2022年中考道德与法治一轮复习：部编版七八九年级6册教材核心知识点考点复习提纲详细版

2022年中考道德与法治一轮复习：部编版七八九年级6册教材核心知识点考点复习提纲详细版部编七上道德与法治总复习知识点总结第一课　中学时代1.1　中学序曲1．中学时代的重要作用(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。2．中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？(1)成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。(2)作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会。②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。3．中学生如何正确面对中学生活？(1)重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。(2)面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1.2　少年有梦1．少年梦想的重要性(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2．我们怎样才能实现梦想？第101页共101页 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。3．青少年应该如何努力实现梦想？(1)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(2)努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。(3)努力，是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。第二课　学习新天地2.1　学习伴成长1．正确认识学习(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。(3)学习需要自觉、主动的态度。(4)学习伴随着我们的成长。(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。2．学习对我们的成长和发展的重要意义(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2.2　享受学习1．如何理解学习是苦乐交织的？(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。第101页共101页 (3)我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2．怎样学会学习？(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。3．学习兴趣与个人学习目的的关系学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。第三课　发现自己3.1　认识自己1．认识自己的原因(1)正确认识自己，可以促进自我发展。(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。2．认识自己的途径(1)我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。(2)我们可以通过自我评价来认识自己。(3)我们可以通过他人评价来认识自己。3．正确对待他人的态度和评价(1)他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。(2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。3.2　做更好的自己1．如何做到接纳和欣赏自己？(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。(2)接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。(3)要学会欣赏自己。第101页共101页 (4)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。2．怎样做更好的自己？(1)做更好的自己，就要扬长避短。(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。(4)做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。3．如何发掘自己的潜能？(1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。(2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能。第四课　友谊与成长同行4.1　和朋友在一起1．朋友对我们的影响朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。2．朋友的重要作用(1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。(2)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4.2　深深浅浅话友谊1．友谊的特质(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是平等的、双向的。(3)友谊是一种心灵的相遇。2．如何处理友谊中的问题和困惑？(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。第101页共101页 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。第五课　交友的智慧5.1　让友谊之树常青1．怎样建立友谊？(1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。(2)建立友谊，需要持续的行动。2．呵护友谊的要求(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。(4)呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。5.2　网上交友新时空1．网络交往的特点(1)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。(2)网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。2．怎样做到慎重结交网友？(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。3．网络交往的利与弊利：网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。弊：但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。4．注重现实交往我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定更可靠的基础。第六课　师生之间6.1　走进老师第101页共101页 1．对教师这一职业的理解(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2．对教师的要求随着时代的发展，我们对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3．为什么老师会有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。4．如何面对不同风格的老师？(1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。6.2　师生交往1．我们为什么要与老师相互交流？我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2．我们应该怎样与老师交流？(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。3．如何与老师建立良好的关系？(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。第七课　亲情之爱7.1　家的意味1．家意味着什么？(1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。第101页共101页 (2)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(3)家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(4)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2．孝亲敬长的原因(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(2)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。7.2　爱在家人间1．如何理解亲情？(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。(3)现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。2．亲子冲突发生的原因(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。(3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免。3．我们应该如何与父母沟通？(1)认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。(2)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。第101页共101页 (3)可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。7.3　让家更美好1．现代家庭的变化(1)随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。2．家庭成员之间和睦相处的方法(1)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。(2)有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。第八课　探问生命8.1　生命可以永恒吗1．我们为什么要珍惜生命？(1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暂的。2．生命有接续的意义(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。8.2　敬畏生命1．我们为什么要对生命有敬畏之情？(1)生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。(2)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。第101页共101页 2．我们为什么要珍爱他人的生命？(1)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。(2)“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。3．敬畏生命的要求(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。第九课　珍视生命9.1　守护生命1．守护生命需要注意哪些方面？(1)守护生命首先要关注自己的身体。(2)更加关注自己的内在感受。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。2．正确认识养护精神(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。9.2　增强生命的韧性1．正确认识挫折第101页共101页 (1)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。(2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。2．面对挫折，怎样发掘生命的力量？(1)面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(2)发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。第十课　绽放生命之花10.1　感受生命的意义1．怎样的一生是值得的？(1)能够活出自己的人生，实现自我价值。(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心。(3)无论事情大小，都能承担起自己的责任。(4)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。2．探索生命意义(1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。(2)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。10.2　活出生命的精彩1．为什么说对待生活的不同态度，会影响生命的质量？(1)每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。(2)当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。2．如何做到拒绝冷漠，关爱生命？(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。(2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人。第101页共101页 (3)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。3．怎样的生命才是有意义的？(1)伟大在于创造。一个人的伟大，不在于地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。(2)做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。人教部编版七年级下册道德与法治全册知识点汇总（2020最新版）1.1.1悄悄变化的我1、什么是青春期？有何重要性？（P3相关链接）青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。2、青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。3、★青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3-P4）（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4、身体发育不同的原因和表现？（P5）（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。（2）表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。5、★怎样正确对待青春期的生理变化？（P5）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。第101页共101页 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（青春的我们应该怎样追求美？）6、进入青春期，我们心理变化的原因是什么？（青春期矛盾心理产生的原因）（P5）认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富7、青春期矛盾心理的主要表现？（P6相关链接）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦8、为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（P6）①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。9、★如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）③也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）10、对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？（P7方法与技能）①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。1.1.2成长的不仅仅是身体1、★怎样正确认识独立思考？（P9）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。2、★批判性思维有什么表现？（P10）批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3、★批判性思维有什么作用？（P11）第101页共101页 ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4、★如何进行批判？（进行批判思维应注意什么？）（P11）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。5、批判的技巧有哪些？（P11相关链接）①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。6、为什么青春期具有创造潜力？（P12）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。7、★如何开发创造潜力？（P12-P13）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。8、进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？（P9-P12标题）学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力1.2.1男生女生1、男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14）生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式2、如何正确看待男生女生的生理性别特征？（P15）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3、★如何正确认识性别角色？（P16）（1）作用：①（积极）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②（消极）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。第101页共101页 （2）做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4、★如何正确认识男生女生的性别优势？（P17）（1）作用：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。（2）做法：①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。1.2.2青春萌动1、青春期心理萌动的表现是什么？