2022年中考语文二轮复习：句子、标点符号 补写 改写句子 短语、成语 专项练习题汇编（含答案解析）

2022年中考语文二轮复习：句子、标点符号+补写改写句子+短语、成语专项练习题汇编句子、标点符号专项练习题汇编一．选择题1．下列关于语法知识及文学常识的分类，正确的一项是（　　）A．人类一面为生活而劳动，一面也是为了劳动而生活。（此句是一个单句）B．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀。（此句是假设复句）C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多典型的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。D．《你是人间的四月天》﹣﹣林徽因﹣﹣九叶诗派2．下面是单句的一项是（　　）A．1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”B．雷锋的榜样给我们指明了正确的生活道路，增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。C．我是中国人，我热爱自己的祖国。D．虚心使人进步，骄傲使人落后。3．下列说法不正确的一项是（　　）A．“国庆长假这几天，我们知道，北京的社会各界举行了热烈的庆祝活动。”这句话是单句。B．《水浒传》这部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是元末明初小说家施耐庵。C．“人类的生存和大自然息息相关，那我们就应该保护自然环境。”这句话是假设关系的复句。D．“因为埃博拉病毒传播性强，致死率高，所以无国界医务工作者临危不惧，舍生忘死地奋战在西非地区。”这句话关联词使用不恰当。4．下列语法知识判断错误的一项是（　　）A．“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。”是假设复句。B．“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这四个短语类型相同。C．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“粗犷”是形容词。D．“李白的诗歌充满强烈而又集中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。5．下列表述有误的一项是（　　）A．“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”这句话是并列复句。第82页共82页 B．我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种意象表达诗人内心情感。C．《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。D．《醉翁亭记》的作者是欧阳修，文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。6．下列句子表述不正确的一项（　　）A．“语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，就能真正学好语文。”这句话是条件关系的复句。B．“周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为本市市民精神生活的新选择。”句中，“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。C．“为了防止酒驾事件不再发生，襄阳市加大了巡查整治力度。”这句话是病句。D．《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，“文忠”是欧阳修的谥号，本文抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀。7．下列各项中解说正确的一项是（　　）A．人的成长并不是一场短跑竞赛，而是一场持久的长跑。解说：此句是个选择复句。B．红军将士敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的崇高精神，永远值得我们铭记和发扬。解说：此句是一个单句。C．发展的温度，仰赖于不弃微末、解决问题的实功。解说：此句的主干是：温度仰赖实功。D．脚踏实地做好自己的事情，兢兢业业、履职尽责，每个人的一小步，终将汇聚成国家发展的一大步。解说：这个句中加点词语“自己”是代词，“每”是副词。8．下列复句类型判断有误的一项是（　　）A．他还不是共产党员，还不能参加这样的大会。（因果）。B．它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。（并列）C．不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（选择）。D．不论天气是好是坏，运动会都照常举行。（假设）9．对下列句子的分析，不正确一项是（　　）A．“我就是叫作藤野严九郎的……”“就是”在句中充当状语起修饰作用，说明藤野先生知道同学们私下里传播他的趣闻轶事。（《藤野先生》）B．“我开始觉得我是错了！”“是”在句中是副词充当状语，强调了我后悔的程度。（《猫》）C．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这个句子的主干是：邓稼先是儿子。（《邓稼先》）第82页共82页 D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话用了夸张的修辞手法，形象生动地写出了托尔斯泰目光的犀利。（《列夫•托尔斯泰》）10．从语法角度表述有误的一项是（　　）A．北京世界园艺博览会是一个文明交流的窗口。（“文明”作定语）B．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读。（有语病，应在“阅读”后加“活动”）C．苏州园林修剪和栽种树木也着眼于画意。（“于画意”作宾语）D．好的演讲材料是演讲者对事实及数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。（有语病，应将“研究”与“搜集”调换位置）11．下列各项中分析正确的一项是（　　）语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来。你们在更广的范围内运用语文、享受语文、学习语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。A．文段中加点的“在”和“只”都是副词。B．“语文学习”和“搭建了一种资源”都是偏正短语。C．“你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。”这个句子中，“你们”做主语。D．“语文学习既包括读写听说能力的塔养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升”，这个句子的语序合理。12．下列关于语法与文学文化常识陈述正确的一项是（　　）A．在“这位新兵在射击场上的表现征服了所有评委”中，“这位新兵”充当句子的主语。B．“人类要想在地球上长远立足，就必须与大自然和谐共生，不能总是以地球的主宰者自居而为所欲为”这个复句的第一层是并列关系。C．《战国策》是西汉刘向编纂的一部国别体史书。该书主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。D．“玉轮”“银盘”“蟾宫”都是月亮的别称，“芙蓉”“芙蕖”“水芝”都是莲花的别称；“家母”“愚兄”“足下”都是谦辞。13．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（　　）A．以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外的黄果树瀑布，享有“中华第一瀑”的盛誉。（该句的句子主干是：黄果树瀑布享有盛誉）B．中国驻南非大使林松添表示，值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际举办首批南非青年科学家赴华联合研究活动意义重大。（本句句意明确，无语病）C．今年入汛以来，暴雨预警频发，多地遭遇洪涝灾害。各地各部门积极防汛救灾，在监测预警中，气象现代化发挥了重要作用。（“防汛救灾”是并列短语；“预报频发”是主谓短语）第82页共82页 D．“记得他也曾经告诉过我这个名称的来历，但是我现在却给忘记了”。（句中“名称”“我”分别为名词、代词）14．下列句子的主干成分判断正确的一项是（　　）我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。A．主语：我谓语：描写宾语：艺术B．主语：文字谓语：来宾语：舞蹈C．主语：我谓语：用宾语：艺术D．主语：文字谓语：描写宾语：艺术15．下列选项括号内判断错误的一项是（　　）A．我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（这个句子的主干是“发展表明优越”。）B．分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气打扫干净（这些都是动宾短语。）C．本次活动成功的关键在于能否调动广大市民积极参与的热情。（这个句子有语病，应该删去“否”字。）D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”（“令尊”是敬辞，用在此处不当。）16．下列说法不正确的一项是（　　）A．70年来，从小舢板到国产航空母舰，从小炮艇到自行研制战略核潜艇，人民海军成为捍卫国家利益的战略铁拳。（这句话的主干：海军成为铁拳）B．哪怕就在房檐下蹲一夜，也要省下这两角钱。（这句话是假设复句）C．张广智等撰著的《西方史学史》（复旦大学出版社出版）一书，让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。（这句话中的标点符号运用正确）D．许多人创新开发和制作的新奇菜品，色香味俱全，成了“厨艺达人”“美食网红”。（这句话没有语病）17．下列各句中句式变换不符合原意的一项是（　　）A．要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。（变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。）B．我直到晚上十点才把数学作业做完。（变换句：到晚上十点我才做完数学作业。）C．并非所有的人都不愿和你交朋友。（变换句：所有的人都愿意和你交朋友。）D．他把报纸撕破了。（变换句：报纸让他撕破了。）18．下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是（　　）A．原句：东林净土的暮鼓晨钟荡涤灵魂。（要求：改被字句）改句：灵魂被东林净土的暮鼓晨钟荡涤。第82页共82页 B．原句：《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。（要求：缩写句子）改句：《红楼梦》是小说。C．原句：10月19日南昌市广场东路上，一群来自江西余干县的农民工抬起汽车，救出车轮下的巩梦露并送她到医院。改句：10月19日南昌市广场东路上，抬起汽车救出车轮下的巩梦露并送她到医院的，是一群来自江西余干县的农民工。D．原句：曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。（要求：改成反问句）改句：曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我怎么能瞧不上？19．下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（　　）A．原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。改句：嫩嫩的，绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。B．原句：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!改句：历史上不是所有反人民的势力都会被人民毁灭!C．原句：一个不可思议的、能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。D．原句：大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。改句：大自然中的各种物质都无时无刻不在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。20．选出下列根据语气的不同，划分句子类型正确的一项（　　）①不要在走廊里大声喧哗！②这里为什么提到陀思妥耶夫斯基？③我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们。④白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。A．感叹句祈使句疑问句陈述句B．祈使句疑问句陈述句感叹句C．感叹句祈使句陈述句疑问句D．陈述句疑问句感叹句祈使句二．填空题21．指出下列复句关系（1）倘若能做到这些，那么你一定会成为一个富有创造性的人。　　（2）既然选择了就不要轻易放弃。　　22．“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”一句中“在悬崖底下”做句子的　　语。23．写出下面句子的主干。第82页共82页 各大新闻媒体对威海迎接“岛宝”这一盛事做了详细、生动的全方位报道。　　24．语言运用﹣﹣在下面句中空格处，填上恰当的标点符号。当我们为旺盛的旅游需求而欣喜的同时　　是否也应该自问一下　　屡创新高的游客人数　　带来的仅仅是不断增加的旅游收入　　。25．语言运用﹣﹣在下面横线上填上恰当的标点符号。　　你现在就去把它要回来　　妈妈坚定说　　那么贵重的东西怎么能随便送人呢　　要不我和你一起去！”26．下面一段话在字词、标点和句子三方面存在问题，请找出并加以改正。豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马；豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样折磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。①找出上面文字中的两个错别字，并改正在横线上　　。②上面文字中有一处标点有误，请在横线上改正　　。③上面文字中有一个句子的关联词语有误，请找出来并改正在横线上　　。27．知识运用（1）请在横线上填上恰当的标点符号我感到异常的失望，滹沱河啊，你丢尽我的脸了　　我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱　　。28．下列句子中标点使用有误的一项是（2分）　　A、说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！B、“我的朋友们啊，”他说：“我﹣﹣我﹣﹣”C、就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。D、改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。29．给下面的一段话填上正确的标点符号。老班长猛抬起头　　看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗　　就支吾着说　　我　　我早就吃过了　　看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的　　30．判断下列句子中省略号的作用。A．表示话未说完，语意未尽。B．表示说话断断续续。C．表示说话中短暂的间断。（1）老班长头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。”　　第82页共82页 （2）我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……　　（3）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。　　31．选择下面句子中引号的用法。A．表示引用；　　B．表示讽刺或否定；C．表示强调突出。（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？　　（2）有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”　　（3）有的人，把名字刻入石头，想“不朽”。　　32．判断下列句子中省略号的作用，选择相应的序号填在括号内。A．表示话未说完；B．表示声音的延长；C．表示声音断断续续。（1）我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……　　（2）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。　　（3）嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。　　33．选出下列破折号在句子中的正确用法。A．用于解释说明；B．用于话题转变；C．用于声音延续。（1）“呜﹣﹣”火车开动了。　　（2）恐怕第三件事才是买各种玩意儿﹣﹣风筝、空竹、口琴等　　（3）过了二十三，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足﹣﹣店铺多数初六才开张。　　。34．品读句子，完成练习。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。我就要凝视他们……。仔细观察这两句话中使用的标点符号，我发现与现在标点符号规范用法不同的是句子中　　。35．指出破折号的不同用法。（填序号）A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断断续续（1）他用林业收入资助每户村民买了一台电视机﹣﹣他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。　　（2）我不禁鼻子一酸﹣﹣也许老人进去以后就再也出不来了。　　（3）丁﹣﹣冬﹣﹣丁﹣﹣冬……　　。第82页共82页 36．注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。（1）妈妈说　　“快去快回。”（2）“听我说，”爸爸继续说　　“不要想有多远……”（3）“喂，等等我。”我哑着嗓子说　　37．指出下列各句破折号的用法。（1）“好看的干菜，﹣﹣听到风声了么？”赵七爷站在七斤嫂的对面说。　　（2）“皇恩大赦？﹣﹣大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声音忽然严厉起来。　　（3）“一代不如一代，﹣﹣”九斤老太正在不平，趁这机会，便对赵七爷　说：“现在的长毛，只是剪人家的辫子……”　　（4）“辫子是又可以种起来的，我曾见他（张勋﹣﹣编者注）的辫子兵在北京城外布防……”　　。38．品读句子，结合课文内容回答问题。“当然　　他们有个老师　　可不是我们这样的老师　　是一个真人　　”“一个真人　　真人怎么会是老师呢　　”（1）给句子加上标点符号。（2）“我们这样的老师”指的是　　。（3）把画线句子改写成陈述句。　　39．语言运用﹣﹣在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。（1）有位哲人说过　　这个世界上　　最重要的就是阳光　　空气　　水和笑容　　（2）给成功者一个微笑　　那是赞赏　　给失败者一个微笑　　那是鼓励　　（3）在挫折与磨难面前　　你是做畏缩逃避的懦夫　　还是做奋起搏击的勇士　　40．语言运用﹣﹣在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。二十年来，拿破仑进行过无数次检阅，从未有像他这最后一次检阅这样壮观　　热烈。欢呼声刚一消失，十一点钟　　比预定时间晚了两小时，而这恰恰是致命的两小时　　炮手们接到命令：用榴弹炮轰击山头上的身穿红衣的英国士兵。第82页共82页 参考答案与试题解析一．选择题1．下列关于语法知识及文学常识的分类，正确的一项是（　　）A．人类一面为生活而劳动，一面也是为了劳动而生活。（此句是一个单句）B．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀。（此句是假设复句）C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多典型的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。D．《你是人间的四月天》﹣﹣林徽因﹣﹣九叶诗派【分析】本题考查语法知识。认真阅读题干然后结合自己所学知识做出正确判断。【解答】A.有误，本句是复句，是一个并列关系复句。B.正确。C.有误，藤野先生是散文集《朝花夕拾》中的人物。D.有误，林徽因不是九叶派诗人。故选：B。【点评】汉语语法知识不是很难，但是比较复杂，需要同学们系统学习。2．下面是单句的一项是（　　）A．1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”B．雷锋的榜样给我们指明了正确的生活道路，增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。C．