应点的横坐标是( )A.B.C.D.试卷第7页,共7页 10.如图,是边长为1的等边三角形,D、E为线段AC上两动点,且,过点D、E分别作AB、BC的平行线相交于点F,分别交BC、AB于点H、G.现有以下结论:①;②当点D与点C重合时,;③;④当时,四边形BHFG为菱形,其中正确结论为( )A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、填空题11.2021年5月11日,第七次全国人口普查数据显示,全国人口比第六次全国人口普查数据增加了7206万人.7206万用科学记数法表示________.12.因式分解:________.13.如图所示是某校初中数学兴趣小组年龄结构条形统计图,该小组年龄最小为11岁,最大为15岁,根据统计图所提供的数据,该小组组员年龄的中位数为________岁.14.不等式组的解集是________.15.如图,在中,E为BC的中点,以E为圆心,BE长为半径画弧交对角线AC于点F,若,,,则扇形BEF的面积为________.试卷第7页,共7页 16.某地积极响应“把绿水青山变成金山银山,用绿色杠杆撬动经济转型”发展理念,开展荒山绿化,打造美好家园,促进旅游发展.某工程队承接了90万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了任务.设原计划每天绿化的面积为万平方米,则所列方程为________.17.如图,正方形纸片ABCD的边长为12,点F是AD上一点,将沿CF折叠,点D落在点G处,连接DG并延长交AB于点E.若,则GE的长为________.18.如图,正方形中,,AB与直线l所夹锐角为,延长交直线l于点,作正方形,延长交直线l于点,作正方形,延长交直线l于点,作正方形,…,依此规律,则线段________.三、解答题19.(1)计算:.试卷第7页,共7页 (2)化简求值:,其中.20.为庆祝建党100周年,让同学们进一步了解中国科技的快速发展,东营市某中学九(1)班团支部组织了一次手抄报比赛.该班每位同学从A.“北斗卫星”;B.“5G时代”;C.“东风快递”;D.“智轨快运”四个主题中任选一个自己喜欢的主题.统计同学们所选主题的频数,绘制成以下不完整的统计图,请根据统计图中的信息解答下列问题:(1)九(1)班共有________名学生;(2)补全折线统计图;(3)D所对应扇形圆心角的大小为________;(4)小明和小丽从A、B、C、D四个主题中任选一个主题,请用列表或画树状图的方法求出他们选择相同主题的概率.21.如图,以等边三角形ABC的BC边为直径画圆,交AC于点D,于点F,连接OF,且.(1)求证:DF是的切线;(2)求线段OF的长度.22.“杂交水稻之父”——袁隆平先生所率领的科研团队在增产攻坚第一阶段实现水稻亩产量700公斤的目标,第三阶段实现水稻亩产量1008公斤的目标.(1)如果第二阶段、第三阶段亩产量的增长率相同,求亩产量的平均增长率;(2)按照(1)中亩产量增长率,科研团队期望第四阶段水稻亩产量达到1200公斤,试卷第7页,共7页 请通过计算说明他们的目标能否实现.23.如图所示,直线与双曲线交于A、B两点,已知点B的纵坐标为,直线AB与x轴交于点C,与y轴交于点,,.(1)求直线AB的解析式;(2)若点P是第二象限内反比例函数图象上的一点,的面积是的面积的2倍,求点P的坐标;(3)直接写出不等式的解集.24.如图,抛物线与轴交于A、B两点,与轴交于点C,直线过B、C两点,连接AC.(1)求抛物线的解析式;(2)求证:;(3)点是抛物线上的一点,点D为抛物线上位于直线BC上方的一点,过点D作轴交直线BC于点E,点P为抛物线对称轴上一动点,当线段DE的长度最大时,求的最小值.试卷第7页,共7页 25.已知点O是线段AB的中点,点P是直线l上的任意一点,分别过点A和点B作直线l的垂线,垂足分别为点C和点D.我们定义垂足与中点之间的距离为“足中距”.(1)[猜想验证]如图1,当点P与点O重合时,请你猜想、验证后直接写出“足中距”OC和OD的数量关系是________.(2)[探究证明]如图2,当点P是线段AB上的任意一点时,“足中距”OC和OD的数量关系是否依然成立,若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.