（P18）在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。2、★为什么要与异性交往？（与异性相处的意义）（P19）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。3、★与异性交往应注意什么？（与异性交往的正确做法）（P19）内心坦荡、言谈得当、举止得体4、★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21）（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（2）正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。5、什么是真正的爱情？（P21）爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。1.3.1青春飞扬1、青春期的我们有哪些成长的渴望？（P24）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2、青春的遐想有什么重要意义？（为什么青春的探索不会停止？）（P24）①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。第101页共101页 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。3、★为什么要自信？（自信的作用）（P25）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。4、如何做到自信？（P26）①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。5、★为什么要自强？（自强的作用）（P26-P27）①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。6、★如何做到自强？（P27）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。1.3.2青春有格1、什么是“行己有耻”？（P28）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2、★如何做到“行己有耻”？（P28-P29）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3、羞耻心（知耻之心、羞恶之心）有什么作用？（P28）①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。4、如何增强自控力？（P29方法与技能）①增强“我不要”的力量。第101页共101页 ②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。5、如何理解“止于至善”？（P29）①“止于至善”是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。6、★如何做到“止于至善”？（P29-P32）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。7、★好的榜样有什么作用？（P30-P31）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。2.4.1青春的情绪1、情绪的类型有哪些？（P35）（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2、情绪的成分有哪些？（P35相关链接）内在体验、外显表情、生理激活【说明】老版本写的是“生理反应”，新版本改为“生理激活”3、★影响情绪的因素有哪些？（P35）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化。4、★情绪的作用有哪些？（P35）①影响着我们的观念和行动。第101页共101页 ②它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。5、青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？（P36正文+相关链接）（1）特点：①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。（2）产生原因：身体发育加快、生活经验不断丰富6、如何正确对待青春期的情绪？（P37-P38）①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。2.4.2情绪的管理1、为什么要以恰当的方式表达情绪？（P39）①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。2、★我们应如何表达自己的情绪？（P39）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。3、★如何正确对待自己的情绪感受？（不同情绪的影响）（P40）（1）正面情绪：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。（2）负面情绪：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。4、为什么要学会合理调节情绪？（合理调节情绪的作用）（P40-P41）①有助于我们更好地适应环境。②有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。③可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。5、★调节情绪的方法有哪些？改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练6、管理愤怒情绪的方法有哪些？（P40方法与技能）①与信赖的长者交流。②自我提醒。③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式。第101页共101页 ④寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。⑤写一封信。7、如何安慰他人？（P41方法与技能）①为他做些体贴的事。②做一个耐心的听众。③设身处地，向他表示理解。④帮助他转移注意。2.5.1我们的情感世界1、我们为什么需要情感？（P43）①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活。③情感让我们的内心世界更加丰富。2、★情感与情绪有什么关系？（P43-P44）（1）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。（2）区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。3、★情感的复杂性表现在哪里？（情感的种类）（P44）①基础性情感，如安全感；②高级情感，如道德感。③正面的体验，如爱的情感；④负面的体验，如恐惧感；⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。4、★情感有什么作用？（P44-P46）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。第101页共101页 2.5.2在品味情感中成长1、美好情感的作用？（P47）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。2、★怎样获得美好的情感？（P47）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感。3、创造正面的情感体验有哪些具体方式？（P48相关链接）①完成一项自己喜欢的活动。②帮助他人。③走进博物馆或大自然。④欣赏艺术作品。4、★体验负面情感对我们有什么影响？（P48-P49）（1）消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。（2）积极影响：①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。5、★如何传递情感正能量？（P49-P50）①可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。6、传递情感正能量有什么意义？（P50）使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。7、怎样学会关心？（P49方法与技能）①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。③关注对方的态度和反应。④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。第101页共101页 3.6.1集体生活邀请我1、集体的含义？（P53）集体是人们联合起来的有组织的整体。2、集体联结度和个体的关系？（P53）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。3、集体的联结度与哪些因素有关？（P53相关链接）①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性③成员间相互交流的频率④成员对共同目标的共识程度⑤成员间的默契程度⑥集体存在的时间长短4、集体的温暖是怎样体现的？（P54）①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（集体荣誉感的含义和作用）5、★集体的力量来自哪里？（P55）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。6、★个人力量与集体力量的关系？（P56）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。7、★集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）（P57）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。3.6.2集体生活成就我第101页共101页 1、★集体生活对涵养品格的作用是什么？（P58-P59）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。2、★怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59）①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。3、为什么可以在集体中发展个性？（P60-P61）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。4、★怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61）①在（集体生活）这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。3.7.1单音与和声1、个人意愿与集体规则有什么关系？（P62-P63）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2、★个人需要与集体规则冲突的原因是什么？（P63）这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。3、★如何处理个人意愿与集体规则的冲突？（P64）①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。4、★如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②第101页共101页 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。⑤在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。5、★怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。6、★在集体生活中怎样处理与他人的关系？（P65）①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3.7.2节奏与旋律1、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（P67）①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2、个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（P67）①每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。3、★如何排解角色冲突带来的烦恼？（如何正确处理在不同集体中的角色冲突？）（P68）①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。③第101页共101页 我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。4、小群体是如何形成的？（P69）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。5、★小群体的积极影响？（P69-P70）①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。6、★小群体的消极影响？（P70）①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（什么是小团体主义？）7、★如何正确对待小团体主义？（P70）我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。8、解决集体生活中的矛盾和冲突有什么意义？（P70）在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。【说明】有些时候某些句子，既可以作为A问题答案，又可以作为B问题答案，为了避免重复划线，现将此问题提供在下方：9、小群体与集体之间的关系？（P70）①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。3.8.1憧憬美好集体第101页共101页 1、什么是集体的愿景？（P72）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2、集体愿景的作用？（P72）①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。3、★美好集体的作用？（P73）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4、★美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征）（P73-P76）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。5、民主公正的集体的体现：（P73）①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。6、充满关怀友爱的集体的体现：（P74）①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。7、★善于合作的集体的体现：（P75）①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。8、集体生活合作策略有哪些？（P75方法与技能）①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。第101页共101页 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。 9、充满活力的集体的体现：（P76）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（★在集体生活中，我们应如何开展竞争？）3.8.2我与集体共成长1、★怎样建设美好集体？（如何在共建美好集体中尽责？）（P77-P79）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。2、★怎样真正成为集体的主人？（怎样在担当中成长？）（P79-P82）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。3、★在集体中勇于承担责任的意义？（P81-P82）①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。第101页共101页 4.9.1生活需要法律1、★为什么我们的生活需要法律？（P85-P86）①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。2、法律是如何产生的？（P86）①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。3、什么是法律？（法律的本质）（P87）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。4、什么是法治？（P87）法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。5、★法治的重要性？（P87-P88）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。6、★全面推进依法治国的总目标是什么？（P88相关链接）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。4.9.2法律保障生活1、道德、法律等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90）法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。2、★法律的特征有哪些？（P91-P92）①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。第101页共101页 3、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92）①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。　③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。4、★法律的作用有哪些？（P92-P94）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）4.10.1法律为我们护航1、什么是未成年人？（P96）在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。2、未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97）①★未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。3、我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等（2）其他法律：宪法、婚姻法、义务教育法等4、保护未成年人是谁的责任？（P99）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。5、★保障未成年人合法权益的四道防线是什么？（P99）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护6、未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？