2022中考考前仿真押题卷（福建专用）

2022中考考前仿真押题卷（福建专用）一、积累与运用（20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）经典诗文，写尽神州美景。我们可以在崔颢《黄鹤楼》俯瞰“晴川历历汉阳树，①____”的明丽画面；可以在郦道元《三峡》体验“②____，良多趣味”的春冬美景：可以在李白《渡荆门送别》观赏“月下飞天镜，③____”的江上奇观。经典诗文，树立精神丰碑。《<孟子>三章》用“④____，贫贱不能移，⑤____”阐述大丈夫之风；李清照在《渔家傲》用“⑥____。风休住，⑦____”抒写上下求索的意志；《愚公移山》用“⑧____，始一反焉”赞美持之以恒的移山精神；李贺在《雁门太守行》用“⑨____，⑩____”表明以死报国的气节。2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）中华古诗词典jí①是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，甲着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是乙的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜②流在我们的血脉，滋养着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够丙。(1)根据拼音为①处选择正确汉字，为②处加点字选择正确读音。（只填序号）（2分）①__________（A.籍   B.藉）②__________（A.qiǎn  B.qián）(2)请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）甲__________（A.传递     B.传承）乙__________（A.苍白无力   B.软弱无力）(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）(4)下列填入文中丙处的语句，衔接最恰当的一项是（    ）。（3分）①涵养博大的内心情怀   ②树立强大的文化自信③获得雅致的生活情趣   ④构筑起民族精神的根基A.①④②③B.①④③②C.③①②④D.③①④②二、阅读（70分）（一）阅读下面的诗歌，完成3-4题。（6分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3.对这首诗理解不恰当的一项是（    ）。（3分）A.首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。B.颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆门，两岸的地势由平原过渡到山地。C.尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。D.这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情。4.“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成5-8题。（16分）子产①相郑，往见壶丘子林，与其弟子坐必以年，是倚其相于门②也。夫相万乘之国而能遗之，谋志论行而以心与人相索，其③唯子产乎！故相郑十八年，刑三人，杀二人。桃李之垂于行者莫之援也锥刀之遗于道者莫之举也。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。其生也见④爱，死也可悲。（选自岳麓书社《吕氏春秋》）【注释】①子产：春秋时郑国政治家。下文的壶丘子林，是春秋战国时郑国人，曾为列御寇之师。②倚其相于门：把自己相国的地位放到门边。⑧其：大概。④见：被。5.解释下列三个加点词语的意思。（3分）序号句子词语释义1是倚其相于门也是①2谋志论行而以心与人相索志②3故相郑十八年故③6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）。