初中英语词性时态从句必考句型汇总

初中英语词性时态从句必考句型汇总1、六大词性名词1.名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加apieceof这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。2.名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。B.以s,x,ch,sh,结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es3.名词的所有格A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。如：theworker'sbike，theChildren’sballB.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’s。如：ThisisLucyandLicy’sroom.,TheseareKate'sandjack’srooms.C.如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。如：thestudents’books，thegirls’blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词1.人称代词第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitself复数theythemtheirtheirsthemselves2.物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；,名词性物主代词可作主语、表语、宾语。3.反身代词反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：Ienjoyedmyselfattheparty.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：Icandoitmyself.4.指示代词指示代词的特殊用法：●为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。●this，that有时可代替句子或句子中的一部分。5.不定代词one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等冠词1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.2.定冠词的基本用法A.用在重新提到的人或事物前面。B.指谈话双方都知道的人或事物前面。C.用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。,3.定冠词的特殊用法A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。B.用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。C.用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。F.用在乐器名称前。G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。4.名词前不用冠词的情况A.在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节)、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。B.表示一类人或事物的复数名词前。C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。(sit)attable就餐;sitatthetable坐在桌边gotoschool去上学;gototheschool去那所学校;inhospital住院;inthehospital在那个医院里数词1.数字的表示三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。,1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。2.序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。3.分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。4.hundreds(thousands，millions)of……形容词、副词1.形容词的位置A.形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：somethingimportant，nothingserious。B.当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：Wehavedugaholetwometersdeep.Theholeisabouttwometresdeep.2.形容词的比较等级单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：popular———morepopular———mostpopularimportant—moreimportant—mostimportant,3.副词的比较等级单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。4.少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：原级比较级最高级well——better——bestbadly——worse——worstmuch——more——mostlittle——less——leastfar——farther——farthestfarthestfurthestlate——later——latest5.副词的最高级前面可以不加定冠词the。介词1.表示时间的介词及介词短语in,at,on,before，after，till，since，for,fromto,until，by，inthemiddleof，atthebeginningof，attheendof，athalfpastfive，atnight，inaweek，inthemorning，inclass，atsunrise，inspring/summer/autumn/winter，onSunday，onSaturdayafternoon，onawinterevening，foralongtime，fortwomonths，afterschool，sinceliberation，beforelunch，atthetimeof，attheageof2.表示地点的介词及介词短语,in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across，off，down，among，past，between，outof，around，inthefrontof，inthemiddleof，atthebackof，atthefootof，athome，atthegate，atthetable，inthesky，ontheground，inatree，inthesouth，inthesun，inthebed，onone’swayhome，bytheside2、初中英语8大时态总结一般现在时1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。2.基本结构：①is/am/are;②do/does否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。3.一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。4.用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning。每天早上我七点离开家。2)客观真理，客观存在，科学事实。例如：Theearthmovesaroundthesun。地球绕太阳转动。ShanghailiesintheeastofChina。上海位于中国东部。,3)表示格言或警句。例如：Pridegoesbeforeafall。骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例如：Columbusprovedthattheearthisround。