我是中国人，我热爱自己的祖国。D．虚心使人进步，骄傲使人落后。【分析】本题考查单句的辨析。认真阅读题干中的每一个句子，结合自己掌握的知识做出判断。【解答】A．单句，这是一个单句，因为在这个句子里只有一个主语﹣﹣毛泽东主席，一个谓语﹣﹣宣告，一个宾语﹣﹣中华人民共和国成立了。主语前面表示时间的一个词是做状语，谓语前面的也是状语。B．复句，这是一个复句，这个句子中不止有一套语法结构，谓语除了“指明”以外，还有“增强”。所以是一个复句。C．复句，这是一个复句，这个句子中有两套语法结构，也就是两个主语，两个谓语“是”“热爱”两个宾语“中国人”“祖国”，所以是复句。D．复句，这是一个复句，这个句子有两套语法结构。前一个句子主语“虚心”谓语“使人”宾语“进步”；后一个句子“骄傲”谓语“使人”“落后”。所以是复句。故选：A。第82页共82页 【点评】单句和复句的区别：单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。3．下列说法不正确的一项是（　　）A．“国庆长假这几天，我们知道，北京的社会各界举行了热烈的庆祝活动。”这句话是单句。B．《水浒传》这部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是元末明初小说家施耐庵。C．“人类的生存和大自然息息相关，那我们就应该保护自然环境。”这句话是假设关系的复句。D．“因为埃博拉病毒传播性强，致死率高，所以无国界医务工作者临危不惧，舍生忘死地奋战在西非地区。”这句话关联词使用不恰当。【分析】本题考查单句、关联词语、文学常识。根据各知识点的掌握作答。【解答】ABD.正确；C.有误，这句话是因果关系的复句。故选：C。【点评】关联词误用辨析方法：关联词是否成套使用；是否搭配恰当；位置是否恰当；分句关系是否恰当；前后是否为因果关系。4．下列语法知识判断错误的一项是（　　）A．“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。”是假设复句。B．“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这四个短语类型相同。C．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“粗犷”是形容词。D．“李白的诗歌充满强烈而又集中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。【分析】本题考查汉语中语法知识。包括词性、复句和短语类型。认真阅读题干结合自己所学知识作答。【解答】A.有误，“无论……都……”应为条件复句。BCD.正确。故选：A。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。5．下列表述有误的一项是（　　）A．“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”这句话是并列复句。第82页共82页 B．我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种意象表达诗人内心情感。C．《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。D．《醉翁亭记》的作者是欧阳修，文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。【分析】本题考查复句类型及文学常识表述正误的判断。此题涉及的知识点较多，要调动平时的积累，仔细分析判断。【解答】ABD．正确；C．有误，《岳阳楼记》一文融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中议论、抒情是全文的中心。故选：C。【点评】平时学习，要注意掌握常用语法知识，对课文内容要分类归纳，强加记忆。6．下列句子表述不正确的一项（　　）A．“语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，就能真正学好语文。”这句话是条件关系的复句。B．“周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为本市市民精神生活的新选择。”句中，“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。C．“为了防止酒驾事件不再发生，襄阳市加大了巡查整治力度。”这句话是病句。D．《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，“文忠”是欧阳修的谥号，本文抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀。【分析】本题考查对语法知识、文学常识的辨析能力。根据积累解答即可。【解答】ACD.正确。B.有误，“新选择”是偏正短语，不是动宾短语。故选：B。【点评】语法知识、文学常识、病句类题目解答要注意：一、熟知词类特点、短语类型及特征、复句类型及其关联词语；二、积累重点文学常识，并能做出准确判断；三、熟知病句的类型，掌握最常用的判别方法，即：划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。7．下列各项中解说正确的一项是（　　）A．人的成长并不是一场短跑竞赛，而是一场持久的长跑。解说：此句是个选择复句。第82页共82页 B．红军将士敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的崇高精神，永远值得我们铭记和发扬。解说：此句是一个单句。C．发展的温度，仰赖于不弃微末、解决问题的实功。解说：此句的主干是：温度仰赖实功。D．脚踏实地做好自己的事情，兢兢业业、履职尽责，每个人的一小步，终将汇聚成国家发展的一大步。解说：这个句中加点词语“自己”是代词，“每”是副词。【分析】本题考查汉语中关于词性、复句、句子等相关相关内容。认真阅读题干结合自己积累作答。【解答】A.有误，此句是一个并列复句。B.正确。C.有误．这个句子的主干是：温度仰赖。D.有误，这个句中加点词语“每”是代词。故选：B。【点评】汉语知识比较复杂，需要同学们在学习时候系统学习，灵活运用。8．下列复句类型判断有误的一项是（　　）A．他还不是共产党员，还不能参加这样的大会。（因果）。B．它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。（并列）C．不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（选择）。D．不论天气是好是坏，运动会都照常举行。（假设）【分析】本题考查复句类型的判断。解答此题注意理解句子意思，掌握常用关联词所属类型。【解答】ABC．正确；D．有误，句子为条件复句。故选：D。【点评】学习复句，要注意记忆关联词，根据关联词和句意判断复句的类型。9．对下列句子的分析，不正确一项是（　　）A．“我就是叫作藤野严九郎的……”“就是”在句中充当状语起修饰作用，说明藤野先生知道同学们私下里传播他的趣闻轶事。（《藤野先生》）B．“我开始觉得我是错了！”“是”在句中是副词充当状语，强调了我后悔的程度。（《猫》）C．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这个句子的主干是：邓稼先是儿子。（《邓稼先》）D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话用了夸张的修辞手法，形象生动地写出了托尔斯泰目光的犀利。（《列夫•托尔斯泰》）【分析】构成句子的词或短语之间有一定的语法关系，根据不同的语法，句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。这些句子成分可以由单个词充当，也可以是短语充当。第82页共82页 【解答】ABC.正确；D.有误，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用夸张的修辞手法，突出了托尔斯泰那种把万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及内心世界的丰富与充沛。故选：D。【点评】用符号分析法分析句子成分可按下面两种方法进行：1、根据语序，划分主谓；2、借助虚词，找准主干，确定附加成分。10．从语法角度表述有误的一项是（　　）A．北京世界园艺博览会是一个文明交流的窗口。（“文明”作定语）B．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读。（有语病，应在“阅读”后加“活动”）C．苏州园林修剪和栽种树木也着眼于画意。（“于画意”作宾语）D．好的演讲材料是演讲者对事实及数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。（有语病，应将“研究”与“搜集”调换位置）【分析】本题考查句子成分、病句辨析。根据语法关系来划分句子成分，病句辨析与修改是借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句。【解答】ABD.正确。C.有误，“于画意”作状语。故选：C。【点评】修改病句的原则：1.对症下药，有针对性；2.尽量保持句子的原意；3.要善于运用多种方法进行修改；4.要保持句式或陈述对象一致。11．下列各项中分析正确的一项是（　　）语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来。你们在更广的范围内运用语文、享受语文、学习语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。A．文段中加点的“在”和“只”都是副词。B．“语文学习”和“搭建了一种资源”都是偏正短语。C．“你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。”这个句子中，“你们”做主语。D．“语文学习既包括读写听说能力的塔养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升”，这个句子的语序合理。第82页共82页 【分析】本题考查语法知识的掌握。此题涉及词性、短语、句子成分及病句等多个知识点，根据平时对各知识点的掌握，结合语段内容细致分析，得出答案。【解答】A．有误，句中加点的“在”是介词；B．有误，“搭建了一种资源”是动宾短语；C．有误，这个句子的主语是“语文水平”；D．正确。故选：D。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。12．下列关于语法与文学文化常识陈述正确的一项是（　　）A．在“这位新兵在射击场上的表现征服了所有评委”中，“这位新兵”充当句子的主语。B．“人类要想在地球上长远立足，就必须与大自然和谐共生，不能总是以地球的主宰者自居而为所欲为”这个复句的第一层是并列关系。C．《战国策》是西汉刘向编纂的一部国别体史书。该书主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。D．“玉轮”“银盘”“蟾宫”都是月亮的别称，“芙蓉”“芙蕖”“水芝”都是莲花的别称；“家母”“愚兄”“足下”都是谦辞。【分析】本题综合考查了句子成分、复句等语法知识和文化常识。需要根据平时的积累来作答。【解答】A.有误，本句的主语是“表现”；B.有误，本句的第一层是假设关系；C.正确；D.有误，“足下”是敬词。故选：C。【点评】回答本题，要结合平时的知识积累，细心分析，即可得到正确答案。13．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（　　）A．以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外的黄果树瀑布，享有“中华第一瀑”的盛誉。（该句的句子主干是：黄果树瀑布享有盛誉）B．中国驻南非大使林松添表示，值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际举办首批南非青年科学家赴华联合研究活动意义重大。（本句句意明确，无语病）C．今年入汛以来，暴雨预警频发，多地遭遇洪涝灾害。各地各部门积极防汛救灾，在监测预警中，气象现代化发挥了重要作用。（“防汛救灾”是并列短语；“预报频发”是主谓短语）第82页共82页 D．“记得他也曾经告诉过我这个名称的来历，但是我现在却给忘记了”。（句中“名称”“我”分别为名词、代词）【分析】本题考查句子主干、短语和病句辨析和修改。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。【解答】ACD.正确B.有误，本句有“句式杂糅”的语病。可在“成功召开之际”后面加上逗号，分成两个分句。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。14．下列句子的主干成分判断正确的一项是（　　）我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。A．主语：我谓语：描写宾语：艺术B．主语：文字谓语：来宾语：舞蹈C．主语：我谓语：用宾语：艺术D．主语：文字谓语：描写宾语：艺术【分析】此题考查提取句子主干能力。提取主干是理解句子意思的重要方法，句子主干是指一个句子的主要成分一般包括主语、谓语、宾语几个部分，解答要通读全段掌握段意，弄清句子结构。【解答】句中“我”显然是主语部分，后半句可作状语部分，可去掉，“描写”是主语的主要动作，可作谓语，“这惊人的、舞蹈，”均可做“艺术”的定语，可去掉，所以A判断正确。故选：A。【点评】解答此题，首先要通读全段理清句意，再是弄清句子构成。15．下列选项括号内判断错误的一项是（　　）A．我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（这个句子的主干是“发展表明优越”。）B．分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气打扫干净（这些都是动宾短语。）C．本次活动成功的关键在于能否调动广大市民积极参与的热情。（这个句子有语病，应该删去“否”字。）D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”（“令尊”是敬辞，用在此处不当。）【分析】本题综合考查了句子主干、短语、病句及语言表达等基础知识。需要结合平时的积累来作答。第82页共82页 【解答】ACD.正确；B.有误，“打扫干净”是后补短语。故选：B。【点评】回答本题，需要在平时做好积累，判断时细心分析，从而得到正确的答案。16．下列说法不正确的一项是（　　）A．70年来，从小舢板到国产航空母舰，从小炮艇到自行研制战略核潜艇，人民海军成为捍卫国家利益的战略铁拳。（这句话的主干：海军成为铁拳）B．哪怕就在房檐下蹲一夜，也要省下这两角钱。（这句话是假设复句）C．张广智等撰著的《西方史学史》（复旦大学出版社出版）一书，让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。（这句话中的标点符号运用正确）D．许多人创新开发和制作的新奇菜品，色香味俱全，成了“厨艺达人”“美食网红”。（这句话没有语病）【分析】本题考查语病的辨析以及标点符号的正确运用。D选项的语病类型属于成分残缺。【解答】ABC．正确。D．错误，有语病。主语是“新奇菜品”，不可能“新奇菜品”成了“厨艺达人”“美食网红”。在“成了”前面加上“他们”。故选：D。【点评】病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。17．下列各句中句式变换不符合原意的一项是（　　）A．要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。（变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。）B．我直到晚上十点才把数学作业做完。（变换句：到晚上十点我才做完数学作业。）C．并非所有的人都不愿和你交朋友。（变换句：所有的人都愿意和你交朋友。）D．他把报纸撕破了。（变换句：报纸让他撕破了。）【分析】本题考查句式的转换。解答此题，要熟悉并掌握常见句式及特点、句式间的转换方法。【解答】ABD.符合；C.不符合，原句“并非所有的人都不愿和你交朋友”是双重否定句，意思是“还有人愿和你交朋友”，但变换后则变成“所有的人都愿意和你交朋友”，句意发生改变。故选：C。【点评】第82页共82页 句式变换原则：审清题目要求；明确句式经过变换，只是句子形式发生变化，不改变原句的意思；可以在字词上微调，但不能随意删减或添加；改变后的句子必须是健康的。18．下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是（　　）A．原句：东林净土的暮鼓晨钟荡涤灵魂。（要求：改被字句）改句：灵魂被东林净土的暮鼓晨钟荡涤。B．原句：《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。（要求：缩写句子）改句：《红楼梦》是小说。C．原句：10月19日南昌市广场东路上，一群来自江西余干县的农民工抬起汽车，救出车轮下的巩梦露并送她到医院。改句：10月19日南昌市广场东路上，抬起汽车救出车轮下的巩梦露并送她到医院的，是一群来自江西余干县的农民工。D．原句：曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。（要求：改成反问句）改句：曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我怎么能瞧不上？【分析】此题考查句式转换题，解答此题首先要弄清句意，然后结合具体要求作答，常见题型有：反问句与陈述句间的转换；把字句；被字句；双重否定句与肯定句转换；直接叙述与转述；改为比喻句；改为拟人句等。【解答】A．句式变换符合原意；B．句式变换符合原意；C．句式变换符合原意；D．原句强调“我瞧不上他乡咸鸭蛋”；改句强调“我能瞧上他乡的咸鸭蛋”，语意正好相反。故选：D。【点评】解答此题，除了弄清基本句意外，还要注意句式变化引起的句意变化。19．下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（　　）A．原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。改句：嫩嫩的，绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。B．原句：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!改句：历史上不是所有反人民的势力都会被人民毁灭!C．原句：一个不可思议的、能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。D．原句：大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。改句：大自然中的各种物质都无时无刻不在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。【分析】本题考察的是句式转换，做这类题目要熟练掌握常见的句式，同时转换过程中要注意不能改变原句的意思。【解答】ACD.正确。第82页共82页 B.有误，原句是一个双重否定句，表达的是一个肯定的意思，转换后句子成了单纯的否定句，句意发生了变化，所以是错误的。故选：B。【点评】对于使用否定词比较多的句子，可是试着去掉两个否定词，句意不变，但是容易把握意思。20．选出下列根据语气的不同，划分句子类型正确的一项（　　）①不要在走廊里大声喧哗！②这里为什么提到陀思妥耶夫斯基？③我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们。④白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。A．感叹句祈使句疑问句陈述句B．祈使句疑问句陈述句感叹句C．感叹句祈使句陈述句疑问句D．陈述句疑问句感叹句祈使句【分析】本题考查对句子类型的辨析。解答此题，要有一定的语法知识积累。【解答】①句有要求、命令意味，是祈使句；②提出问题，是疑问句；③陈述想法，是陈述句；④抒发赞美之情，是感叹句。故选：B。【点评】解答此题，要掌握感叹句、祈使句、疑问句、陈述句的特点。二．填空题21．指出下列复句关系（1）倘若能做到这些，那么你一定会成为一个富有创造性的人。　假设关系　（2）既然选择了就不要轻易放弃。　因果关系　【分析】此题考查的知识点是复句的类型。确定复句关系类型的形式依据主要是关联词语，当然主要还是根据逻辑关系来确定。【解答】（1）“倘若……那么……”这一关联词语是假设复句的标志词；（2）“既然……就……”这一关联词语是因果复句的标志词；答案：（1）假设关系；（2）因果关系。【点评】常见的关联词语表示的复句关系有：并列关系……又……又……；……一面……一面……；……有时……有时……；……一会儿……一会儿……；……既……又……；第82页共82页 承接关系……一……就……；……首先……然后……；递进关系……不仅……而且……；……不但……还……；……不但不……反而……；选择关系……不是……就是……；……或是……或是……；……宁可……也不……；转折关系尽管……可是……；虽然……但是……；假设关系如果……就……；假使……便……；条件关系只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……也……；因果关系因为……所以……；由于……因此……；既然……那么……。22．“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”一句中“在悬崖底下”做句子的　补　语。【分析】本题考查句子成分的划分。