（3分）A.桃李之垂/于行者莫之/援也锥刀之遗于道者/莫之举也B.桃李之垂于行者/莫之援也/锥刀之遗/于道者莫之举也C.桃李之垂/于行者莫之/援也锥刀之遗/于道者莫之举也D.桃李之垂于行者/莫之援也/锥刀之遗于道者/莫之举也7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）子产相郑，往见壶丘子林。（3分）（2）子产卒，国人皆叩心流涕。（3分）8.为什么说子产“其生也见爱，死也可悲”？请结合原文简要分析。（4分）（三）阅读下面的文字，完成9-13题。（20分）船家蔡楠①在白洋淀，陈福友绝对是捕鱼的老手，到九十岁了还在捕鱼。语文试题第13页（共2页）语文试题第14页（共2页）<br />………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________②早年间，白洋淀是水泽之国，淀水汪洋浩渺，滋养得鱼肥蟹壮。水势大的时候，不适合撒网捕鱼，陈福友就下卡捕鱼。他跟着父亲将船划过纵横交错的港汊沟壕，来到一片茂密的芦苇荡，然后开始下卡。下卡是件很有意思的事情。在浸过猪血的长长的线上，拴上类似于牙签状的小竹片，把它弯成U形，在口上套上用芦苇秆做成的套，中间塞上饵食。鱼是一种贪吃的东西，把饵吞下的同时，竹签就紧紧地撑住了鱼的嘴，想再吐出来已经不可能了。父亲摇船，福友下卡，卡线在他的小手中一抖一抖地跳跃着，他就看到了今后的抖动的美好生活。③可是后来，日本人占领了白洋淀。陈福友就不下卡了，改用鱼钩捕鱼。福友小小年纪不用小钩，却喜大钩。大钩治鱼，多在有水溜的宽阔水面。鱼常喜在水中逆流游动，当触到鱼钩时，便被挂住，挂住的鱼越挣扎，越深，直到动不了为止。那年夏天，有一艘日军的快艇载着五个鬼子，开到陈福友下钩的地方来洗澡。他偷偷地潜水过去，将一串大钩，围绕着洗澡的鬼子们悄悄下好，然后爬上汽艇，将枪支和衣物敛到自己的船上，开到了抗日雁翎队的驻地。等到雁翎队员赶来的时候，五个鬼子已经血肉模糊了。④水浅鱼多的季节，陈福友就用花罩捕鱼。1963年白洋淀发大水，水都淹了村子，房子有的也被泡塌了。全村人都被安置在村子里最高的采蒲台上，等待救援的直升机来扔大饼。有时候，直升机扔不准，将大饼和饼干扔到了水里，都泡得成了面糊糊。陈福友觉得这面糊糊真不如他逮的鱼好吃。他就拽着自制的大罩，腰间系着鱼篓，凫水来到未被淹没的苇地里罩鱼。苇地里水浅，他光着膀子在苇地里蹬水，还一边叫喊着。鱼受了惊吓向水底躲避，触及河底，浑水上翻，陈福友用力将大罩按了下去，鱼就成了罩中之鳖了。鱼送到了一村灾民的手上，就等于把村民的性命从龙王的手上夺了回来。陈福友的大罩捕鱼就一直持续到大水退去。⑤后来，有专家说地球变暖，天旱少雨，白洋淀上游九条河的水位像花一样枯萎。白洋淀没了水，干了。甭说鱼了，就连那一望无际的芦苇和袅袅婷婷的莲花都无影无踪了。陈福友将船反扣在千里堤上，裸了背坐在船上晒太阳。老伴儿胡小仙走过来，递给他一支烟说，你看你，背上都晒得起鱼鳞了，我怎么越看你越像一条鱼呢！⑥陈福友说，我是鱼，可我是条行走在岸上的鱼。⑦胡小仙笑了，这种鱼我可是头次见过。⑧可咱不在岸上晒成鱼干行吗？胡小仙又说，咱走，咱去渤海湾捕鱼行吗？村里置办了几条轮船，嚷嚷着让人报名呢！咱去不？⑨不去。⑩为哈？⑪我要在大淀里掘坑寻水，我不离开白洋淀。⑫陈福友开始了在白洋淀掘坑寻水的漫长之旅。他的铁锹用烂了三百六十把，他把白洋淀九十九个湖泊掘了个遍，终于他掘出了一条白洋淀通往黄河的水路。⑬在陈福友掘淀寻水的日子里，世界发生了巨大改变。水乡修了桥，水乡修了柏油路，水乡建了工厂，水乡建了高层建筑，捕鱼的事情人们逐渐淡忘了。⑭可陈福友又回到了水里，回到了淀上。⑮已经有了儿子的儿子对陈福友说，你这把年纪了，就别去捕鱼了，歇了吧！⑯陈福友说，我不能歇，歇了会死的！⑰那我给你买个机器船吧，省力气。⑱不用，机器船有污染，老船家还是使老船好！⑲陈福友告别了儿子，告别了岸。把那条千里堤上的木船修补好，刷了漆，船顶上支起了塑料布，船上准备好了小米灶、锅碗盆、柴米油盐等，然后带着胡小仙，披上蓑衣，振臂摇桨，小船像一条梭子鱼一样蹦进了大淀。⑳老头子，你这劲头怎么看也不像是九十岁的船家呀！胡小仙说。㉑你这豪气也不像八十四岁的船家婆呀！陈福友说。