（P100）第101页共101页 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。4.10.2我们与法律同行1、为什么要学会依法办事？（P101）①国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2、★如何做到依法办事？（P101-P102）①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。（即：树立法律意识。）②依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。3、什么是法治意识？（P102）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。4、为什么要树立法治意识？（P102）①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。5、★在法治时代，道德有什么作用？（P103）人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。6、★法治时代对青少年提出了哪些要求？（P103）①增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。第101页共101页 部编八上道德与法治总复习知识点总结第一课丰富的社会生活1.1.1我与社会1.如何理解个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。2、参加社会生活的意义?①我们的社会生活绚丽多彩。②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活1.1.2在社会中成长1、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）①人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、养成亲社会行为行为的原因（或意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于实现个人的人生价值，增强社会责任感。3、怎样培养亲社会的行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，②我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。第101页共101页 第二课网络生活新空间1.2.1网络改变世界1、网络给我们的生活带来哪些变化？（网络丰富日常生活的表现?）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、网络推动社会进步的表现？①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3、怎样理解网络是把双刃剑？网络的好处：（网络推动社会进步）①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步。网络的弊端：（警惕网络陷阱）①网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活，耗费人们的时间，影响人们思考的深度，疏离了现实的人际关系；③网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。2、网络谣言的危害？第二课网络生活新空间第三课1.2.2网络改变世界1、如何合理利用网络？（理性参与网络）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。⑤我们要在网上传播正能量。2、合理利用网络表现在哪些方面？①理性参与网络生活。②传播网络正能量。第101页共101页 3、怎样传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，②我们要在网上传播正能量,传播积极有价值的内容。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第三课社会生活离不开规则2.3.1维护秩序1、社会秩序的含义及组成含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2、社会秩序的重要性①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人们安居乐业的保证。3、社会规则的含义及种类含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。4、社会规则的作用？①社会规则明确社会秩序的内容。②+社会规则保障社会秩序的实现。第三课社会生活离不开规则2.3.2遵守规则1、.自由和规则的关系①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。2、如何做到自觉遵守社会规则？①遵守社会规则需要他律和自律。第101页共101页 ②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。3、如何维护规则？①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、如何改进规则？①我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。③我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德2.4.1尊重他人1、为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人需要尊重他人的人格、权利等。受到他人尊重能使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2、怎样尊重他人？①积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。第四课社会生活讲道德2.4.2以礼待人第101页共101页 1、文明有礼的重要意义是什么？①文明有礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。③文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。④文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2、怎样做一个文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁，举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。第四课社会生活讲道德2.4.3诚实守信1、诚实守信的重要性有哪些？①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。2、怎样践行诚信？①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。若已经产生不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。做守法的公民2.5.1法不可违第101页共101页 1、为什么说法不可违法？①法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。②法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、如何警惕身边的违法行为？①有的人实施了行政违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法;有的人受到侵害后，不知道追究违法者的法律责任。②民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。③遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。3、什么是违法行为？违法类型有哪些？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。4、怎样区分一般违法行为和犯罪？民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。5、如何遵章守法？①遵章守法是社会和谐的保证。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。第101页共101页 第五课做守法的公民2.5.2预防犯罪1、刑法的作用：是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2、犯罪的含义和基本特征是什么？含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。3、刑罚含义？又称刑事处罚和刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。2、刑罚种类？第101页共101页 刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。5、区分刑法、刑罚？刑法是一部法律，是规定刑罚和犯罪的法律的总称。刑罚是一种对犯罪分子的惩罚，是依照法律进行的强制制裁方法。6、青少年如何加强自我防范？①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。7、青少年违法犯罪的原因？①法治观念淡薄，法律意识不强。②道德水平低下。③结交损友④自制力差，不能明辨是非⑤不能抵制不良诱惑⑥没有改正一些不良行为。第五课做守法的公民2.5.3善用法律1、遇到侵害，怎样依法求助？①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。2、诉讼的含义和种类？含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。种类：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼3、我们应该怎样正确对待犯罪？①要勇于同违法犯罪作斗争，这是全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于维护正当权益。②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已的前提下，采取机智灵活地方式，第101页共101页 同违法犯罪作斗争。③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第六课责任与角色同在3.6.1我对谁负责谁对我负责1、责任的含义是什么？责任来源于什么？含义:责任是一个人分内应该做的事情。来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2、为什么要承担责任？/责任和角色的关系？①在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。3、为什么要对自己对他人负责？/作为中学的我们，要对哪些人负责？①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。第六课责任与角色同在3.6.2做负责任的人1、承担责任的代价与回报①承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。②承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。2、我们应如何正确对待责任？①我们可以选择自己承担责任，应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确的评估，根据自己的实际情况作出合理的选择。②无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。第101页共101页 3、如何对待生活中不可推卸的责任？①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；②我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。4、怎样做一个负责任的公民？（我们应该怎样承担责任？）①对于可以选择承担的责任，要根据自身实际正确评估选择责任，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；②自觉承担非自愿选择的应尽责任，不言代价与回报；③要感激学习不计较代价与回报而承担责任的人；④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。第七课积极奉献社会3.7.1关爱他人1、关爱他人有何意义？/为什么要关爱他人？①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。2、关爱他人的做法/怎样去关爱他人？（做法）①关爱他人，要心怀善意。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会就是一个友善和值得称赞的人。③关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要考虑他人内心感受，不伤害他人自尊心；面对复杂情形，善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，要保护好自我，也不伤害到他人。第七课积极奉献社会3.7.2服务社会1、为什么要服务社会/服务社会的意义（作用）。第101页共101页 ①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。2、如何服务和奉献社会？（怎么做？）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。第八课国家利益至上4.8.1国家好大家才会好1、国家利益的含义及范围含义（内涵）：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和包括人口、领土、政权和主权等，关系民族生存、国家兴亡。范围（外延）：（2）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。2、国家核心利益的范围国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3、国家利益和人民利益的关系？国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人①民利益高于一切，二者相辅而成。②人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反应人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国际利益与人民利益是高度统一的。区别：国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾4、中国梦最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。第八课国家利益至上4.8.2坚持国家利益至上1、我们要怎样坚持国家利益至上？第101页共101页 ①要心怀爱国之情，在思想上牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。2、如何捍卫国家利益？（如何正确处理国家利益与个人利益的关系？）①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结未定的局面。（第3/4点即青少年如何保卫国家利益的答案，也需熟记）第九课树立总体国家安全观4.9.1认识总体国家安全观1、为什么要维护国家安全？国家安全与我们的生活有什么关系？/为什么要维护国家安全？P96-97①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。③国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障。2、总体国家安全观的内涵是什么？以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。3、为什么要坚持总体国家安全观？今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。4、应对国家安全形势新变化做法。如何坚持总体国家安全观？第101页共101页 ①面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。（十个重视）②我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（国家安全体系的内容）P99③坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。第九课树立总体国家安全观4.9.2维护国家安全1、我们应该怎样维护国家安全？①维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。③认真学习相关法律法规。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。2、维护国家安全的具体方式？①可以为维护国家安全工作提供便利和协助。②可以为维护国家安全积极建言献策。③可以检举、制止危害国家安全的行为。④可以监督和维护国家安全工作的开展。3、怎样全面推进国防和军队现代化？①全面贯彻新时代的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。②坚持党对军队的绝对领导③力争到2035年基本实现国防和军队现代化。到21世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。第十课建设美好祖国4.10.1关心国家发展第101页共101页 1、祖国在发展中所取得的成就与面临的问题有哪些？成就：①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机④科技创新成就斐然；⑤）一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色问题：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。2、.我国如何对待发展中面临的问题？①正视发展中面临的问题。不回避、不夸大，正确积极地应对。②我国正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。第十课建设美好祖国4.10.2天下兴亡匹夫有责1、劳动的重要意义？（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。（2）辛勤劳动创造了今天的辉煌。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2、为什么说劳动者都值得尊敬与学习？（树立怎样的劳动观和价值观？）①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。3、青少年的我们应怎样创造未来？①要发扬实干精神。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。②要努力学习，积极探索，担负起历史重任。③优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。第101页共101页 部编八下道德与法治复习知识点总结（2020最新版）说明：“基本经济制度”一节变动较大，此版本为最新版1.1.1公民权利的保障书1、★我国宪法的基本原则是什么？（P3）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。2、★宪法如何保障国家权力属于人民？（P3-P5）①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。