【解答】“躲藏在悬崖底下”是后补短语；“躲藏”谓语；“在悬崖底下”补语。答案：补语【点评】做本题时注意句子的主、谓、宾、定、状、补等成分的区分。23．写出下面句子的主干。各大新闻媒体对威海迎接“岛宝”这一盛事做了详细、生动的全方位报道。　新闻媒体做报道　【分析】本题考查句子主干的提取，碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配是否有语病。划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。【解答】主语是“新闻媒体”；谓语是“做”；宾语是“报道”；定语是“各大”、“详细、生动的全方位”；第82页共82页 状语是“对威海迎接“岛宝”这一盛事”。答案：新闻媒体做报道。【点评】句子成分划分口诀：主谓宾定状补，一般成分弄清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有标志的地得，帮助分清定状补。注意位置和关系，认真分析莫疏忽。24．语言运用﹣﹣在下面句中空格处，填上恰当的标点符号。当我们为旺盛的旅游需求而欣喜的同时　，　是否也应该自问一下　：　屡创新高的游客人数　，　带来的仅仅是不断增加的旅游收入　？　。【分析】本题考查标点符号的用法。引号、书名号、省略号、顿号是考试的重点。【解答】本题重点考查冒号的用法。冒号有提示下文作用。“屡创新高的游客人数，带来的仅仅是不断增加的旅游收入？”是前面“自问”的内容，所以用冒号；答案：，：，？【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。25．语言运用﹣﹣在下面横线上填上恰当的标点符号。　“　你现在就去把它要回来　！”　妈妈坚定说　，“　那么贵重的东西怎么能随便送人呢　？　要不我和你一起去！”【分析】考查重点是辨析和运用标点符号使用的能力，此题难度不大。【解答】第一个空考查前引号的用法；第二个空考查感叹号、后引号的用法，语气强烈，用感叹号；第三个空考查说话人在中间，用逗号；第四个空是真实疑问句，用问号；答案“！”，“？【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。26．下面一段话在字词、标点和句子三方面存在问题，请找出并加以改正。第82页共82页 豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马；豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样折磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。①找出上面文字中的两个错别字，并改正在横线上　“决”改为“绝”，“竟”改为“竞”　。②上面文字中有一处标点有误，请在横线上改正　豁达是一种自信前的“。”改为“；”　。③上面文字中有一个句子的关联词语有误，请找出来并改正在横线上　把“就是”改为“而是”　。【分析】本题考查标点符号、常见易错字、关联词语，综合性的题目，仔细阅读材料，此题难度不大。【解答】①“决”改为“绝”，“竟”改为“竞”；②语段的三个句子为排比，应用分号隔开，所以豁达是一种自信前的“。”改为“；”③把“就是”改为“而是”。【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。27．知识运用（1）请在横线上填上恰当的标点符号我感到异常的失望，滹沱河啊，你丢尽我的脸了　！　我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱　？　。【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。【解答】第一句话是语气的强调，用感叹号；第二句是反问语气，用问号。答案：（1）！？【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案。28．下列句子中标点使用有误的一项是（2分）　　A、说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！B、“我的朋友们啊，”他说：“我﹣﹣我﹣﹣”C、就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。D、改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】A正确；B说后的冒号改为逗号；第82页共82页 C正确；D正确；故选B。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。29．给下面的一段话填上正确的标点符号。老班长猛抬起头　，　看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗　，　就支吾着说　：“　我　，　我早就吃过了　。　看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的　…”　【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。这里省略号表示省略了老班长很慌张，想连忙辩解的话。故答案为：老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的…”【点评】使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。30．判断下列句子中省略号的作用。A．表示话未说完，语意未尽。B．表示说话断断续续。C．表示说话中短暂的间断。（1）老班长头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。”　　（2）我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……　A　（3）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。　C　【分析】考查了对省略号的理解运用，省略号表示的是行文的省略或说话的断断续续，有时在句尾，有时在句首或句中，省略的内容也不尽相同。要对句子多读，并根据上下文才能正确的理解其省略的含义。【解答】（1）省略号表示老班长说话时的断断续续。故选B。（2）省略号表示“我”说的话难过的说不下去了，语意未尽。故选A。（3）省略号表示“我”话语的中间的停顿了一下。故选C。故答案为：（1）B；第82页共82页 （2）A；（3）C。【点评】省略号省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子，段。要学会正确运用省略号。31．选择下面句子中引号的用法。A．表示引用；　　B．表示讽刺或否定；C．表示强调突出。（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？　A　（2）有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”　　（3）有的人，把名字刻入石头，想“不朽”。　C　【分析】本题考查了学生对引号的用法的理解，引号的用法主要有：表示引语。表示特定称谓。表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。表示着重论述的对象。用于话语之中。【解答】（1）“醒”“完”引号表示引用。（2）骑在人民头上：“啊，我多伟大！”，引号表示讽刺骑在人民头上的人。（3）把名字刻入石头“不朽”，突出强调“不朽”。故答案为：（1）A；（2）B；（3）C。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意标点符号的运用，熟能生巧。32．判断下列句子中省略号的作用，选择相应的序号填在括号内。A．表示话未说完；B．表示声音的延长；C．表示声音断断续续。（1）我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……　A　（2）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。　C　（3）嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。　　【分析】考查了省略号，省略号在汉语中的基本形式位于中线的六个小圆点，占两个字的位置。【解答】（1）“看，你们都瘦得”后面还有话要说，所以省略号的作用是表示话未说完。（2）这里是由于生病，说话断断续续，所以省略号的作用是表示声音断断续续。（3）“嗒嗒嗒”机枪扫击的声音，所以省略号的作用是声音的延长。故答案为：（1）A；（2）C；（3）B。【点评】第82页共82页 省略号的作用：表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。33．选出下列破折号在句子中的正确用法。A．用于解释说明；B．用于话题转变；C．用于声音延续。（1）“呜﹣﹣”火车开动了。　C　（2）恐怕第三件事才是买各种玩意儿﹣﹣风筝、空竹、口琴等　A　（3）过了二十三，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足﹣﹣店铺多数初六才开张。　　。【分析】这道题考查的是破折号的作用。破折号有四个作用：1．用于行文中解释说明的部分。2．用于话题突然转变。3．用于声音延长的拟声词后面。4．用于事项列举分承的各项之前。要根据语句作出正确地判断。【解答】（1）“呜﹣﹣”用于声音延续。（2）恐怕第三件事才是买各种玩意儿﹣﹣风筝、空竹、口琴等。用于解释说明。（3）过了二十三，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足﹣﹣店铺多数初六才开张。用于话题转变。故答案为：（1）C；（2）A；（3）B。【点评】完成此类题，要注意分析每个句子的具体语境，结合破折号的具体用法选择。34．品读句子，完成练习。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。我就要凝视他们……。仔细观察这两句话中使用的标点符号，我发现与现在标点符号规范用法不同的是句子中　句号　。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】这两句中省略号后面不应加句号，因为省略号已经是标点符号了，再加就重复了。故答案为：句号【点评】省略号之后通常不用点号，但当句末表达强烈的语气或感情时，可在省略号后用问好或叹号。35．指出破折号的不同用法。（填序号）第82页共82页 A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断断续续（1）他用林业收入资助每户村民买了一台电视机﹣﹣他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。　　（2）我不禁鼻子一酸﹣﹣也许老人进去以后就再也出不来了。　A　（3）丁﹣﹣冬﹣﹣丁﹣﹣冬……　C　。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】（1）结合句子看，前半句是说资助每户村民买了一台电视机，接着语义上发生了转换，想到宏伟设想，还要栽树。故为：表语意转换（2）“鼻子一酸”为什么，是因为也许老人进去以后就再也出不来了，故为解释说明。（3）是表示声音的词，故为表声音断续。故答案为：（1）B（2）A（3）C【点评】表解释说明是说破折号后面的话，是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。36．注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。（1）妈妈说　：　“快去快回。”（2）“听我说，”爸爸继续说　，　“不要想有多远……”（3）“喂，等等我。”我哑着嗓子说　。　【分析】考查重点是辨析和运用标点符号的使用是否正确，此题难度不大。【解答】（1）“说”在所说的话前，“说”后面用冒号；（2）“说”在所说的话中间，“说”后面用逗号；（3）“说”在所说的话后，“说”后面用句号。答案：（1）：（2），（3）。【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。37．指出下列各句破折号的用法。（1）“好看的干菜，﹣﹣听到风声了么？”赵七爷站在七斤嫂的对面说。　转移话题　（2）“皇恩大赦？﹣﹣大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声音忽然严厉起来。　语气转换　（3）“一代不如一代，﹣﹣”九斤老太正在不平，趁这机会，便对赵七爷　说：“现在的长毛，只是剪人家的辫子……”　转移话题　第82页共82页 （4）“辫子是又可以种起来的，我曾见他（张勋﹣﹣编者注）的辫子兵在北京城外布防……”　补充说明　。【分析】本题考查标点符号的用法。引号、破折号、省略号、顿号是考试的重点。【解答】（1）由“干菜”变成“听到风声”；（2）语气由疑问变为严厉；（3）由“一代不如一代”的感慨变为“长毛”的话题；（4）对“他”的补充注释。答案：（1）转移话题（2）语气转换（3）转移语题（4）补充说明【点评】破折号的用法1、表示破折号后面是解释说明的部分；2、表示意思的递进。2、表示意思的递进。3、表示意思的转换、跳跃或转折。4、表示语音的延长。38．品读句子，结合课文内容回答问题。“当然　，　他们有个老师　，　可不是我们这样的老师　。　是一个真人　！　”“一个真人　？　真人怎么会是老师呢　？　”（1）给句子加上标点符号。（2）“我们这样的老师”指的是　机器人老师　。（3）把画线句子改写成陈述句。　真人不会是老师。　【分析】语段选自《他们那时候多有趣啊》。文章记叙的是未来的孩子通过看爷爷的书发现了以前世界的奇妙和不可思议。展现了作者丰富的想象力。【解答】（1）考查了给句子加标点。第一行句子前面两个分句话没有说完，都是逗号，“老师”的后面是句号，表示话说完了。“是一个真人”表示很惊讶，用感叹号。第二行的句子表达了疑问的语气，都用问号。（2）考查了对文章内容的理解。从文中句子“她本来希望他们会把这个机器老师拿走”可知答案。（3）考查了改写句子，把“怎么会是……呢”改为“不会是”，结尾用句号。故答案为：第82页共82页 （1）当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！一个真人？真人怎么会是老师呢？（2）机器人老师；（3）真人不会是老师。【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。39．语言运用﹣﹣在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。（1）有位哲人说过　：“　这个世界上　，　最重要的就是阳光　、　空气　、　水和笑容　。”　（2）给成功者一个微笑　，　那是赞赏　；　给失败者一个微笑　，　那是鼓励　。　（3）在挫折与磨难面前　，　你是做畏缩逃避的懦夫　，　还是做奋起搏击的勇士　？　【分析】本题考查标点符号的运用。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。【解答】（1）冒号：用于称呼语后边，表示提起下文。说的内容要用双引号。这个世界上属于状语，后面用逗号。阳光、空气、水和笑容是并列的词语，并列的内容用顿号。陈述句的最后用句号。（2）前后是两个并列的分句，所以中间用分号。句子内部主语与谓语之间的停顿，用逗号。（3）表示各个分句之间的停顿，用逗号。最后发起疑问，用问号。答案：（1）冒号，双引号（左），逗号，顿号，顿号，句号，双引号（右）（2）逗号，分号，逗号，句号（3）逗号，逗号，问号【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。40．语言运用﹣﹣在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。二十年来，拿破仑进行过无数次检阅，从未有像他这最后一次检阅这样壮观　、　热烈。欢呼声刚一消失，十一点钟　﹣﹣　比预定时间晚了两小时，而这恰恰是致命的两小时　！　炮手们接到命令：用榴弹炮轰击山头上的身穿红衣的英国士兵。【分析】本题考查标点符号的使用。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。【解答】本题考查标点的使用，整体阅读之后，“壮观”与“热烈”都是形容场面的是并列关系，故用顿号。“比预定时间晚了两小时”是对前面“十一点钟”的解释说明，故用破折号。“而这恰恰是致命的两小时”表达了强烈的感情，故用感叹号。答案：、﹣﹣！第82页共82页 【点评】解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。补写改写句子专项练习题汇编一．选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）开卷有益。书籍是一把钥匙，________________；书籍是一盏明灯，___________；书籍是一叶扁舟，____________。让我们从书中汲取无穷的力量吧!A．助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋B．引我们踏上前进的方向助我们开启智慧的大门载我们遨游知识的海洋C．引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门D．载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向2．填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（　　）2020年“五四”青年节前夕，短视频《后浪》以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中，演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美。____，但他们承担起了历史赋予的责任和使命，已成为“希望的一代”。A．这“后浪”曾让人觉得“不着调”“太叛逆”B．当前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”这一代人多为独生子女D．事实证明，“后浪”正在不断成长，推进，成为时代的新生力量3．结合语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（　　）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，②，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找到问题的根源，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。A．①阅读有记忆型和批判型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆B．①阅读有批判型和记忆型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感第82页共82页 C．①阅读有批判型和记忆型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆D．①阅读有记忆型和批判型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感4．依次填入下面横线的句子，最恰当的一项（　　）向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，__________；它的头颅是追求托起的尊严，__________；它的身躯是信念挺起的脊梁，__________。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。①纤细而不弱小②高贵而不傲慢③明媚而不妖艳A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①5．一位同学在参加完主题活动后，有感而发写了下面这段话。依次填入空格处的句子，恰当的一项是（　　）假如我是一株小草，___；假如我是一棵大树，___；假如我是一朵鲜花，___；假如我是一枚果实，___。①我愿为祖国奉上一缕馨香②我愿为祖国献上一点嫩绿③我愿为祖国留下一丝甘甜④我愿为祖国撒下一片绿阴A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③6．下列句子变换后意思发生了变化的一项是（　　）A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。B．原句：这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。改句：这张脸蒙昧阴沉，这张脸郁郁寡欢，这张脸丑陋可憎。C．原句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。改句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，难道谁还不敢这样自信。D．原句：在寂寞中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗户上的玻璃被我用纤细的手指轻轻地敲击着，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。7．在不增删文字的前提下，下列句子没有按要求改写的一项是（　　）第82页共82页 A．原句：也就十来天的时间，树叶就一片一片地基本掉光了。