2022年中考《道德与法治》一轮复习：七年级道德与法治综合复习 课件（共55张PPT）

2022年中考《道德与法治》一轮复习七年级道德与法治综合复习 一、主要结构七年级上册七年级下册单元名称课题名称框题名称悄悄变化的我第一课青春的邀约中学序曲成长的不仅仅是身体第一课中学时代少年有梦男生女生第一单元青学习伴我成长春时光第二课青春的心弦第一单元成长的节拍第二课学习新天地青春萌动享受学习青春飞扬认识自己第三课青春的证明第三课发现自己青春有格做更好的自己青春的情绪和朋友在一起第四课揭开情绪的第四课友谊与成长同行第二单元做面纱情绪的管理深深浅浅话友谊情绪情感的主第二单元友谊的天空人我们的情感世界第五课品出情感的让友谊之树常青第五课交友的智慧韵味在品味情感中成长网上交友新时空走进老师集体生活邀请我第六课师生之间第六课我和我们师生交往集体生活成就我第三单元师长情谊家的意味单音与和声第三单元在第七课共奏和谐乐第七课亲情之爱爱在家人间集体中成长章节奏与旋律让家更美好憧憬美好集体第八课美好集体有生命可以永恒吗我在第八课探问生命我与集体共成长敬畏生命生活需要法律守护生命第九课法律在我们第四单元生命的思考第九课珍视生命身边法律保障生活增强生命的韧性第四单元走进法治天地感受生命的意义第十课法律伴我成法律为我们护航第十课绽放生命之花长活出生命的精彩我们与法律同行 二、核心观点●1.中学时代是人生发展的一个（新阶段），可以为我们的一生奠定重要基础。●2.中学生活给我们的成长礼物：（新的机会和可能；新的目标与挑战）。●3.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与（中国梦）密不可分。●4.（努力），是梦想与现实之间的桥梁。●5.中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取，还包括●（各种能力）的培养。 二、核心观点●6.学习没有终点，坚持（终身）学习。●7.学习是（）有快乐。也有辛苦。苦乐交织●8.正确认识自己，可以促进（自我发展），可以促进与他人的交往。●9.怎样做更好的自己：就要（），在和他扬长避短，要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能●人共同生活的过程中不断成长。●10.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要（真诚友善）的朋友。 二、核心观点●11.友谊的特质：（）。是一种亲密的关系；是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇●12.建立友谊，需要（开放自己，需要持续的行动）。●13.网上交往具有（虚拟、平等、自主）等特点。●14.教师要努力成为（）的好教师。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心●15.学会正确对待老师的（表扬和批评），是我们成长的重要内容。 二、核心观点●16.师生交往的良好状态：●（学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进）。●17.家是我们身心的（寄居之所），是我们心灵的港湾。●18.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，（尽孝）在当下。●19.生命来之不易，生命是独特的，生命是（不可逆）的，生命是短暂的。●20.我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的（身体）。 二、核心观点●21.青春期的身体（生理）变化表现：●（身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟）。●22.只有当思想日渐成熟，我们才能真正(长大)。●23.男生女生拥有各自的(性别)优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。●24.与异性交往应注意；(内心坦荡、言谈得当、举止得体)。●25.爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要●(责任和能力)。 二、核心观点●26.“(行己有耻)”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。●27.“(止于至善)”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。●28.情绪的类型。基本情绪：(喜、怒、哀、惧)。●复杂情绪：(害羞、焦虑、厌恶和内疚)等。●29.调节情绪的方法：●(改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练)。●30.情绪是短暂的、不稳定的，情感相对(稳定)。 二、核心观点●31.在社会生活中，(情感)是人最基本的精神需求。●32.(集体)是人们联合起来的有组织的整体，是有共同目标、分工明确的整体。●33.集体的力量来源于成员(共同的目标和团结协作)。●34.面对冲突，我们通常会让(个人意愿服从集体的共同要求)。●35.在集体生活中，学会(接纳他人，理解和包容他人)；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。。 二、核心观点●36.全面推进依法治国的总目标是：●(建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家)。●37.生活中的行为规范：(道德、纪律、法律)。●38.我国保护未成年人的专门法律：●(未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，其他法律：宪法、民法典、义务)等教育。法●39.保障未成年人合法权益的六道防线：●(家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护)。 三、基础识记●1.梦想有什么作用？P9N1●①能激发我们生命的热情和勇气。②能促使我们不断地进步和发展。③能帮助我们找到前进的方向。④有梦想，就有希望。●2.青少年应该如何努力实现梦想？P12N2●①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，要掌握科学的方法。 三、基础识记●3.学习对我们的成长和发展的重要意义P18N1-●①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。●②点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。