首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 高中 > 语文 >
  2. 鲁人版
    3. >
  3. 必修第四册
    4. >
  4. 第二单元 美的真谛
    5. >
  5. 5 米洛斯的维纳斯 清冈卓行
    6. >
  6. 鲁人版高中语文必修第四册第二单元：5.米洛斯的维纳斯课件 (2)

鲁人版高中语文必修第四册第二单元：5.米洛斯的维纳斯课件 (2)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/19

2/19

3/19

4/19

剩余15页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
米洛斯的维纳斯,教学目标：1培养善疑多思、研究探讨的阅读习惯2在解决问题中养成融会贯通、深入领会的方法3适当渗透“有生于无”的哲学思想、“以无胜有”的艺术观念,,胜利女神,,,,,,整体阅读：作者提出了怎样的艺术见解？ 文章分几个部分阐述，分别如何阐述？一，作者的艺术见解：她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。二，文章分三个部分阐述：“无”包孕着不尽梦幻为什么要失去？“有”受到限制，不充分不失去会怎样？残缺要恰到好处为什么失去的是双臂？,局部探讨：为什么必须失去双臂这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求学法指导：联系上下文，融会贯通。那失去了的双臂……孕育着具有多样可能性的生命之梦米洛斯的维纳斯……暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂米洛斯的维纳斯……追求可能存在的无数双手的梦幻曲,局部探讨：有双臂会怎样？有受到限制，不充分,也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托着，或者擎着盾牌，抑或是玉笏？,……显露着入浴前或出浴后羞羞答答的娇姿……,局部探讨：为什么失去的必须是双臂丢失了双臂奏响了追求的梦幻曲,手……是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段,迁移拓展：你同意作者的观点吗？为什么？你有那些启发或收获？,有无生于无有胜于,谢谢收看再见

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 高中 - 语文
发布时间：2021-12-16 11:46:55 页数：19
价格：￥3 大小：466.00 KB
文章作者：U-30002

推荐特供

MORE