（突出和强调“一片一片”）改句：也就十来天的时间，一片一片地，树叶就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。（突出和强调“孤孤单单”）改句：我只是一个人，我仍然感到孤孤单单的。C．原句：节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。（突出和强调“不止一次”）改句：不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种。D．原句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈真挚、朴素的感情。（突出和强调“强烈、真挚、朴素”）改句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有感情，强烈、真挚、朴素的。8．下面变换句式后不符合原意的一项是（　　）原句：像这样品学兼优的同学，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？A．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她。会愿意和她亲近的。B．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？C．像这样品学兼优的同学，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗？D．像这样品学兼优的同学，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。9．下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤；我爱你祖国，爱你大河奔腾，浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪；我爱你祖国，，。你用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹；你用勤劳，用智慧，谱写一个时代新的篇章！你有一个神圣的名字，那就是﹣﹣中国！A．爱你广袤的平原，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地B．爱你广袤的平原，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌C．爱你平原广袤，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地D．爱你平原广袤，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌10．填入下面横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）如果说人生是宛转悠扬的乐曲，；如果说人生是波澜壮阔的大海，；如果说人生是白云缭绕的天空，。A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云痛苦就是不可或缺的音符11．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是（　　）第82页共82页 我不去想是否能够成功，__________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，__________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，__________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，__________，一切，都在意料之中。①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③12．为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（　　）越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，______A．你越要告诉自己真棒B．你越要告诉自己啥也不行C．你越要告诉自己要自信D．你越要告诉自己还做得不足13．下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号（　　）A．这件事他不可能不知道。B．这件事他肯定知道。C．他不可能知道这件事。D．难道他会不知道这件事？14．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（　　）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步：：：从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。A．从归雁的行列中，我们读出了集体的力量：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵B．从归雁的行列中，我们读出了坚持的可贵：从穿石的滴水中，我们读出了集体的力量C．我们从归雁的行列中，读出了集体的力量：我们从穿石的滴水中，读出了坚持的可贵D．我们从归雁的行列中，读出了坚持的可贵：我们从穿石的滴水中，读出了集体的力量15．下列各句改句后意思发生了明显变化的一项是（　　）A．原句：人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。改句：人生只要知道负责任的苦处，就能知道有尽责任的乐处。第82页共82页 B．原句：作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发、原因不明、没有预案的情况还会遇上许多。改句：不只是一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况，首飞的航天员也会遇上许多。C．原句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这怎么不令人佩服？改句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这令我们每个人不得不佩服。D．原句：我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。改句：慢慢地，我发现我的幼稚和天真，人世间原来有一本大书，我却连第一行也读不懂。16．下列句子变换后意思发生变化的一项是（　　）A．原句：这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。改句：在这出有张有弛迭宕生姿的戏中，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味B．原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密C．原句：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。改句：一切职业都是神圣的，所以一切职业都是可敬的D．原句：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？改句：孩子一定要向父母诉苦17．依次填入句中横线处最恰当的语句是（　　）①桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间细流脉脉，__________；林中碧波闪闪，______。②鹰队出线希望很渺茫，它虽然在第二轮比赛中以3比1战胜了虎队，________。A．①如锦如缎如线如缕②但却以0比2败给了龙队B．①如线如缕如锦如缎②但却以0比2败给了龙队C．①如线如缕如锦如缎②但龙队却以2比0击败了它D．①如锦如缎如线如缕②但龙队却以2比0击败了它18．下列句子变换后意思变化最大的一项是（　　）A．原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。B．原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？C．原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！D．原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。改句：红色旅游格外耀眼的原因有：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。第82页共82页 19．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（　　）A．原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所B．原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分C．原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了D．原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩20．与下面句子划线部分表达意思相同的一项是（　　）明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。A．这不能不说不是一件让人高兴的事B．这不能不说是一件让人高兴的事C．这怎能不说不是一件让人高兴的事D．这怎能说是一件让人高兴的事？二．填空题21．根据上下文意思，把下面的句子补充完整。爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓沙漠中的清泉，　　；爱心是　　，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。22．【国家宝藏】《国家宝藏》节目创造了全新的表达，梳理沉睡的古老文物，演绎文物背后的故事与历史，让古老和年轻握手，让　　，让　　。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。仿写句子，使之与上下文意思连贯、清晰：让①　　，让②　　。23．结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖；　　，　　；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。24．根据下句的组合形式，在两处横线上各续写一个句子。你是严冬里的炭火，　　。你是急流中的踏脚石；　　。你是看不见的空气内销是捕捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？25．仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。第82页共82页 阅读经典名著常常令我们浮想联翩：景阳冈上，体验武松惊心动魄的打虎场面；潇湘馆里，怜惜黛玉多愁善感的葬花举动；　　；　　。26．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力；　　，　　；　　，　　。27．联系整段话，在横线上续写两个句子，使之与前面的画线句内容相近、结构相同。文学丛林，异彩纷呈；同一事物，因情不同。面对北去大雁，李白激荡出“胡雁度日边”的豪情，范仲淹萌生出“衡阳雁去无留意”的乡思，　　。面对长空明月，张九龄产生了“天涯共此时”的联想，杜甫发出了“月是故乡明”的感慨，　　。28．联系上下句，在横线上续写句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；　　，　　。29．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。也许你只是天际浮云最渺远的那一丝，但是这个世界需要你；也许你只是万千林海里最普通的那一棵，但是这个世界需要你；　　，但是这个世界需要你；　　，但是这个世界需要你。30．同桌最近为自己受到个别同学的非议和一些不顺心的琐事而闷闷不乐，请发个信息鼓励他。要求仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；　　，　　；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；　　，　　。如果你还就是你，那就静静微笑，沉默不语。31．根据下边句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的句子没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。　　，　　，　　。32．结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，　　。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，　　。33．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。第82页共82页 我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总想向往辽阔的天空；我是　　，总想　　。我是　　，总想　　。34．根据语境，续写句子，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；　　；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦；　　。35．置换语序，往往会令话语顿生魅力。如顾颉刚先生曾为毕业生题词：“宁可劳而不获，不可不劳而获”意蕴深长。请用同样的方法将胡适先生总结的治学诀窍补充完整。①“不要奢望轻易找到难题的答案：要小题大做，千万不要　　。”②“做学问要在　　；待人要在有疑处不疑。”36．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是　　，我就是　　；祖国是　　，我就是　　。37．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，　　。38．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。和谐，是清晨的阳光，是　　，是　　；和谐，是给无助的人以扶持，是　　，是　　；和谐是雪中炭，和谐是锦上花，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的进展……39．在《中国人失掉自信力了吗》的一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。“自欺“也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，　　。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，　　。40．根据情境，将下列对话补充完整。从小热爱足球的小军仔细看了某校高中足球特长生招生方案，回家与爸爸商量：“　　”爸爸说：“儿子，我不赞同你报考。足球梦是一个很难看到希望的梦想，高中学习紧张，你没必要为此浪费时间。”认真思考了爸爸的话以后，小军进一步表明心志：“　　”第82页共82页 第82页共82页 参考答案与试题解析一．选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）开卷有益。书籍是一把钥匙，________________；书籍是一盏明灯，___________；书籍是一叶扁舟，____________。让我们从书中汲取无穷的力量吧!A．助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋B．引我们踏上前进的方向助我们开启智慧的大门载我们遨游知识的海洋C．引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门D．载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据第二句，把书籍比喻成了钥匙，与之相搭配的作用是开启大门，所以第一个空应该选择“助我们开启智慧的大门”，排除BCD。故选：A。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。2．填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（　　）2020年“五四”青年节前夕，短视频《后浪》以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中，演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美。____，但他们承担起了历史赋予的责任和使命，已成为“希望的一代”。A．这“后浪”曾让人觉得“不着调”“太叛逆”B．当前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”这一代人多为独生子女D．事实证明，“后浪”正在不断成长，推进，成为时代的新生力量【分析】本题考查语句的衔接。解答此题，要结合语境进行分析。【解答】横线后面的句子由“但”开头，故横线处应填和后文这句话意思相对的句子。故选：A。【点评】解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。3．结合语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（　　）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，②，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找到问题的根源，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。第82页共82页 A．①阅读有记忆型和批判型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆B．①阅读有批判型和记忆型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感C．①阅读有批判型和记忆型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆D．①阅读有记忆型和批判型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感【分析】本本题考查补写句子。答题时候要弄清楚句子所在的语境，写出前后连贯的句子。【解答】①句应该是下面句子“记忆型阅读”和“批判型阅读”的总写，所以应该是“阅读有记忆型和批判型之分”。②句顺承上文的“盲从书本知识，从而失去质疑精神”是“它不追求简单的、机械的知识记忆”再进一步阐述“主张激发想象力和灵感”。故选：D。【点评】补写和续写句子，一定要结合上下文的内容，使句子上下文语意连贯、逻辑严密。4．依次填入下面横线的句子，最恰当的一项（　　）向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，__________；它的头颅是追求托起的尊严，__________；它的身躯是信念挺起的脊梁，__________。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。①纤细而不弱小②高贵而不傲慢③明媚而不妖艳A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①【分析】本题考查语句补写。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】结合句子“向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄”，可知写的是色彩，由此可见应选③；结合句子“它的头颅是追求托起的尊严”句意，可知后续句子为②；结合句子“它的身躯是信念挺起的脊梁”句意，可知后续句子为①；由此分析即可。故选：B。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。第82页共82页 5．一位同学在参加完主题活动后，有感而发写了下面这段话。依次填入空格处的句子，恰当的一项是（　　）假如我是一株小草，___；假如我是一棵大树，___；假如我是一朵鲜花，___；假如我是一枚果实，___。①我愿为祖国奉上一缕馨香②我愿为祖国献上一点嫩绿③我愿为祖国留下一丝甘甜④我愿为祖国撒下一片绿阴A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据上句的比喻，填写下一句的内容，“小草”献上一点“嫩绿”；“大树”撒下一片“绿荫”；“鲜花”奉上“馨香”；“果实”留下“甘甜”。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。6．下列句子变换后意思发生了变化的一项是（　　）A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。B．原句：这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。改句：这张脸蒙昧阴沉，这张脸郁郁寡欢，这张脸丑陋可憎。