部编人教版七年级上册道德与法治期末复习课件（共283张PPT）

,部编人教版七年级上册道德与法治复习课件,知识结构新的起点初中生活新体验中学序曲中学生活提供了发展自我的多种机会成长的礼物我们做好准备的方法中学时代有梦就有希望少年要有梦想的原因少年有梦努力就有改变少年实现梦想的方法打开学习之窗正确认识学习成学习伴长成长学习点亮生命学习的重要性学习新天地体味学习学习中的苦与乐的享受学习的方法节学习学会学习学习兴趣与个人学习目的的关系认识自己的原因拍人贵自知认识自己的途径认识自己正确对待他人的评价多把尺子量自己发现自己自我评价的方法接纳自己的原因接纳与欣赏自己接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的做更好的自己的方法自己我要飞得更高认识自己的潜能发现自己潜能的方法改正缺点的方法,第一课中学时代实现梦想1.中学时代有何独特意义？(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活为我们的发展提供了多种机会。,2.为什么我们需要梦想？(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。,３.怎样努力把梦想变成现实?(１)努力，是梦想与现实之间的桥梁。(２)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(３)努力，需要立志。志向是人生的航标。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。,第二课学习新天地正确对待学习１.学习有何重要性?(１)学习给生命添加养料。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。(２)学习点亮自己，照亮他人。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。,２.如何理解学习的苦与乐?(１)学习中有快乐。学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。(２)学习中也有辛苦。学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，还会遇到困难和阻挠。(３)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,３.怎样学会学习?(１)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。(２)学会学习，需要掌握科学的学习方法。(３)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,温馨提示青少年须树立的正确的学习观念(１)初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。(２)学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握。(３)学习需要自觉、主动的态度，自主学习、合作学习，要积极参加实践活动。(４)学习伴随着我们的成长，学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。(５)正确认识学习的苦与乐，正确对待学习压力和考试焦虑。(６)珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。,第三课发现自己正确认识自己１.正确认识自己的重要性(１)正确认识自己，可以促进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(２)正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,２.我们可以从哪些方面认识自己?从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身生理方面材、相貌、体能、性别等。心理方面从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭社会方面或班级中的角色等。３.认识自己的途径有哪些?(１)通过自我评价来认识自己。(２)通过他人评价来认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,４.怎样对待他人的评价?我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。５.怎样接纳和欣赏自己?(１)接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。(２)欣赏自己，要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，也要欣赏他人。,６.怎样才能做更好的自己?(１)做更好的自己，就要扬长避短。(２)做更好的自己，需要主动改正缺点。(３)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。(４)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,标练达训,一、单项选择题（在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）1.上初中了，小哲面对新的班级、新的同学却怎么也高兴不起来，他觉得很难和人沟通，很孤独。一个月后，他向父母提出要转学，否则就不上学了……小哲的这一做法（C）①说明他没有适应初中的新生活②是正常的现象，会自行消失③不利于他建立真挚的友谊④会阻碍他的身心健康发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,2.习近平总书记说：“教育是国家和民族的未来。读书时代、中学时代这是一个黄金时期，青春岂能长少年？所以要珍惜时光。”这启示我们要（D）①树立远大志向，面向未来，从大事做起②树立新目标，接受新挑战，发展新自我③激发自己的潜能，不断实现自我超越④珍视当下，把握机遇，从点滴做起A.①②④B.①②④C.①③④D.②③④,3.新冠肺炎疫情蔓延全国，面对国家的灾难，成千上万的医务工作者、科研工作者、志愿者等“最美逆行者”们，义无反顾奔赴抗击疫情的第一线。这给刚进入中学的我们的启示是（A）A.珍视当下，把握机遇，努力学习，报效祖国B.立即行动，参加抗疫，主动请缨，进入一线C.临阵退缩，保全自己，安全第一，防护为主D.积极行动，线上参与，转发信息，不分真伪,4.下列选项中与右图寓意最一致的是（D）A.自信的人能够正确对待失败B.对他人的建议应该平静地接受C.梦想能不断激发生活的热情和勇气D.如果成功有秘诀，那一定离不开坚持,5.(2019广东)2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中说:“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量!”这是期盼我们(Ｂ)Ａ.调适心态，享受青春Ｂ.追梦前行，不负韶华Ｃ.消除烦恼，融入社会Ｄ.激发潜能，永争第一,6.今年春季学期，全国的大中小学生由于疫情防控的需要，均在家通过网课方式进行学习，常规的学习方式发生了巨大变化。这要求我们（B）A.依赖网络学习，拒绝学校教育B.合理利用网络资源，探索新的学习方法C.只需完成网课打卡任务，无须自律主动学习D.只重视网课学习，不再需要社会实践活动,7.2020年“停课不停学”期间，部分学生在线上学习的过程中，经常控制不住自己，网上聊天、玩网络游戏。对此，你认为（C）A.假期学习无须控制自己B.线上学习可以随心所欲C.要抵制诱惑、战胜自我D.可学玩并进、一心二用,8.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（B）A.学会与同伴分工合作B.掌握科学的学习方法C.培养正确的学习观念D.发现并保持学习兴趣,9.右图告诉我们（A）①不同的学习方法会产生不同的学习效果②学会学习，提高学习效率非常重要③要学会学习，掌握科学的学习方法④要树立终身学习的理念A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④,10.新冠肺炎疫情及其防控，必将成为我们人生中一道深刻的记忆。以积极的心态面对疫情，有助于我们走向成熟。针对下列疫情中的反应或做法，点评正确的是（C）序号反应或做法点评疫情暴发初期，小明非常焦躁、恐负面情绪只会产生消极影响，①慌，寝食难安要学会调控自己的情绪小文合理安排生活，锻炼身体，观②要爱护身体，养护精神看一些自己喜欢的纪录片居家期间，小雨和一位网友相谈甚参与网络生活应增强自我保③欢，把个人信息都告诉给对方护意识每天网课结束后，小亮经常在网上与同伴在交往中学习，有利④与同学交流解决学习中遇到的难题于增长知识和才干A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,11.擅长钢琴演奏的小丽在校艺术节比赛中意外落选。为此，小丽郁郁寡欢，表示将不再继续练琴。小丽的好朋友应该（C）①提醒她接纳自己②支持她放弃练琴③鼓励她直面挫折④帮助她调节情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,12.漫画《互相嘲笑》启示我们要（C）①敢于挑战他人权威②学会欣赏他人优点③完全忽略他人看法④全面客观认识自我A.①②B.①③C.②④D.③④,1３.(2019广东)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想:“参加这些活动有什么用，浪费学习时间!”可见小明(Ｄ)①养成了良好的学习习惯②树立了终身学习的观念③没有掌握科学学习方法④未认识到实践也是学习Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.③④Ｄ.②④,C14.右图的寓意告诉我们（）A.要追求自我满足B.要敢于征服自然C.要正确认识自己D.要提高生存技能,15.为了更好地认识自我，某校七年级（2）班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。同学们的以下感悟与这一活动主旨最契合的是（C）A.投我以木桃，报之以琼瑶B.走自己的路，让别人去说吧C.要想了解自己，最好问问别人D.众人拾柴火焰高，众人划桨开大船,二、非选择题16.漫长寒假中，某班学生通过“云课堂”就所见所感进行了交流，以下是两条点赞最多的发言。【青春回响】面对突如其来的灾难，总有些同学选择将人生的希望点亮:有的坚守在平房顶、楼道里蹭网学习，有的在家人陪伴下走上雪山顶、悬崖边捕捉网络信号，有的虽身染病毒，静躺方舱医院，依然专注阅读，从容学习。他们如同一股清流，沁人心田。【最美身影】从年逾古稀的院士专家，到“90后”“00后”的年轻医护人员，从平凡的快递小哥，到各行各业的志愿群众，都在倾力奉献。他们也是凡人之躯，却在危难关头选择了负重,前行，以战斗的姿态肩负大担当，成为抗击疫情的“伟大战士”，给人们送来了温暖，为国家和民族守护了生生不息的希望。(１)疫情面前，这些同学为什么选择用勤奋学习将人生的希望点亮?①知识让人生更亮丽；②学习丰富知识，增长才干；③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德；④每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育；⑤学习是适应未来社会需要所必备的一种能力；⑥学习应成为我们的一种生活方式。,(２)“伟大战士”的行为传递着向上向善的力量，这会对个人和社会产生哪些积极影响?他们的行为，符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力；能够净化人们的心灵；推动社会的文明与进步。(或能源源不断地在你、我、他之间积聚向上、向善、催人奋进的力量；传递着社会正能量)(３)国家兴亡，匹夫有责。居家防疫期间，你选择了什么行动?作出正确的选择，每个人心中都有一把尺，你的“尺”是什么?例如:积极参与网课学习(或不出门、不聚集等，言之有理即可)。“尺”是道德标准和法律标准。,17.阅读材料，回答问题。某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动,传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言：优秀事迹陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。,获奖感言感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！,（1）请你结合陈一鸣同学的获奖感言说说正确认识自己的重要性。①正确认识自我，可以促进自我发展。②正确认识自我，有助于增强对自己的信心，发展自己的能力。③正确认识自我，可以促进与他人的交往。④正确认识自我，有助于我们融入社会，积极交往，善待他人。