㉒这样说着，船就飞过了一片苇地。苇尖上独立的一只红嘴水鸥就飞离芦苇，鸣叫着，逐船而来。（摘编自《安徽文学》2018年第12期）9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）。（3分）A.日本人占领白洋淀之后，陈福友改用鱼钩捕鱼，是为了借机袭击白洋淀的侵占者。B.文章第④段用了“拽”“系”“罩”“瞠”一连串动词，以此表现陈福友是捕鱼能手。C.文章末尾胡小仙对陈福友说的话包含着她对老伴老当益壮的精神面貌的赞美之情。D.文章按时间顺序清晰地叙写了陈福友以白洋淀为生的经历，故事完整，主旨鲜明。10.小说主要叙述了陈福友的哪些事？请简要概括。（5分）11.阅读文中的划线句，回答问题。（4分）（1）“他的铁锹用烂了三百六十把，他把白洋淀九十九个湖泊掘了个遍，终于他掘出了一条白洋淀通往黄河的水路”句子中，加点词有什么含义？请简要分析。（2分）（2）“可陈福友又回到了水里，回到了淀上”句子中，加点词有什么作用？请简要分析。（2分）12.第⑥段中，为什么陈福友说自己是“行走在岸上的鱼”？请简要分析。（4分）13.第22段以芦苇、红嘴水鸥和船结尾，这样写有什么好处？请简要分析。（4分）（四）阅读下面的文字，完成14-16题。（12分）在阅读旅程中拥有“心力量”朱永新人的生活包括物质生活与精神生活两个方面。伟大的书，本身就同时拥有安顿灵魂和激发创造的力量。物质的发展永远会受到各种制约，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫无疑问，阅读正是为了让我们的生活更精彩、更有智慧。我们需要用阅读来重建信仰。社会需要诚信，人们需要信仰。读书会让人知道世界的深奥，会让人明白自己的无知与渺小，会让人产生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基础。阅读是为了帮助我们更积极地面对生活，拥有更和谐的人际关系。共读共行，才能同心同行。我们需要用阅读来创新创造。好的书会让我们更年轻、更有活力。读书，应该是一种挑战，向未知世界同时向自己智力的一种挑战。虽然批评式的阅读本身也是一种重要的读书方法，不过读书不是为了批评书中的缺点与错误，而是为了创新创造。尤其对于研究问题与建构理论而言，阅读应该以学其所长为主。我们需要用阅读来探索世界。我们看到的世界，总是受到许多因素的制约，比如“近视”“老花”等原因，或者“粗心”“马虎”等心理，让我们无法清晰把握这个世界。而阅读，就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。我们需要用阅读来反思自我。一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样一本书里，每个读者所读到的，所汲取的，都带有个人色彩。每个真正用心阅读的人，总是能够在书中找到自己，从而通过行动，去寻找有意义的人生。当然，读书需要循序渐进。不同的书会组成一个自然的阶梯，引导我们去攀登思想与智慧的高峰。所以，当我们被一本书阻拦的时候，不要自暴自弃，可以寻找另外更合适的书作为再次攀越这本书的阶梯。没能养成阅读习惯的人，不妨从现在开始行动。即使不能以书为友，也应对阅读的好处有所了解，对爱书人、读书人保持尊敬。我们的古人对于书籍、阅读、读书人，都是尊敬的。在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔。对这些保持必要的尊敬，本身就是对文化的尊敬，是一种修养。对于已经养成阅读习惯的人，无论大人还是孩子，都要提高标准。读书也是思维与智力的体操。如果不能读一些有挑战性的书、能够刺激自我超越的书，很难有真正的成长。跳一跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法，“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，在朱子24字读书法中，熟读精思是最主要内容。囫囵吞枣、不求甚解，是很难真正把握书中精髓的，正如饮食，只有细嚼慢咽才能有补于身体。