C．原句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。改句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，难道谁还不敢这样自信。D．原句：在寂寞中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗户上的玻璃被我用纤细的手指轻轻地敲击着，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。【分析】此题考查续写、改写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】A、没有发生变化；B、没有发生变化；C、原句表达了“不敢”这种否定的意思，而改句中，运用了反问的形式，则表达了肯定的意思，与真实语意相反；D、没有发生变化；故选：C。第82页共82页 【点评】引题解答，要从改写的句式，内容表达、关联词运用等方面辨析句意是否发生了变化。7．在不增删文字的前提下，下列句子没有按要求改写的一项是（　　）A．原句：也就十来天的时间，树叶就一片一片地基本掉光了。（突出和强调“一片一片”）改句：也就十来天的时间，一片一片地，树叶就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。（突出和强调“孤孤单单”）改句：我只是一个人，我仍然感到孤孤单单的。C．原句：节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。（突出和强调“不止一次”）改句：不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种。D．原句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈真挚、朴素的感情。（突出和强调“强烈、真挚、朴素”）改句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有感情，强烈、真挚、朴素的。【分析】本题考查改写语句。改写是一个综合性很强的考点，一般涉及到语法、结构、表达方式、语言连贯、修辞运用等多个方面，并兼及知识积累、生活体验等语文素养的广义范畴，是语言理解和语言表达能力的一种具体的体现。【解答】突出“孤孤单单”，只要把“孤孤单单”单独成句即可。我仍然感到，我只是一个人，孤孤单单的。故选：B。【点评】改写的方法和步骤：（1）缩句方法：方法一：A．找出“的”和“地”；B．删掉前面的修饰词；C．去掉时间、地点和数量。方法二：A．什么是什么；B．什么怎么样；C．什么做什么。8．下面变换句式后不符合原意的一项是（　　）原句：像这样品学兼优的同学，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？A．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她。会愿意和她亲近的。B．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？C．像这样品学兼优的同学，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗？D．像这样品学兼优的同学，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。第82页共82页 【分析】本题考查改写句子。改写句子包括扩写、缩写、句式变换等，基本要求是要保留句子的愿意，不能出现语病。【解答】ACD．符合原意；B．不符合原意，原句是反问句，表达的是肯定的意思，即：我们都喜欢品学兼优的同学，原意和她亲近。而“像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？”是疑问句，表达的含义和语句不同；故选：B。【点评】反问句改陈述句方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”。）2．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4．最好加上一些表示强调的词语。9．下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤；我爱你祖国，爱你大河奔腾，浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪；我爱你祖国，，。你用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹；你用勤劳，用智慧，谱写一个时代新的篇章！你有一个神圣的名字，那就是﹣﹣中国！A．爱你广袤的平原，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地B．爱你广袤的平原，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌C．爱你平原广袤，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地D．爱你平原广袤，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据“爱你高山巍峨”“爱你大河奔腾”可知，“爱你”后应该是名词+形容词，所以排除AB。根据“雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤”“浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪”可知，应该动词前一个是形容词+名词，所以排除C。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。10．填入下面横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）如果说人生是宛转悠扬的乐曲，；如果说人生是波澜壮阔的大海，；如果说人生是白云缭绕的天空，。A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云第82页共82页 B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云痛苦就是不可或缺的音符【分析】本题续写补写句子能力，也是考查语言的连贯表达能力。解答时要注意思维条理性、语言表达的连贯性，还要注意前后句意思上的自然衔接。【解答】与前句“乐曲”衔接自然的句子应为“痛苦就是不可或缺的音符”；与前句的“大海”衔接的句子应为“挫折就是骤然泛起的浪花”；与前句“天空”自然衔接的是“失意就是倏然而至的乌云”。对照答案，A与之一致。故选：A。【点评】解答此题，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。11．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是（　　）我不去想是否能够成功，__________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，__________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，__________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，__________，一切，都在意料之中。①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③【分析】本题考查语句的补写。解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。【解答】由“风雨兼程”可知，第一个空应填“既然选择了远方”；由“赢得爱情”可知，第二个空应填“既然钟情于玫瑰”；由“留给世界的只能是背影”可知，第三个空应填“既然目标是地平线”。故选：A。【点评】语句补写题中，空出的句子位置大致可分为开头、中间、结尾三类。句子位置不同，它们起到的作用也不同。如果是填写开头的句子，补充内容要领起下文；如果填写中间的句子，一般要填写能起到承上启下的句子；如果填写结尾的的句子，补充内容要总结上文。12．为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（　　）越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，______A．你越要告诉自己真棒第82页共82页 B．你越要告诉自己啥也不行C．你越要告诉自己要自信D．你越要告诉自己还做得不足【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】这里要仿照“越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行”的句式、内容来续写，看不起你的时候，我们越要自信，捧你的时候，我们不能骄傲，越要认识到自己的不足。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。13．下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号（　　）A．这件事他不可能不知道。B．这件事他肯定知道。C．他不可能知道这件事。D．难道他会不知道这件事？【分析】本题考查句子的改写，解答时需要读懂原句的意思，明确各种句式表达方式。【解答】A．双重否定句表达肯定的意思，意思是“这件事他知道”；B．肯定句；C．否定句；D．反问句，意思是“这件事他知道”。故选：C。【点评】解答此题，要结合具体要求作答。注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。14．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（　　）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步：：：从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。A．从归雁的行列中，我们读出了集体的力量：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵B．从归雁的行列中，我们读出了坚持的可贵：从穿石的滴水中，我们读出了集体的力量C．我们从归雁的行列中，读出了集体的力量：我们从穿石的滴水中，读出了坚持的可贵第82页共82页 D．我们从归雁的行列中，读出了坚持的可贵：我们从穿石的滴水中，读出了集体的力量【分析】本题考查语言连贯。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。【解答】从句式的角度看，句式应为“从……中，我们读出了……”，据此排除CD两项。“归雁的行列”体现的是集体的团结与力量，排除B。故选：A。【点评】语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题：第一，话题和陈述的角度要保持一致；第二，句序安排要合理；第三，注意处理好语言的呼应和衔接。15．下列各句改句后意思发生了明显变化的一项是（　　）A．原句：人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。改句：人生只要知道负责任的苦处，就能知道有尽责任的乐处。B．原句：作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发、原因不明、没有预案的情况还会遇上许多。改句：不只是一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况，首飞的航天员也会遇上许多。C．原句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这怎么不令人佩服？改句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这令我们每个人不得不佩服。D．原句：我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。改句：慢慢地，我发现我的幼稚和天真，人世间原来有一本大书，我却连第一行也读不懂。【分析】本题考查语句对比分析。首先要认真阅读原句，掌握基本大意，然后仔细分析改动后的句子，看是否改变愿意即可。【解答】A．原句是“只有……才”连接的条件复句，改句是“只要……就”连接的假设复句；BCD．意思未变。故选：A。【点评】这类题意在培养学生的精准语感，要求我们在学习中准确理解句子，培养良好语感。16．下列句子变换后意思发生变化的一项是（　　）A．原句：这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。改句：在这出有张有弛迭宕生姿的戏中，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味B．原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密第82页共82页 C．原句：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。改句：一切职业都是神圣的，所以一切职业都是可敬的D．原句：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？改句：孩子一定要向父母诉苦【分析】此题考查续写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。【解答】A、改写后，语意未变；B、把字句与被字句的转化，语意未变；C、“凡”与“一切”表达了相同的意思；D、改句后，易引起岐义，似乎倾诉的仅仅是“苦”或理解为不能向“别人“诉苦。故选：D。【点评】此题解答，可通过读来辨析改前后句意。然后分析改句。17．依次填入句中横线处最恰当的语句是（　　）①桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间细流脉脉，__________；林中碧波闪闪，______。②鹰队出线希望很渺茫，它虽然在第二轮比赛中以3比1战胜了虎队，________。A．①如锦如缎如线如缕②但却以0比2败给了龙队B．①如线如缕如锦如缎②但却以0比2败给了龙队C．①如线如缕如锦如缎②但龙队却以2比0击败了它D．①如锦如缎如线如缕②但龙队却以2比0击败了它【分析】本题考查的是语言的连贯，根据积累作答【解答】①本题考查的是句子的补写。第一个空根据前文“细流脉脉”一词可知后面应接的是“如线如缕”，把“细流”比作了线和缕；第二个空根据“碧波闪闪”一词可知后面应接“如锦如缎“；②本题考查的是句子的续写。根据句意，这个句子的主语是“鹰队”，故后面续写的也要以此为主语，“但龙队却以2比0击败了它”这个句子是以龙队为主语，故可排除。故选：B。【点评】续写的方法和步骤（1）要认真阅读提供的情节。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。（2）根据提供的句子，仿照其结构、修辞、语意进行续写。（3）要抓住要点。续写不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。（4）要反复推敲修改。续写写好之后一定要反复推敲，仔细修改，与续写句子的周围的语境相一致。第82页共82页 （5）要注意叙述角度的统一。比如原文是第三人称，续写部分也要是第三人称，不能换成第一人称或第二人称。18．下列句子变换后意思变化最大的一项是（　　）A．原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。B．原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？C．原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！D．原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。改句：红色旅游格外耀眼的原因有：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。【分析】本题考查句子改写的判断，解答时需要对原句和该句进行仔细阅读，区分两句的异同，然后做出判断。【解答】A、C、D前后两句句意变化不大；B．前后句意变化有差别，原句是反问句，应改为：能够自理。故选：B。【点评】做好本题需要平时多阅读，多思考，养成读书的习惯，学会分析语句的意思。19．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（　　）A．原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所B．原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分C．原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了D．原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩【分析】此题考查学生改写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，然后分析句式变化后的句意变化，注意结合具体要求辨析作答。【解答】A、意思没变；B、意思没变；C、改后句意未变；D、原句和改句表达的意思不同，改句主语变了。第82页共82页 故选：D。【点评】解答此题，要综合运用语文知识作答。20．与下面句子划线部分表达意思相同的一项是（　　）明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。A．这不能不说不是一件让人高兴的事B．这不能不说是一件让人高兴的事C．这怎能不说不是一件让人高兴的事D．这怎能说是一件让人高兴的事？【分析】此题考查对句意的理解。解答此题，要从句意，句子表达特点等方面辨析作答。【解答】原句采用一般句式表达了一个意思。A项三次否定，表达了否定了的意思，与原句句意不同；B项采用双重否定的句式表达了肯定的意思，与原句句意相同；C项采用反问的语气，又暗含两次否定，句意混乱；D项采用反问的语气，表达了否定的意思，与原句句意不同。故选：B。【点评】解答此题，主要从表达方式上辨析作答。二．填空题21．根据上下文意思，把下面的句子补充完整。爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓沙漠中的清泉，　使濒临绝境的人重新看到生活的希望　；爱心是　一轮夜空中的明月　，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。【分析】本题考查学生语句补写的能力，解答时需要认真阅读文段，特别是横线前后的语句，然后根据语境进行补写，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。【解答】观察题干可知，需要围绕“爱心”来补写，第一处补写的句子要写出爱心给人带来的作用，第二处补写的句子需要把爱心比作一种事物。第一处采用的句式是“使……的人……的……”，第二处使用的句式是“爱心是一……的……”。答案：示例：使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是一轮夜空中的明月【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。22．【国家宝藏】第82页共82页 《国家宝藏》节目创造了全新的表达，梳理沉睡的古老文物，演绎文物背后的故事与历史，让古老和年轻握手，让　让故事与媒体互动　，让　让历史与现在对话　。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。仿写句子，使之与上下文意思连贯、清晰：让①　让故事与媒体互动　，让②　让历史与现在对话　。【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】本题要求仿写句子，使之与上下文意思连贯。要注意仿照例句“让古老和年轻握手”来进行，写出《国家宝藏》节目的意义即可。例如：让故事与媒体互动，就符合语境的要求。答案示例：①让故事与媒体互动；②让历史与现在对话【点评】一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。23．结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖；　如果我们的生命是一阵清风　，　就为人们送去一片凉爽　；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。【分析】本题考查语句补写。做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】该句补写要仿照“如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖”来补写，句式为“如果我们的生命是一…，就为…”，要采用比喻的修辞手法，写出生命的价值和意义所在即可。例如：如果我们的生命是一阵清风，就为人们送去一片凉爽。答案示例：如果我们的生命是一阵清风，就为人们送去一片凉爽如果我们的生命是一汪清泉，就为沙漠带去一片绿洲【点评】补写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，答好补写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；二、汉语语法修辞运用能力。