,（2）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们要用全面发展的眼光看待自己，既看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③我们可以通过自我评价认识自己（自我评价的方法：自我观察与分析；与他人比较）。④我们可以通过他人评价来认识自己。重视他人的评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。,（3）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。①接纳自己的全部。包括优点和不完美；性格和身材；现在和过去。②学会欣赏自己，欣赏自己的独特，优点，努力，自己为他人的奉献。③要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现才华。④主动改正缺点，用决心、信心、勇气和毅力自我完善，自我发展。⑤不断激发自己的潜能。,第一单元达标检测卷(成长的节拍)(本试卷满分100分,考试时间60分钟),一、单项选择题（每小题3分，共60分）1.小斌:班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属!班长:小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推他当队长。小斌:这样呀?A以上对话启示我们要（）A.正确认识自己B.做一个有自信的人C.广交各类朋友D.合理安排活动时间,2.成功，从某种意义上说是寻找的艺术，在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。这蕴含的道理是（D）A.正确认识自己就能成功B.每个人都有自己存在的价值C.有梦想才有奋斗的力量D.要了解自己的个性特点与潜能,3.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这体现出正确认识自我的途径是（B）A.用发展的眼光看自己B.在与他人的比较中认识自己C.全面客观地看待他人D.从他人的评价中认识自己,4.小明回望三年的初中生活，在日记中写道：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（D）A.生理状况B.个性特征C.自我评价D.他人评价,5.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，这启示我们（A）A.学会接纳与欣赏自己B.他人的评价至关重要C.每个人都是不完美的D.不必改正自己的缺点,6.“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”这句谚语启示我们，正确认识自己需要（B）A.一味注重形象B.重视他人评价C.忽略所有缺点D.完全欣赏自己,7.右边漫画《自拍与本人》，启示我们要（B）A.客观地对待他人评价B.对自己进行恰当的评价C.不断激发自己的潜能D.学会掩饰自己的不完美,8.“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”启示我们（B）A.人生都是十全十美的B.要学会正确认识自己C.每个人的过失都相同D.不要在意别人的评价,9.下列选项中，关于接纳与欣赏自己的说法正确的有（D）①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美②既接纳自己的现在，也接纳自己的过去③欣赏自己的努力④欣赏自己为他人的奉献A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④,10.“知人者智，自知者明”意思是：能了解、认识别人叫作智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于（）,10.（C）①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心③调节和控制自己的行为，将心动转化为行动④坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图A.①②B.①④C.②③D.③④,11.“工欲善其事，必先利其器。”这个“器”对于学习来说就是（D）A.保持对学习的兴趣B.运用不同的学习方式C.树立终身学习理念D.掌握科学的学习方法,12.“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这告诉我们在学习时要（C）A.培养兴趣B.确立目标C.注重方法D.善于求助,13.“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（C）①学会学习，掌握科学知识②静待花开，努力提升素养③少年有梦，树立远大理想④艰苦奋斗，实干创造辉煌A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,14.在庆祝中国共产党成立100周年活动中，海南省各校学生纷纷前往红色景点“打卡”。对此认识正确的是（B）A.参观红色景点浪费时间，不利于学习B.学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习C.学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习D.参观红色景点是一种学习形式，没有任何意义,15.漫画《只会读书可不行》提醒我们（D）①学习中有苦也会有乐②将读书与实践相结合③要树立职业平等观念④要提高劳动实干能力A.①③B.①④C.②③D.②④,16.“活到老，学到老”“吾生有涯，而知无涯”，这些谚语告诉我们（B）A.要树立正确的考试观念B.要树立终身学习理念C.学习中有快乐，也有辛苦D.学习不需要有压力,17.“把书念下去，然后走出去”，一位博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们（D）A.只读圣贤书，不闻天下事B.只要学习就一定能实现人生梦想C.独学而无友，则孤陋而寡闻D.学习点亮人生，为幸福生活奠基,18.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们，学会学习需要（A）A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法C.善于运用不同的学习方式D.树立终身学习的观念,19.晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍！’言‘读书百遍，其义自见’”，在“学会学习”的问题上，“读书百遍，其义自见”强调的是（D）①强记熟背第一位②学习方法很重要③知行合一是前提④自主理解最关键A.①③B.①②C.②④D.③④,20.“我一直坚持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经验启示我们，在学习中应该（A）①勤于思考，不懂就问②合理安排，勤学善思③主动学习，养成习惯④尊重权威，唯师是从A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,二、非选择题（共40分）21.阅读材料，回答问题。（10分）进入初中后，小玲每次考试成绩都不好，为此她付出了很多努力。尽管如此，成绩仍然不是很理想，她常常闷闷不乐。朋友前来相劝，她说：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”,（1）请你结合材料对小玲的观点进行辨析。（6分）小玲的观点是错误的。①学习是一个苦乐交织的过程，学习中有苦也有乐。当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……都能体味到学习带来的快乐。②人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，要客观评价自己，增强自信。③我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式等。,（2）请你为小玲介绍几个有效的学习方法。（4分）略。言之成理即可。,22.阅读材料，回答问题。（14分）正确对待学习压力和克服考试焦虑，需要我们端正学习态度，寻找正确的学习方法。中国作为历史悠久的文明古国，许多名言警句给我们提供了答案。,（1）请你写出下列名言警句所蕴含的有关学习的道理。（6分）名言警句蕴含有关学习的道理例：学习点亮我们心中的明灯，激君子博学，则知明而无过矣发前进的动力工欲善其事，必先利其器_①__要_掌__握_科__学__的_学__习_方__法__。__________读万卷书，行万里路_②_要__在_实__践__中_学__习_，__知__行_合__一_。__________③_学__习_没__有__终_点__，_要__树__立_终__身_学__习__的_理__念_。学而不已，阖棺而止____________________________,（2）人生就是不停努力，不断学习的过程。我们不断学习新知，不断超越，不断遇见更好的自己。请你谈谈，我们怎样才能学会学习、提高学习的效率？怎样才能遇见更好的自己？（8分）要想学会学习、提高学习效率，我们需要发现并保持对学习的兴趣，找到适合自己的学习方法，善于运用不同的学习方式，比如和同伴合作学习、参与探究讨论等，保持学习的热情，全情投入。,做更好的自己，需要我们扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；需要主动改正缺点，不断激发自己的潜能；更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的等。（题中包括两个关键词：学会学习、遇见更好的自己，从这两个方面加以阐述即可得满分）,23.阅读材料，回答问题。（16分）进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑，向好友小龙、小刘咨询。,小龙说：“走自己的路，不用在意他人评价。”小刘说：“他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价宜照单全收。”,（1）请你判断小龙和小刘的观点，并简要说明理由。（6分）小龙和小刘的观点都是错误的。理由：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,为了对自己有更清晰的认识，小慧对自己三年来的初中学习和生活作了总结，部分描述如下：●我性格开朗，喜欢与同学、朋友聊天；●我动手能力强，将来想当一名工程师；●我是独一无二的；●我在班里当班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”；●我不喜欢妈妈的唠叨，经常与妈妈“吵架”；●老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。,（2）小慧通过了哪些途径来认识自己？（2分）对自己进行清晰的认识对自身的发展有何意义？（4分）通过自我评价和他人评价来认识自己。可以加深对自己的了解，便于改进不足，促进自我发展；也可以调整大家对自己的印象，促进与他人的交往。,（3）请你结合小慧的描述，说说她应该如何做更好的自己。（4分）注意说话的方式，尊重同学，呵护他人的自尊心；正确对待妈妈的“唠叨”，主动与妈妈沟通，让妈妈了解自己；学习与他人沟通的技巧，建立良好的人际关系；要扬长避短，主动改正缺点。,,部编人教版七年级上册道德与法治复习课件,知识框架第二单元友谊的天空觉察朋友变化朋友圈变化、朋友的影响力、朋友的作用认识友谊特质亲密关系、平等双向、心灵相遇友不是一成不变的、竞争并不必然伤害友谊、澄清友谊困惑谊需要原则建立友谊开放自己、持续的行动现实交友关怀对方、尊重对方、比较呵护友谊交友回到处理冲突、对待伤害行动上利与弊虚拟、平等、自主网上交友理性对待、自我保护、交友智慧转化慎重、现实中交友,知识框架1、朋友圈的变化：①自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；②自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。我的朋友圈2、梳理朋友圈的意义：更好的察觉自己对友谊的真正期待，学会处理交友中遇到的各种问题友和朋友在一起①朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格谊友谊的力量②朋友见证我们一起走过的成长历程与3、朋友对我们成的影响（作用）③朋友丰富我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好长①友谊是一种亲密的关系同深深浅浅话友谊的特质②友谊是平等的、双向的4、如何正确友谊认识友谊？行③友谊是一种心灵的相遇①友谊不是一成不变的友谊的澄清②竞争并不必然伤害友谊5.澄清对友谊认识的几种误区？③友谊不能没有原则,知识框架面带微笑。记住对方的名字。①开放自己具体方式真诚夸赞。④寻找共同之处。建立友谊⑤做一个耐心的倾听者。⑥要②需要持续的行动保持好奇。让友谊之树常青做法①用心关怀对方保持冷静。②学会尊重对方坦诚交流。交呵护友谊③正确处理冲突途径及时处理。做法④勇于承担。