哥伦布证实了地球是圆的。4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：Idon‘twantsomuch。我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell。安英语写得不错，讲的可不行。5)一般现在时表示将来含义a.下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning。火车明天上午六点开。Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes。汽车什么时候开?十分钟后。b.在时间或条件句中。例如：WhenBillcomes(不是willcome)，askhimtowaitforme。比尔来后，让他等我。I‘llwritetoyouassoonasIarrivethere。我到了那里，就写信给你。,一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。2.基本结构：①was/were;②行为动词过去式否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。3.用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday，lastweek，anhourago，theotherday，in1982等。例如：Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了?2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：WhenIwasachild，Ioftenplayedfootballinthestreet。我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。WhenevertheBrownswentduringtheirvisit，theyweregivenawarmwelcome。那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。注意：usedto+do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。,例如：Motherusednottobesoforgetful。老妈过去没那么健忘。Scarfusedtotakeawalk。斯卡夫过去常常散步。现在进行时1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。2.时间状语：now，atthistime，thesedays，etc。3.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing。一般疑问句：把be动词放于句首。4.用法：1)表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。例如：Wearewaitingforyou。我们正在等你。2)习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：Mr。Greeniswritinganothernovel。他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)3)表示渐变，这样的动词有：get，grow，become，turn，run，go，begin等。例如：Theleavesareturningred。叶子在变红。It‘sgettingwarmerandwarmer。天越来越热了。4)与always，constantly，forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：,Youarealwayschangingyourmind。你老是改变主意。5)用现在进行时表示将来下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。例如：I‘mleavingtomorrow。明天我要走了。Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗?过去进行时1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself。我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。WhenIgottothetopofthemountain，thesunwasshining。我到达山顶时，阳光灿烂。2.时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。3.基本结构：was/were+doing否定形式：was/were+not+doing。一般疑问句：把was或were放于句首。4.用法1)过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。WewerewatchingTVfromseventoninelastnight。,昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。2)过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?昨天晚上九点她在做什么?(介词短语表示时间点)Shewasdoingherhomeworkthen。那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom。当我看见他的时候他正在装饰房间。(when从句表示时间点)3)在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。Whenhewaswaitingforthebus，hewasreadinganewspaper。他边等车边看报。(两个动作都是延续的)HewascleaninghiscarwhileIwascooking。他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)一般将来时1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。2.时间状语：tomorrow，nextday(week，month，year)，soon，inafewminutes，bythedayaftertomorrow，etc。3.基本结构：①am/is/are/goingto+do;,②will+do。否定形式：①am/is/are+not+goingto+do②willnot(won‘t)+do。一般疑问句：①am/is/are放于句首;②will提到句首。4.will主要用于在以下三个方面：1)表示主观意愿的将来。Theywillgotovisitthefactorytomorrow。明天他们将去厂参观工厂。I‘llcomewithWangBing，LiuTaoandYangLing。我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。2)表示不以人的意志为转移的客观的将来。TodayisSaturday。TomorrowwillbeSunday。今天是星期六。明天是(将)是星期日。Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear。明年这个时候他就(将)三十岁。3)表示临时决定，通常用于对话中。—Maryhasbeenillforaweek。　玛丽病了一周了。—Oh，Ididn‘tknow。Iwillgoandseeher。　噢，我不知道。我去看看她。5.begoingto主要用于一下两个方面：,1)表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon。今天下午我和爸爸打算去看歌剧。2)表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。Look!Therecomethedarkclouds。Itisgoingtorain。瞧!乌云密集。天要下雨了。图片过去将来时1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。2.时间状语：thenextday(morning，year)，thefollowingmonth(week)，etc。3.