三、较强的联想能力。24．根据下句的组合形式，在两处横线上各续写一个句子。你是严冬里的炭火，　你是酷暑里的浓荫　。你是急流中的踏脚石；　你是雾海中的航标灯　。你是看不见的空气内销是捕捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。第82页共82页 【解答】本道题考查学生的句子续写能力，解答好此题，首先要阅读整个语段，把握整体大意和句式特点，所要写的句子，要与前后句衔接恰当，句式统一，注意如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。答案示例：你是酷暑里的浓荫你是雾海中的航标灯【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。25．仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。阅读经典名著常常令我们浮想联翩：景阳冈上，体验武松惊心动魄的打虎场面；潇湘馆里，怜惜黛玉多愁善感的葬花举动；　八卦炉里　；　感叹孙悟空百炼成钢的反抗神通　。【分析】仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。【解答】本题语句仿写要注意能准确引用名著情节，概括人物典型情节，句式结构相似。首先要点明地点，其次结合名著写出人物事迹即可。参考例句：①八卦炉里，感叹孙悟空百炼成钢的反抗神通②沧海孤岛，钦佩鲁滨逊自力更生的求生本领。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。此题的答案就符合上面四个要求。26．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力；　痛苦虽然是人人都不愿经受的体验　，　但有时却能造就人们刚强的性格　；　危机虽然是人人都不愿遭遇的困境　，　但有时却能点燃人们突破的热　。【分析】本道题考查学生对嵌入型语句的衔接能力。【解答】分析例句，明确仿写的内容是辩证地看待问题的两个方面，注意句式特点为：…虽然是…，但是却…。答案示例：痛苦虽然是人人都不愿经受的体验，但有时却能造就人们刚强的性格；危机虽然是人人都不愿遭遇的困境，但有时却能点燃人们突破的热情。【点评】句子连贯：书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。27．联系整段话，在横线上续写两个句子，使之与前面的画线句内容相近、结构相同。第82页共82页 文学丛林，异彩纷呈；同一事物，因情不同。面对北去大雁，李白激荡出“胡雁度日边”的豪情，范仲淹萌生出“衡阳雁去无留意”的乡思，　白居易发出了“雁点青天字一行”的赞叹　。面对长空明月，张九龄产生了“天涯共此时”的联想，杜甫发出了“月是故乡明”的感慨，　苏轼吟诵出“千里共婵娟“的祝愿　。【分析】此题考查续写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】解答此题，要结合语境分析，如句子中是通过“诗人加诗句”的形式表达一个意思，续写时也要采用这种形式，内容上要注意前后两句的描述事物的不同。答案：白居易发出了“雁点青天字一行”的赞叹/苏轼吟诵出“千里共婵娟“的祝愿。【点评】解答此题，首先要分清续写的中心事物，然后分析例句的表达特点作答。28．联系上下句，在横线上续写句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；　青春是律动的音符　，　谱写着优美的乐曲　。【分析】此题考查续写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。【解答】此题续写，可采用“青春是﹣﹣，动词+宾语成分”。这样的句式去续写。答案：青春是律动的音符，谱写着优美的乐曲。【点评】此题解答，可结合前文提供的句子特点续写。29．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。也许你只是天际浮云最渺远的那一丝，但是这个世界需要你；也许你只是万千林海里最普通的那一棵，但是这个世界需要你；　也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株　，但是这个世界需要你；　也许你只是花团锦簇里最黯淡的那一朵　，但是这个世界需要你。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意结合语境补写即可。【解答】注意补写的句式为：也许你只是…里最…的那一…，注意出对象，结合对象的特点展开。例如，也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株。答案示例：也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株；也许你只是花团锦簇里最黯淡的那一朵。【点评】要注意给补写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。30．同桌最近为自己受到个别同学的非议和一些不顺心的琐事而闷闷不乐，请发个信息鼓励他。要求仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；　如果你是高山　，第82页共82页 　何必在乎别人把你看成低谷　；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；　如果你是大树　，　何必为一阵风雨的侵扰而烦恼　。如果你还就是你，那就静静微笑，沉默不语。【分析】此题考查续写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】此题解答先看表达特点：如果你是﹣﹣何必在乎别人把你﹣﹣/如果你是﹣﹣，何必为﹣﹣．同时内容要注意以鼓励与劝慰为出发点。答案：如果你是高山，何必在乎别人把你看成低谷；如果你是大树，何必为一阵风雨的侵扰而烦恼。【点评】解答此题，弄清表达特点很重要。31．根据下边句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的句子没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。　没有草原的广阔　，　没有骏马的狂野　，　但可以有溪水般的执着与坚定　。【分析】此题考查学生续写、补写能力。解答此题，要通读句段掌握其特点，如句式运用，修辞运用，语意表达等方面。【解答】仿写要注意句式：没有﹣﹣没有﹣﹣但可以有﹣﹣；语意上要体现事物与特点的相应。答案：没有草原的广阔，没有骏马的狂野，但可以有溪水般的执着与坚定。【点评】解答此题，可从句式及句意表达两方面辨析作答。32．结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，　而正是你的生命　。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，　才能更好的铭记它　。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，要注意补写语句前后的句子及其逻辑关系。【解答】第一空，要注意根据前面已经给出的“生命不是别人的生命”来进行语意的转折，即：而正是你的生命。第二空，要注意仿照“你必须心疼你的生命，才会好生照料它”来补写，可以填“才能更好的铭记它”。答案示例：而正是你的生命；才能更好的铭记它【点评】语句补写难度不大，要注意前后句子之间的关系，以及句式、修辞、字数等等的一致性。33．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总想向往辽阔的天空；我是　无名的小花　，总想　在点缀美丽的大地　。我是　奔腾的骏马　，总想　驰骋在辽阔的草原　。第82页共82页 【分析】本题要结合仿写的步骤来解答。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。在考试时，要静下心来，仔细分析，就一定会得出答案。【解答】结合所给出的例句，按照“我是…，总想。”的格式来仿写，要运用比喻的修辞手法，表意明确即可。答案示例：我是无名的小花，总想在点缀美丽的大地。我是奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。【点评】本题考查学生的仿写语句的能力。仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。平时作文中也要多运用一些排比的句式，有助于提高仿写的能力。34．根据语境，续写句子，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；　夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发　；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦；　冬，以她的银装素裹、纯洁宁静令人深思。　。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意根据上下文语境补写即可。【解答】这段话是写“春夏秋冬”四个季节的特点，要注意仿照“春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦”这样的句式来补写。第一空写夏天，注意结合夏天热情奔放、炽热强悍的特点；第二空写冬天，注意冬天银装素裹、纯洁宁静的特点。答案：夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发冬，以她的银装素裹、纯洁宁静令人深思。（答案不唯一）【点评】语句补写要注意前后句子之间的逻辑关系，注意句式、修辞、字数等等的一致性。35．置换语序，往往会令话语顿生魅力。如顾颉刚先生曾为毕业生题词：“宁可劳而不获，不可不劳而获”意蕴深长。请用同样的方法将胡适先生总结的治学诀窍补充完整。①“不要奢望轻易找到难题的答案：要小题大做，千万不要　大题小做　。”②“做学问要在　不疑处生疑　；待人要在有疑处不疑。”第82页共82页 【分析】此题考查仿写句子，解答此题，要读各句段，理解例句改写特点，然后结合题目要求改写。【解答】①此题可结合“小题大作”这一词语，结合句意理解改写，如“大题小做”，以体现做事的认真与严谨。②此题可结合“疑处不疑”这一语意理解作答，如，“不疑处生疑”以体现探究精神。答案：①大题小做②不疑处生疑。【点评】此题仿写，可先弄清例句特点，如置换语序后表达不同语意后作答。36．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是　花园　，我就是　花园中的一朵花　；祖国是　树林　，我就是　树林中的一片叶。　。【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。【解答】被仿句中运用“祖国如果是﹣﹣，我就是﹣﹣”这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。答案示例：花园花园中的一朵花；树林树林中的一片叶。【点评】解答此题，可从句式及语意两方面辨析特点。37．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，　爱她的香飘四野　。【分析】本题考查学生仿写的能力。【解答】作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。答案示例：爱她的香飘四野【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。38．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。和谐，是清晨的阳光，是　久旱的春雨　，是　绕梁的余音　；和谐，是给无助的人以扶持，是　给沮丧的人以安慰　，是　给挫败的人以鼓励　；和谐是雪中炭，和谐是锦上花，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的进展……【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意根据补写横线前的句子来进行补写。【解答】第一二空，要注意仿照“是清晨的阳光”来补写，写出和谐是什么即可。第三四空，注意根据前面的“是给无助的人以扶持”，写出和谐的作用即可。答案示例：久旱的春雨、绕梁的余音给沮丧的人以安慰、给挫败的人以鼓励【点评】第82页共82页 补写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行补写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，在备考前，考生只有把握住要领，才能成功。39．在《中国人失掉自信力了吗》的一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。“自欺“也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，　还有一群不自欺的人　。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，　用以指全部人则不可　。【分析】此题考查学生补写语句的基本能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。【解答】根据“然而”可以推断：后面句子和前面是相反关系，所以应是：还有一群不自欺的人。根据“用以指一部分人则可”，可以推断后面和前面是相反的：所以：用以指全部人则不可。答案：还有一群不自欺的人；用以指全部人则不可【点评】上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。40．根据情境，将下列对话补充完整。从小热爱足球的小军仔细看了某校高中足球特长生招生方案，回家与爸爸商量：“　爸爸，我符合某校足球特长生报考条件，我想报考，你同意吗？　”爸爸说：“儿子，我不赞同你报考。足球梦是一个很难看到希望的梦想，高中学习紧张，你没必要为此浪费时间。”认真思考了爸爸的话以后，小军进一步表明心志：“　爸爸，您一直教我要为实现梦想而努力，我现在正是这么做的。我会合理安排学习与足球练习时间的。你就同意我报考吧。　”【分析】此题考查的知识点是句子的续写。【解答】解答此题要注意题干信息和回答要求。依据题干信息“小热爱足球的小军”“某校高中足球特长生招生方案”。此时，向父亲的询问，要温婉得体，用商量的语气。父亲的回答是“不赞同”，理由“高中学习紧张，你没必要为此浪费时间”，此种情况下，小军的回答要合理阐明自己的理由。由此回答，提炼答案。答案：爸爸，我符合某校足球特长生报考条件，我想报考，你同意吗？第82页共82页 爸爸，您一直教我要为实现梦想而努力，我现在正是这么做的。我会合理安排学习与足球练习时间的。你就同意我报考吧。【点评】解答此题的关键是要仔细阅读语境，根据信息提示，得体回答。短语、成语专项练习题汇编一．选择题1．下列说法有误的一项是（　　）A．“热烈粗犷”和“表扬鼓励”是并列短语，“更加坚强”和“完全相信”是偏正短语，“老师讲课”和“大家唱歌”是主谓短语。B．“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“舞姿”是名词，“战栗”是动词，“浓烈”是形容词。C．“是关注传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考，”这句话标点符号使用正确。D．“巷子两边高高的院墙上爬满了常春垂、紫藤，间或有级满花朵的树枝从墙上探出头来。”这句话运用了拟人的修辞手法。2．阅读下面文字，找出分析有误的一项（　　）（1）第二次鸦片战争其间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。（2）他们被室内琳琅满目的珍宝振惊了，争先恐后，大肆抢夺。（3）园内能拿走的东西，他们统统拿走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。（4）据粗略统计，被抢夺的文物——上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝约有100万件左右。（5）为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园，大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。（6）就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受毁灭性破坏。A．第（2）句里的“振惊”应该为“震惊”，“争先恐后”是并列结构的短语。B．第（3）句“统统拿走”后面用分号是正确的，表示前后两个句子之间是并列关系。C．第（4）句里的“约”和“左右”语意重复，应去掉一个。D．第（6）句的主语是“英法联军”。3．下列关于语法知识说法错误的一项是（　　）A．“雄伟壮丽”“生日礼物”和“谦虚而恳切”都是并列短语。B．“我们高兴”“老师讲课”“心情好”都是主谓短语。C．“热爱祖国”是动宾短语，其中“热爱”是动词。第82页共82页 D．“漂亮极了”是补充短语，“非常漂亮”是偏正短语。4．选出对下面语法判断有误的一项（　　）A．我收到了从遥远的家乡寄来的生日礼物。其中，“从”是介词，“生日礼物”是偏正短语。B．那只在阳光下翩翩起舞的蝴蝶好看极了。其中，“那”是代词，“好看极了”是补充短语。C．为人处事，应做谦谦君子，不要峰芒毕露。其中，“君子”是名词，“锋芒毕露”是动宾短语。D．每一朵盛开的藤萝花里都装着仙露琼浆。其中，“都”是副词，“仙露琼浆”是并列短语。5．下列关于语法知识及文学文化常识的表述有误的一项是（　　）A．“在全面建成小康社会基础上全面建设社会主义现代化国家，顺利实现‘两个一百年’奋斗目标有机衔接，是我国发展中十分紧要的一步。”句中画线的短语都是偏正短语。B．“在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。”这个句子的主语中心语是“屋顶”，“在湛蓝的天空下”是状语。C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语是按所表示的年龄由小到大排列的。D．《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，旧传为春秋时期左丘明所作，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。6．下列表述正确的一项是（　　）A．“亲爱的祖国”“血雨腥风”“君子固穷”“蒲柳人家”这四个短语，都是偏正短语。B．“与其这样碌碌无为，不如振作起来，拼搏一番。”这句是并列关系复句。C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305首，按照内容分，可分为“风”“雅”“颂”。D．古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。7．下列关于语法知识及文学文化常识的表述有错误的一项是（　　）A．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中有三个是动宾短语。B．“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展‘学党史’活动。”该句主干是：战士开展活动。C．《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国古代史学和文学名著，旧传为春秋时左丘明所作。D．“始龀”“而立之年”“既加冠”“今虽耄第82页共82页 老”，其中加点词在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。8．下列说法有错的一项是（　　）A．消灭敌人、放下包袱、发展生产、打扫干净，这几个词语都是属于动宾短语类型。B．有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《岳阳楼记》《出师表》《爱莲说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”，都表明了该文的文体。C．按写作年代的先后排列下面的课文，正确的顺序是《与朱元思书》《马说》《岳阳楼记》《范进中举》。D．词原是配合音乐歌唱的歌词，发展到文人词后是作为“娱宾助乐”的艳曲。苏轼用“以诗为词”的方法让词摆脱了对音乐的依附，而成为了一种新型的抒情工具。9．结合文段内容，下列说法正确的一项是（　　）①火星是太阳系中距离地球较近、自然环境与地球最为类似的行星之一，大约每隔26个月，地球与火星会运行至最近的位置，此时发射探测器将节省大量燃料。②2020年7月，备受瞩目的火星探测将迎来发射“窗口期”。③届时，包括中国“天问一号”、美国“毅力号”和阿联酋“希望号”在内的多国火星探测器，将“同台竞技”奔向火星。④中国首次自主火星探测不仅在于探究火星生命的存在和演化过程等问题，更可借此了解地球的演化历史、预测地球的未来，同时也为人类开辟新的生存空间寻找潜在目标。A．“演化过程、变化趋势、生存空间”都是动宾短语。B．第②句“窗口期”是指做某件事情的最佳时间段，错过这个时间段机会就小了。C．第③句将“天问一号”和其他国家的火星探测器同期发射比喻为“同台竞技”，生动形象地写出了我国的火星探测技术发展快速，已成为技术最先进的国家。D．第④句中的两个“逗号”，均应改为“分号”。10．