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人教小学美术二上《第12课巧用瓶盖》word教案

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同盛学校教师教案教学内容巧用瓶盖课时2课时课型造型表现教学目标1、了解瓶盖的造型特点,利用废弃的瓶盖进行创作。2、培养学生的想象力和创造力,培养环保意识。教学重点瓶盖的利用、瓶盖的组合以及运用瓶盖做自己喜欢的玩具。教学难点引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。准备美术用品内容教学过程一、组织教学二、讲授新课  1、导入:  师:小朋友,我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具,它就是是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了?(组织学生将瓶盖摆放在桌盖上)  2、新授:  (1)请你们介绍一下收集到的瓶盖,说说它是大的还是小的,有什么特别的地方。(瓶盖的颜色、纹理、材质等)  小结:虽然有这么多种,但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。 教学过程  (2)师:除了瓶盖,你还在我们身边发现了什么圆形的东西?  (如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等)  (3)思考:这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系?  (可以用瓶盖把这些物体做出来)  (4)联想游戏:请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起,看一看,想一想,它象什么?也可以叠在一起来,拼在一起看,一边玩一边说,比一比谁说得最多。(请学生说说想到的)  3、发展阶段:  (1)(师出示范作)老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具,我也想到了一个,想不想看看老师是怎么做的?  (2)师演示制作过程(以小虫为例)  (3)除了制作,还需要一些材料装饰,请看看课本17页的作品,今天你要用瓶盖来做什么?还要用哪些材料?  三、学生制作,教师辅导,优秀作业点品  四、作业讲评  五、收拾与整理  六、课后拓展   除了课上做的这些,你还能用瓶盖做什么?(师出示钟)  请你回去想一想,做出更特别的玩具来。第二课时一、复习旧知识复习上节课所学内容让学生自己独立用瓶盖进行制作。二、欣赏图片欣赏同龄人各种优秀作品,师生共同畅谈感受三、学生制作,教师巡视指导根据手中材料,制作形式新颖的瓶盖,可以采用多种形式,如绘画,剪贴。再此要比第一课时加大难度。四、作业展评自评、互评、师评五、课后拓展用多种的方法制作瓶盖。六、收拾与整理整理好自己的桌面卫生。五、课堂小结:  板书设计巧用瓶盖板书:画连续的四个瓶盖,贯穿成一幅作品   教学反思在具体的讲瓶盖的制作方法时,我详细的示范,这样让学生更直观的了解利用瓶盖的形状并制作出玩具来。同学们能认真注意观察,但是习惯模仿教师范作,完成作品单一。能大胆的想像,动起手来,多数同学还是会去做比较容易完成的作品。对本次教学,我应该细心考虑到这一点,制作出多各种玩具的成品以便于更多、更大的激发学生们的创作兴趣。

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所属: 小学 - 美术
发布时间:2021-12-14 16:00:10 页数:4
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文章作者:yuanfeng

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