语文试题第13页（共2页）语文试题第14页（共2页）<br />………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________虽然，现在很多人说书价贵，但毕竟还有公共图书馆和网上阅读等途径，对于想读书的人来说，不会因为没有钱而不去读书。把阅读当作像吃饭、睡觉一样的基本需要与日常习惯，对财力的要求并没有人们想象的那么高。读书，不是无奈的选择，不是为了打发无聊的光阴。最伟大的知识总是藏在最伟大的著作中，只有通过我们的阅读才能转化为力量。以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，必然创造新未来。（原载《人民日报》，有删改）14.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（    ）。（4分）A.一千个读者就有一千个哈姆雷特，说的是阅读带有个人色彩。B.阅读帮助我们建立更加和谐的人际关系，让我们的生活更精彩。C.批评式的阅读是不可取的，因为读书不是为了批评书中的缺点和错误。D.阅读可以成为一种习惯，它对财力的要求并没有想象的那么高。15.文章认为阅读能给人哪些“心力量”？（4分）16.文章认为如何才能将阅读转化为力量？请结合全文简要概括。（4分）（五）阅读下面的材料，完成17-19题。（10分）【材料一】中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。是继美国全球定位系统（GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS）之后第三个成熟的卫星导航系统。与目前应用广泛的GPS相比，我国的北斗系统起步晚了整整20年，但在技术上并没有落后很多。北京大学地球与空间科学学院教授焦维新说，北斗系统的定位精度10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳秒，并且还有提高的空间。在亚太地区，北斗系统的定位精度不输于GPS。【材料二】简单来说，如果手持北斗导航终端，不仅可以知道自己的位置，还能通过导航卫星将自己的位置信息以短信形式发送给救援者。例如，如果有人在野外迷路，又无法用手机、对讲机与外界联系，就可以用北斗导航终端测出自己的位置，向卫星发送短信，卫星再将短信传给救援者，这是GPS导航仪无法完成的工作。在前不久发生的雅安地震中，基础设施和通讯设施全部被破坏，地震灾区的部分地段成为“孤岛”。中国卫星导航应用管理中心专门为救援部队紧急配备了北斗卫星导航试验终端机。利用北斗的定位和短报文功能，救援部队实现了各点位之间、点位与指挥部之间的信息联络。【材料三】北斗导航：推进自主研发实现多项技术创新突破在系统顶层设计中，采用星间链路进行星间测距、授时和数据传输，并采用最为先进的Ka频段相控阵天线技术，在提高传输速率的同时，确保测距精度优于1厘米，使卫星和卫星之间、卫星和地面站之间成为互相连通的网络，实现一星通全网通——这是目前世界上在轨卫星系统最先进的星间链路技术。同时，要服务全球，就要和其它卫星导航系统同台竞技，我们必须在性能和服务水平上做到世界一流。因此，我们在信号体制上进行创新性设计，同时对影响信号质量性能的设备进行攻关，攻克了卫星使用的高精度铷钟、氢钟、铯钟等时频技术，信号生成和播发设备性能已达到国际同类产品的先进水平，增加星钟自主平稳切换和信号完好性监测等功能，保证信号连续性，极大地提高了导航服务可靠性，在局部上处于领先水平。此外，为确保我国卫星上使用的产品都是自主可控的，通过发动国内元器件、单机产品研制单位攻坚克难，使卫星上产品全部由中国制造。17.下列理解与分析，不符合文章原意的一项是（    ）。（4分）A.与目前应用广泛的GPS相比，我国的北斗系统起步晚了整整20年，但在技术上并没有落后很多。B.北斗导航终端能通过导航卫星将自己的位置信息以短信形式发送给救援者，使他们得以及时救援。C.卫星上产品全部由中国制造，确保我国卫星上使用的产品都是自主可控的。D.增加星钟自主平稳切换和信号完好性监测等功能，保证信号连续性，极大地提高了导航服务可靠性，在全局上处于领先水平。18.材料三中北斗导航为推进自主研发，实现多项技术哪些方面的创新突破？（3分）19.