友④承受并正确对待伤害⑤换位思考。的1、网上交友的特点：虚拟、平等、自主智网上交友2、网络交友的利弊慧网上交友新时空3、在网络交往中要注意什么？慎重结交网友4、如何提高自我保护意识？,第四课友谊与成长同行友谊对生命成长的意义１.朋友对我们的成长有什么意义?(１)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(２)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。(３)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,２.我们要和什么样的人交朋友?我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友，也要与有优秀品质和能力、德才兼备的人交朋友。３.友谊有哪些特质?友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。４.如何正确认识友谊?(１)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(２)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(３)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。,第五课交友的智慧建立友谊、呵护友谊；网上交往１.怎样建立友谊?(１)建立友谊，需要开放自己。(２)建立友谊，需要持续的行动。(３)建立友谊，需要掌握正确的方法。２.怎样呵护友谊?(１)呵护友谊，需要用心去关怀对方。(２)呵护友谊，需要学会尊重对方。(３)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。(４)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。,３.网上交往的特点和利弊特点网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。①网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的积极作用新通道，拓展交往圈。②网上交往可以满足我们的一些心理需要。①网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。消极影响②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。,４.网上交往要注意什么?(１)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。(２)虚拟世界的交往，我们要有一定的自我保护意识。(３)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(４)网上交往要遵守法律、法规和道德。(５)我们都不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。,温馨提示青春期闭锁心理的表现和危害(１)表现:①影响与同学、朋友的正常相处和交往；②不利于良好人际关系的建立，不利于健康成长，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，影响正常的学习生活。(２)危害:①封闭自己，不主动与他人交流；②内心的矛盾和想法不愿意外露；③当困难和矛盾得不到解决时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃等。,标练达训,一、单项选择题（在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）1.多年前，英国《泰晤士报》曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短的道路是什么？”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，最后只有一个答案获奖，那就是：“一个好朋友。”这样说的理由有（A）①旅途中，朋友可以相互扶持、相互帮助②在朋友的激励下，我们的脚步会迈得更加沉稳、更加坚实③朋友带给我们温暖，给我们支持和力量④有了朋友，我们的人生旅途就不会遇到任何困难A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,2.每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句体现深厚友情的是（A）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.本是同根生，相煎何太急D.谁言寸草心，报得三春晖,3.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（B）A.一个人的朋友圈越大越好B.朋友带给我们温暖和力量C.要善于与不同的人交朋友D.朋友在我们生命中最重要,4.小玉因为父母经常吵架，所以很苦恼，学习也不能静下心。小玲发现后经常开导她，在学习上也帮助她，逐渐地小玉不再整天愁眉苦脸了。这个事例告诉我们（B）A.朋友可以帮助我们解决一切困难B.朋友能使我们减少孤独，获得温暖，活得更加自在C.小玲应该帮助小玉解决父母吵架的问题D.小玲不应该管别人家的事情，这是小玉家的隐私,5.朋友丰富了我们的生活经验，对我们的影响很大。孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”孔子这句话告诫我们在交友时，要选择与____________的人做朋友。（D）A.直爽、度量大、对学习有帮助B.真诚友善、爱讲“哥们儿义气”C.合作进取、友爱善良、喜欢听音乐D.正直、诚信、见识广博,6.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列选项中对友谊的理解不恰当的是（B）A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一成不变的C.友谊是一种亲密的关系D.友谊是一种心灵的相遇,7.右面漫画《竞争与友谊》给我们的启示有（A）①竞争并不必然伤害友谊②竞争与友谊就如同鱼和熊掌，不可兼得③竞争会破坏友谊，葬送友谊④在竞争中要能坦然接受并欣赏朋友的成就A.①④B.①②C.②④D.③④,8.《诗经·大雅》中有“投我以桃，报之以李”这句话，后来“投桃报李”成了赞美友谊的成语。此成语说明友谊是（A）A.平等、双向的B.一成不变的C.一种心灵的相遇D.一种亲密的关系,9.“友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。”这告诉我们（D）A.友谊是平等的，双向的B.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好C.竞争并不必然伤害友谊D.友谊不是一成不变的，需要用心呵护,10.“虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句谚语告诉我们友谊（C）A.需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友B.是一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益C.需要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责D.需要理解和支持，要理解和支持朋友的过错,11.“世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。”要结交到真正的朋友，我们应该（B）①不断努力，付出持续的行动②包容差异，避免一切冲突③掌握交友的智慧和方法④正确对待朋友无意间的伤害A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④,12.芳芳向妈妈诉说烦恼：“班里很多同学都有好朋友了，可我一个也没有。”对此,妈妈恰当的回应是（D）A.你需要对别人投其所好，迎合他人的喜好B.你需要主动向别人敞开心扉，把秘密与他人分享C.你需要改正自己的不足，让同学们都喜欢你D.别气馁，你需要持续付出行动，学会真诚待人,13.影片《少年的你》的热映，再次引发对校园霸凌的热议。媒体呼吁，要重视那些被忽视的“同学之间的小摩擦”，不能再给校园霸凌这个恶魔壮大的机会。重视“同学之间的小摩擦”，同学们要做到（C）①正确对待同学之间的友谊②重视同学之间的摩擦，不加分辨地为同学做任何事③呵护友谊，学会正确处理同学之间的冲突④学会正确对待交友中受到的伤害A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,14.古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸，这充分说明了交友智慧的重要性。下列名言警句中，体现交友智慧的有（D）①独学而无友，则孤陋而寡闻②肯规予者必肯助予，宜倾心听之③水至清则无鱼，人至察则无徒④君子之交淡如水，小人之交甘若醴A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,15.七年级学生小刚说：“进入初中后，我渴望结交新朋友，可是几次主动交往，对方都不理我，太尴尬了，还是算了吧。”对此你想对小刚说（D）A.呵护友谊需要学会尊重对方B.建立友谊需要敞开心扉、开放自己C.友谊是一种心灵的相遇D.建立友谊需要持续的行动,二、非选择题16.阅读材料，回答问题。小明和小亮是同一个院里的邻居，又在同一所小学读书，一直以来都是最亲密的朋友。上了不同的中学后，他们见面少了，联系也越来越少，感情也越来越淡。上周在校际篮球赛上，小明发现自己居然和小亮成了竞争对手，代表各自的学校参加比赛，似乎再也找不到原来的亲密友情，而只是竞争对手了。小明在自己的日记里忧伤地写道：“距离、竞争等因素都可以成为友谊的杀手，这个世界没有什么真正的友谊。”,结合材料，运用所学知识，对小明的观点进行辨析。小明的观点是错误的。虽然友谊可能受到各种因素的影响，但我们仍能获得真正的友谊。①友谊不是一成不变的,人与人之间距离的改变，环境的改变，甚至个人的改变，都可能改变友谊。在这种改变中，有些友谊得到保持，有些友谊逐渐淡出。我们要学会接受友谊的淡出，坦然接受新的友谊。小明和小亮的距离远了，并不意味着他们的友谊必然淡出。,②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。小明和小亮虽然是竞争对手，但他们可以相互学习，相互帮助，共同进步，也同样可以拥有真诚的友谊。③所以，我们应该在友谊的长河中，梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，敞开心扉，建立友谊，呵护友谊，用真诚的行动获得真诚的友谊。,17.阅读材料，回答问题。材料一：下面是某班级学生上网情况抽样调查统计表，据此回答相关问题。上网目的性别打游戏聊天交友学习其他男生65%21%6%8%女生25%48%15%12%,（1）上面的调查统计表反映了什么问题？反映了部分同学上网的主要目的是打游戏和聊天交友，利用网络来学习的比例较低，没有正确合理利用网络。,材料二：一项针对当代中学生网络生活的调研表明，在网上交往方面，中学生对网友的依赖程度有升高的趋势。（2）为了能享受健康的网上交往，“中学生网民”要如何慎重结交网友？①学会理性辨别、慎重选择。②增强自我保护意识，不轻易接受陌生人的邀请，注意保密个人信息。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。不过分依赖网友。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。,（3）网上交往不能替代现实中的朋友，现实生活中，我们如何用心去呵护友谊？①用心关怀对方，体会朋友需要。②学会尊重对方，把握界限和分寸。③学会正确处理冲突，保持冷静，及时处理，换位思考。④正确对待交友中受到的伤害。,第二单元达标检测卷(友谊的天空)(本试卷满分100分,考试时间60分钟),一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.拥有亲密的朋友,我们称之为幸福;拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友,我们称之为幸运。比较起来我们更希望拥有幸运,是因为这样的友谊(B)①能丰富我们的生活经验②需要持续行动,用心呵护③是一种亲密的人际关系④让我们对生命的体悟更美好A.①②B.①④C.②③D.③④,2.升入中学后,小红像变了一个人似的,有什么心里话也不愿对父母讲,也不愿主动与老师、同学交往。她感到越来越孤独,有时特别烦躁,情绪波动很大,人际关系也变得很紧张,朋友越来越少。小红想要拥有自己的朋友,应该(A)①开放自己,敞开心扉,主动表达②持续行动,真诚待人③取人之长,补己之短④继续保持,上网交友A.①②B.③④C.①③D.②④,3.