(3)[拓展延伸]如图3,①当点P是线段BA延长线上的任意一点时,“足中距”OC和OD的数量关系是否依然成立,若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;②若,请直接写出线段AC、BD、OC之间的数量关系.试卷第7页,共7页 参考答案:1.A【分析】根据算术平方根的定义即可求出结果.【详解】解:∵,∴,故选:A.【点睛】本题主要考查了算术平方根的定义,熟悉相关性质是解题的关键.2.B【分析】根据合并同类项法则、完全平方公式、积的乘方的运算法则、二次根式的运算法则依次计算各项后即可解答.【详解】选项A,和不是同类项,不能够合并,选项A错误;选项B,根据完全平方公式可得,选项B正确;选项C,根据积的乘方的运算法则可得,选项C错误;选项D,与不能够合并,选项D错误.故选B.【点睛】本题考查了合并同类项法则、完全平方公式、积的乘方的运算法则及二次根式的运算法则,熟练运用公式和法则是解决问题的关键.3.D【分析】过点E作EH∥CD,由此求出,得到,根据平行线的推论得到AB∥EH,利用平行线的性质求出答案.【详解】解:过点E作EH∥CD,如图,答案第24页,共24页 ∴,∵,∴,∴,∵,∴,∵EH∥CD,,∴AB∥EH,∴,故选:D.【点睛】此题考查平行线的推论,平行线的性质,正确引出辅助线、熟记定理是解题的关键.4.D【分析】根据题意,列出算式,即可求解.【详解】解:300×0.8×0.6=144(元),故选D.【点睛】本题主要考查有理数乘法运算的实际应用,理解题意,列出算式,是解题的关键.5.D【分析】答案第24页,共24页 根据正切函数的定义,可得,根据计算器的应用,可得答案.【详解】解:由,得:,故选:D.【点睛】本题主要考查了计算器,利用锐角三角函数、计算器的应用,熟练应用计算器是解题关键.6.A【分析】画树状图展示所有9种等可能的结果数,找出恰有一车直行,另一车左拐的结果数,然后根据概率公式求解.【详解】解:画树状图为:共有9种等可能的结果数,其中恰有一车直行,另一车左拐的结果数为2,所以恰有一车直行,另一车左拐的概率=.故选A.【点睛】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法表示所有可能的结果求出n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后根据概率公式计算事件A或事件B的概率.7.C【分析】由已知求得圆锥母线长及圆锥侧面展开图所对的弧长,再由弧长公式求解圆心角的度数.【详解】解:由圆锥的高为4,底面直径为6,可得母线长,答案第24页,共24页 圆锥的底面周长为:,设圆心角的度数为n,则,解得:,故圆心角度数为:,故选:C.【点睛】本题主要考查弧长公式的应用,属于基础题.8.C【分析】逐一分析四个选项,根据二次函数图象的开口方向以及对称轴与y轴的位置关系,即可得出a、b的正负性,由此即可得出一次函数图象经过的象限,即可得出结论.【详解】A.∵二次函数图象开口向下,对称轴在y轴左侧,∴a<0,b<0,∴一次函数图象应该过第二、三、四象限,故本选项错误;B.∵二次函数图象开口向上,对称轴在y轴右侧,∴a>0,b<0,∴一次函数图象应该过第一、三、四象限,故本选项错误;C. ∵二次函数图象开口向下,对称轴在y轴左侧,∴a<0,b<0,∴一次函数图象应该过第二、三、四象限,故本选项正确;D.∵二次函数图象开口向下,对称轴在y轴左侧,∴a<0,b<0,∴一次函数图象应该过第二、三、四象限,故本选项错误.故选C.【点睛】本题主要考查二次函数图象与一次函数图象的综合,掌握二次函数与一次函数系数与图象的关系,是解题的关键.答案第24页,共24页 9.A【分析】设点的横坐标为,然后表示出、的横坐标的距离,再根据位似比列式计算即可得解.【详解】设点的横坐标为,则、间的横坐标的差为,、间的横坐标的差为,放大到原来的倍得到,,解得:.故选:A.【点睛】本题考查了位似变换,坐标与图形的性质,根据位似比的定义,利用两点间的横坐标的距离等于对应边的比列出方程是解题的关键.10.B【分析】过A作AI⊥BC垂足为I,然后计算△ABC的面积即可判定①;先画出图形,然后根据等边三角形的性质和相似三角形的性质即可判定②;如图将△BCD绕B点逆时针旋转60°得到△ABN,求证NE=DE;再延长EA到P使AP=CD=AN,证得∠P=60°,NP=AP=CD,然后讨论即可判定③;如图1,当AE=CD时,根据题意求得CH=CD、AG=CH,再证明四边形BHFG为平行四边形,最后再说明是否为菱形.