●③获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。●4.怎样学会学习？P22N1--●①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。●③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 三、基础识记●5.正确对待他人的态度和评价P29N2--●①他人评价是我们认识自己的一面镜子。●②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 三、基础识记●6.如何做到接纳和欣赏自己？P33N1--●(1)接纳自己，需要接纳自己的全部；接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。●(2)要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。●7.如何处理友谊中的问题和困惑？P46N2--●(1)友谊不是一成不变的。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(3)友谊不能没有原则。 三、基础识记●8.呵护友谊的要求P51N1--●(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。●(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 三、基础识记●9.怎样做到慎重结交网友？P56N1--●(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。●(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。●(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 三、基础识记●10.辨析：“江湖义气”、做事“够朋友”就是友谊。●这种观点是错误的。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 三、基础识记●11.网络交往的利与弊（综合）p54-P58●(1)利：①互联网为我们提供了一个平台，互联网开启了通往世界的又一个窗口；②在网上可搜集学习资料，查找相关信息，进行网络交往；③网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。●(2)弊：①网上交往具有虚拟；②有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 三、基础识记●12.如何与老师建立良好的关系？P68N1--●(1)彼此尊重。(2)在平等相待、相互促进。(3)主动关心老师、理解老师。●13.我们应该如何与父母沟通？P81N2--●(1)认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。●(2)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。●(3)可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 三、基础识记●14.家庭成员之间和睦相处的方法P85N1--●(1)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。●(2)有效交流和沟通，化解矛盾和冲突。●(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题，让家庭更和睦。 三、基础识记●15.我是家的小小“黏合剂”的办法。p86方法与技能●①帮助家庭成员舒缓情绪；②明确自己不偏不倚的中立者；③引导家庭成员看到对方的优点；④帮助家庭成员走出“面子”的困境。 三、基础识记●16.父母忙于工作，早出晚归，他们并不爱我。●该说法错误。与子女相伴是爱，努力工作、为家庭提供经济保障也是爱。除了家庭，父母还有他们的工作、事业和朋友。作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都放在子女身上。我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重。父母表达爱的方式有许多种：照顾我们生活起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，谈心是一种爱……随着我们的不断成长，父母给予我们爱的方式也会和以前有所不同。 三、基础识记●17.我们应该如何对待生命？P95-96●(1)珍爱生命，生命至上，珍爱自己和他人的的生命。●(2)敬畏生命。不漠视自己和他人的生命。敬畏应该是内心的自愿选择。● 三、基础识记●18.如何对待挫折？P108-109●①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。●②面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。●③发掘自身的力量并不排斥借助外力，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 三、基础识记●19.青少年如何实现自己的人生价值？●(1)确立理想与目标，确定人生的意义。●(2)在劳动和学习及奉献中创造价值，实现价值。●(3)积极投身于为人民服务的实践活动中。●(4)在个人与社会中实现自我价值。●(5)在勤奋学习、砥砺自我中走向成功。 三、基础识记●20.怎样的生命才是有意义的？P118-119●(1)伟大在于创造和贡献。●(2)生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。●21.怎样正确对待青春期的生理变化？（P5）●①我们要正视身体的变化，欣然接受。●②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。●③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 三、基础识记22.如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我） 三、基础识记●23.培养批判思维应注意什么？（P11）●批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。●24.进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？