材料一采用了哪些说明方法？试各找出一例，说明其作用。（3分）（六）名著阅读。（6分）20.新华中学初三（9）班举办“名著知多少·看图识情节”语文主题活动，请你参与。（6分）《简·爱》《朝花夕拾》《西游记》（1）情节：_______（2）情节：__________（3）情节：__________三、写作（60分）21.阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（60分）东汉时有一个少年名叫陈蕃。他自命不凡，一心只想成就大事业。一天，他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。上面这则材料至少给了我们以下一些有益的启示：从小事做起，才能成就大事业；长者的指导与教诲，有助于年轻人的成长；做事要脚踏实地，不能好高骛远；人要对自己有正确的认识，不能自命不凡……要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。语文试题第13页（共2页）语文试题第14页（共2页）<br />………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________真金试炼：2022中考考前仿真押题卷（福建专用）一、1.答案：  芳草萋萋鹦鹉洲  清荣峻茂  云生结海楼 富贵不能淫 威武不能屈  九万里风鹏正举  蓬舟吹取三山去  寒暑易节 报君黄金台上意  提携玉龙为君死解析：本题中的易错字有“萋、鹦鹉、峻、淫、威、蓬、暑、携”等，注意正确书写。2.答案：(1)A  B(2)B  A(3)中华诗词展示了中华传统文化的魅力（精髓、精华）（缺少宾语，修改后的句子，符合原句句意，符合语法、语境即可）(4)C解析：(1)①“籍”和“藉”同音、字形相近。“籍”基本释义是书、书册，而“藉”基本释义是垫在下面的东西。根据语境选择“籍”。②“潜”读音为qián，不读qiǎn。(2)甲处“传递”意思是传送、辗转递送。而“传承”是传递和继承，“中华历史”应该选“传承”；乙处“苍白无力”形容贫弱无力，多用来形容语言。“软弱无力”形容身体衰弱无气力，也可比喻处事不得力、不中用。“没有诗意词韵的文字”应选“苍白无力”。(3)修改病句：成分残缺。“中华诗词展示了中华传统文化”缺少宾语中心词，应补上“的魅力（精髓、精华）”等，修改后的句子，符合原句句意，符合语法、语境即可。示例：中华诗词展示了中华传统文化的魅力。(4)排序注意句子前后逻辑关系：应当先是“生活情趣”，接着“内心情怀”，再到“文化自信”，最后“民族精神的根基”，由小到大，由表及里，由浅入深，由个别到整体。故选C。二、（一）3.答案：B解析：B.有误，这一句描写了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。而不是由平原过渡到山地。故选B。4.答案：诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅礴。（答出大意即可）解析：本题考查诗人的炼字技巧。“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。后句著一“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。（二）5.答案：①这②志向③因此解析：本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：这是把相位的尊贵放在一边。是：这。②句意为：考察人民的志向，议论人的品行，真心实意地与人探索。志：志向。③句意为：因此他在郑国做了十八年国相。故：因此。6.答案：D解析：本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：桃李下垂到路上，也没有谁去摘；小刀丢在道上，也没有谁去拾。“……者……也”是判断句式的标志，故“者”“也”后皆可断开，故可断句为：桃李之垂于行者/莫之援也/锥刀之遗于道者/莫之举也。故选D。7.答案：（1）子产在郑国当相国，去见壶丘子林。（2）子产去世，国中百姓都捶心落泪。