小升初系统总复习 扩句缩句仿句（教师版）

小升初语文系统总复习第三节扩句、缩句、仿句1、按要求改写句子。（1）树叶飘落下来。（扩句）______________________________________________________（2）地里的麦苗舒展着嫩绿的叶子。（缩句）______________________________________________________【答案】（1）枯黄的树叶从树上悠悠地飘落下来。（2）麦苗舒展着叶子。【解析】此题考查扩句和缩句。第（1）句扩句只需给句子的主语“落叶”和动词“飘落”加上合适的修饰成分即可；第（2）句缩句只需保留句子主干即可，去掉旁枝末节。2、仿照例句扩充下面的句子。例句：小鸟唱着歌。树上的小鸟唱着一支动听的歌。（1）音乐吸引着观众。______________________________________________________（2）心里充满希望。______________________________________________________（3）雪花落下来。______________________________________________________【答案】（1）美妙动听的音乐吸引着广场上的观众；（2）每个人的心里都充满着实现梦想的希望；（3）洁白的雪花悄悄地落下来。3、选择缩句正确的一项，将序号写在括号里。（）高山上的崖缝里冷得像冰窖一样。4,A、崖缝里冷得像冰窖。B、崖缝里像冰窖。C、崖缝里冷。【答案】C4、选择缩句正确的一项，将序号写在括号里。（）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。A、海边种着西瓜。B、沙地上种着西瓜。C、种着西瓜。【答案】B5、对下面的例句缩写正确的一项是（）例句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。A、柳树上挂满了冰条儿。B、岸边挂满了冰条儿。C、挂满冰条儿。D、亮晶晶的冰条儿。【答案】A【解析】缩句时要先找到句子的主干部分，然后删掉所有的修饰、限制成分。6、按要求改写句子。（1）操场上摆着鲜花。（扩句）_______________________________________________________（2）大熊猫吃着竹叶。（扩句）_______________________________________________________（3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句）_______________________________________________________（4）我看到她那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）_______________________________________________________【答案】（1）宽阔的操场上整齐地摆着美丽的鲜花。（2）可爱的大熊猫津津有4,味地吃着鲜嫩的竹叶。（3）刺猬缩成一团；（4）我看到脸。【解析】（1）（2）句给句子的主干加上合适的修饰成分即可。（3）（4）句去掉句子的旁枝末节，保留句子的主干即可。7、缩句。（1）这是一座拔地而起、造型奇特的大楼。_______________________________________________________（2）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。_______________________________________________________（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。_______________________________________________________（4）鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。_______________________________________________________（3）宽敞的大厅内柔和的灯光映照着墙壁上挂着的200幅图片。_______________________________________________________（4）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。_______________________________________________________【答案】（1）这是大楼；（2）詹天佑是工程师；（3）小姑娘拾起碎纸。（4）鲁滨孙发现脚印；（5）灯光映照着图片；（6）太阳光照射着树林。8、读文段，完成练习。（1）我的启蒙老师是一位很有修养的年轻人。（2）他获得过冠军。（3）他用独特的教学方法，提高了全班同学的作文水平。（4）这样一位优秀的年轻老师，受到了全班同学的欢迎。（5）一位同学的妈妈对老师说：“我把孩子交给您，放心！”（6）遇到这样的老师，我感到很幸运。（1）将句子（1）缩写成最短句。_______________________________________________________（2）将句子（2）扩写具体。（至少扩写两处）_______________________________________________________4,（3）将句子（3）分别改写成“把”字句和“被”字句。______________________________________________________________________________________________________________（4）将句子（6）改写成反问句。_______________________________________________________【答案】（1）老师是年轻人。（2）年轻的他曾获得过全国的教学冠军。（3）他用独特的教学方法把全班同学的作文水平提高了。全班同学的作文水平被他用独特的教学方法提高了。（4）遇到这样的老师，我怎能不感到幸运呢？【解析】本题考查句式的综合运用，在不改变句子原意的前提下按要求完成即可。4