古人云:“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”这句话说明(C)A.与朋友竞争,就是要争个高低B.与朋友竞争,会伤害友谊C.在竞争中欣赏朋友,自我反省D.朋友之间友谊第一,不应有竞争,4.2020年5月28日,第十三届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国民法典》,该法从2021年1月1日起正式实施。晓琳和好朋友晓静听说后相互合作,一起上网查看民法典的有关资料,还相互探讨、学习。这说明(D)A.友谊不能没有原则B.我们的朋友圈越来越大C.友谊给我们带来烦恼D.好朋友有利于我们成长,5.期中考试时,小福收到了好朋友小明悄悄传来的要求传答案的小纸条。对此,小福不予理睬。下列对小福的做法,评论正确的是(D)①不够义气,朋友间应互相帮助②遵守规则,具有良好竞争意识③太讲原则,会影响朋友间感情④明辨是非,能够作出正确选择A.①②B.②③C.①③D.②④,6.小林发现好朋友小东最近情绪低落,主动关心询问,小东却不愿意说。小林下列做法正确的是(C)①这是不把自己当朋友,不愿意坦诚相待,也不搭理小东②心情不好能理解,应该持续关心,多问几次他就会说了③要学会尊重朋友,给朋友留一些空间,默默关心就好了④既然不说,就不强迫小东,等他愿意说的时候再做倾听者A.①③B.②③C.③④D.②④,7.下列对小强在交友中的“微行为”进行“微点评”正确的是(B)A.①②B.③④C.②④D.①④,8.朋友和友谊是人生永恒的话题。朋友见证了我们一起走过的成长历程,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。抒发友情历来都是文学作品中经久不衰的主题。下列语句中体现了这一主题的是(C)A.“单则易折,众则难摧。”——《北史·吐谷浑传》B.“桃李不言,下自成蹊。”——《史记·李将军列传》C.“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”——李白(唐)D.“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”——王维(唐),9.2021年9月15日至9月27日,第十四届全国运动会将在陕西省举办。近年来,中国短跑在进步,中国短跑小伙子们的友谊也愈加深厚。回顾第十三届全国运动会,田径赛场上,最早成名的张培萌、稍后走红的苏炳添及当前比较火的谢震业同台竞技,但谈及彼此时却凸显惺惺相惜之情,从未相互挤对。对此,你的看法是(D)①友谊需要经受风雨的洗礼②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度③呵护友谊,需要学会尊重对方④学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,与其共同进步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,10.要实现右图中两个人的愿望,她们应该(A)①用心关怀对方②学会尊重对方③正确处理冲突④满足对方需求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④,11.“这里有鲜花,也有温柔的陷阱;这里有温情脉脉、乐于助人的侠客,也有吃人的魔鬼;这里有善良可爱的小白兔,也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明(A)①网络是一把双刃剑,要学会自我保护②网上交往具有平等性,可以结交到更多朋友③网上交友很不可靠,要远离网络平台④网上交往具有虚拟性,要学会辨别是非A.①④B.①②C.②④D.③④,12.小韩升入初中,住进学校的集体宿舍后,得到了室友们的许多关照,却对别人漠不关心,觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之,室友们渐渐疏远了他。这启示我们(D)A.友谊是一种心灵的相遇B.友谊是一种亲密的关系C.朋友对一个人的影响很大D.友谊是平等的、双向的,13.一个人的一生不可能没有朋友,只不过是拥有数量的多或少而已。拥有朋友其实就是一种快乐,因为朋友的存在并不会让自己失去什么,相反还会收获很多。这表明(D)①因为朋友,我们少了几分孤独②因为朋友,我们感受到自身的价值③因为朋友,我们学会了与他人相处④因为朋友,我们享受到了交往的快乐A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④,14.右边漫画警示青少年应(D)A.关爱他人,学会换位思考B.以礼待人,对人毫无保留C.呵护友谊,感谢朋友善意D.珍爱生命,警惕毒品侵害,15.邓稼先是我国著名的科学家,在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和诺贝尔物理学奖获得者杨振宁从小就是好朋友。1971年,邓稼先到机场迎接分别了整整二十年的老朋友杨振宁,两人一见面就热情地聊了起来,但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密,两人的谈话总是点到为止,尽量不涉及这方面的问题。这启示我们(D)A.要学会正确处理冲突B.要正确对待交友中受到的伤害C.要持续用心去关怀朋友D.要学会尊重朋友,把握好彼此的界限和分寸,16.观察右图,层层防范中小学生“坠落至底”的原因有(C)①利用互联网查阅资料、学习新知②被大量冗余信息干扰,耗费时间③被碎片化信息影响其思考的深度④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,17.小闽和小福是好朋友。生活上,他们分担烦恼,共享快乐;学习上,你追我赶,优势互补,共同提高学习成绩。由此可见(D)①友谊是亲密的、双向的②友谊总是一成不变的③竞争并不必然伤害友谊④友谊要以自我为中心A.①②B.③④C.②④D.①③,18.某校七年级学生小莉在网上聊天时认识了网友阿强,两人很谈得来,阿强想约小莉周末见面。小莉一时拿不定主意,决定在网上发帖求助。下列网友的回帖最不可取的是(C)A.“见多识广”:果断拒绝,要有一定的自我保护意识,尤其是女孩子B.“独具慧眼”:网络上不真实的东西太多了,容易“见光死”,还是小心为妙C.“与时俱进”:现在都是网络时代了,可以放心、大胆地去见网友D.“真知灼见”:网络上也有好人,但我们要先了解清楚,有把握再去见面,19.疫情防控牵动着全国人民的心,中国互联网联合辟谣平台保障“战疫”持续粉碎谣言,为公众还原真相,唱出了网络的“好声音”。作为公民,要在网络世界唱出“好声音”,就必须(B)①加强自我约束,放弃言论自由②合理利用网络,传播社会正能量③依法自由表达,正确行使权利④拒绝不良诱惑,彻底远离网络A.①②B.②③C.①④D.③④,20.2020年新冠肺炎疫情暴发初期,网上惊现一篇“中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒”的报道后,网友们纷纷深夜出动抢购双黄连口服液,加剧了病毒的交叉感染。新冠肺炎疫情期间各路五花八门的谣言不绝于耳,网上虚假信息肆意传播,作为网民,我们要(D)①严厉打击制造、传播谣言的行为,让谣言止于智者②对信息进行甄别,抵制不良信息③提高网络媒介素养,自觉践行社会主义核心价值观④网络不是法外之地,恪守网络准则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,二、非选择题(本大题共3小题,共40分)21.阅读材料,回答问题。(10分)材料一:中学生楚楚在日记中写道:“近来我的心情很烦,遇到烦心事也不知道跟谁诉说。人家都有好朋友,我却没有。看到同学三五成群,我真的非常羡慕。越是这样,我越孤独,越觉得自己可怜。唉!”材料二:数学月考时,小丽有好几道题不会做,为了不挨父母的批评,她多次要求好友小华把答案给自己抄。小华很犹豫,该不该帮小丽呢?,(1)为了帮助楚楚,请你告诉她应怎样建立友谊。(4分)①建立友谊,需要开放自己。②建立友谊,需要持续的行动。(4分),(2)结合材料二,分析我们在正确对待友谊时应澄清哪些问题。(6分)①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。材料二中,小丽要求好友小华给自己考试答案抄,是弄虚作假、违背考试诚信、违背考试纪律的行为,这是一个原则问题,绝不能妥协。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。②友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。材料二中,小丽、小华都享受着友谊带来的快乐,同时因为考试抄答案这件事,帮与不帮也会困扰着两人,对他们的友谊也会是一个考验,两人都必须清醒,正确认识,坚守原则,让友谊更牢固。(从两个角度展开分析,每个角度3分。不结合材料的,扣2分。共6分),22.阅读材料,回答问题。(14分)下表是就初中生交友问题针对100名初中学生进行的调查。,【请你分析】(1)从问题①数据可以看出绝大部分中学生的一个什么问题?请分析为什么会出现这样的结果。(7分)反映了绝大部分中学生都渴望朋友或喜欢交朋友。(1分)因为:①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(每点2分,其他答案言之有理亦可,6分),【请你列举】(2)友谊的特质有哪些?(3分)①友谊是一种亲密的关系;②友谊是平等的、双向的;③友谊是一种心灵的相遇。(每点1分,共3分),【我来支招】(3)作为一名中学生,我们应该怎样呵护友谊?(4分)①呵护友谊,需要用心去关怀对方;②呵护友谊,需要学会尊重对方;③呵护友谊,需要学会正确处理冲突;④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。(每点1分,共4分),23.阅读材料,回答问题。(16分)2020年3月25日,工业和信息化部信息通信管理局局长韩夏介绍,自2月17日国家中小学网络云平台开通以来,根据中央电教馆的统计,该平台已经开设了119门的学科课程,截至3月24日共播出小学、初中、普通高中课程1917堂,浏览量累计达到了9.94亿次,访问量累计达到了7.75亿人次,通过平台进行在线学习的学生累计超过了1.95亿人次。在各企业的共同努力下,整个系统运行非常的平稳通畅,下一步工信部将继续加强协调统筹、做好全国中小学停课不停学相关的保障支撑工作。,对此,同学们发表了不同的意见。兰兰说:“快点开学吧!憋在家里,没有朋友、没有同学好难受啊!”彬彬说:“对啊!网上交往时间长了,我突然觉得很空虚、很寂寞。”峰峰说:“我觉得挺好的呀,网络学习无拘无束,我还认识了一个新网友,准备疫情过后就见面。”,(1)请结合材料说说网络学习有什么特点。(5分)网络学习有利也有弊。(1分)网上学习具有虚拟、平等、自主等特点,互联网方便了我们查找学习资料,网上学习的时间和地点都比较方便。(2分)互联网开启了通往世界的一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。(2分),(2)从友谊的角度,谈谈你如何看待兰兰和彬彬的观点。(6分)①友谊可以带来快乐,让人向往,有时也会带来困扰,增添烦恼。②友谊是一种亲密的关系,和朋友在一起的这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。③网络交往可以满足我们一些心理需要,但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受。(每点2分,共6分),(3)请你评价一下峰峰的言行。(5分)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。(5分),,部编人教版七年级上册道德与法治复习课件,知识框架第三单元师长情谊职业：文明传承者、教书育人、时代新要求了解风格：承认、接纳、尊重师生教学相长：主动参与、勤学好问，表扬批评交往亦师亦友：彼此尊重，关心老师、理解老师师意味：身心居所、心灵港湾、中国人的“家”长家孝亲敬长：传统美德、法定义务、行动在当下体味亲情：亲情之爱、表现不同、用心发现爱亲子爱爱的碰撞：产生原因、消极影响、应对策略沟通传递爱：发现爱、呵护爱、表达爱家庭变化：结构、交流沟通方式、民主平等和家庭和睦：共同努力、沟通交流、良好心态,第六课师生之间知识框架①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。了解教师职业特点②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。要求③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心走进老师原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异态度尊重、接纳不同风格的老师师风格不同的老师承认老师的差别生发现不同风格老师的优点做法了解老师教育行为的目的之④主动交往间1、原因p66教学相长正确面对老师的引领和指导2、要求正确对待老师的表扬和批评师生交往1、师生交往的良好状态是怎样的？p68亦师亦友彼此尊重2、如何与老师建立良好的关系？p68-69平等相待、相互促进3、与老师发生分歧该怎么处理？