基本结构：①was/were/goingto+do;②would+do。否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would+not+do。一般疑问句：①was或were放于句首;②would提到句首。　　4.用法1)“would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：Hesaidhewouldcometoseeme。他说他要来看我。,HetoldmehewouldgotoBeijing。他告诉我他将去北京。2)“was/were+goingto+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如：Shesaidshewasgoingtostartoffatonce。她说她将立即出发。Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome。有人告诉我他准备回家。此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：Itseemedasifitwasgoingtorain。看来好像要下雨。3)come，go，leave，arrive，start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如：Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning。他说火车将于第二天早晨六点离开。Shetoldmeshewascomingtoseeme。她告诉我她要来看我。图片现在完成时1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。,2.时间状语：recently，lately，since，for，inthepastfewyears，etc。3.基本结构：have/has+done否定形式：have/has+not+done。一般疑问句：have或has。4.since的三种用法1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980，lastmonth，halfpastsix)。例如：Ihavebeenheresince1989。1989起，我一直在这儿。2)since+一段时间+ago。例如：Ihavebeenheresincefivemonthsago。我在这儿，已经有五个月了。3)since+从句(一般过去时)。例如：Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft。你走后，变化可大了。比较since和forsince用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears。我住在这儿二十多年了。注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。Iworkedhereformorethantwentyyears。(我现在已不在这里工作。),图片过去完成时1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。2.时间状语：before，bytheendoflastyear(term，month)，etc。3.基本结构：had+done。否定形式：had+not+done。一般疑问句：had放于句首。4.用法1)在told，said，knew，heard，thought等动词后的宾语从句种。例如：Shesaid(that)shehadneverbeentoParis。她告诉我她曾去过巴黎。2)在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。例如：Whenthepolicearrived，thethieveshadrunaway。警察到达时，小偷们早就跑了。3)表示意向的动词，如hope，wish，expect，think，intend，mean，suppose等，用过去完成时表示“原本…，未能…”。例如：Wehadhopedthatyouwouldcome，butyoudidn‘t。那时我们希望你能来，但是你没有来。,注意：hadhardly…when。。。刚。。。。。。就。。。。。。。例如：IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme。我刚打开门，他就打了我。hadnosooner…than刚……就……。例如：Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit。他刚买了这辆车，转眼又卖了。图片3三种基本从句从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。图片宾语从句宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup.（1）宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。（2）宾语从句的语序：A.宾语从句的连接词后一般加陈述语序（主语在前，谓语在后），如：Iwanttoknowifhecancometomorrow.B.,当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：Sheaskedmewhohadhelpedhim.（3）宾语从句的时态只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.HetellsmehelikesEnglishverymuch(一般现在时)B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。如：Hetoldmethathelikedplayingfootball(一般过去时)C.客观真理一般现：客观真理永远用一般现在时。如：1.Hesaysthemoongoesaroundtheearth.图片状语从句（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。连接词：when(当……时候)while(当……时候)as(当……时候)after(在……以后)before(在……以前)assoonas(一……就)since(自从……到现在)till/until(直到……才)bythetime(到……为止)依旧是连接词后大多数加陈述语序。举例：when当……的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。),Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.（2）原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。连接词：由连词because,since，as引导，也可由for，nowthat等词引导。举例：Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.（3）条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。连接词：if如果，unless(=ifnot)除非。(让步)举例：Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgohiking.（4）目的、结果状语从句目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子。目的状语从句连接词：sothat,so…that,inorderthat引导。结果状语从句连接词：so…that,such…that,somuch/many…that引导。举例：so…that如此…以至于Thescientist’sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.（5）让步状语从句让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子。连接词：though,although.，whether…ornot举例：Althoughheisrich,yetheisnothappy.图片定语从句,定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。如：Iwillgivemyteacherabunchofbeautifulflower.