(我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。）②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。3、一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么？（P5）（1）目的：保证人民当家作主。（2）要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。4、人权的实质内容和目标是什么？（P6）人自由、平等地生存和发展。5、★为什么要尊重和保障人权？（P6-P7）①尊重和保障人权是我国的宪法原则。②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。6、中国人权的特点？（P7阅读感悟）广泛性、公平性、真实性。7、我国宪法保护的人权主体包括什么？（P7）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。第101页共101页 8、我国宪法保护的人权内容包括什么？（P7）宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。9、★国家如何做到尊重和保障人权？（P7-P8）①我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（立法方面）②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（执法方面）③监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。（监察方面）④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。（司法方面）⑤国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。（宣传方面）1.1.2治国安邦的总章程1、宪法是如何组织国家机构的？（P11-P12）①★全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督（人民和人民代表大会的关系）；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督（人民代表大会和其他国家机关的关系）。②宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。【补充】我国的国家机关：1、权力机关：人民代表大会2、行政机关：人民政府3、监察机关：监察委员会4、审判机关：人民法院5、检察机关：人民检察院（人民法院和人民检察院统称为“司法机关”）第101页共101页 2、★我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则是如何贯彻执行的？（P13）（1）民主集中制（2）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。3、★为什么要规范权力运行？（P14）①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。4、★宪法是如何规范权力运行的？（P15-P16）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。1.2.1坚持依宪治国1、我国宪法的构成、本质和内容各是什么？（P18-P19）（1）构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。（2）本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。（3）内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。2、★我国宪法的地位？第101页共101页 ①我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。（P2蓝字）②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（P20）③宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（P22）3、如何理解“宪法是一切组织和个人的根本活动准则”？（P20）（1）原因：①宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。（2）要求：①一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。②任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。4、中国共产党是如何以宪法作为根本的活动准则的？（P20）①中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。②坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。③党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。【提示】依法治国的核心是依宪治国。5、★为什么说宪法是国家的根本法？（宪法和其他法律的区别）（P22-P23）①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。（提示：“根据宪法、制定本法”体现这一点）③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。6、为什么说“宪法是国家法制统一的基础”？（宪法和其他法律的联系）（P23）①全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。②宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。③宪法是对公民基本权利和根本确认和保障，其他法律对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。第101页共101页 1.2.2加强宪法监督1、为什么要加强宪法监督？（P24-P25）①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。（★权力行使需要接受监督的原因）②为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。③全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。2、宪法监督的主体是什么？（P24）①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。3、如何加强宪法监督？（如何健全宪法实施和监督制度？）（P25）①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。②要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。4、★为了增强公民的宪法意识，国家采取了哪些措施？（P25）设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等增强宪法意识可开展的活动：（P26阅读感悟）参观五四宪法历史资料陈列馆、参观宪法主题公园、组织宪法诵读活动等5、为什么要增强宪法意识？（P25、P27）①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。6、★如何增强宪法意识？（P27-P29）（1）学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。（2）认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。第101页共101页 （3）践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。【说明】这个问题很多时候答学习宪法、认同宪法、践行宪法即可。7、为什么要推动宪法实施？（P29）①宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。②建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。2.3.1公民基本权利1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P33-P39）政治权利和自由；人身自由；社会经济与文化教育权利；平等权；宗教信仰自由；妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。2、我国公民享有哪些政治权利和自由？（P33-P34）（1）选举权和被选举权。①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②重要性：★选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。第101页共101页 （2）政治自由。①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。（3）★监督权。①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。②重要性：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。3、★公民依法行使政治权利和自由有什么意义？（P34）我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家做主权利的重要体现。4、人身自由（P34-P35）（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。5、人身自由不受侵犯（P35）宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。6、人格尊严不受侵犯（P36）（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。（2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（3）★内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。7、住宅不受侵犯（P36）（1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。（2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。8、通信自由和通信秘密受法律保护（P36）第101页共101页 宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检察外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。9、我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些？（P37-P39）（1）财产权。①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。②宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。③内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。（2）劳动权。①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。③重要性：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。（3）物质帮助权。①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。②保障措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。（4）★受教育权。①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。③保障措施：国家实行义务教育制度、国家制定资助政策。（5）文化权利。①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。2.3.2依法行使权利1、公民应如何依法行使权利？（P41-P42）①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。2、维护权利守程序的作用和要求是什么？（P42）（1）作用：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（2）要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。3、★公民权利受到损害时应该怎么做？（P42）第101页共101页 要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁和诉讼等。【说明】如果把消费者维权方式用句子表述，可以这样写：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；④向人民法院提起诉讼。4、协商（P42）（1）含义：协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。（2）适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等（3）实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。5、调解（P43）（1）含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。（2）实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。（3）方式：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。6、仲裁（P43）（1）含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。（2）适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。（3）实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。7、★诉讼（P44）（1）含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（2）实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。（3）方式：①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。【说明】民事诉讼——民告民刑事诉讼——犯罪案件第101页共101页 行政诉讼——民告官2.4.1公民基本义务1、我国宪法规定的公民基本义务有哪些？（P46-P50）遵守宪法法律；维护国家利益；依法服兵役；依法纳税；劳动；受教育；夫妻双方实行计划生育；父母抚养教育未成年人；成年子女赡养扶助父母。2、遵守宪法和法律的原因及表现？（P46）（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。（2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。3、★公民应如何遵守宪法和法律？（P46）①忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。4、★维护国家利益的表现？（P47）①维护国家统一和全国各民族团结。②维护国家安全、荣誉和利益。5、维护国家统一和全国各民族团结（P47）（1）原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。（2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家兴衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。【说明】新型民族关系：平等团结互助和谐（九年级上册知识）6、维护国家安全、荣誉和利益（P47）（1）维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。（2）维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。（3）维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。（4）★重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。第101页共101页 7、依法服兵役（P48-P49）（1）原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。（2）兵役制度：我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。（3）分类：兵役分为现役和预备役。8、依法纳税（P50）（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。（2）违反依法纳税义务的表现及后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。2.4.2依法履行义务1、★权利与义务的关系是怎样的？（P52）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。【特别提醒】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。2、公民行使权利和履行义务有什么意义？（P52）（1）行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。（2）履行义务：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。3、★如何正确处理权利与义务的关系？（P53）①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。4、为什么必须履行法定义务？（P54）①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。5、★如何履行法定义务？（P55）第101页共101页 ①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。6、什么是违反法定义务的行为？（P55）公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为7、违反法定义务必须承担怎样的责任？（P55-P57）①违反法定义务，必须承担相应的法律责任。②公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；③违反行政法律，应当依法承担行政责任；④违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。3.5.1基本经济制度1、★我国的基本经济制度是什么？（P61-P62标题）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②按劳分配为主体、多种分配方式并存。③社会主义市场经济体制。【说明】2020年春新教材对本节进行了大幅修改，本节笔记对应最新课本！基本经济制度一直以来只有第1点，今年首次改为3点！！2、★公有制经济包括哪些？（P61）（1）国有经济。