p69,第七课亲情之爱知识框架家的含义:p71生命的居所家的意义：家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。家的意味孝亲敬长孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。中国人的“家”尽孝在当下尊敬、倾听、感恩每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感亲体味亲情②每个家庭的亲情表现不同③家庭结构改变，家中的亲情仍在认识情表现：p79-80爱的碰撞爱在家人间原因：两代人在心智、学识、经历，对问题的理解和感受的差异之处理不好危害：伤害双方的感情，影响家庭的和睦。爱沟通传递爱理解父母的爱做法学会与父母沟通①现代家庭的结构、规模、观念等发生变化②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化现代家庭面面观让家更美好③家庭氛围越来越平等、民主表现①家庭成员间相互信任、体谅和包容和谐家庭我出力②积极参与家务劳动做法③以良好的心态面对家庭的变化,第六课师生之间师生交往１.教师职业有何特点?(１)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(２)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(３)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。,２.如何对待风格不同的老师?(１)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。(２)学会接纳不同风格的老师，无论什么风格的老师都应该受到尊重。(３)发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。,３.如何认识和对待老师的表扬和批评?(１)①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(２)①对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。②对待老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”。当我们被老师误解时，要主动与老师沟通，消除误解，原谅老师。,４.怎样建立良好的师生关系?(１)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。(２)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。(３)与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。,第七课亲情之爱孝敬父母；和谐家庭１.家的内涵和功能是什么?(１)家的内涵:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(２)家的功能:家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。２.为什么要孝亲敬长?(１)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(２)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。父母为我们的成长付出很多，我们应该孝敬他们。,３.青少年如何孝亲敬长?(１)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(２)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。(３)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，要经常和他们保持联系。(４)用行动表达感恩之情。如:认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭等。,４.如何正确理解亲子冲突?①初中生独立性与依赖性共存的矛盾心理，是爱的碰撞产生的重要原因。原因②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。危害亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。用化解他们能够接受的方式表达我们的爱。③掌握和父母沟通的技巧，要注意事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。,５.怎样构建和谐家庭?(１)家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。(２)积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。(３)以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更加和睦。,,标练达训,一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）1．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（B）A.对父母长辈的敬重和爱戴B.对老师奉献精神的赞美C.对园林工人的表扬和歌颂D.对新型师生关系的肯定,B2．下面这副对联对应的横批应是（）三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。A.风调雨顺B.吾爱吾师C.友情无价D.父爱如山,3．习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（D）A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师是我们学习的指导者，能够教给我们所有知识C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D.好的老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，有更高的职业素养,4．（原创）在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于（D）①年龄、学识、阅历的不同②性格、情感的差异③思维方式的差异④解决问题的方法和表达方式的不同A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④,5．在庆祝教师节的主题班会上，董建说：“徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”李悦说：“我喜欢李老师的道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到许多人生道理。”刘瑞说：“刚进入中学时，课堂发言我有些胆怯，杨老师鼓励我大胆发言，还教我怎样回答问题才有条理。”上述同学的发言告诉我们（B）A.老师寓教于乐，使我们受益无穷B.老师风格迥异，要善于发现老师的优点C.尊师应该成为全社会的道德风尚D.只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目,6．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（C）A.同学甲敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B.同学乙性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C.同学丙在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D.同学丁向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气,7．下面是四位同学与老师交流意见时的言语，有利于建立良好师生关系的是（B）①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。”②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样……”③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。”④小强：“老师，我认为可能是这样……不知道我的想法是否有道理。”A.①③B.②④C.①④D.②③,8．在道德与法治课上，张华讲话，同桌李凯提醒他注意听讲。老师却误以为是李凯违反了课堂纪律，对李凯进行了严厉批评，李凯觉得很委屈。李凯的正确做法是（）CA.记恨在心，以后上课故意与老师作对B.有意疏远老师，避免再发生冲突C.选择恰当的时间，主动找老师解释清楚D.当场与老师进行争吵,9.在初中三年校园生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成了我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会（A）①彼此尊重，相互关心②建立友谊，呵护友谊③相互促进，共同成长④接受表扬，拒绝批评A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,10.（原创）许多成语故事中蕴含着中华优秀传统美德。下列成语故事中蕴含了“尊师重教”这一美德的是（C）A.精忠报国B.春晖寸草C.程门立雪D.凿壁借光,11．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人同朝着同一个方向眺望。”这是因为（B）①最美的家就是拥有豪华的装修②家是我们身心的寄居之所③家是我们血脉相连的生活共同体④家是爱的港湾A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③,12．河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的有（C）①“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵②孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺③良好的家风有利于家庭成员的成长成才④孝敬父母要从日常生活中的小事做起A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④,13．下列几位同学的认识不正确的是（D）①小华说：“我现在还小，应该接受父母的抚养，孝敬父母是长大后的事情。”②小丽说：“家是身心寄居之所，我的家虽不大，但很温暖；我的家虽不富裕，但仍是心中甜蜜的避风港。”③小敏说：“孝亲敬长是中华民族的传统美德，是我们的法定义务，更应该发自我们的内心。”④小威说：“我的亲生母亲去世三年了，爸爸准备给我找个新妈妈，家的亲情将不再存在。”A.①③B.②③C.③④D.①④,阅读下表，据此回答14～15题。初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表：所占比例（%）调查内容男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3,14．表格内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题是（A）A.大都不会或不愿与父母沟通B.大都不被父母所爱C.大都不喜欢自己的父母D.大都同父母闹过矛盾,15．要解决这一问题，从初中生自身而言，必须做到（C）①理解父母的用心②一切听从父母的意见③善于向父母表达自己的意见和感受④尝试接纳父母的做法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,二、非选择题16.阅读材料，回答问题。镜头一：丑娘出现在进城工作的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。”镜头二：儿子有了自己的孩子，正为找不到带孩子的保姆发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。,请你对电视剧《我的丑娘》镜头一、二中儿子的言行作简单评析。①镜头一、二中儿子的言行是错误的，是不孝敬父母的表现。②父母给予我们生命，是我们成长的陪伴者和见证者，理应得到爱的回报。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是我们应尽的道德义务、法定义务。③《我的丑娘》中的儿子，不愿承认母亲的身份，没有履行子女对父母应尽的义务。④尽孝在当下，我们应该尊敬双亲长辈，要知恩、感恩，用行动表达感恩之情。,16.（原创）阅读材料，回答问题。有人说，家是一生都读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……为了帮助同学们树立正确的家庭观，某校七年级（4）班特举行“感恩父母，共建和谐家庭”的主题班会。