（P9-P12标题）●学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力 三、基础识记●25.为什么要自信？（P25）●①自信让我们充满激情。②自信的人获得更多的实践机会与创造可能。●26.为什么要自强？（P26-P27）●①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 三、基础识记●27.如何做到“行己有耻”？（P28-P29）●①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。●②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。●③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。●④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。●⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 三、基础识记●28.如何做到“止于至善”？（P29-P32）●①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。●③养成自我省察的习惯。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。●29.为什么要向榜样学习？（榜样的作用）（P30-P31）●①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。●③向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 三、基础识记●30.如何正确对待自己的情绪感受？（不同情绪的影响）（P40）●（1）正面情绪：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。●（2）负面情绪：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。●31.如何安慰他人？（P41方法与技能）●①为他做些体贴的事。②做一个耐心的听众。③设身处地，向他表示理解。④帮助他转移注意。 三、基础识记●32.传递情感正能量有什么意义？（P50）●我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。●33.集体生活对个人成长有什么作用？（P58+P60标题）●①个人在集体中可以涵养品格。●②个人在集体中可以发展个性。 三、基础识记●34.怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61）●①在集体生活展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。●②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。●③我们要积极参与共同活动，把握机遇，使自己的个性不断丰富。 三、基础识记●35.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65）●①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。●②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。●③坚持集体主义，保护个人正当利益。●④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 三、基础识记●36.如何正确对待小团体主义？（P70）●我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。●37.美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征）●（P73-P76）●①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。●③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 三、基础识记●38.在集体生活中，我们应如何开展竞争？（P76）●①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。●②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 三、基础识记●39.如何在共建美好集体中尽责？（P77-P79）●①共同确定愿景和目标。●②共同商定集体的规则与制度内容。●③需要我们的“自治”精神。●④共同创造良好的集体氛围。 三、基础识记●40.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92）●①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。●②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。●③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 三、基础识记●41.未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97）●未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 四、试题再现●4.（2019黔东南中考）21.我们中学生应如何与老师交往？（5分）●面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 四、试题再现●5.（2019黔东南中考）25.有同学认为：网络生活是自由的，我想说什么就说什么，想怎么干就怎么干。请用所学知识对该同学的观点做出判断并说明理由。●错误。（1分）无论是现实还是网络空间，自由都是法律之内的自由，在网络空间也必须遵守道德和法律，不能想说什么说什么，想怎么干就怎么干。再者网络是我们共有的生活空间，学生上网时，要为建设文明、健康的网络环境而努力，增强道德和法律意识。 四、试题再现●29.（2021重庆中考）运用生命和亲情的相关知识，请你为“手机的诱惑”设计一个结局，并谈谈理由。●【答案】示例1：结局：与父母沟通，上交手机，认真学习，按时睡觉锻炼身体。●理由：珍惜生命，爱惜自己的身体；增强生命的韧性；滋养精神，充盈生命。理解父母行为中蕴含的爱；积极与父母沟通。●示例2：结局：学生与父母冷战，继续熬夜玩手机，学习下降，身体变差。