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16 赤壁赋 /苏轼
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统编版高中语文必修上册第七单元课件:16.1赤壁赋第 第一课时
统编版高中语文必修上册第七单元课件:16.1赤壁赋第 第一课时
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朗读第一段,想象一下,假如让你以第一段的内容来画一幅《赤壁夜游图》你准备怎样画?,为什么写得赛似仙境?作者的这一段描写蕴涵着一种深沉隽永的诗意,一下子把人带进了诗的国土,沉醉在山水风月之中,有“醉翁之意不在酒”之妙,长江的大气、饮酒吟诗的快感,豁达的情境都使下文悲之情更加浓重和凄凉。同时让读者同作者一起去领略那深蕴的人生意义。这种境界和意蕴是过去的赋从来没有表现的。,文章第二段作者的感情从“乐”到“悲”变化是否太突兀?悲从何来?为什么苏轼在船中诵读“明月之诗”里的“窈窕之章”呢?,明月之诗”“窈窕之章”指《诗经·陈风·月出》。这首诗写一个男子在月下怀念美人,情思婉转,节奏优美,是一首别具风格的双声叠韵诗。全诗及译文如下:月出皎山兮,月儿东升亮皎皎,佼人僚兮,月下美人更俊俏,舒窈纠兮,体态苗条姗姗来,劳心悄兮。惹人相思我心焦。,但这歌词与单纯的民间情歌有所不同,这里的“美人”代表一种理想的追求,表现的是政治的感慨。悲从何处来,来自作者遭受贬谪后的苦闷,看到江水之阔,面对宇宙之大,难免产生知音何处,而发出天各一方之叹,在游赏之“乐”中,已包含淡淡的哀愁了,这“乐”本就属于苦中作乐,借山水而暂时排遣其内心的郁闷。所以从“望美人兮天一方”的失望心情中进一步引出忧患整个人生的哀思来。这是由乐到悲的第一层心境。,客人的洞箫声由乐到悲的第二层心境是通过什么来写的呢?如何写箫声的?“如怨如慕,如泣如诉”,连用了四个比喻,形象地写出了箫声的幽怨悲凉。使人如闻其声,几乎也要流泪。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。《琵琶行》凸碧堂品笛凄清《红楼梦》,江上明月------“月明星稀,乌鹊南飞”眼前赤壁------“横槊赋诗,赤壁之战”如何联系到曹操的?写曹操的侧重点是什么?写曹操不是为了说明他是英雄,重心在“而今安在哉”这句上,为了突出像他这样的又是诗人又是英雄的人物最终同归于“空虚”的忧思悲绪上,曹操------“吾与子”“吾生之须臾”------“长江之无穷”蜉蝣------天地一粟------沧海现实------理想托遗响于悲风通过哪些对比来突出“悲”的呢?,古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀,你能举出这方面的诗句吗?拓展探究,1.曹操:对酒当歌,人生几何2.陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下3.许浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中4.苏轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物5.杨慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄
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高中 - 语文
发布时间:2021-12-17 15:49:27
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文章作者:U-30002
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