请你参与，完成以下问题：,（1）【我思】和父母产生“爱的碰撞”，作为子女，你应该如何化解？①需要双方通过良好的互动沟通来解决，发生冲突时要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③掌握与父母沟通的技巧，如：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。,（2）【我辨】有同学认为孝敬父母是长大以后的事，你同意这种看法吗？为什么？不认同。①尽孝在当下。孝敬父母，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事。②从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。如：认真学习，不辜负期望；主动承担家务事；了解父母的喜好等。③要尊敬父母，知恩、感恩，倾听父母的心声，保持亲近、融洽的关系。,（3）【我行】作为家庭中的一员，创建和谐家庭你可以怎么做？①家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。③以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓、家庭更和睦。,第三单元达标检测卷(师长情谊)(本试卷满分100分,考试时间60分钟),一、单项选择题（每小题3分，共60分）1.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我们（A）①友谊是心灵的相遇②友谊意味着没有冲突③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧A.①③B.①④C.②③D.②④,2.朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（B）A.知人者智，自知者明B.近朱者赤，近墨者黑C.当局者迷，旁观者清D.己所不欲，勿施于人,3.小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（B）①友谊是亲密的、双向的②友谊总是一成不变的③竞争并不必然伤害友谊④友谊要以自我为中心A.①②B.①③C.②④D.③④,4.我和小丽是好朋友，我们俩同时竞选班长，结果我被选上了，她落选了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我们逐渐不再往来了。对此，下列观点正确的有（A）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度②在竞争中，我们要坦然接受并欣赏朋友的成就③友谊是一成不变的④我们要学会接受一段友谊的淡出A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④,5.《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字形的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的有（）,5.（A）①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④,6.友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是（A）A.竞争并不必然伤害友谊，需正确对待B.朋友违反了校规校纪，与他划清界限C.好朋友之间要坦诚相待，不能有保留D.在交往中发生冲突，将过错推给对方,7.在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（B）A.证实了男女性别差异是与生俱来的B.反映了性别认识受刻板印象的影响C.说明了男女生都有自己的性别优势D.为男女生塑造自我形象提供了标准,8.漫画提醒我们，网上交往（D）A.虚拟，不必顾虑后果B.平等，无须担心风险C.自主，可以肆意妄为D.慎重，学会自我保护,9.2021年春节档电影《你好，李焕英》描述了贾晓玲在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空帮助妈妈“逆天改命”的故事，呼吁人们珍惜父母亲情。下列古语符合这一电影主旨的是（A）①母爱无所报，人生更何求②谁言寸草心，报得三春晖③举头望明月，低头思故乡④墙角数枝梅，凌寒独自开A.①②B.①③C.②③D.②④,10.右图给我们的启示有（A）①同心共筑美德之家②用行动表达孝敬之心③礼物是维系亲情的前提④子女需要父母关心和呵护A.①②B.①④C.②③D.③④,11.近期，以宜昌五峰一位母亲为原型的电影《罗长姐》在全国上映。电影讲述了罗长姐40年悉心照料在部队受伤且患上精神疾病的儿子，讴歌了天下母亲的大爱。这启示我们（D）A.顺从父母心意，改善家庭关系B.审视父母大爱，回避亲子冲突C.接纳家庭变故，学会相处之道D.体味亲情之爱，共筑美德之家,12.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（D）①选择不伤害父母感情的做法②用他们能接受的方式表达我们的爱③多与父母交流沟通④理解父母行为中蕴含的爱A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④,13.央视“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在某班引起强烈反响。以此为契机，该班准备围绕这一话题开展主题班会活动，以下候选主题最为切合的是（C）A.合作学习，探索新知B.顺从父母，奉献自我C.传承美德，感恩亲情D.关爱他人，悦纳自己,14.漫画启示我们（D）A.孝敬父母就是在经济上供养B.关爱家人是长大成人以后的事C.孝敬父母就是要对父母百依百顺D.尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心,15.家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合要求的有（C）①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶②小明借口学习时间紧从不愿分担家务③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,16.在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（B）A.同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手B.我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体C.来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己,17.老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们与老师建立良好关系的开始是（A）A.彼此尊重B.勤学好问C.携手共进D.求同存异,18.云南丽江华坪女子高级中学，招收的学生大多来自贫困山区，学生普遍基础差，12年来，经过校长张桂梅的悉心教导，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。由于连续多年高负荷工作，患有骨瘤、肺气肿等疾病的张桂梅身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（B）①老师是我们成长的引路人②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长④我们要尊重、关心、理解老师A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,19.2021年3月1日起正式实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此，下列认识正确的有（C）①有利于维护学校教育教学秩序②会造成师生关系紧张，打破师生平等地位③可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长④使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,20.教育部颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》。右边漫画提醒我们（A）A.教师对学生要管教与关爱并重B.学生必须绝对服从教师的管教C.教师要在法律允许的范围内执法D.教师应当严格要求和从严惩罚学生,二、非选择题（共40分）21.阅读材料，回答问题。（10分）习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。”,其实，春秋时期的《大学》中就有“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的古训；唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”我们更是记忆犹新。孝，是我们中华民族的传统美德。即使今天，我们在为前程埋头苦读，为工作废寝忘食，为生计奔走四方，但也不能忘了我们的来路，不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般的恩泽。,（1）请你列举我们“不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般的恩泽”的理由。（4分）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝敬父母是每个中国公民的法定义务。,(2)作为子女，我们报答慈母恩情的“寸草心”可以有如下一些形式（写出三种）（6分）：努力学习，不辜负父母的期望，平日里多帮父母分担家务劳动，形式一:体谅父母的辛劳。________________________________________________________周末或节假日多和父母一起外出，给父母多一些陪伴，与父母保持亲形式二:近、融洽的关系，倾听他们的心声。_________________________________________________________步入青春期的我们遇事多和父母沟通，学会接纳、理解父母，体会形式三:父母对我们的关爱，正确处理亲子冲突。_________________________________________________________,22.阅读材料，回答问题。（14分）“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。材料一：于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。,她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写百万字的论文专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。,材料二：于漪连续五届当选上海市人大代表，始终认真履行职责：在每年的市人大会议上，听取并审议有关报告；参与多部地方性法规制定，从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血；经常到基层进行调研，听取群众的意见和要求，起草并提交了多份议案；积极参加市人大执法检查，针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询。她对提高本市教育经费预算、改善基础教育办学条件、提高教师待遇等发挥了重要作用。,（1）结合材料一分析，为什么于漪被誉为人民教师的典范？（8分）①有理想信念：她有强烈的使命感和高度的责任感，把教育和教师职业与国家兴亡、个人命运联系在一起，这是她献身教育的强大精神力量。②有教育情怀：她热爱教育，坚守基础教育第一线，实现了一辈子做教师的誓言。③有仁爱之心：她关爱学生，平等对待每一个学生，促进学生全面发展。④有扎实学识：她勤奋好学、专业功底深厚，育人技艺精湛；在推进语文教学改革道路上，开拓进取，不断创新。（每点2分）,（2）结合材料二分析，于漪是如何行使人大代表职权的？（6分）①在市人大会议上听取并审议有关报告，行使了审议权。②参与多部地方性法规的制定，从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血，行使了表决权。③到基层进行调研，起草并提交多份议案，行使了提案权。④针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询，行使了质询权。(每点2分，答出任意三点即可),23.阅读材料，回答问题。（16分）即将毕业的小凡，经父母同意，开通了自己的微信账号，他将朋友分成“同学旧时光”与“网友新时空”两组。,【同学旧时光】和朝夕相处的同学们就要分别了，小凡很不舍，希望毕业后依然能和大家保持友谊。