解析：本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：①相：当相国。往：去。②卒：去世。叩心流涕：捶心落泪。8.答案：为人低调真诚；仁政爱民；治理有方；民风淳朴。解析：本题考查分析人物形象。“与其弟子坐必以年，是倚其相于门也”意思是跟他的学生们坐在一起，一定按年龄就座。这是把相位的尊贵放在一边(而不凭它去居上座)。从中可看出子产为人低调真诚；“夫相万乘之国而能遗之，谋志论行而以心与人相索”意思是身为大国的国相，而能丢掉国相的架子，考察人民的志向，议论人的品行，真心实意地与人探索。从中可看出子产仁政爱民；“故相郑十八年，刑三人，杀二人。桃李之垂于行者，莫之援也；锥刀之遗于道者，莫之举也”意思是因此他在郑国做了十八年国相，仅处罚三个人，杀死两个人。桃李下垂到路上，也没有谁去摘；小刀丢在道上，也没有谁去拾。从中可看出子产治理有方，民风淳朴。【参考译文】子产在郑国为相，去见壶丘子林，跟他的学生们坐在一起，一定按年龄就座。这是把相位的尊贵放在一边(而不凭它去居上座)。身为大国的国相，而能丢掉国相的架子，考察人民的志向，议论人的品行，真心实意地与人探索，大概只有子产能这样吧。因此他在郑国做了十八年国相，仅处罚三个人，杀死两个人。桃李下垂到路上，也没有谁去摘；小刀丢在道上，也没有谁去拾。子产去世，国中百姓都捶心落泪。全国三个月内都听不到弹琴娱乐的声音。（由此可见，子产）活着受人热爱，去世了也让人悲哀。（三）9.答案：A解析：A“是为了借机袭击白洋淀的侵占者”错。改用鱼钩是因为大鱼钩治鱼。可分析原文第3段“福友小小年纪不用小钩，却喜大钩。大钩治鱼，多在有水溜的宽阔水面”等句。10.答案：早年间下卡捕鱼、用鱼钩捕鱼；下大钩偷袭日本兵；水灾时，捕鱼救助村民；白洋淀干涸时，挖坑寻水；重回淀上，继续捕鱼。解析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“陈福友”为陈述的主体。概述出“陈福友”早年间下卡捕鱼、用鱼钩捕鱼及下大钩偷袭日本兵（2、3段），水灾时捕鱼救助村民（4段），白洋淀干涸时挖坑寻水（5—12段），重回淀上继续捕鱼（13—22段）等事件。11.答案：(1)“用烂”“掘了个遍”“终于”强调陈福友劳动量之大，寻找水源之艰难，赞扬陈福友的坚定信念和执著毅力。(2)运用反复修辞，表明陈福友眷恋故土，热爱捕鱼，坚守传统生活力方式的情感。语文试题第13页（共2页）语文试题第14页（共2页）<br />………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________解析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。（1）加点的词语为“用烂”“掘了个遍”“终于”等，强调陈福友劳动量之大和寻找水源之艰难，赞扬陈福友的坚定信念、执著毅力和为百姓着想的奉献精神。也就是一定要答出加点词语对表现人物形象的意义。（2）句子中出现了两次“回到”这一词语，这是运用了反复的修辞手法。反复的作用就是强调某一内容。这里强调的是陈福友热爱捕鱼的执着精神和眷恋故土、坚守传统生活力方式的情感。答题时要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物精神和情感活动。12.答案：他在白洋淀里如鱼得水，面对干涸的白洋淀，他深感无奈、失落和怅惘。解析：考查对文章内容的理解。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。如可分析上文第5段“地球变暖，天旱少雨，白洋淀上游九条河的水位像花一样枯萎。白洋淀没了水，干了。甭说鱼了，就连那一望无际的芦苇和袅袅婷婷的莲花都无影无踪了”等句，作为一个以打渔为生的人，湖里没有了水会意味着什么，所以这个比喻写出了他面对干涸的白洋淀的无奈、失落和怅惘的心理。13.答案：一片苇地与第⑤段枯萎，荒芜的环境构成对比，表现白洋淀生态的可喜变化；衬托陈福友恢复捕鱼生活的喜悦；呼应开头“九十岁了还在捕鱼”，巧妙地点题“船家”，余韵无穷。解析：考查文章的写法特点。通读全文后，根据题干要求找到相关区域，结合上下文的情节内容，推断文章安排材料的特点和目的。