①地位：国有经济是国民经济的主导力量。②含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。（2）集体经济。含义：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分。【说明】公有制是主体，国有经济是主导，选择题经常考3、★非公有制经济包括哪些？（P61）个体经济、私营经济等。【说明】书本上的表述只有这两个，一般我们还会把“外资经济”也加进去。4、★为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（P61）①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。（地位）②第101页共101页 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。（作用）5、★对于公有制和非公有制经济，我国的国家政策是怎样的？（P61）必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。6、按劳分配的基本内容是什么？（P62）①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。7、除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？（P62）①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收人，获得社会公益事业的帮助。8、什么是市场经济体制？（P63）市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。9、★市场经济中，市场是如何配置资源的？（P63）①在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。②市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。10、★我国的社会主义市场经济体制有何优越性？（P63）我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。3.5.2根本政治制度1、人民代表大会制度的地位和基本内容？（P64）（1）★地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。第101页共101页 【说明】根本政治制度和基本政治制度选择题经常故意混淆！2、★人大代表的权利（职权）是什么？（P65）审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。（补充：即审议权、表决权、提案权、质询权）【说明】要特别注意和后面将学习的人大职权的区分！人民代表大会的职权：P78立法权、任免权、决定权、监督权3、★人大代表的义务是什么？（P65）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。4、为什么要坚持和完善人民代表大会制度？（人民代表大会制度的优越性）（P66）①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。②实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。5、★如何坚持和完善人民代表大会制度？（P67）①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导；②必须保证和发展人民当家作主；③必须全面推进依法治国；④必须坚持民主集中制。3.5.3基本政治制度1、★我国的基本政治制度有哪些？（P68-P74标题）①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②民族区域自治制度。③基层群众自治制度。2、★中国共产党的性质、根本宗旨、目标（P68）（1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（2）根本宗旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。（3）目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。第101页共101页 3、为什么必须坚持中国共产党的领导？（P68-P69）①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。②★中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。4、如何坚持中国共产党的领导？（P69）①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。②必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。5、我国形成了怎样的爱国统一战线？（P69）在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统--战线。6、★我国的政党制度是什么？地位？（P69）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度7、★多党合作的基本方针是什么？（P69）长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共8、★中国人民政治协商会议（P71）（1）性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。（2）主题：团结和民主（3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。9、★坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？（我国政党制度的优越性）（P71）①它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。10、我国的民族概况和民族关系？（P71）（1）概况：统一的多民族国家、五十六个民族（2）★社会主义民族关系：平等团结互助和谐第101页共101页 11、民族区域自治制度的含义和地位（P72）（1）含义：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。（2）★地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。12、民族区域自治制度的内容（P72）（1）民族自治地方的分级：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。（2）民族自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关（3）自治机关如何行使自治权？在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。（4）民族自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。13、★实行民族区域自治制度的意义？（P73）①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。14、基层群众自治制度（P74）（1）含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。（2）地位：这是我国的一项基本政治制度。（3）★组织形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会15、基层群众自治组织的内容（P74-P75）（1）居委会：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。（2）村委会：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。（3）下设机构：人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会第101页共101页 （4）职能：办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。【说明】这段了解就可以了，出大题可能性非常小16、★实行基层群众自治制度的意义？（P75）实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。3.6.1国家权力机关1、人民怎样行使自己当家作主的权力？（P77）我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。2、★人民行使国家权力的机关是什么？（P77）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（即：人民代表大会）3、★全国人民代表大会（P77）（1）性质：最高国家权力机关（2）地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。4、地方各级人民代表大会（P78）（1）性质：地方国家权力机关。（2）地位：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。（3）地方人大和其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。5、★人民代表大会的职权有哪些？（P78-P80）立法权、决定权、任免权、监督权【说明】4种职权的区分方法立法权：法律的“立、改、废”决定权：国家大政方针、重大事项、规划的通过任免权：国家机关干部的选举、决定、罢免监督权：听取、审议“一府一委两院”工作报告注意！批准或表决通过本年度的工作报告（将要执行）是决定权，听取或审议年度工作报告（已做完）则是监督权。第101页共101页 3.6.2中华人民共和国主席1、★国家主席的性质（P81）代表中华人民共和国的国家机关2、★国家主席的地位（P81）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。3、国家主席是怎样产生的？（P81）由全国人民代表大会选举。4、国家主席的任职条件有哪些？（P81）有选举权和被选举权、年满四十五周岁、中华人民共和国公民5、国家主席的任期？（P81）每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。6、★国家主席的职权有哪些？（P81-P82）①公布法律、发布命令。②任免权。③外事权。④荣典权。3.6.3国家行政机关1、国家行政机关的性质（P83）行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。2、★国家行政机关的组成（P83）我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。3、我国的行政机关是如何运行的？（行政机关各部门之间的关系）（P83）县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。4、国家行政机关与国家权力机关的关系？（P84）①★国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。5、★行政机关为什么要为人民服务？（行政机关与人民的关系）（P84）第101页共101页 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。6、行政机关的职权有哪些？（P85）根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。7、★国务院的地位？（P86）国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。8、★行政机关应如何行使职权？（行政机关依法行政的要求）（P86）①行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。9、加强对行政权的监督和制约的原因和要求？（P87）（1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。（2）要求：切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。3.6.4国家监察机关1、★监察委员会的性质（P88）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。2、★我国监察机关的构成（P88）我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。3、各级监察委员会之间的关系（P88）①国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；②上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；③地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。4、★监察委员会的监察对象（监察范围）（P89）监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。5、国家监察机关与其他国家机关的关系（P89-P90）①★国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。②★监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。第101页共101页 ③监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。④监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。6、★监察机关的职责（P90-P91）（1）监督职责。①地位：监督是监察委员会的首要职责。②法律依据：依照宪法、监察法和有关法律法规。③作用：监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。（2）调查职责。①地位：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作。②作用：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。（3）处置职责。（对不同对象的处置方式：P91①②③④⑤）3.6.5国家司法机关1、人民法院（P92-P93）（1）★性质：人民法院是国家的审判机关。（2）组织体系（种类）：我国设立最高人民法院.地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。（3）基本职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。（4）★工作原则（行使职权的要求）：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（5）作用：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。2、人民检察院（P93-P94）（1）★性质：人民检察院是国家的法律监督机关。（2）组织体系（种类）：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。第101页共101页 （3）基本职权：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。（此为最新教材表述）（4）★工作原则（行使职权的要求）：①人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。4.7.1自由平等的真谛1、自由的意义？（P97）拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。2、为什么说自由要受必要的限制？（P97）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。②必要的限制是对自由的保护。③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。3、自由的内涵？（P98）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。4、★法治与自由的关系？（P98）①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④法治既规范自由又保障自由。5、平等的意义？（P99）①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。6、平等在法律意义上的含义？（P99）一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。7、“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P100-P101）①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。第101页共101页 【说明】简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律4.7.2自由平等的追求1、★如何珍视自由？（P102）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）2、★如何践行平等？（P103-P105）（1）反对特权。（2）平等对待他人的合法权利。（①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。②要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。）（3）敢于抵制不平等的行为。（不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。）（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。3、特权（P103）（1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。（2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。（3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。4.8.1公平正义的价值1、公平的含义？（P107）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2、公平的内涵及要求？（P108）（1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。（2）要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②第101页共101页 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。3、★公平的重要性？（P108）①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。4、什么是正义的行为？（正义的内涵）（P109）正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。5、★正义的重要性？（P109-P111）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义作为（是）法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。6、正义的要求？（P110）①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。7、正义和制度的关系？