●理由：没有珍惜生命，没有爱惜自己的身体；没有面对挫折的勇气和顽强的意志。不能理解父母行为中蕴含的爱；没有积极与父母沟通。 四、试题再现●35.（2020黔西南中考）21.朋友和友谊是人生水恒的话题。友谊十分可贵，交友须讲智慧。●请结合自身体验，说说怎样才能建立真挚的友谊（5分）●①建立友谊需要开放自己。（1分）要敞开心扉、主动表达。（1分）②需要持续的行动、要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突。（3分）说明：以上四点，答出一点给1分）给满（3分）为止。 四、试题再现●42.（2021宁波中考）12.行为判析题（判断下列做法是否正确，在答题卷空格中写上“正确”或“错误”，并说明理由。）●（1）宁波市民积极参加新型冠状病毒疫苗的接种。●判断________________。理由_____________________________________________。●（2）小军旅游时对某军事基地拍照并上传到网络。●判断________________。理由_____________________________________________。●【答案】（1）正确。这是敬畏、珍爱生命的表现（或对自己、他人、社会负责任的表现等）。●（2）错误。这是危害国家安全的行为（或没有履行维护国家利益、维护国家安全、保守国家秘密等义务）。 四、试题再现●42.（3）某公司以经营不善借口拖欠职工工资。●判断________________。理由_____________________________________________。●（4）参加巴黎和会的中国代表团拒绝在《凡尔赛条约》上签字。●判断________________。理由_____________________________________________。●（5）中国积极落实联合国千年发展目标，率先使5亿人口摆脱贫困。●判断________________。理由_____________________________________________。●【答案】（1）正确。这是敬畏、珍爱生命的表现（或对自己、他人、社会负责任的表现等）。●（2）错误。这是危害国家安全的行为（或没有履行维护国家利益、维护国家安全、保守国家秘密等义务）。●（3）错误。公司的做法侵犯了职工依法获得劳动报酬的权利（或公司应及时支付职工劳动报酬等）。●（4）正确。中国代表团维护了国家和民族尊严（或这是爱国行为，体现了不妥协态度等）。●（5）正确。中国实施共享发展理念，全面建成小康社会（或中国是联合国成员国，积极落实联合国千年发展目标；中国是一个负责任的国家等）。 四、试题再现●54.（2021长沙中考）13.阅读材料，回答问题。●【心向往之虽远莫阻】●不知不觉，初中三年即将走过，算不上特别优秀的我，也收获多多。成长无止境，我仍然期待遇见更好的自己，不给成长留遗憾。●——写给初中毕业前夕的自己晓霞●作为晓霞的同龄人，请你谈谈如何做更好的自己。●【答案】①需要扬长避短。②需要主动改正缺点。③需要不断激发自己的潜能。④要在共同生活中成长，为他人、为社会带来福祉。 四、试题再现●55.（2021长沙中考）17.阅读材料，回答问题。●（1）结合上述材料，请你说一说大家为小宇老师点赞的原因。●【身边的好学校】●湘江之滨、妙高峰下，“红色摇篮”湖南第一师范学院（简称湖南一师）座落于此，这也是小宇老师的母校。学校前身是建于南宋时期的城南书院，湖湘文化“经世致用”的思想深深影响了学校师生；建国后，学校充分运用革命先驱的事迹教育学生，建立青年毛泽东纪念馆，并开设一系列红色教育课程；新时代的湖南一师全面贯彻党的教育方针，注重理想信念教育，厚植家国情怀，引导学生扎根农村，在最艰苦的岗位上建功立业。 四、试题再现●55.（2）结合上述材料，请你说说湖南一师是如何运用中华文化铸魂育人的。●【答案】（1）①爱岗敬业，担当使命。②守正创新，注重思想引领。③关爱他人，热心公益。④坚定信仰，追求进步。●（2）①秉承湖湘文化精髓，传承和弘扬中华优秀传统文化。②开设红色课程，传承红色基因，继承革命文化。③顺应时代要求，强化社会主义核心价值观教育，发展社会主义先进文化。 六、试题训练●5.结合所学知识，谈谈我们应如何构建人类命运共同体？●（P24-P25）●①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。●②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界。●③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。 五、试题训练●6.辨析：一个人的伟大,在于他的地位高低。●判断:（×）理由：●七上P118-119●伟大在于创造和贡献。一个人的伟大不在于其地位高低，而在于他能够运用自己的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 五、试题训练●7.结合材料，请你从学习的重要性、网上交友两个方面分别写出限制中小学生将个人手机带入校园的理由各三条。●（1）学习重要性：●七上P15--20①学习是我们的重要任务，学习对我们的成长和发展具有重要意义；②学习能让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；③学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；④学习能获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。⑤中小学生将个人手机带入校园，可能影响我们的学习。 五、试题训练●7.（2）网上交友：●七上P56--58①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。●②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。●③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。●④不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。●⑤沉溺网络，浪费时间精力，容易耽误学习，时间上网，影响身体健康…… 五、试题训练●8.保障未成年人合法权益是哪六道防线？为什么要对义务教育阶段学生给予特殊保护？●（1）七下P99●家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护、司法保护。●（2）七下P96-97未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。