如从内容上看，最后一段写芦苇、红嘴水鸥正好与第⑤段枯萎，荒芜的环境构成对比。对比的目的是凸显白洋淀生态的巨大变化。另外通过景物描写烘托陈福友恢复捕鱼生活的喜悦之情。从结构上看，收束全文，以景结情，呼应开头并巧妙地点题。（四）14.答案：C解析：此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。结合文章第三段“批评式的阅读本身也是一种重要的读书方法，不过读书不是为了批评书中的缺点与错误，而是为了创新创造。”可知C项与原文不符，故选C。15.答案：阅读可以重建信仰；阅读可以创新创造；阅读可以探索世界；阅读可以反思自我。解析：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据第二段中的“我们需要用阅读来重建信仰”，第三段中的“我们需要用阅读来创新创造”，第四段中的“我们需要用阅读来探索世界”，第五段中的“我们需要用阅读来反思自我”提炼作答。16.答案：（1）把阅读当作习惯。（2）保持对文化（书籍、阅读、读书人）的尊敬。（3）要提高标准，自我超越。（4）注意读书方法，循序渐进，熟读精思。解析：本题考查筛选信息和对文本内容的理解。根据第七段中的“应对阅读的好处有所了解，对爱书人、读书人保持尊敬”，第八段中的“对于已经养成阅读习惯的人，无论大人还是孩子，都要提高标准”，“要注意读书方法，‘循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志’”，提炼作答。（五）17.答案：D解析：D.“在全局上处于领先水平”错误，材料三末尾原文表述是“在局部上处于领先水平”。故选D。18.答案：①采用星间链路进行星间测距、授时和数据传输，并采用最为先进的频段相控阵天线技术；②在信号体制上进行创新性设计，同时对影响信号质量性能的设备进行攻关，保证信号连续性；③卫星上产品全部由中国制造，确保我国卫星上使用的产品都是自主可控的。解析：本题考查对文章内容的概括。细读文材料三的内容，结合“在系统顶层设计中，采用星间链路进行星间测距、授时数据传输……这是目前世界上在轨卫星系统最先进的星间链路技术”、“因此，我们在信号体制上进行创新性设计，同时对影响信号质量性能的设备进行攻关，攻克了卫星使用的高精度钟、氢钟、铯钟等时频技术，信号生成和播发设备性能已达到国际同类产品的先进水平，增加星钟自主平稳切换和信号完好性监测等功能，保证信号连续性，极大地提高了导航服务的可靠性，在局部上处于领先水平”、“此外，为确保我国卫星上使用的产品都是自主可控的，通过发动国内元器件、单机产品研制单位攻坚克难，使卫星上产品全部由中国制造”等句子，可概括提炼即可。19.答案：列数字、作比较。作用：①列数字，用具体的数据说明了北斗系统的定位、测速、授时精度，使说明更准确，更有说服力。②作比较，将北斗系统与GPS作比较，突出强调了北斗系统虽然起步晚，但技术上并不落后很多的特点，增强文章说服力。解析：本题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等。从“与目前应用广泛的GPS相比，我国的北斗系统起步晚了整整20年”这句话可知，该句运用了作比较的说明方法。将美国的全球定位系统（GPS）与北斗系统进行比较，能更好地突出北斗系统虽然起步晚，但技术上并不落后很多的特点，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。从“10米，0.2米/秒，10纳秒”，可知是运用了列数字的说明方法，列举北斗系统在精度、测速精度、授时精度上的具体数字，说明北斗系统在亚太地区，北斗系统的定位精度不输于GPS。使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。（六）20.答案：简·爱在学校（孤儿院）被校长罚站   少年鲁迅百草园雪地捕鸟  真假美猴王解析：本题考查学生对名著故事情节的了解。仔细观察图片，图一出自名著《简·爱》，小女孩被罚站在高高的凳子上，这是简·爱，她被舅母送进达劳沃德孤儿院，受尽折磨，图中描述的是她被校长罚站在凳子上的情节。图二出自《朝花夕拾》，满地大雪，一个孩子在雪地上用筛子捕鸟，出自《从百草园到三味书屋》一文，描述的是少年鲁迅雪地捕鸟的情节。