下列表述正确的一项是（　　）世界之人，渴望名利、富贵，这本是人之常情，但有的人为了所谓的名利与富贵不择手段，结果非但没有得到想要的富贵，甚至深陷囚笼！结合曾国藩的家书所言，真正的富贵之根还在于一个人的“德”。修炼勤、俭、信、义等德行，才能成就精彩人生。A．文中加点的“名利”“富贵”都是名词，“成就精彩人生”是补充短语。B．文中画直线的句子是选择关系复句。C．画波浪线的句子中“在于”是谓语。D．画直线的句子有语病，修改方法是：将“修炼”改为“锻造”。11．阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（　　）①在苍穹之上的骄阳，永远仿佛都是那么的饱满且鲜活，从升起到落下；阳光总是那么的强烈和耀眼，无论是在盛夏的哪个时刻；就连夕阳，火红的血色余晖镀着落日的金粉，金色和红色的结合，完美到无懈可击，仿佛可以有技天地。②红瓦绿树，碧海蓝天，还有这些身边陪伴着你一起读书的少年。第82页共82页 ③咨样的佳景，永生都不会忘记。A．“盛夏”和“这样”都是名词，“吞没天地”是补充短语。B．“金色和红色的结合，完美到无懈可击。”句中的“结合”做谓语。C．“阳光总是那么的强烈和耀眼，无论是在盛夏的哪个时刻。”是表现条件关系的复句。D．“在苍穹之上的骄阳，永远仿佛都是那么的饱满且鲜活，从升起到落下。”此句有语病，应将“永远仿佛都是那么的饱满且鲜活”和“从升起到落下”调换位置。12．下列表述有误的一项是（　　）A．“改革开放”“干得漂亮”“出现故障”“大家唱歌”四个短语结构各不相同，其中“干得漂亮”是补充短语。B．“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。诸葛亮的《出师表》就是“表”中的范例。C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。D．“‘二十四节气’虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。”此句是病句，应该在“规律”后加上“的理念”。13．下列表述不正确的一项是（　　）A．“阳光灿烂”“听得仔细”“调查研究”“远大前程”分别是主谓短语，补充短语，并列短语，偏正短语。B．情节是否扣人心弦是《悬崖之上》这部电影获得好评的原因之一。（修改：把“是否”去掉）C．《左传》即《春秋左氏传》，道家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。相传是春秋时期鲁国的左丘明所作。D．古代用地名称呼人，柳宗元又称“柳河东”；以官职称人，所以杜甫称“杜工部”；也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”指白居易。14．对语法知识分析正确的一项是（　　）①人类正是历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌。②人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。③因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。④在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。⑤好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。⑥磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。A．“才”是连词，“演绎”和“为”是动词，“波澜起伏”是主谓短语。第82页共82页 B．第②句画线的句子主干是“人生是旅行”，“从来”“就”作状语。C．第③句是因果关系的复句，第⑤句画线的句子是条件关系的复句。D．文段最恰当的排序是②③⑤⑥①④。15．下列表述有误的一项是（　　）A．下列短语都是主谓短语：太阳升、老师讲课、我们高兴、生日礼物。B．演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。C．古人用辞谦敬有别，例如：垂询、高见、奉陪、劳驾是敬辞，家慈、拙见、鄙人、见教是谦辞。D．张桂梅校长对工作认真负责，虽然身患多种严重疾病，但她无时无刻都牵挂着大山深处的女孩子们，她是教育脱贫的最美践行者。（否定不当，应把“无时无刻都”改成“无时无刻不”）16．下列有关语法的表述有误的一项是（　　）A．旗鼓相当、不动声色、故弄玄虚、稔熟于心，短语类型各不相同。B．“无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水。”是条件关系的复句。C．“我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。”一句中“沉思”是名词。D．“白杨不是平凡的树。”一句，提取句子主干为：白杨不是树。17．对下列选项分析错误的一项是（　　）A．“销声匿迹”“元气淋漓”“彻底领悟”，这三个短语分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。B．“疾控专家的实验证明了公筷公勺使用的必要性。”此句的主干是“专家证明必要性。”C．“只要一看见从远方回来的大船开进港口，父亲总要说那句永不变更的话。”这个句子是条件复句。D．“春节电影看了吗，你？”此句是倒装句，所以问号放句末。18．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（　　）A．“节日礼物”“雄伟壮丽”“无耻之极”“前程似锦”这些短语的结构类型各不相同。B．与其跪着生，不如站着死。这是一个选择关系的复句。C．古人除姓名之外称谓还有字、号等，如“子由”“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、李白、欧阳修。D．“他顺利地通过了这次考试。”“通过这次考试，他发现了问题。”两句中的“通过”词性分别是动词、介词。19．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）A．年轻人应该学会自吹自擂第82页共82页 ，敢于担当，不吝于展现自己的才华，才能够得到更好的机会。B．为纪念抗美援朝战争70周年而制作的电影《金刚川》，讲述了一段鲜为人知的战争往事。C．“最美新时代革命军人”张晓鹏回忆起19年前刚进实验室时的情形，依然历历在目。D．一些微博博主为了吸引眼球，总是喜欢断章取义，发表片面不实的观点，哗众取宠。20．下列各项中分析有误的一项是（　　）①传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。A．第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃用在此处不恰当。B．第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。C．第④句有语病，可以修改为：在“更好地服务人们”后添加“的生活”。D．“文化基因”“文化传承”“文化自信”都是偏正短语。二．填空题21．下列短语的结构与“武松打虎”相同的两项是　　。A．黄果树瀑布B．范进中举C．过零丁洋D．最后一片叶子E．狱中书简F．唐雎不辱使命G．留学巴黎H．绞刑架下的报告。22．请判断出下面短语的结构类型①纷纷溃退　　②躲避炮火　　③月明风清　　④神经紧张　　。23．【花开满园】花，是大自然给我们的kuì　　赠。每到①梅花盛开时，梅花山上一片香海。有的绯　　红似轻云，有的鲜艳如火……②品种繁多，美不胜收。鸡鸣寺的樱花也不甘示弱，竞相争妍，结成片片云翳　　；③微风拂过，落英④婆娑飞舞，分外妖ráo　　。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。kuì　　赠绯　　红云翳　　妖ráo　　（2上述语段划线处，与其它三个短语结构类型不同的是第　　个。24．判断短语结构类型心情好　　可爱的人　　庆祝回归　　第82页共82页 说得好　　爱的深切　　打量一番　　。25．照样子写词语软绵绵ABB：　　缝缝补补AABB：　　。26．写出与示例结构相同、词性相同的词语：示例：绫罗绸缎　　27．词语填空。语　　心　　　　惊心　　　　养　　处　　　　无虚　　　　　　无　　无　　　　　　而至美不　　　　天　　地　　　　　　大笑　　精　　神。28．补全成语：神色张　　酒楼茶　　无动于　　与日　　增狼狈不　　闲聊神　　。29．根据意思写出相应成语。（1）　　：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。（2）　　：和同类的事物相比较，显出不足。（3）　　：孤单困苦，没有依靠。（4）　　：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。30．根据意思写出相应词语。（1）　　：和同类的事物相比较，显出不足。（2）　　：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。31．按要求写成语。第82页共82页 （1）反映品质优秀的：　　（2）形容人特别多的：　　（3）形容风景优美的：　　（4）表现深情厚谊的：　　。32．补充下列词语　　逼人翻来　　去人迹　　至人声　　沸。33．补全成语（1）　　声匿迹（2）物　　天择（3）　　然无存（4）长途　　涉（5）巧妙绝　　（6）无动于　　。34．补充词语至死不　　　　躬尽瘁家　　户晓妇　　皆知　　而不舍　　慨淋漓深　　痛绝　　为人知。35．写出一些与狼有关的成语。（最少6个）　　。36．给下面每个成语填入正确的字。变本加　　　　守成规　　心沥血无精打　　。37．依据文意，在横线上填写一个四字成语。不少的人对工作不负责任，　　，把重担子推给人家，自己挑轻的。﹣﹣毛泽东《纪念白求恩》38．根据情景在空缺处填写恰当的成语。孩子们　　的六一儿童节终于到了，校园里处处　　，处处　　，同学们个个都显得　　。39．把下列成语补充完整（填一个字，把成语补全）①春　　秋实②　　山绿水第82页共82页 ③莫　　其妙④　　然一新⑤小题大　　⑥相　　并论⑦和颜　　色⑧迫不　　待⑨不可思　　⑩突如　　来。40．根据解释写出相应的成语。（1）像在平坦的地上走一样。　　（2）使危险的情况或处境转为平安。　　（3）形容十分担心或害怕。　　。第82页共82页 参考答案与试题解析一．选择题1．下列说法有误的一项是（　　）A．“热烈粗犷”和“表扬鼓励”是并列短语，“更加坚强”和“完全相信”是偏正短语，“老师讲课”和“大家唱歌”是主谓短语。B．“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“舞姿”是名词，“战栗”是动词，“浓烈”是形容词。C．“是关注传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考，”这句话标点符号使用正确。D．“巷子两边高高的院墙上爬满了常春垂、紫藤，间或有级满花朵的树枝从墙上探出头来。”这句话运用了拟人的修辞手法。【分析】本题考查语法知识的掌握。此题涉及短语、词性、标点、修辞等多个知识点，根据平时对各知识点的掌握，对选项进行分析、判断。【解答】ABD．正确；C．这个句子标点使用不正确，选择问句只在句末用问号，所以这个句子中的第一个问号应改为逗号，而“这值得我们认真思考”句子表述完整，结尾应使用句号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。2．阅读下面文字，找出分析有误的一项（　　）（1）第二次鸦片战争其间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。（2）他们被室内琳琅满目的珍宝振惊了，争先恐后，大肆抢夺。（3）园内能拿走的东西，他们统统拿走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。（4）据粗略统计，被抢夺的文物——上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝约有100万件左右。（5）为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园，大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。（6）就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受毁灭性破坏。A．第（2）句里的“振惊”应该为“震惊”，“争先恐后”是并列结构的短语。B．第（3）句“统统拿走”后面用分号是正确的，表示前后两个句子之间是并列关系。C．第（4）句里的“约”和“左右”语意重复，应去掉一个。D．第（6）句的主语是“英法联军”。【分析】本题考查短语、句子成分、病句辨析、复句。根据各知识点的掌握作答。第82页共82页 【解答】ABC.正确；D.有误，第（6）句的主语是“英法联军连抢带砸”。故选：D。【点评】病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。3．下列关于语法知识说法错误的一项是（　　）A．“雄伟壮丽”“生日礼物”和“谦虚而恳切”都是并列短语。B．“我们高兴”“老师讲课”“心情好”都是主谓短语。C．“热爱祖国”是动宾短语，其中“热爱”是动词。D．“漂亮极了”是补充短语，“非常漂亮”是偏正短语。【分析】本题考查汉语知识中短语、词性的相关知识。结合积累作答。【解答】A.有误，“生日礼物”是偏正短语。BCD.正确。故选：A。【点评】汉语中语法知识虽然不难，但是比较复杂，需要同学们系统学习、灵活掌握。4．选出对下面语法判断有误的一项（　　）A．我收到了从遥远的家乡寄来的生日礼物。其中，“从”是介词，“生日礼物”是偏正短语。B．那只在阳光下翩翩起舞的蝴蝶好看极了。其中，“那”是代词，“好看极了”是补充短语。C．为人处事，应做谦谦君子，不要峰芒毕露。其中，“君子”是名词，“锋芒毕露”是动宾短语。D．每一朵盛开的藤萝花里都装着仙露琼浆。其中，“都”是副词，“仙露琼浆”是并列短语。【分析】本题考查短语和语法成分。【解答】ABD.正确；C.有误，“锋芒毕露”是主谓短语。故选：C。【点评】短语类型有偏正短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语、动宾短语、中补短语（后补短语）、联合短语、方位短语、连谓短语、量词短语和助词短语。平时要多练习，注意区分短语的类型。5．下列关于语法知识及文学文化常识的表述有误的一项是（　　）第82页共82页 A．“在全面建成小康社会基础上全面建设社会主义现代化国家，顺利实现‘两个一百年’奋斗目标有机衔接，是我国发展中十分紧要的一步。”句中画线的短语都是偏正短语。B．“在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。”这个句子的主语中心语是“屋顶”，“在湛蓝的天空下”是状语。C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语是按所表示的年龄由小到大排列的。D．《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，旧传为春秋时期左丘明所作，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。【分析】本题考查汉语语法知识中短语、句子成分以及文化常识。阅读题干结合自己积累仔细分析然后作答。【解答】ABD.正确。C.有误，“垂髫“指三四岁到七八岁的孩童；“加冠”指男子二十岁成年；“不惑”指四十岁，“始龀”指七八岁的孩子；“耳顺”指六十岁。所以不是按照年龄由小到大排列。故选：C。【点评】汉语中的语法知识虽然不难但是比较复杂，需要同学们系统学习、灵活掌握。6．下列表述正确的一项是（　　）A．“亲爱的祖国”“血雨腥风”“君子固穷”“蒲柳人家”这四个短语，都是偏正短语。B．“与其这样碌碌无为，不如振作起来，拼搏一番。”这句是并列关系复句。C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305首，按照内容分，可分为“风”“雅”“颂”。D．古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。【分析】本题考查了短语的类型、复句、文学常识。【解答】A.有误，“血雨腥风”是并列短语，“君子固穷”是主谓短语；B.有误，选择关系复句；C.正确；D.有误，“贵姓”属于敬辞，“家父”属于谦辞。故选：C。【点评】在平时的学习中，要认真积累短语的类型、复句、文学常识等方面的知识。7．下列关于语法知识及文学文化常识的表述有错误的一项是（　　）A．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中有三个是动宾短语。B．“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展‘学党史’活动。”该句主干是：战士开展活动。第82页共82页 C．《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国古代史学和文学名著，旧传为春秋时左丘明所作。D．“始龀”“而立之年”“既加冠”“今虽耄老”，其中加点词在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。【分析】本题考查短语类型、句子成分、文化常识等，对于此类问题要掌握短语的基本类型，分清句子成分，同时准确记忆文化常识。【解答】ABC.正确。D.有误，“始龀”指七八岁，“而立”指男子三十岁，“加冠”指男子二十岁，“耄”指八九十岁，所以不是按从小到大的顺序排列的。故选：D。【点评】做好本题要注意平时的积累，无论是文学常识还是文化常识都要准确掌握。8．下列说法有错的一项是（　　）A．消灭敌人、放下包袱、发展生产、打扫干净，这几个词语都是属于动宾短语类型。B．有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《岳阳楼记》《出师表》《爱莲说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”，都表明了该文的文体。C．按写作年代的先后排列下面的课文，正确的顺序是《与朱元思书》《马说》《岳阳楼记》《范进中举》。D．词原是配合音乐歌唱的歌词，发展到文人词后是作为“娱宾助乐”的艳曲。苏轼用“以诗为词”的方法让词摆脱了对音乐的依附，而成为了一种新型的抒情工具。【分析】本题考查文学常识与短语类型正误的判断。【解答】A．有误，“打扫干净”是后补（动补）短语；BCD．正确。故选：A。【点评】动宾短语又称“述宾短语”，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语，表示动作行为所涉及到的人或事物，常用名词、代词等充当，宾语是回答动词“谁”“什么”“哪儿”的。9．结合文段内容，下列说法正确的一项是（　　）①火星是太阳系中距离地球较近、自然环境与地球最为类似的行星之一，大约每隔26个月，地球与火星会运行至最近的位置，此时发射探测器将节省大量燃料。②2020年7月，备受瞩目的火星探测将迎来发射“窗口期”。③届时，包括中国“天问一号”、美国“毅力号”和阿联酋“希望号”在内的多国火星探测器，将“同台竞技”奔向火星。④中国首次自主火星探测不仅在于探究火星生命的存在和演化过程等问题，更可借此了解地球的演化历史、预测地球的未来，同时也为人类开辟新的生存空间寻找潜在目标。第82页共82页 A．“演化过程、变化趋势、生存空间”都是动宾短语。B．第②句“窗口期”是指做某件事情的最佳时间段，错过这个时间段机会就小了。C．第③句将“天问一号”和其他国家的火星探测器同期发射比喻为“同台竞技”，生动形象地写出了我国的火星探测技术发展快速，已成为技术最先进的国家。D．第④句中的两个“逗号”，均应改为“分号”。【分析】本题考查汉语知识中短语、标点、重点词语的理解等相关内容。认真阅读题目结合备选题干作答。【解答】A.有误，“演化过程”“变化趋势”“生存空间”都是偏正短语。B.正确。C.有误，“同台竞技”生动形象的写出了我国和其他国家一起奔向火星。D.有误，两个逗号不需要改成“分号”。故选：B。【点评】汉语中的相关知识比较复杂，需要同学们系统学习、灵活掌握。这样才能在练习时候游刃有余。10．下列表述正确的一项是（　　）世界之人，渴望名利、富贵，这本是人之常情，但有的人为了所谓的名利与富贵不择手段，结果非但没有得到想要的富贵，甚至深陷囚笼！结合曾国藩的家书所言，真正的富贵之根还在于一个人的“德”。修炼勤、俭、信、义等德行，才能成就精彩人生。A．文中加点的“名利”“富贵”都是名词，“成就精彩人生”是补充短语。B．文中画直线的句子是选择关系复句。C．画波浪线的句子中“在于”是谓语。D．画直线的句子有语病，修改方法是：将“修炼”改为“锻造”。【分析】本题考查短语、词性、复句、病句。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。【解答】A.有误，“成就精彩人生”是动宾短语。B.有误，文中画直线的句子是条件关系复句。C.正确。D.有误，画直线的句子无语病。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。11．阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（　　）①第82页共82页 在苍穹之上的骄阳，永远仿佛都是那么的饱满且鲜活，从升起到落下；阳光总是那么的强烈和耀眼，无论是在盛夏的哪个时刻；就连夕阳，火红的血色余晖镀着落日的金粉，金色和红色的结合，完美到无懈可击，仿佛可以有技天地。②红瓦绿树，碧海蓝天，还有这些身边陪伴着你一起读书的少年。③咨样的佳景，永生都不会忘记。A．“盛夏”和“这样”都是名词，“吞没天地”是补充短语。B．“金色和红色的结合，完美到无懈可击。”句中的“结合”做谓语。