（P111）①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。8、维护和实现社会正义的意义？（P111）①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。4.8.2公平正义的守护1、如何坚守公平？（P113-P114）（1）★个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②第101页共101页 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。2、为什么要守护正义？（P114）①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德性。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。3、如何守护正义？（P115-P116）（1）★个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。4、为什么要实现社会公平正义？（P117）①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。部编九上道德与法治总复习知识点总结1.1.1坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？（P3）①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。2、改革开放是如何进行的？（P4）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。第101页共101页 【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。3、★改革开放是如何促进经济社会发展的？（P4）①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。4、★改革开放的重要性？（P5阅读感悟）①坚持改革开放，是我们的强国之路。②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。5、★中国腾飞的主要表现？（改革开放对我国、对城乡居民和对世界有哪些影响？）（P6-P7）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。③改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。6、党的十九大召开有什么重要意义？（P8）①宣告中国特色社会主义进入新时代。②为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了坚实富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。【★笔记补充在P4相关链接】“一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放兴国之要：以经济建设为中心立国之本：四项基本原则强国之路、富民之路：改革开放第101页共101页 1.1.2走向共同富裕1、★为什么改革只有进行时，没有完成时？（全面深化改革的原因）（P9-P11）①★我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。④改革开放是当代中国最鲜明的特色。2、如何全面深化改革？（P10-P11）①转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。②促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。③不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。3、全面深化改革的内涵和总目标？（P9相关链接）（1）内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。（2）总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。4、为什么要共享发展成果？（P11-P13）①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。②★人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。③★发展的根本目的就是增进民生福祉。5、★如何实现共享发展成果？（P11-P12）①★党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。【补充】1、选择题常考第101页共101页 ★共同富裕≠同步富裕、同时富裕、同等富裕（可记在P9标题处）2、简答题常考★共同富裕常与党的民生措施结合考查，如社保、医疗、教育公平、扶贫等。【经典例题】政府保障民生，增强群众获得感幸福感安全感，这说明了什么？参考答案：①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。②中国共产党立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。③党和政府致力于维护社会公平正义。④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。1.2.1创新改变生活1、★创新的重要性？（P14）①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。2、什么是创新？为什么说创新是一种生活方式？（P15）①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。3、创新对个人生活有什么影响？（P16）①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。4、创新对社会生活有什么影响？（P16-P17）①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步；④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。5、为什么我国要实施创新驱动发展战略？（P17-P18）①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。第101页共101页 ③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。6、改革与创新的关系？（P18-P19）①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。【知识点拨】在P18有涉及到“时代精神”，由于整本书知识关联性比较强，可能选择题里会提前出现有关“民族精神”的内容，在本册P67和P113有具体讲解。中国精神包括时代精神和民族精神两方面，其中民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新，选择题经常颠倒说法，需要注意。1.2.2创新永无止境1、★科技创新的重要性？（P20）①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②科学技术是第一生产力。（书上没有，补充）2、★我国科技创新的现状？（我国科技国情）（P20）（1）成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（2）不足：从整体上看，我国仍然面临①创新能力不强、②科技发展水平总体不高、③科技对经济社会发展的支撑能力不足、④科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。3、我国为什么必须建设创新型国家？（1）科技创新的重要性P20（2）我国科技创新现状（不足）P20（3）创新的重要性P14（4）为什么我国要实施创新驱动发展战略？P17【说明】很多资料把前一页第2个问题总结为本问题，也是可以的，如果简答题分比较多，我认为用（3）（4）里的答案也可以第101页共101页 4、★如何建设创新型国家？（P21-P24）①必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。②要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。5、★教育的重要性？（P22）①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。②★教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。④教育是国家和民族发展最根本的事业，决定一个国家和民族的未来。（书上没有，补充）因此，党和国家始终把教育摆在优先发展的战略地位。（补充）6、我国教育事业取得了哪些成就？（P23）我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。7、“大众创业”和“万众创新”的内涵？（P24）万众创新的内涵：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。大众创业的内涵：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。8、为什么企业要重视创新？（P25）①提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。②大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。9、创新精神的表现？（P26）①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。【易错提示】第101页共101页 P11有个“改革创新精神”，要加以区分10、为什么要鼓励“大众创业，万众创新”？（P24-P28）①当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。②企业是社会创新的重要力量。③时代需要弘扬创新精神。④创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。11、保护知识产权与创新的关系？（P27）①创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。②保护知识产权就是尊重创造、保护创新。2.3.1生活在新型民主国家1、民主价值的要求和实现形式是什么？（民主的内涵）（P30）民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。2、中国共产党是如何领导中国人民追求民主价值的？（P31-P33）①中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。④改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。⑤建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。3、为什么需要法治体现、保障民主？（P33）实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。4、★为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？（P33-P34）①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（社会主义民主的特点）③第101页共101页 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。5、发展社会主义民主的意义？（P33）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。6、我国实行人民民主的有哪两种重要形式？（P34）①发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利；②发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。7、★在我国，保障人民当家作主的民主制度有哪些？意义？（P35）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。8、我国的民主现状是怎样的？（P36）在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。2.3.2参与民主生活1、公民参与（行使民主权利）的必要性、内涵和要求分别是什么？（P38）（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。2、★公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？民主选举、民主决策、民主监督3、民主选举的地位、形式、原则、要求？（P38）（1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式（2）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举第101页共101页 （3）原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则（4）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举4、民主决策的地位、要求、方式（保障制度）？（P39）（1）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（2）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。（3）方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。5、★民主监督的地位、意义？（P40）（1）地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。（2）意义：①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。6、为什么要增强公民的民主意识？（P41-P42）①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。③增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。7、公民怎样参与民主生活？（要求）（P41）①要有社会责任感和主人翁意识②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见④逐步提高依法有序参与民主生活的能力8、如何增强民主意识？（P42）①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。2.4.1夯实法治基础第101页共101页 1、为什么要实行法治？（P45、P47）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。2、法治的要求有哪些？（P45-P46）①法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。3、★依法治国的重要性？（P47-P48）①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。4、★如何建设法治中国？（P49-P50）①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（全民守法）②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。★P48“相关链接”补充笔记有法可依——前提有法必依——中心环节执法必严——关键违法必究——必要保证P49需要划线和补充的内容：（1）全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家（2）★依法治国基本要求（新十六字方针）：科学立法（前提）——举例：人大及常委会制定通过《XX法》严格执法（关键）——举例：行政机关（政府），如公安交警……公正司法（保障）——举例：法院审理案件、检察院……第101页共101页 全民守法（基础）——举例：法律面前人人平等【考点解析】P49新十六字与P48十六字都可以作为依法治国的基本要求，只不过现在一般都用P49的新提法2.4.2凝聚法治共识1、我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（P51）（1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（可概括为“管理社会生活、提供公共服务”）（2）权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。（3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。（4）工作原则：政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。2、什么是法治政府？（内涵）（P51）法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。【P52相关链接划线】法治政府建设的目标：到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。3、依法行政的重要性、要求及核心是什么？（P52）（1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：规范政府的行政权。4、怎样建设法治政府？（P52-P53）①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府的角度）②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（公民的角度）③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。（政府的角度）5、厉行法治的内涵？（P53）第101页共101页 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。6、★如何历行法治？（如何建设法治社会？）（P53-P55）①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（个人）③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。（政府）④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会）⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（即坚持依法治国和以德治国相结合）7、★如何实现法治与德治相结合？（法治与德治的关系）（P55）①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。【易错点解析】1、政府的性质人民政府是我国的行政机关，不能说成是立法机关2、依法行政①依法行政的主体是政府。国务院是中央人民政府，也可以依法行政，但不能说青少年要依法行政、法院要依法行政，依法行政只能是行政机关。②依法行政和依法执政的区别：中国共产党是执政党，因此对应观点是“党要依法执政”；政府是行政机关，因此对应观点是“政府要依法行政”。3.5.1延续文化血脉1、中华文化的形成、内容和特点？（P59）（1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。（2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。