图三出自《西游记》，图中有两个一模一样的孙悟空，沙和尚难辨真伪，描述的是真假美猴王的情节。三、21.答案：例文成大事与拘小节东汉时的陈蕃，少年独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫,以待宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃最后成就了他“扫天下”的伟业，而他是否洒扫一屋无从可知。但“一屋不扫，何以扫天下”告诉我们的不仅仅是应当“扫一屋”抑或毋需“扫一屋”，孰是孰非，我们不妨将“扫屋”与“扫天下”简单的看作是家事与国家大事。陈蕃主张扫除天下，成大事，不屑事一屋，则是以国家为重，薛勤的“一屋不扫，何以扫天下”，则注重以家事为本，拘小节为重。语文试题第13页（共2页）语文试题第14页（共2页）<br />………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________陈蕃并没有说错，大丈夫者，当心存天下，以强大国家、振兴民族为己任。一个没有志在“扫天下”的有志青年的国家，注定无法立足于时间的长流中的。曹操孟德虽奸，雄心胜于虎，尽收天下沃士；岳飞尽忠报国，一身肝胆抗匈奴；一代天骄成吉思汗，铁马铮铮，笑踏西征路；伟大领袖毛泽东，枪林弹雨数十载，终登城门遥四顾！伟大的志向建立伟大的国家，千千万万的大丈夫的血与汗，托起了新中国。当人民们倍感危机时，出现了“两弹元勋”邓稼先；当人民饱受饥寒时，唤醒了“杂交水稻之父”袁隆平；当人民历尽贫穷时，迎来了继往开来的邓小平。作为新时代的青年，我们当心存“扫天下、成大事”。然而“一屋不扫，何以扫天下”？薛勤告诉我们扫天下”是不可能凭空实现的。可以说，如果“扫天下”是一幢高楼，“扫一屋”便是坚实的地基。没有了“扫一屋”“扫天下”只能成为不可能实现的空中楼阁。总而言之，“扫一屋”是本。任何事情都应当建立在一定基础之上。我们心怀国家，心存天下，也必须建立在妥善地料理好个人问题的基础上。一个连自己的小事都无法处理好的人，又怎么指望他可以建设国家呢？因此，我们一切远大的理想都需要从小处着手，古往今来无数的名人贤士凭借着严于律己、谨小慎微的良好习惯，成就了各自的辉煌。悬梁刺骨，凿壁偷光，是因为学子们知道读书是修身养性，报效祖国的根本。因为，作为承载着国家希望的青少年，我们的当务之急是学好科学文化知识，否则空谈报国也是枉然。在学习与生活中，我们当脚踏实地，切忌眼高手低。以“扫天下、成大事”为己任，从“扫一屋、拘小节”着手。解析：这是一篇材料作文。第一，审题、立意。所给的材料是东汉时陈蕃的故事，从题干中陈蕃“自命不凡，一心只想成就大事业”，可见其有远大的抱负。但再看其独居的院内龌龊不堪，可见其最小的理想都没能实现。当别人指出他的不足时，却表现自命不凡，振振有词，说什么”大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？“不愿意接受他人的指导与教诲。结合材料给我们的启示“上面这则材料至少给了我们以下一些有益的启示：从小事做起，才能成就大事业；长者的指导与教诲，有助于年轻人的成长；做事要脚踏实地，不能好高骛远；人要对自己有正确的认识，不能自命不凡……”，文章可从成大事者需关注小节；要虚心接受他人的教诲；做事要脚踏实地，不能好高骛远；要正确客观地认识自己，不能自命不凡等方面来立意文章。第二，选材。选择符合题意的素材，叙写成长中的人生经历或感悟，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。我们以“成大事与拘小节”为话题进行写作，可以围绕题目进行立意：从小事做起，万丈高楼平地起。一个人只有从小事情，才能成就大事，这样的例子在古今中外很多，古人云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，做大事要从小事做起，雄心壮志必须要脚踏实地，远大的目标要一步一步去完成。想一口气吃个胖子，揠苗助长，好高骛远，就会欲速则不达,往往不能成功。围绕题目确定观点，选择合理的论据，进行道理论证和举例论证，或者对比论证，最后深化论点，总结全文。