（中beautiful就是定语）定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：IhavemetthedoctorwhoisintheNo.1hospital.连接词：连接代词：who、which、whom、whose、that连接副词：when、where、why图片450个必考句型句型1：There+be+主语+地点状语/时间状语There'rethreebooksonthetable.桌子上有三本书。句型2：What'swrongwith+sb./sth.?What'swrongwithyourtelephone?你的手机有什么毛病？句型3：Howdoyoulike…?HowdoyoulikeChina?你觉得中国怎么样？句型4：Whatdoyoulikeabout…?WhatdoyoulikeaboutChina?你喜欢中国的什么？句型5：hadbetter(not)+动词原形,You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好去问问那边的那个警察。句型7：Thank+sb.+for(doing)sth.Thankyouforcomingtoseeme.感谢你来看我。句型8：So+be/情态动词/助动词+主语Heisastudent.SoamI.他是一个学生，我也是。句型9：not…until…Hedidn'thavesupperuntilhisparentscameback.直到他的父母回来他才吃饭。句型10：比较级十and+比较级Thebabycriedharderandharder.那孩子哭得越来越厉害。句型11：the+比较级，the+比较级Themoreonehas,themoreonewants.拥有的越多，想要的越多。句型12：…as+adj./adv.+as……notas(so)+adj./adv.+as…LastSundaytheweatherwasnotsowetasitistoday.上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。句型13：more/less+adj.+than…,Ithinkartislessimportantthanmusic.我认为艺术不如音乐重要。句型14：stop…fromdoingsth.TheGreatGreenWallwillstopthewindfromblowingtheearthaway.绿色长城将阻挡风吹走土壤。句型15：both…and…BothyouandIarestudents.我和你都是学生。句型16：either…or…Eitheryouorheiswrong.不是你错就是他错。句型17：neither…nor…NeitherhenorIamastudent.我和他都不是学生。句型18：…assoonas…AssoonasIseehim,I'llgivehimthemessage.我一见到他就把你的消息告诉他。句型19：so+adj./adv.+that…IwassotiredthatIdidn'twanttospeak.我累得连话也不想说了。句型20：Though…十主句ThoughIlikewritingtomypen-friend,ittakesalotoftime.,虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。句型21：begoingtoThisafternoonI'mgoingtobuyanEnglishbook.今天下午我要去买本英语书。句型22：bedifferentfromIthinkthisisdifferentfromChinesenames.我认为这与汉语名字不同。句型23：Welcome(back)to…Welcomebacktoschool!欢迎回到学校！句型24：havefundoingWe'regoingtohavefunlearningEnglishthisterm.这学期我们将兴味盎然地学习讲英语。句型25：…because…/…,so..…Idon'tknowallyournamesbecausethisisourfirstlesson.因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。句型26：Whydon'tyou…/Whynot…?Whydon'tyoucometoschoolalittleearlier?为什么不早点到校呢？句型27：makeitLet'smakeithalfpastnine.让我们定在九点半吧！,句型28：havenothingtodoTheyhavenothingtodoeveryday.他们每天无所事事。句型29：besure/besureof/aboutsth./besuretodosth.Iwasnotsureof/abouttheway,soIaskedsomeone.我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。句型30：between…and…Thereisashopbetweenthehospitalandtheschool.在那家医院和那所学校之间有一家商店。句型31：keepsb./sth.+adj./V-ing/介词补语/adv.Youmustkeepyourclassroomclean.你们必须保持教室干净。Sorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等。句型32：find+宾语+宾补Hefindsitveryhardtotravelaroundthebigcity.他发现要环游这个大城市是很难的。句型33：…not…anymore/longerTheoldmandoesn'ttravelanymore.这位老人不再旅行了。句型34：What'stheweatherlike…？What'stheweatherlikeinspringinyourhometown?,在你们家乡，春天天气怎么样？句型35：Thereisnotimetodo/havenotimetodoTherewasnotimetothink.没有时间思考。Ihavenotimetogohomeforlunch.我没有时间回家吃午饭。句型36：Helponeselfto…Helpyourselftosomefish.吃鱼吧！句型37：usedtodoIusedtoreadthiskindofstorybooks.我过去常读这种故事书。句型38：borrow…fromIborrowedabookfromhim.我从他那借了一本书。句型39：lendsb.sth./lendsth.tosb.Helentmeastorybook/Helentastorybooktome.他借了本故事书给我。句型40：havebeentoHaveyoueverbeentoHawaii?你曾去过夏威夷吗？句型41：havegoneto,Where'she?He'sgonetoWashington.他在哪儿？他去华盛顿了。句型42：befamousforHawaiiisfamousforitsbeautifulbeaches.夏威夷以它美丽的海滩而出名。句型43：Nomatter+疑问句+主句Nomatterwhenyoucome,youarewelcomed.无论你们什么时候来，都受欢迎。句型44：beafraid(of/todo/that..)Don'tbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish.当说英语时不要害怕犯错误。句型45：…as…aspossible/…as…assb.canIhopetoseehimassoonaspossible.我希望能尽快见到他。Heranhereasfastashecould.他尽最大努力跑到这儿。句型46：practise/enjoy/finishdoingTomenjoysplayingfootballverymuch.汤姆很喜欢踢足球。Hefinishedreadingthestorybook.他看完了那本故事书。句型47：asksb.(not)todosth.,Hermotheraskhertocleantheroom.她妈妈叫她打扫房间。句型48：beworth(doing)…Thisbookisworthreading.这本书值得读。句型49：seemtodo/seem+adj./(介词短语)Heseemstobeangry.他似乎生气了。Thehouseseemstoonoisy.这房子似乎太吵了。句型50：It'ssaidthat…It'ssaidthatoneofthemostdangeroussharksistheGreatWhiteShark.据说大白鲨是最危险的鲨鱼之一。