【详解】解:如图1,过A作AI⊥BC垂足为I∵是边长为1的等边三角形∴∠BAC=∠ABC=∠C=60°,CI=∴AI=∴S△ABC=,故①正确;答案第24页,共24页 如图2,当D与C重合时∵∠DBE=30°,是等边三角形∴∠DBE=∠ABE=30°∴DE=AE=∵GE//BD∴∴BG=∵GF//BD,BG//DF∴HF=BG=,故②正确;如图3,将△BCD绕B点逆时针旋转60°得到△ABN∴∠1=∠2,∠5=∠6=60°,AN=CD,BD=BN∵∠3=30°∴∠2+∠4=∠1+∠4=30°∴∠NBE=∠3=30°答案第24页,共24页 又∵BD=BN,BE=BE∴△NBE≌△DBE(SAS)∴NE=DE延长EA到P使AP=CD=AN∵∠NAP=180°-60°-60°=60°∴△ANP为等边三角形∴∠P=60°,NP=AP=CD如果AE+CD=DE成立,则PE=NE,需∠NEP=90°,但∠NEP不一定为90°,故③不成立;如图1,当AE=CD时,∵GE//BC∴∠AGE=∠ABC=60°,∠GEA=∠C=60°∴∠AGE=∠AEG=60°,∴AG=AE同理:CH=CD∴AG=CH∵BG//FH,GF//BH∴四边形BHFG是平行四边形∵BG=BH∴四边形BHFG为菱形,故④正确.故选B.【点睛】答案第24页,共24页 本题主要考查了等边三角形的性质、旋转变换、全等三角形的判定和性质以及菱形的判定等知识点,灵活运用相关知识成为解答本题的关键.11.【分析】由7206万=72060000,根据科学记数法的法则表示还原的数即可【详解】∵7206万=72060000,∴72060000=,故答案为:.【点睛】本题考查了混合单位的大数的科学记数法,将混有单位的大数还原成纯数是解题的关键.12.【分析】先提取公因式b,再利用完全平方公式将括号里的式子进行因式分解即可.【详解】解:故答案为:【点睛】本题考查了提公因式法和公式法进行因式分解.正确应用公式分解因式是解题的关键.13.13【分析】直接根据中位数定义求解即可.【详解】解:根据题意排列得:11,11,12,12,12,13,13,13,13,13,14,14,14,14,15,15,15,15,个数为偶数,中间的两个数为:13,13,∴中位数为13,故答案为:13【点睛】答案第24页,共24页 本题主要考查中位数的定义,将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果这组数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.14.【分析】分别求出每一个不等式的解集,再求其解集即可【详解】解不等式解不等式解集故答案为:.【点睛】本题考查了不等式组的解集,不等式组的解法,分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了,确定不等式组的解集是解题的关键.15.【分析】根据三角形内角和、三角形的外角以及等腰三角形性质求出,然后根据扇形面积公式计算.【详解】解:∵,,∴,答案第24页,共24页 ∵E为BC的中点,EB、EF为半径,∴,∴,∵,∴,∴扇形BEF的面积.【点睛】本题主要考查的是扇形面积计算,三角形内角和定理,等腰三角形性质,掌握扇形面积计算公式是解题的关键.16.【分析】原计划每天绿化的面积为万平方米,则实际每天绿化的面积为万平方米,根据工作时间=工作总量工作效率,结合实际比原计划提前30天完成了这一任务,即可列出关于的分式方程.【详解】设原计划每天绿化的面积为万平方米,则实际每天绿化的面积为万平方米,依据题意:故答案为:【点睛】本题考查了由实际问题抽象出分式方程,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.17.【分析】因为折叠,则有,从而可知,利用线段比求出DG的长,即可求出EG.【详解】如图,四边形ABCD是正方形,答案第24页,共24页 ,因为折叠,,设垂足为H,,,,,,,,DE=,,,故答案为.