第101页共101页 （3）★特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新2、中华文化为什么能薪火相传、一脉相承？（P59）中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。3、为什么要发展中国特色社会主义文化？（P60-P61）①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。4、什么是文化自信？（P61）文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。5、为什么要坚定文化自信？（P61）①没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。6、★新时代如何坚定文化自信，传承和发展中国特色社会主义文化？（P62）必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。7、为什么要弘扬中华传统美德？（P62、P64）①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。8、中华传统美德的特点和内容？（P63）（1）特点：内涵丰富，博大精深。（2）内容：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，第101页共101页 有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等9、青少年如何弘扬中华传统美德？（P65）①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。3.5.2凝聚价值追求1、★为什么要弘扬民族精神？（作用）（P67、P69）①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（中华民族精神的价值）2、★中华民族精神的内涵？（P67）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。3、爱国主义的重要性和本质？（P67）（1）重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。（2）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。4、中国人民的精神特点？（P67）中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。5、中华民族精神的品格（特点）是什么？（P68）中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。都具有鲜明的先进性和时代性。（“探究与分享”最后一行，具体每个时期哪些精神也可以划一下）6、如何传承和弘扬民族精神？（P69）①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常的学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；第101页共101页 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。7、为什么要弘扬社会主义核心价值观？（P70-P71）①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。8、★社会主义核心价值观的内容是什么？（P70）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。9、青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72）①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、路实做人。3.6.1正视发展挑战1、为什么要重视发展中的人口问题？（P75-P76）①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。②人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。2、★我国的人口现状及特点？（P75）（1）人口国情：我国是世界上人口最多的国家（2）基本特点：人口基数大，人口素质偏低（3）新的特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显3、★为什么要坚持计划生育的基本国策？（P76）第101页共101页 ①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。②在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。③国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。（实施计划生育基本国策的意义）4、★我国为什么要实施“全面二孩”政策？（P76）①生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。②为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。5、我国经济社会发展面临哪些严峻的挑战？（P77）资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出6、★我国的资源现状及特点？（我国的资源国情）（P78）①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。7、为什么要合理利用、保护和开发资源？（P78）①地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国面临的资源形势非常严峻。②对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。③中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。8、★我国面临怎样的环境形势？环境问题产生的原因、表现及危害？（P79）（1）形势：当前我国环境形势不容乐观，环境问题愈加严重，各类环境污染呈高发态势。（2）原因：①没有处理好经济发展与生态环境保护的关系②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，我国环境问题愈加严重。（3）表现：大气污染、水污染、土壤污染等（4）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。9、面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？（P80）转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。第101页共101页 3.6.2共筑生命家园1、为什么要坚持人与自然和谐共生？（P81-P82）①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。2、★怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？（P83-P84）①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。3、为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？（P83-P84）①生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。②走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。4、★怎样坚持走绿色发展道路？（P85-P87）①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。③坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。5、如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？（P85）①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。②我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。第101页共101页 6、美丽中国的时代图景是怎样的？（P87）①美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。②走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。4.7.1促进民族团结1、我国的民族概况？（P91）我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了中华民族大家庭。2、我国的民族分布特点？（P91）大杂居、小聚居、相互交错。3、★我国处理民族关系的基本原则、基本政治制度和新型民族关系分别是什么？（P91）（1）基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣（2）基本政治制度（基本民族政策）：民族区域自治制度（3）社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐4、民族平等的表现？（P91）①在我国，各民族具有同等的社会地位。②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。5、★为什么要维护民族团结？（P92、P96）①★加强和巩固民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④★维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。⑤各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。6、为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？（P93）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。7、为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？（P94-P95）①第101页共101页 党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。（如：扶贫、西部大开发、兴边富民）（经济）②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。（民生）③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。（文化）8、（补充）青少年应如何维护民族团结？①增强维护民族团结意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。②自觉履行维护民族团结的义务，坚决同破坏民族团结的言行作斗争。③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，关心少数民族同学。9、（补充）少数民族地区发展取得成就的原因？①实行民族区域自治制度，坚持新型民族关系和民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。②坚持改革开放，以经济建设为中心。③国家对少数民族地区的大力扶持、其他地区的大力支援。④坚持党的领导和社会主义道路。⑤自治区人民的艰苦奋斗。4.7.2维护祖国统一1、为什么要反对分裂？（P98-P99）①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。2、★如何反对分裂？（P98-P99）①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全。3、为什么要维护国家安全？（P99）①国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。②当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我们正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。第101页共101页 4、什么是“一国两制”？（P100）①“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。②“一个国家”，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。③“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。5、怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？（P100）必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。6、香港、澳门回归的意义？（P101）香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。7、为什么要解决台湾问题？（P101-P102）①★解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在。②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。8、★如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一？（P102）①“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。②一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。③两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。④两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。9、为什么要深化两岸融合发展？（P103）深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。（教材新增内容）10、（补充）为早日实现祖国统一，青少年应该如何做？①树立远大理想，陶冶爱国主义情操，努力学习，以实际行动报效祖国。②积极拥护和宣传我国实现祖国统一的方针政策。③自觉履行维护祖国统一的义务，坚持同破坏祖国统一的言行作斗争。第101页共101页 4.8.1我们的梦想1、★中国梦的定义？（P105）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。2、为什么要实现中国梦？（重要性）（P106-P107）①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（中国梦的内涵）③实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。3、★“两个一百年”奋斗目标指的是什么？（P106）到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。4、改革开放以来，中国特色社会主义伟大事业取得了哪些新的伟大成就？（P107）①我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。②国际地位实现前所未有的提升。③党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。5、★我国发展新的历史方位是什么？（P107）中国特色社会主义进入了新时代。6、中国特色社会主义进入新时代意味着什么？（P109）①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。7、党在新时代的指导思想是什么？（P109）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想特别提示：指导思想是马毛邓三科习，而中国特色社会主义理论体系只有邓三科习，没有马毛。第101页共101页 8、★为实现第二个百年奋斗目标，新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排是怎样的？（P110）①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。②从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。4.8.2共圆中国梦1、为什么中国梦能够实现？（P111-P112）现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。2、如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？（P112-P113）①★必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念（五大发展理念），统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设（“五位一体”总体布局），协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党（“四个全面”战略布局）。②必须走中国道路。③必须弘扬中国精神。（★中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。）④必须凝聚中国力量。3、★中国自信、民族自信的根本所在是什么？（我国取得一切成绩和进步的根本原因）（P114）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。4、自信的中国人有哪些表现？（P115）①自信的中国人对国家有认同。②自信的中国人对文化有底气。③自信的中国人对发展有信心。5、如何做自信的中国人？（P116-P117）①我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。②既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。③坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（“四个自信”）。第101页共101页 6、（补充）你打算如何使自己成长为一名自信的中国人？①树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；③弘扬和培育民族精神和时代精神，继承和弘扬中华优秀传统文化；④从生活点滴做起，养成亲社会行为习惯，积极承担责任，热爱祖国，不断增强使命感和责任感；⑤积极参与社会实践，培养创新精神和创新能力；⑥加强思想道德修养，增强法治观念，自强不息、艰苦奋斗；⑦增强法治观念，尊法、学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。部编九下道德与法治总复习知识点总结1.1.1开放互动的世界1、当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3）①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。2、当今世界还存在哪些非主流现象？（P3）①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。3、世界的变化有什么影响？（P4）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 4、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。