C．“阳光总是那么的强烈和耀眼，无论是在盛夏的哪个时刻。”是表现条件关系的复句。D．“在苍穹之上的骄阳，永远仿佛都是那么的饱满且鲜活，从升起到落下。”此句有语病，应将“永远仿佛都是那么的饱满且鲜活”和“从升起到落下”调换位置。【分析】本题考查短语、复句、句子成分和病句修改。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。【解答】A.有误，“这样”是代词，“吞没天地”是动宾短语。B.有误，“结合”是主语，谓语是“完美”。C.正确。D.有误，把“永远”“仿佛”调换位置。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。12．下列表述有误的一项是（　　）A．“改革开放”“干得漂亮”“出现故障”“大家唱歌”四个短语结构各不相同，其中“干得漂亮”是补充短语。B．“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。诸葛亮的《出师表》就是“表”中的范例。C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。D．“‘二十四节气’虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。”此句是病句，应该在“规律”后加上“的理念”。【分析】本题综合考查了短语、文学常识和文化常识等基础知识。答题时要根据平时积累的知识来分析判断。【解答】ABD.正确；C.有误，“社”是土地神，“稷”是谷神。故选：C。【点评】对于语文基础知识，要在平时学习的过程中进行分类积累，并多加练习，在应用时才能得心应手。第82页共82页 13．下列表述不正确的一项是（　　）A．“阳光灿烂”“听得仔细”“调查研究”“远大前程”分别是主谓短语，补充短语，并列短语，偏正短语。B．情节是否扣人心弦是《悬崖之上》这部电影获得好评的原因之一。（修改：把“是否”去掉）C．《左传》即《春秋左氏传》，道家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。相传是春秋时期鲁国的左丘明所作。D．古代用地名称呼人，柳宗元又称“柳河东”；以官职称人，所以杜甫称“杜工部”；也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”指白居易。【分析】本题考查语法知识及文学常识的掌握。根据平时对各知识点的掌握，结合选项内容分析判断，选出答案。【解答】ABD．正确；C．有误，《左传》是儒家经典之一，不是“道家经典”。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。14．对语法知识分析正确的一项是（　　）①人类正是历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌。②人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。③因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。④在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。⑤好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。⑥磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。A．“才”是连词，“演绎”和“为”是动词，“波澜起伏”是主谓短语。B．第②句画线的句子主干是“人生是旅行”，“从来”“就”作状语。C．第③句是因果关系的复句，第⑤句画线的句子是条件关系的复句。D．文段最恰当的排序是②③⑤⑥①④。【分析】此题考查的是主谓短语的判定、复句的类型、句子成分的划分、句子顺序的排列。【解答】A.有误，“才”是副词，“为”是介词；B.有误，“从来”“就”是副词；C.正确；D.有误，恰当顺序应该是②③④⑥⑤①。第82页共82页 故选：C。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。15．下列表述有误的一项是（　　）A．下列短语都是主谓短语：太阳升、老师讲课、我们高兴、生日礼物。B．演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。C．古人用辞谦敬有别，例如：垂询、高见、奉陪、劳驾是敬辞，家慈、拙见、鄙人、见教是谦辞。D．张桂梅校长对工作认真负责，虽然身患多种严重疾病，但她无时无刻都牵挂着大山深处的女孩子们，她是教育脱贫的最美践行者。（否定不当，应把“无时无刻都”改成“无时无刻不”）【分析】本题考查学生对标点符号使用的辨析能力。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A.表述有误，“生日礼物”是偏正短语，不是主谓短语。BCD．表述正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。16．下列有关语法的表述有误的一项是（　　）A．旗鼓相当、不动声色、故弄玄虚、稔熟于心，短语类型各不相同。B．“无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水。”是条件关系的复句。C．“我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。”一句中“沉思”是名词。D．“白杨不是平凡的树。”一句，提取句子主干为：白杨不是树。【分析】本题考查汉语语法知识中短语、复句、句子主干、词性等相关知识。阅读题干结合自己积累仔细分析，然后作答。【解答】A.有误，“不动生色”和“故弄玄虚”都是动宾短语。BCD.正确。故选：A。【点评】汉语中的语法知识虽然不难但是比较复杂，需要同学们系统学习、灵活掌握。第82页共82页 17．对下列选项分析错误的一项是（　　）A．“销声匿迹”“元气淋漓”“彻底领悟”，这三个短语分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。B．“疾控专家的实验证明了公筷公勺使用的必要性。”此句的主干是“专家证明必要性。”C．“只要一看见从远方回来的大船开进港口，父亲总要说那句永不变更的话。”这个句子是条件复句。D．“春节电影看了吗，你？”此句是倒装句，所以问号放句末。【分析】本题考查汉语语法知识中短语、句子主干、复句等相关知识。阅读题干结合自己积累仔细分析然后作答。【解答】ACD.正确。B.有误，本句的主干是“实验证明必要性”。故选：B。【点评】汉语中的语法知识虽然不难但是比较复杂，需要同学们系统学习、灵活掌握。18．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（　　）A．“节日礼物”“雄伟壮丽”“无耻之极”“前程似锦”这些短语的结构类型各不相同。B．与其跪着生，不如站着死。这是一个选择关系的复句。C．古人除姓名之外称谓还有字、号等，如“子由”“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、李白、欧阳修。D．“他顺利地通过了这次考试。”“通过这次考试，他发现了问题。”两句中的“通过”词性分别是动词、介词。【分析】本题考查短语类型、词性、复句和文学常识。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。【解答】ABD.正确。C.有误，“子由”是苏轼弟弟苏辙的字，苏轼字“子瞻”。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。19．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）A．年轻人应该学会自吹自擂，敢于担当，不吝于展现自己的才华，才能够得到更好的机会。B．为纪念抗美援朝战争70周年而制作的电影《金刚川》，讲述了一段鲜为人知的战争往事。C．“最美新时代革命军人”张晓鹏回忆起19年前刚进实验室时的情形，依然历历在目。第82页共82页 D．一些微博博主为了吸引眼球，总是喜欢断章取义，发表片面不实的观点，哗众取宠。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.使用有误，自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。该成语是贬义词，用于此处不恰当。BCD.使用正确。故选：A。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。20．下列各项中分析有误的一项是（　　）①传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。A．第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃用在此处不恰当。B．第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。C．第④句有语病，可以修改为：在“更好地服务人们”后添加“的生活”。D．“文化基因”“文化传承”“文化自信”都是偏正短语。【分析】本题考查成语、短语类型、标点、病句辨析。解答时认真阅读题干，根据所学做大即可。【解答】ABC.正确；D.有误，“文化传承”是主谓短语。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。二．填空题21．下列短语的结构与“武松打虎”相同的两项是　B、F　。A．黄果树瀑布B．范进中举C．过零丁洋D．最后一片叶子第82页共82页 E．狱中书简F．唐雎不辱使命G．留学巴黎H．绞刑架下的报告。【分析】此题考查学生对短语的掌握情况。解答此题，首先要掌握一些短语结构的知识，再是弄清原短语的结构特点。短语结构大体有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、复指短语、固定短语等。【解答】“武松打虎”属主谓短语。A项为偏正短语；B项为主谓短语；C项为动宾短语；D项为偏正短语；E项为偏正短语；F项为主谓短语；G项为动宾短语；H项为偏正短语。故选：B、F【点评】考生在解答此题时，要认真分清题干中短语的结构特点，调动有关的知识储备，逐词分析。22．请判断出下面短语的结构类型①纷纷溃退　偏正　②躲避炮火　动宾　③月明风清　并列　④神经紧张　主谓　。【分析】分析：该题考查了学生对短语的掌握。两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓，可根据其的特点来判断。【解答】①“纷纷溃退”偏正短语；②“躲避炮火”动宾短语；③“月明风清”并列短语；④“神经紧张”主谓短语。答案：①偏正、②动宾、③并列、④主谓。【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。23．【花开满园】花，是大自然给我们的kuì　馈　赠。每到①梅花盛开时，梅花山上一片香海。有的绯　fēi　红似轻云，有的鲜艳如火……②品种繁多，美不胜收。鸡鸣寺的樱花也不甘示弱，竞相争妍，结成片片云翳　yì　；③微风拂过，落英④婆娑飞舞，分外妖ráo　娆　。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。kuì　馈　赠绯　fēi　红云翳　yì　妖ráo　娆　（2上述语段划线处，与其它三个短语结构类型不同的是第　④　个。【分析】该题考查了学生对短语的掌握。两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓，可根据其的特点来判断。【解答】（1）该题考查的是生字的读音与字形，注意平时的积累即可。kuì馈赠绯fēi红云翳yì妖ráo娆第82页共82页 （2）前三个为主谓短语，第四个为偏正短语答案：（1）馈fēiyì娆（2）④【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。24．判断短语结构类型心情好　主谓短语　可爱的人　偏正短语　庆祝回归　动宾短语　说得好　后补短语　爱的深切　后补短语　打量一番　后补短语　。【分析】本题考查学生短语类型的把握，注意区分。两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓，可根据其的特点来判断。【解答】“心情好”主谓短语；“可爱的人”偏正短语；“庆祝回归”动宾短语；“说得好”后补短语；“爱的深切”后补短语；“打量一番”后补短语。答案：主谓；偏正；动宾；后补；后补；后补。【点评】做本题时注意常见的并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型的把握。25．照样子写词语软绵绵ABB：　湿淋淋　缝缝补补AABB：　匆匆忙忙　。【分析】此题考查了学生词语仿写的能力。要注意词语特点，然后根据特点进行仿写。【解答】答案：湿淋淋、明晃晃、直勾勾、光秃秃、空洞洞、冷冰冰、金灿灿、红通通；匆匆忙忙、马马虎虎、结结巴巴、苍苍茫茫、熙熙攘攘、断断续续、悠悠忽忽。【点评】注意平时对词语的积累。26．写出与示例结构相同、词性相同的词语：示例：绫罗绸缎　琴棋书画风花雪月笔墨纸砚柴米油盐　【分析】本题考查短语类型与词性的判断、列举。解答此题要求学生对词性、短词的分类有一定的了解。【解答】题干要求写出与示例结构相同、词性相同的词语。“绫罗绸缎”为四个名词组成的并列短语，了解其结构特点后，从平时掌握的词组中列举出符合要求的即可。如：琴棋书画、笔墨纸砚等。第82页共82页 答案：琴棋书画风花雪月笔墨纸砚柴米油盐【点评】并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。特点：①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。27．词语填空。语　重　心　长　　　惊心　动魄　　　养　尊　处　优　　座　无虚　席　　　　　无　时　无　刻　　接　　踵　而至美不　胜　　收　天　高　地　远　　哄　　堂　大笑　聚　精　会　神。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】答案：重；长动魄；尊；优座；席时；刻接踵胜收；高；远哄堂；第82页共82页 聚；会。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。28．补全成语：神色张　皇　酒楼茶　肆　无动于　衷　与日　俱　增狼狈不　堪　闲聊神　作　。【分析】本题考查成语的书写，解答时只要回顾以前所学即可。注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析。【解答】“神色张皇”不要写作“神色张惶”；“无动于衷”不要写作“无动于中”；“与日俱增”不要写作“与日具增”。答案：皇；肆；衷；俱；堪；作。【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。29．根据意思写出相应成语。（1）　翻来覆去　：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。（2）　相形见绌　：和同类的事物相比较，显出不足。（3）　孤苦伶仃　：孤单困苦，没有依靠。（4）　莫衷一是　：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。【分析】本题考查成语积累。【解答】（1）根据意思中的来回翻身和多次重复，可知这个成语是翻来覆去。（2）根据意思中的“相比较“和“显出不足“，可知这个成语是相形见绌。（3）根据意思可知这个成语是孤苦伶仃。（4）根据意思中“没有一致的看法“可知这个成语是莫衷一是。答案：翻来覆去相形见绌孤苦伶仃莫衷一是【点评】作答本题时，需要认真分析题目中给出的成语意思，根据其中的关键词句或是意思来分析得出成语是什么。30．根据意思写出相应词语。第82页共82页 （1）　相形见绌　：和同类的事物相比较，显出不足。（2）　逢场作戏　：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。【分析】本题考查成语积累。【解答】（1）根据意思中的“相比较“和“显出不足“，可知这个成语是相形见绌。（2）根据意思可知这个成语是逢场作戏。答案：（1）相形见绌（2）逢场作戏【点评】作答本题时，需要认真分析题目中给出的成语意思，根据其中的关键词句或是意思来分析得出成语是什么。31．按要求写成语。（1）反映品质优秀的：　一视同仁、大公无私、正气凛然　（2）形容人特别多的：　门庭若市、车水马龙、人山人海　（3）形容风景优美的：　山清水秀、春光明媚、万紫千红　（4）表现深情厚谊的：　肝胆相照、情同手足、同甘共苦　。【分析】这道题考查了学生对成语的理解与积累情况。【解答】本题开放程度大，出现错别字的概率大，注意写自己正确率高，又贴题的成语。答案：（1）一视同仁、大公无私、正气凛然；（2）门庭若市、车水马龙、人山人海；（3）山清水秀、春光明媚、万紫千红；（4）肝胆相照、情同手足、同甘共苦。【点评】养成好习惯，在平时的学习中，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。32．补充下列词语　富贵　逼人翻来　覆　去人迹　罕　至人声　鼎　沸。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】富贵逼人；翻来覆去；人迹罕至；人声鼎沸。答案：富贵；覆；罕；鼎【点评】第82页共82页 成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。33．补全成语（1）　销　声匿迹（2）物　竞　天择（3）　荡　然无存（4）长途　跋　涉（5）巧妙绝　伦　（6）无动于　衷　。【分析】本题考查对常用成语的考查。要在理解成语意思的基础上，把握好所要填写字的字形，千万注意不要错填音同形异字。【解答】（1）应填“销”，不可错填为“消”；（2）应填“竞”，不可错填为“竟”；（3）应填“荡”，不可错填为“砀”；（4）应填“跋”，不可错填为“拔”；（5）应填“伦”，不可错填为“沦”；（6）应填“衷”，不可错填为“钟”。答案：（1）销；（2）竞；（3）荡；（4）跋；（5）伦；（6）衷。【点评】本题要结合积累的成语来分析，平时学习中，对成语要注重积累。在正确理解成语意思的基础上，结合成语的习惯用法等方面进行解答。34．补充词语至死不　渝　　鞠　躬尽瘁家　喻　户晓妇　孺　皆知　锲　而不舍　慷　慨淋漓深　恶　痛绝　鲜　为人知。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】答案：渝；鞠；喻；孺；锲；慷；恶；鲜。【点评】第82页共82页 成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。35．写出一些与狼有关的成语。（最少6个）　1、如郎牧羊，2、引狼入室，3、引狼自卫，4、杯盘狼籍，5、狼心狗肺，6、官虎吏郎。　。【分析】此题考查成语积累能力，解答此题，要注意平时多积累。【解答】书写与“狼”有关的词语，可从自己读过的书中，学过的课文中，及日常从各种媒体中获得的知识中提取，注意具体要求为了少6个。答案：1、如郎牧羊，2、引狼入室，3、引狼自卫，4、杯盘狼籍，5、狼心狗肺，6、官虎吏郎。【点评】解答此题，主要依靠平时积累。36．给下面每个成语填入正确的字。变本加　厉　　墨　守成规　呕　心沥血无精打　采　。【分析】该题考查了学生对成语的书写，注意不要出现错别字。【解答】答案：厉墨呕采【点评】理解词义可有助于减少错别字。37．依据文意，在横线上填写一个四字成语。不少的人对工作不负责任，　拈轻怕重　，把重担子推给人家，自己挑轻的。﹣﹣毛泽东《纪念白求恩》【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解答】注意“拈轻怕重”不要写作“粘轻怕重”。答案：拈轻怕重【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。38．根据情景在空缺处填写恰当的成语。孩子们　朝思暮想　的六一儿童节终于到了，校园里处处　欢歌笑语　，处处　张灯结彩　，同学们个个都显得　兴高采烈　。【分析】第82页共82页 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】作答本题时，需正确分析句子语境，然后根据语境，从自己的积累中选择合适的成语作答即可。不要求统一答案，只需符合文意即可。答案：朝思暮想（或期盼已久）、欢歌笑语、张灯结彩（或载歌载舞）、兴高采烈（神采飞扬）以上词语不固定，符合文意即可。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。39．把下列成语补充完整（填一个字，把成语补全）①春　华　秋实②　青　山绿水③莫　名　其妙④　焕　然一新⑤小题大　做　⑥相　提　并论⑦和颜　悦　色⑧迫不　及　待⑨不可思　议　⑩突如　其　来。【分析】本题考查成语的掌握。【解答】答案：①春华秋实②青山绿水③莫名其妙④焕然一新⑤小题大做⑥相提并论⑦和颜悦色⑧迫不及待⑨不可思议⑩突如其来【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。40．根据解释写出相应的成语。（1）像在平坦的地上走一样。　如履平地　（2）使危险的情况或处境转为平安。　转危为安　（3）形容十分担心或害怕。　心惊胆战　。【分析】第82页共82页 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】（1）如履平地（2）转危为安（化险为夷绝处逢生）（3）心惊胆战【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。第82页共82页