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第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖学案

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第一节植物的生殖课题:植物的生殖课型:新授课时:主备:初审:终审人:备课时间:上课时间:【学习目标】1、描述植物的有性生殖。(重点)2、通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。(难点)3、通过探究活动,尝试植物的扦插。【学习过程】一、预习先行自主学习1、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )A、嫁接 B、分根 C、扦插 D、杂交2、嫁接的方式可以获得( )A、与砧木相同的植物体的性状        B、与接穗相同的植物体的性状C、与砧木、接穗相近的植物体的性状  D、砧木和接穗相结合的性状3、下列进行无性生殖的植物是()。A、向日葵  B、椒草  C、小麦  D、高粱4、梨、桃等的栽培通常用()来繁育优良品种。A、嫁接  B、种子  C、扦插  D、压条5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是()A、扦插       B、嫁接       C、压条       D、杂交二、互动探究合作求解6、春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有的芽去掉,这样是否影响成活?为什么?7、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做的道理。三、强化训练当堂达标8、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。9、植物的组织培养是利用________________的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的____________和__________,快速发育成新植株的高新技术手段。10、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_________,世代相续,生生不息。11、在生产实践中,人们经常利用_____________和______________,等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。12、下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖()①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代;②玉米种子种下去长出玉米植株;③小麦靠风力传播花粉进行繁殖;④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥13、看图填空根据图一和图二,请回答下列问题。(1)嫁接包括两种方式,图一所指的方式是_________,图二所指的方式是__________。(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图一是用________做接穗,图二是用__________做接穗。1、C2、B3、B4、A5、B6、一般来说不能成活,因为叶芽是用来发育成茎和叶的,将枝条上所有的芽(包括叶芽)都去掉,新的茎和叶就失去了生长的结构基础。7、这样做第一可以防止块茎腐烂,第二是草木灰肥富含钾,能为马铃薯幼苗的生长提供了肥料。8有性生殖无性生殖9、无性生殖增殖分化10、生殖和发育11、扦插嫁接12、C13、(1)枝接芽接(2)枝或茎芽

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所属: 初中 - 生物
发布时间:2021-12-17 08:11:14 页数:2
价格:¥3 大小:46.50 KB
文章作者:随遇而安

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