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人教版高中语文选修古代诗歌散文欣赏第六单元课件:春夜宴从弟桃李园序
人教版高中语文选修古代诗歌散文欣赏第六单元课件:春夜宴从弟桃李园序
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春夜宴诸从弟桃李园序李白,学习目标1、欣赏文中情景交融、景美情浓的艺术手法。2、理解常见的文言实词和虚词的意义与用法,体改文言文阅读能力。3、体味作者对自然和人生的歌颂和热爱。,春夜宴诸从弟桃李园序*时间:*人物:*事件:*地点:*序:一种文体,本文属宴集序。题意:李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。二、解题春夜诗人与从弟宴饮桃李园从:指堂房亲属,如堂兄弟称从兄弟,堂伯叔称从伯叔。从弟就是堂弟或族弟的意思。但唐代风气喜联宗,凡同姓即结为兄弟叔侄等,所谓从弟未必真有血缘关系。,李白(701—762),字太白,号青莲居士,素有诗仙之称。李白是继屈原之后,我国古代最伟大的浪漫主义诗人。诗仙——李白,古今评李白(1)笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫(2)李杜文章在,光芒万丈长。——韩愈(3)清水出芙蓉,天然去雕饰(4)痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。——杜甫(5)酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐——余光中,背景资料此序约于开元二十一年(733)前后作于安陆。李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗,并为之作此序文。在桃李芬芳的季节,与自己的几位堂弟一起行游于醉柳清烟的园中,映现在诗人眼中的是无限的阳春风光,大自然的景色就是最美丽的文章。众人谈笑风生,摆酒设宴,四处春花飘香,清风轻轻拂来,席间各赋新诗,作不出诗来的要罚酒三斗,一时间笑声盈盈,确是人生一大乐事。,夫天地者万物之逆旅也,光阴者百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也,况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,拿着,持意指人生短暂,应当及时行乐。古:大自然今:大的块头聚会,聚集古:错杂的色彩、花纹今:文学作品旅舍;逆,迎。把人生当作短暂虚幻的梦境。谓世事无定,生命短促,如梦幻一般。人生漂泊不定的确。原因。美丽的春景。动,给予,秉烛夜游:秉:拿着,执持。秉烛夜游,谓执烛照亮,夜间游玩,形容人生苦短,应及时行乐。又作“炳烛夜游”。出处:曹丕《与吴质书》:“少壮真当努力,年一过往,何可攀援?古人思秉烛夜游,良有以也。”少壮年的时候真应当努力,时间岁月一旦流逝怎么可能挽留呢?,作者为什么与从弟宴饮?1、浮生若梦,为欢几何?人生不过一场梦而已,欢乐时光又有多少呢?今夜正乐,当然应宴饮作诗,以恣欢乐了。2、古人秉烛,我辈夜宴。借古人之行为说自己之行为。古人夜宴是有原因的,那么自己夜宴也是有原因的。3、美景在前,不容辜负。“阳春召我以烟景,大块假我以文章”4、共享天伦,机会难得。,序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连。吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数。叙说古:弟弟今:季节是美好的宴席连词,表并列形作名,幽美的景致酒杯动作名,诗歌使动,使…飞动表达,抒发依金谷酒数罚形作名,清新的话题名作动,写诗,金谷酒数晋代石崇,官至卫尉卿。豪富甲天下,生活极端奢侈。有金谷园,曾与友人宴饮其中,作《金谷诗序》:“遂各赋诗,以叙中怀。或不能者,罚酒三斗。”金谷园杜牧繁华事散逐香尘,流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟,落花犹似坠楼人。,“阳春召我以烟景,大块假我以文章。”是千古名句,你认为她美在何处,试做简要分析。原因有二:首先,这句话只用了几个字就体现了春景的特色。(凝练、形象)“春”字前着一“阳”字,就把春天形象化了,让人仿佛感到春天的温暖,看到春天的多姿多彩。春天地气上升,形成袅袅轻烟弥漫于空气中,给自然景物披上一层轻纱。“景”字前着一“烟”字,就展现了这一独特的画面。作者还把天地间的森罗万象称为“文章”,也能给人以文采焕然、赏心悦目的感受。其次,这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的,她用美丽的“烟景”来召唤我;那“大块”也是有情的,她把绚烂的“文章”献给我。名句赏析,作者在这次宴会上感受到哪些乐事?从中表达了什么情感?A.与群季相聚咏歌B.欣赏美景,高谈阔论C.痛饮狂欢D.相约赋诗四美具二难并情感:对人生的热爱,对亲情的珍惜,对自然美景的陶醉。,春夜宴诸从弟桃李园序夜宴的原因夜宴的经过热爱生活热爱自然文章结构人生短暂,韶光易逝良辰、美景、赏心、乐事(四美具二难并)贤主、嘉宾幽赏高谈赋诗饮酒,为什么李白虽有“浮生若梦”的慨叹,读起来却并未让人感觉到低沉呢?这次筵席是一场文人墨客的集会,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴!切莫因为浮生若梦就消极地追求享乐。这样会使生命之花过早凋谢,哀叹人生苦短会让生命白白地消磨。人生是宝贵的也是短暂,有如昙花一现。然而,如果我们的人生能够像昙花般的玉洁、清香,充满活力与豪情,我们又何须惋惜她的短暂呢?,总结通过记写兄弟春夜宴游之乐,表达作者热爱生活和自然的雅兴逸致。虽有浮生若梦、及时行乐的消极思想,但格调积极,显示了诗人洒脱旷达的性格特点。
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高中 - 语文
发布时间:2021-12-15 15:24:22
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文章作者:U-30002
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