【点睛】本题考查了正方形的性质,轴对称的性质,三角形相似的判定与性质,勾股定理,找到是解题的关键.18.【分析】答案第24页,共24页 利用tan30°计算出30°角所对直角边,乘以2得到斜边,计算3次,找出其中的规律即可.【详解】∵AB与直线l所夹锐角为,正方形中,,∴∠=30°,∴=tan30°==1,∴;∵=1,∠=30°,∴=tan30°=,∴;∴线段,故答案为:.【点睛】本题考查了正方形的性质,特殊角三角函数值,含30°角的直角三角形的性质,规律思考,熟练进行计算,抓住指数的变化这个突破口求解是解题的关键.19.(1);(2).【分析】(1)先化简二次根式、特殊角的正切三角函数、化简绝对值、零指数幂、积的乘方的逆用,再计算实数的混合运算即可得;(2)先计算分式的加法运算,再根据得出代入求值即可得.【详解】解:(1)原式,答案第24页,共24页 ,;(2)原式,,,,,∵,∴,∴原式.【点睛】本题考查了化简二次根式、特殊角的正切三角函数、零指数幂、分式的化简求值等知识点,熟练掌握各运算法则是解题关键.20.(1)50;(2)见解析;(3)108°;(4)【分析】(1)用B组频数除以所占百分比即可求解;(2)用50减去A、B、C组频数,求出D组频数,即可补全折线统计图;(3)用360°乘以D组所占百分比即可求解;(4)列表得出所有等可能结果,根据概率公式即可求解.【详解】(1)20÷40%=50(人),故答案为:50;(2)50-10-20-5=15(人),补全折线统计图如图:答案第24页,共24页 ;(3),故答案为:;(4)列表如下:小明小丽ABCDABCD由列表可知,一共有16种等可能的结果,他们选择相同主题的结果有4种,所以P(相同主题).【点睛】本题考查了折线统计图与扇形统计图,求概率等知识,理解两幅统计图提供的公共信息是解题第(1)(2)(3)步关键,列表得出所有等可能的结果是解题第(4)步关键.21.(1)见解析;(2).【分析】(1)连接OD,先说明是等边三角形得到,说明,进而得到即可证明;(2)根据三角形中位线的判定与性质、直角三角形的性质得到答案第24页,共24页 ,最后运用勾股定理解答即可.【详解】(1)证明:连接OD∵是等边三角形∴∵∴是等边三角形∴∴OD//AB∵∴∴∴DF是的切线;(2)∵OD//AB,∴OD为的中位线∴∵,∴∴由勾股定理,得:∴在中,.【点睛】答案第24页,共24页 本题主要考查了圆的切线的证明、三角形中位线的判定与性质、勾股定理等知识点,灵活运用相关知识成为解答本题的关键.22.(1)20%;(2)能【分析】(1)设亩产量的平均增长率为x,依题意列出关于x的一元二次方程,求解即可;(2)根据(1)求出的平均增长率计算第四阶段亩产量即可.【详解】解:(1)设亩产量的平均增长率为x,根据题意得:,解得:,(舍去),答:亩产量的平均增长率为20%.(2)第四阶段的亩产量为(公斤),∵,∴他们的目标可以实现.【点睛】本题主要考查由实际问题抽象出一元二次方程,掌握2次变化的关系式是解决本题的关键.23.(1);(2)点P的坐标为;(3)或【分析】(1)过点A作轴于点E,根据三角函数的性质,得点A,将点A代入,得;通过列二元一次方程组并求解,即可得到答案;(2)连接OB、、,结合(1)的结论,得点B;结合题意得;把代入,得点C;设点的坐标为,通过计算即可得到答案;(3)根据(1)和(2)的结论,结合反比例和一次函数的图像,即可得到答案.【详解】(1)如图,过点A作轴于点E,答案第24页,共24页 ∵,,∴,,∴点A,∴双曲线的解析式为,把,分别代入,得:,解得:,∴直线AB的解析式为;(2)如图,连接OB、、把代入,得,∴点B,答案第24页,共24页 ∴,∴,把代入,得,∴点C设点的坐标为,∵∴,∵,∴点P的坐标为;(3)根据(1)和(2)的结论,结合点A、点B∴或.【点睛】本题考查了一次函数、反比例函数、二元一次方程组、一元一次方程的知识;解题的关键是熟练掌握一次函数、反比例函数的性质,从而完成求解.24.(1);(2)见解析;(3)【分析】(1)先利用直线得到点B和点C的坐标,利用待定系数法求解;(2)根据解析式求得点A的坐标,求出两个三角形的边长,根据两组对应边成比例夹角相等求证;(3)设点D的坐标为,将线段DE的长用函数关系式表示为顶点式形式,利用函数的性质得到当时,线段DE的长度最大,得到点D的坐标,再利用轴对称及勾股定理求出答案即可.