而对于那些和自己有过争执，甚至是相互伤害的同学，也能彼此谅解。【网友新时空】面对即将开始的新生活，小凡想利用微信这个交往新通道，毫无顾忌地结交网友，拓展朋友圈。,（1）珍惜同学旧时光，呵护初中阶段的友谊，小凡应该怎么做？（6分）呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。,（2）拓展网友新时空，请你对小凡“毫无顾忌地结交网友”的想法进行简要评析。（6分）小凡“毫无顾忌地结交网友”的想法是错误的。①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。③网上交友可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。,（3）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有哪些自我保护意识？（4分）对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。,,部编人教版七年级上册道德与法治复习课件,知识框架第四单元生命的思考生命可以永恒吗生命有时尽、生命有接续探问对待生命的态度生命至上敬畏生命对待生命的关系休戚与共生守护生命爱护身体、养护精神珍视命增强生命的韧性感知挫折、认识挫折、面对挫折感受生命意义为何而活、怎样的一生、发现意义绽放活出生命精彩贫乏充盈、冷漠关切、平凡伟大,第八课探问生命生命至上、敬畏生命１.人类生命的基本特性(为什么要珍爱生命?)(１)生命来之不易。生命是大自然的奇迹。(２)生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。(３)生命是不可逆的。生命也是短暂的。个人的生命很短暂。(４)每个人的生命都是宝贵的。生命价值高于一切。,２.为什么要敬畏生命?(如何理解生命至上?)(１)生命是脆弱的、艰难的。(２)生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。(３)生命价值高于一切。每个人的生命都是宝贵的，都比金钱、权势等更重要。３.怎样做到敬畏生命?(１)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。(２)不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(３)对生命的敬畏是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共。,第九课珍视生命珍爱生命，增强生命韧性１.如何爱护身体?(１)关心身体的状况，养成健康的生活方式。(２)爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。(３)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。,２.如何养护精神?(１)我们要守住自己心灵，追求真善美，不过度追求物质条件。(２)我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。,３.如何认识挫折，应对挫折?生活道路上遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说含义的挫折。①消极影响:面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。影响②积极作用:生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。,第十课绽放生命之花生命价值，人生意义１.怎样的一生是值得的?(怎样的生命才是有意义的?)(１)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(２)在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。(３)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。,２.如何让生命充盈起来?(１)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，生命就会充满色彩与活力。(２)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。(３)不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。,３.如何在平凡的生活中创造伟大生命?(１)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。(２)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(３)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,温馨提示少年要掌握基本的自救自护常识(１)我们珍爱生命，必须知道和掌握基本的自救自护常识，懂得远离危险与侵害，学会自救自护。自救自护常识很多，需要在生活和学习中不断积累。(２)青少年必须掌握的基本的自救自护常识，包括在不同情景下的自我保护知识和措施:如游泳安全、预防踩踏、应对校园暴力、应对火灾爆炸、抵制黄赌毒危害，以及如何应对地震、台风等各种自然灾害，等等。,标练达训,一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）1．在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。人的生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。下列关于人的生命的说法，你认为正确的有（D）①生命是不可逆的②生命是独特和短暂的③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值④不同的人对待生命的态度是一样的A.①③B.③④C.②③D.①②,2．新冠肺炎疫情发生后，从孕妇到婴儿，从孤寡老人到残障人员，党中央始终不放弃任何一个生命，为挽救生命筑就坚不可摧的长城。这是因为（A）①生命是崇高的、神圣的②生命是脆弱的、艰难的③生命的价值高于一切④每个人只珍爱自己的生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,3．习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年的国际学术会议上说：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”这启示我们在生命的接续中（D）A.要在身体上接续祖先的生命B.要更好地认识和面对自己的生命C.生命属于个人，如何发展是自己的事D.要在精神上不断继承和创造人类的文明成果,4．哲学家史怀哲说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话启示我们（A）①对生命的敬畏，是内心自愿的选择②遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由③拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题④拥有对生命的敬畏，能够获得更多的财富A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④,5.2020年4月22日，青海省海东市循化县高级中学多名中学生齐心协力，勇救一对落水夫妇，彰显了新时代中学生的风采。下列对于这些中学生的行为理解正确的是（C）A.是漠视自己生命的表现B.我们要向他们学习，毫不犹豫下水救人C.是尊重生命、关注他人生命的表现D.是为了引起他人关注而故意表现,6.在网络上曾经有一个“A4纸上看人生”的热门帖子：若按照75岁的平均寿命来计算,人生只有900个月，用一个30×30的表格来呈现，一张A4纸就足够了，这个用方格为人生建模的实验，意在警醒我们（B）①珍爱生命，奋斗有为②人生苦短，及时行乐③小事不做，只干大事④发现自己，成就自我A.①②B.①④C.②③D.③④,7.守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的有（A）序号生活中的场景自救自护方法①不小心被热油烫伤立即用冷水冲洗②遇到火灾用湿毛巾捂住口鼻,快速有序正确逃离③厨房闻到浓重的煤气味快速拨打电话求助④放学途中遇到雷暴雨尽快跑到附近的大树下躲避A.①②B.①④C.③④D.②③,8．某班同学就“意外伤害”的话题展开讨论，你认为下列观点正确的有（B）①既然是“意外”,就无法预测，遇到了就只能自认倒霉②虽是“意外”，但也可以尽量降低伤害程度③增强预防意识能在一定程度上减少“意外伤害”的发生④“意外伤害”不是每个人都会遇到，无须预防A.①③B.②③C.①④D.②④,9.生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年要（C）①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害②加大执法力度，减少安全事故的发生③切实提升自身的安全防护意识和技能④知险不涉险，遇险能理智科学地处理A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,10.2021年3月29日是第26个“全国中小学生安全教育日”。为此，某校九年级（1）班举行了一场安全知识竞赛，明明积极参与。下面是明明对竞赛试题中四位同学的行为做出的判断，其中判断正确的有（C）①同学甲在户外遭遇雷雨天气，及时到大树下避雨——错误②同学乙因过多食用烧烤食品和冰镇饮料，导致腹痛难忍，及时拨打“119”求救——正确③同学丙遭到校园欺凌后，瞒着家长与老师，召集朋友伺机报复——错误④同学丁在机动车道上骑自行车时，靠右行驶、转弯慢行——正确A.①②B.②④C.①③D.③④,11.苏轼在《水调歌头》中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。”这共同说明的道理是（C）A.人生之路都是苦难B.人生很难成功C.人生难免有挫折D.人生太苦，活着太累,12.在第八届世界围棋巅峰对决上，中国选手柯洁战胜了韩国棋手“第一人”朴廷桓，取得了冠军。人们总以为他是个“常胜将军”，但恰恰相反，他是一路“输”过来的！这说明（D）A.生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折B.失利和失败更有利于促使一个人走向成功C.面对不同的挫折，不同的人有不同的感受D.挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石,13.小福参加学校的足球队队员选拔，经历两次落选，这次终于被选上了。他欣喜之余感慨道:“幸亏当初没有因失败而放弃。”小福的经历启示我们（C）①要根据实际，及时调整目标②要磨砺意志，正确对待挫折③要先经历失败，才能取得成功④要坚定目标，增强生命韧性A.①②B.①③C.②④D.③④,14.“时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们（D）A.实现生命的意义，必须不言责任与回报B.只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值C.只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会D.伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩,15.习近平总书记指出，无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品；在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收；在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。这段话主要启示我们（）BA.人人都可以成为优秀人才B.生命的价值在于奉献社会C.劳动是人类生存的唯一需要D.成为伟人生命才会有价值,二、非选择题16.阅读材料，回答问题。漫画一：为加强交通管理，四川省绵阳市公安局在市区启用非机动车交通违法抓拍功能，并对违规者施予一定的处罚。漫画二：浓烟烈火的现场，当其他人都向外逃生时，唯有他们逆人流而行，哪里有了火光，便要奔赴哪里。他们是“最美逆行者”——消防员！,请分别评析漫画一中的“逆行者”和漫画二中的“最美逆行者”的行为。漫画一中的“逆行者”的行为是错误的，是漠视生命的违法行为。漫画二中的“最美逆行者”的行为是正确的，是敬畏生命、珍爱他人生命的表现。①生命来之不易，生命是独特、不可逆、短暂的。生命是宝贵的，生命的价值高于一切。漫画一中的“逆行者”不遵守交通规则，漠视自己和他人的生命，没有做到敬畏生命。,②生命是坚强、有力量的，敬畏生命、休戚与共是我们内心的自愿选择。