5、★经济全球化带来了那些影响？（P5-P7）（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②第101页共101页 经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。6、★我们应如何面对经济全球化？（P7）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。7、世界文化多样性形成的原因及其表现？（P7）（1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。（2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。8、★文化多样性的影响？（P7-P8）（1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。（2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因）9、★如何正确认识文化差异？（面对多样性文化，我们应该如何看待？）（P8-P9）①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。1.1.2复杂多变的关系1、当今世界格局发生了怎样的变化？（P10-P11）①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平与发展大势不可逆转。③第101页共101页 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。（新兴经济体和发展中国家快速发展的表现和意义是什么？）2、★世界多极化产生了哪些积极影响？（P12）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②任何国家都难以单独主宰世界事务。③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。3、国家关系发生变化的表现有哪些？（P13-P14）①在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。②国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。整个世界复杂多变。4、★国际竞争的实质是什么？（P14）当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。5、为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？（我们应如何应对复杂多变的国际形势？）（P14）我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。1.2.1推动和平与发展1、为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18）①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。（第二次世界大战造成的影响）2、人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18）①以和平谈判代替武力解决争端②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制③派驻维和部队第101页共101页 ④签署核不扩散条约3、如何看待世界和平发展态势？（P18）①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。（★当今时代的主题是什么？）②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（★威胁世界和平的因素有哪些？）4、★为什么要反对恐怖主义？（恐怖主义的危害有哪些？）（P18）①恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。②恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。5、为维护世界和平，我们该如何做？（P19）①驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。②要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。③主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。6、为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20）①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因）④由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害）7、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21）①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。1.2.2谋求互利共赢1、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）第101页共101页 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。2、人类面临哪些亟待解决的全球问题？（P23）世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。3、★构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？（构建人类命运共同体的基本内涵）（P24）①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。4、★构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？（构建人类命运共同体理念为什么能得到国际社会的广泛认同？）（P24）由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。5、★构建人类命运共同体，我们应该怎样做？（P24-P25）①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值。③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。第101页共101页 2.3.1中国担当1、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P31）①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。★2、中国在哪些领域积极参与全球治理？（P30）在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。3、在为世界发展作贡献的同时，我国应注意什么问题？（P31）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。4、中国担当向世界展现了什么？（P31）随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。5、★中国为世界发展贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”？（表现）（P32-P33）①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。2.3.2与世界深度互动第101页共101页 1、★中国对世界的影响表现在哪些方面？（P35-P36）①中国文化对世界的影响越来越大。②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的途径，对世界的和平与发展产生深远的影响。2、文明的内涵是什么？（P37）文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。3、★文明交流互鉴有什么意义？（P38-P39）①中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。4、★我们应如何对待其他文明？（怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴？）（P37、P39）①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。2.4.1中国的机遇与挑战1、★中国面临哪些新的发展契机（机遇）？（P41-P42）①经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。（国内）②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。（国际）③中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。（国际）2、我国应如何面对发展机遇？（P43）第101页共101页 ①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。3、★中国面临哪些新风险与新挑战？（P43-P45）①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。（国内）②“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。（国内）（原因：随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区。）③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。（国际）4、★面对发展中的机遇和挑战，我国该如何正确看待和应对？（P45）①挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。②我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。③面对成绩，我们要有忧患意识。④面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。2.4.2携手促发展1、中国为什么要积极谋求发展？（P47）当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。2、★我国应该采取哪些措施积极谋求发展？（P47-P48）①促进发展，要把提升发展质量放在首位。②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。3、我国可以从哪些方面培育壮大经济发展新动能？（P48）生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业4、我国积极参与全球规则制定有什么意义？（P48）参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。第101页共101页 5、★中国怎样与世界各国共享发展机遇？（P49-P51）①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？）②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。（中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？）③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。（中国的发展对世界产生了哪些积极影响？）3.5.1走向世界大舞台1、青少年是如何探索并走向世界的？（P54-P56）①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。2、青少年走向世界的意义有哪些？（P56）①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历程、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。3、我们为什么要为世界添光彩？（P56-P57）①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。4、★我们怎样为世界添光彩？（我们应怎样为世界发展作贡献？）（P57、P59）①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②第101页共101页 着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：a.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；b.树立科学精神，掌握科学思维方法；c.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。3.5.2少年当自强1、★为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）（P60-P61）①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。2、如何认识当代青年的责任？（P61-P62）①我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。3、青少年要为建设祖国做好哪些准备？（P62）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。4、青少年为什么要有情怀与抱负？（P63）①青少年承载着国家和民族的未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63-P65）①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（对国家）②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（对世界）③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（对人类）第101页共101页 3.6.1学无止境1、我们应怎样积极面对当下的学习？（P67、P69）①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。（★怎样正确对待学习压力？）③学习应该成为我们的一种生活方式。2、为什么在九年级会感到学习有压力？（P67）①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。3、为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（P69）①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。4、为什么要在实践中学习？（P69-P70）①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。5、怎样在实践中学习？（P71-P72）①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。6、★为什么要树立终身学习的理念？（P72）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。3.6.2多彩的职业第101页共101页 1、为什么要做好职业准备？（P74）①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。2、怎样做好职业准备、进行职业选择？（P75）①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。3、现代社会发展对我们就业的影响及要求？（P76-P77）（1）影响：①在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。②人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。（2）要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。4、★为什么要培养敬业精神？（P78）①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。③劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。5、怎样培养敬业精神？（P79-P80）①在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。第101页共101页 6、初中的学习対我们将来的职业发展有什么作用？（P80）初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。3.7.1回望成长1、初中三年，我们有哪些收获？（P82）①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（P83）（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。（2）做法：①我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。3、为什么过程与结果同样重要？（P84）①过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。4、站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？（P85）①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。5、初中毕业后，我们将面临的选择和正确态度是什么？（P86）（1）面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。（2）正确的态度：未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。3.7.2走向未来1、我们为什么要畅想未来？（P88）第101页共101页 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。2、我们应该如何畅想未来、面向未来？（P88-P89）①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。3、时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？（P90）①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。②随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。4、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？（P90、P92）①我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。②我们所面临的挑战和问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。③一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。④让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。第101页共101页