【详解】(1)解:∵直线分别与轴和轴交于点B和点C,∴点B的坐标为(4,0),点C的坐标为(0,2),答案第24页,共24页 把,分别代入,得,解得,∴抛物线的解析式为.(2)∵抛物线与x轴交于点A,∴,解得,,∴点A的坐标为,∴,,在中,,,∴,∴,∵,∴,又∵,∴.(3)设点D的坐标为则点E的坐标为∴=答案第24页,共24页 ∵,∴当时,线段DE的长度最大.此时,点D的坐标为,∵,∴点C和点M关于对称轴对称,连接CD交对称轴于点P,此时最小.连接CM交直线DE于点F,则,点F的坐标为,∴,∵∴的最小值..【点睛】此题考查的是二次函数的综合知识,利用待定系数法求函数解析式,函数图象与坐标轴的交点问题,函数的最值问题,轴对称的性质,勾股定理,证明两个三角形相似,熟练掌握各知识点是解题的关键.25.(1);(2)仍然成立,证明见解析;(3)①仍然成立,证明见解析;②【分析】(1)根据三角形全等可得;(2)方法一:过点O作直线,交BD于点F,延长AC交EF于点E,证明即可,方法二:延长CO交BD于点E,证明即可;答案第24页,共24页 (3)①方法一:过点O作直线,交BD于点F,延长CA交EF于点E,证明,方法二:延长CO交DB的延长线于点E,证明;②延长CO交DB的延长线于点E,证明,根据已知条件得出.【详解】(1)O是线段AB的中点在和中(2)数量关系依然成立.证明(方法一):过点O作直线,交BD于点F,延长AC交EF于点E.∵∴答案第24页,共24页 ∴四边形CEFD为矩形.∴,由(1)知,∴,∴.证明(方法二):延长CO交BD于点E,∵,,∴,∴,∵点O为AB的中点,∴,又∵,∴,∴,∵,∴.(3)①数量关系依然成立.证明(方法一):过点O作直线,交BD于点F,延长CA交EF于点E.∵∴∴四边形CEFD为矩形.答案第24页,共24页 ∴,由(1)知,∴,∴.10分证明(方法二):延长CO交DB的延长线于点E,∵,,∴,∴,∴点O为AB的中点,∴,又∵,∴,∴,∵,∴.②如图,延长CO交DB的延长线于点E,∵,,∴,∴,∴点O为AB的中点,∴,答案第24页,共24页 又∵,∴,∴,∵,.【点睛】此题主要考查了三角形全等的性质与判定,直角三角形的性质,锐角三角函数,根据题意找到全等的三角形,证明线段相等,是解题的关键.答案第24页,共24页
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中考 - 历年真题
发布时间:2022-04-22 15:02:21
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文章作者: 真水无香
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统编版四年级语文上册计划及进度表
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统编版三年级语文上册教学计划及进度表
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统编版六年级语文上册教学计划及进度表
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2021统编版小学语文二年级上册教学计划
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三年级上册道德与法治教学计划及教案
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部编版六年级道德与法治教学计划
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高一上学期语文教师工作计划
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小学一年级语文教师工作计划
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八年级数学教师个人工作计划
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