每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献。漫画二中的消防员，他们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，与周围的生命休戚与共。他们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡中闪耀出伟大。③所以，我们要坚持生命至上，敬畏、珍视生命，不漠视自己与他人的生命；认真对待生命的每一天，书写自己的生命价值。,17.阅读材料，回答问题。）你可听过，很久以前，13岁的王二小将敌人引入埋伏圈，牺牲在敌人的刺刀下；15岁的刘胡兰英勇就义，谱写了一曲“生的伟大,死的光荣”的绝唱；22岁的雷锋因公殉职，但无数的雷锋却不断涌现。你可看见，疫情来袭，不管是百岁老人，还是出生仅30个小时的婴儿，医务工作者绝不放弃每一个生命。为了抢救生命，84岁的钟南山院士带领着无数医务人员冒死逆行，抗“疫”战场不仅白衣和军衣是“战袍”，环卫装、快递服、安全帽下，都是战士……没有人生而英勇，只因选择无畏。,（1）这些可歌可泣的故事告诉我们，怎样的一生是值得的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。,（2）活出生命的精彩，是对逆行者们最好的回报。我们应该如何活出生命的精彩？①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②关切与善待他人，共同营造互信、友善、和谐的社会，做温暖的中国人。③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。④将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡中闪耀出伟大。,第四单元达标检测卷(生命的思考)(本试卷满分100分,考试时间60分钟),一、单项选择题（每小题3分，共60分）1.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，这告诉我们，生命是（C）A.不可逆的B.来之不易的C.短暂的D.独特的,2.“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（B）A.有接续的B.独特的C.不可逆的D.短暂的,3.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，只有这样才会（D）①让我们自觉地珍爱他人的生命②让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀③让我们对生命怀有敬畏之心④让我们谨慎地处理生命问题A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④,4.大通湖区禁毒办组建“禁毒知识讲师团”，深入到全区各中小学进行禁毒知识宣讲。仅2020年就授课40多堂，听课学生达2000多人次。开展禁毒知识宣讲活动有利于青少年（D）①远离毒品，珍爱生命②明辨是非，认识毒品的危害③慎重交友，不和社会上的人进行交往④克服盲目的好奇心，抵制不良诱惑A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④,5.近段时间，我国个别地区又有新冠疫情出现。为防范感染新冠病毒，我们应该（A）①戴口罩，尽量不到人口密集的场所②勤洗手，搞好个人卫生③居室常通风，搞好环境卫生④多吃营养品，禁止外出A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④,6.为提高青少年食品安全和健康意识，在“中国学生营养日”到来之际，怀化市某中学联合怀化市第一人民医院举办了“中学生营养健康与安全”专题知识讲座。在爱护身体和养护精神方面，下列观点不可取的是（C）A.坚持体育锻炼，合理饮食，保证营养均衡B.积极参加经典诵读活动，了解、学习、宣传中华优秀传统文化C.注重餐饮养生，为身体多补充保健品D.发扬民族精神，守护精神家园,7.截至2021年6月2日，我国累计报告接种新冠疫苗70482.6万剂次。从6亿到7亿剂次仅用了5天，彰显了“中国速度”。国家在行动，公民要响应，因为接种疫苗能（C）A.有效控制传染源，实现传染源无害化B.切断传播的途径，杜绝易感人群出现C.使个体产生免疫，由此建立群体屏障D.取消常态化防控，迅速降低防疫等级,8.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列属于养护精神的是（D）A.遵守作息规律，保持良好睡眠B.注重物质生活，享受健康快乐C.坚持膳食平衡，增强身体机能D.学习书法艺术，提升人文素养,9.“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……”新冠病毒肆虐期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们（D）A.生命是可逆的，要挖掘潜力B.生命来之不易，要远离风险C.生命是脆弱的，要减少挫折D.生命拒绝冷漠，要关爱他人,10.岁月如歌，青春正好。青少年接受红色教育，传承红色基因，铺好青春底色，有利于（C）①培养高尚情操，坚定人生方向②形成独特个性，追求与众不同③引领价值判断，明辨是非善恶④养护自身精神，体会成长快乐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,11.右图《座右铭》启示我们（D）A.情绪作用很神奇，影响人们的观念和行动B.情绪是不稳定的，要用恰当方式表达出来C.挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成长D.挫折是把双刃剑，生活中要正确面对挫折,12.面对下图中父母的做法，青少年正确的态度是（A）A.感受到父母的爱，但更要学会直面挫折B.安于父母的保护，无忧无虑地享受生活C.学会独自地成长，摆脱父母的一切呵护D.增强生命的韧性，不借助任何外部力量,13.对右边漫画理解正确的是（B）①不同的人对待命运的态度不同②生命的时光是一去不复返的③每个人的命运是无法改变的④面对挫折要增强生命的韧性A.①②B.①④C.②③D.③④,14.怎样的一生是值得的？下列理解正确的有（B）①自食其力的一生②为社会奉献一切的一生③是否伟大在于一个人社会地位的高低④设身处地替他人着想的一生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,15.“放心，我会守好庐江”，这是“感动中国”2020年度人物陈陆用生命兑现的对国家和人民的承诺。在安徽庐江县遭遇洪灾时，36岁的他带领消防救援大队转移群众2665人，自己却在营救过程中不幸牺牲。他的事迹启示我们（B）①为自己的生命找到一个位置，担当一份使命②积极主动地承担责任，这样的一生是值得的③守护生命，用心对待他人、冷漠自己④每个人的生命都有自己独特的使命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,16.2021年4月7日，一则呼吁好心人捐献O型血和O型血小板的求助信息在梧州市民的微信朋友圈流传，一场全城踊跃献血的爱心接力温暖上演，共有58名爱心市民定向献血给病情危重的15岁少女。对材料理解正确的是（D）A.生命是一个逐渐丰富的过程B.关爱他人就难以善待自己C.生命的价值在于做出了牺牲D.无私奉献让生命更有意义,17.在抗击新冠肺炎疫情的过程中，无数平凡人以生命赴使命，构筑起守护生命的铜墙铁壁，他们的行为体现了（C）①生命是脆弱的，要珍视生命②生命是坚韧和顽强的，不需要守护③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大④生命价值在于贡献，不能索取个人利益A.①②B.②④C.①③D.③④,18.“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。”面对生命，我们要（D）①正确对待挫折，增强生命的韧性②珍惜自己的生命，不顾及他人的生命③敬畏生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人④将自己的生命与他人的、集体的、国家的命运联系在一起A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④,19.“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”国家主席习近平在2021年新年贺词中勉励全国人民（A）A.活出生命的精彩B.尊重生命的独特C.珍惜宝贵的生命D.守护他人的生命,20.“共和国勋章”获得者袁隆平一生扎根稻田，把科研论文写在大地上，坚守“愿天下人都有饱饭吃”的初心，90岁还奋战在工作一线。他的事迹启示我们（A）①要热爱学习，乐于实践，让生命充满色彩和活力②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的④只有对社会作出突出贡献的人，生命才是伟大的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,二、非选择题（共40分）21.阅读材料，回答问题。（10分）某校九年级（1）班召开“我们应该追的星”主题班会，同学们纷纷发言：小敏说：“我追的星是陈薇。新冠肺炎疫情发生后，陈薇带领团队第一时间‘逆行’武汉，在基础研究、疫苗、防护药物研发方面取得重大成果，为无数生命打开希望之门。”,小强说：“我追的星是‘国测一大队’。他们徒步行程6000多万千米，相当于绕地球1500多圈，他们用双脚丈量祖国大地、用血汗乃至生命绘出祖国的壮美蓝图。”,（1）材料中两位同学追的“星”分别具备哪些可贵的品质？（4分）陈薇敢于创新，守护他人生命，维护国家利益。国测一大队无私奉献，热爱祖国。,（2）请运用所学知识，说明小敏和小强为什么要追这样的“星”？（6分）他们以国家的需要和人民的利益为出发点，积极维护国家利益；艰苦奋斗，不怕吃苦；勇于创新、勤于实践；能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，使生命从平凡中闪耀出伟大。,22.阅读材料，回答问题。（14分）生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。,（1）运用所学知识，分析图中两人面对挫折产生不同反应的主要原因。（2分）对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。,（2）请你谈谈对下图的理解。（6分）,图片是在告诉我们，用正确的态度对待挫折，可以从挫折中得到收获。①生活的道路并不总是平坦的，遇到挫折也是正常的现象，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们可能会产生负面的情绪感受，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。②挫折也会给我们带来积极的影响，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。挫折犹如双刃剑，我们要及时调整自己，培养乐观向上的生活态度，正确对待挫折，运用自己的智慧战胜挫折。,（3）我们应如何正确认识和对待生活中的挫折？（6分）①不沉浸在挫折带来的负面情绪中，及时调整自己，正确对待挫折。②要发现、发掘自己的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。,23.（2021湖南常德改编）阅读材料，回答问题。（16分）材料一：目前，新冠肺炎疫情仍然在全球肆虐，尤其在一些国家还比较严重，随时都有蔓延的风险。同时，近年来，其他的传染性疾病也经常发生，所以，为了自己和他人的生命健康，任何时候，我们都要做好防护，不可大意。,（1）请问：作为青少年，我们应该如何远离传染病？（至少写出两点）（4分）增强防范意识，讲究个人卫生，饭前便后要洗手；进行预防接种等。,材料二：约翰·洛克在其名著《教育漫话》中说：“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”（2）请问：作为中学生，我们应该如何拥有健康的身体与健康的精神？（6分）爱护和关注自己的身体，养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法。我们要关注并养护精神，守住自己的心灵，追求真善美，弘扬中华优秀传统文化，发扬民族精神。,材料三：抗疫大片《中国医生》以武汉的金银潭医院为故事核心展开，讲述了去年武汉封城期间，全国各地的白衣逆行者们在这场浩大战役中纷纷挺身而出，第一时间冲在抗疫前线，肩负起医生的使命。他们关爱病人，呵护生命，给人们带来温暖和希望。他们舍小家，为国家，用奉献支撑起生命健康。,（3）请问：材料中他们是怎样从平凡中闪耀出伟大的？（6分）他们尊重他人生命，挽救他人生命，为他人、为社会作出贡献；他们关爱他人，传递温暖；他们勇于担当，关切生命，设身处地地思考并善待他人；他们无私奉献，用心对待他人，消融冷漠；他们将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；等等。,