2022年中考语文二轮复习：综合性学习（语言类 活动类）专项练习题汇编（Word版，含答案）

2022年中考语文二轮复习：综合性学习（语言类+活动类）专项练习题汇编综合性学习（语言类）专项练习题汇编1.为了交流近期的读书成果，某班举行了一场读书交流会，请你为这次活动拟写一个主题。2.你认为下面哪一则交通宣传标语的宣传效果最好？说说你的理由。①距离产生美，安全不追尾。②快速诚可贵，生命价更高。③司机一滴酒，亲人两行泪。3.按要求答题。“每天进步一点点，三年语文灿年华。”三年初中生活里，你一定学会了一些阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈②读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家③鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅④理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰我选择第句，理由：4.民俗是由民众创造并世代传承的民间文化，遥远的先民遗风，时下的世态人情，尽在其中。课文《社戏》描绘的就是鲁迅的故乡—绍兴的民俗，你的家乡是否也有类似的民俗活动？请你通过查阅书籍、询问长辈等方法，搜集相关资料，再仿照示例，将自己家乡的民俗活动生动地介绍给同学。【示例】迅哥儿：社戏是我的故乡鲁镇举行迎神赛会或岁时节庆时演出的戏。每到春赛的那几天，大人们都会在庄外临河的空地上搭一座戏台，从早到晚都会上演精彩的戏文。我最期待看的是蛇精、跳老虎，最想吃的是戏台下卖的豆浆，最怀念和朋友一同划船去看戏的美好时光。第34页共34页 1.本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。请假条尊敬的张老师：为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假，大约三天左右。请务必批准。请假人：王佳2018年5月10日2.《淮南子》中记叙了仓颉造字的故事：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”仓颉造字可谓惊天地、泣鬼神。其实，海伦·凯勒第一次学会拼写及领悟到“宇宙万物都各有名称”的时候，她内心的震动与仓颉造字无异。请摘录课文中描写海伦·凯勒掌握文字以后内心震动的语句，并有感情地朗读几遍。3.水是生命之源，为了保护与我们生活息息相关的水资源，请发出我们内心的呼吁。请同学们精心设计一条保护水资源的公益用语。4.有些广告故意在成语里用错字，指出并改正下列广告中的错误成语，并说说故意用错字的原因和不良后果。（1）骑乐无穷（某摩托车广告语）（2）饮以为荣（某饮品广告语）5.你觉得我们青少年学生，可以做哪些事情来为军运会添光增彩？请仿照示例，具体写出一条。示例：积极观看比赛，热情地为参赛的运动队和运动员鼓掌加油。6.为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红第34页共34页 ”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？1.学校开展建设书香校园活动，请你任选—个角度为《简·爱》写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。2.排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。请根据上述特点写一组能够表现出“百般红紫斗芳菲”这一意境的排比句。3.有外地朋友发微信向你了解广州美食白切鸡、广东碌鹅的情况，请将下面表格的内容改写成一个判断句回复给他。菜名配料特点价格白切鸡砂姜、蒜蓉肉嫩骨香，十分可口一只约80元广东碌鹅蒜头、姜、豆瓣酱表皮色泽金黄，口感香醇、鲜嫩一盘约100元4.生活处处有语文。在老城区丽景门景区，有三家小店，很受游客喜欢，店名如图。请猜测每个小店的经营范围并简要分析这些招牌受欢迎的原因。5.下列选项中的诗句，填入《夏日西斋书事》（宋·司马光）一诗横线处，最恰当的是哪句？为什么？檀花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。A.只道林间无人至第34页共34页 B.小院地偏人不到C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家我认为最合适。我的理由是：1.收集有关刻苦读书的名言和故事。2.生活处处皆语文，电视上的广告语，商品包装上的宣传文字都是经过精心设计的，虽然字数不多，但表达了丰富的内容，请你选择一件物品，设计它的宣传广告语。3.根据以下内容，编辑一条信息。李悦在淘宝上订购了一本《海底两万里》，店家发货的时候，误发了一本《老人与海》给他。就此情况，请你以店家的身份拟写一则处理此事的信息发给李悦。地址、姓名等信息用××代替。（字数120字左右）4.排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻。请以“夏”或“树”为对象，写一组排比句。5.请根据提示，提前两天替九（1）班班委会拟一则关于组织课外活动的通知。活动主题：观看影片出发时间：6月18日（星期六）上午8点活动地点：某某电影院活动方式：到校集体乘车往返其他要求：注意安全，顾全大局6.读名著，学精神。班上张弛同学在生活和学习中意志力薄弱，遇到困难，挫折就垂头丧气，退缩不前。作为他的同窗好友，本学期阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》，你准备用书中“保尔”的精神品质来劝勉他，请写几句劝勉的话。第34页共34页 1.下面是一则流传很广的手机短信，请你从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印灿烂的笑容。原因：2.体育是“天神的欢娱，生命的动力”。体育是美丽，是勇气，是正义，是荣誉，具有亘古常新的魅力，可以展现刚强的意志、勇往直前的精神。体育赋予我们挑战自我和超越自我的勇气！回顾一下自己喜欢的体育活动，选择下面任意两项进行填写。（1）体育活动：，喜爱原因：（2）体育明星：，喜爱原因：（3）体育盛会：，喜爱原因：（4）体育杂志或媒体：，喜爱原因：3.请你用一句话为下面的新闻拟写一则标题。（要求：不超过20个字）中新网北京8月30日电29日下午，民俗专家高巍的新书《中国传统节日的文化研究及其实践应用》在北京举办发布会。高巍，多年来一直从事民俗特别是节日习俗研究工作，在新书中，他讲述了自己亲自组织或参与的传统节日活动实践案例，并系统地提出了有关传统节日发展的建议。“读者能看到新书分五个部分，内容最多的是关于传统节日文化及其丰富内涵的介绍。”高巍介绍，像端午节等节日，其本源与老百姓的生活有着密切联系，他以中元节为例说道：“中华民族是一个有着悠久的慎终追远传统的伟大民族，拥有对现任的感恩之心，这种感恩之心在农历七月十五表达的非常迫切。”4.搜集有关交友的诗句、格言、典故各一例，说说自己的感悟。5.月亮是地球的近邻，人类的朋友。自古以来人们赋予它丰富的文化内涵，许多民族都有关于月亮的神话传说，请你写出两个，并对其中一个进行叙写。6.根据示例，请给《中国现当代作家名篇选读》“历史的天空”栏目写一则导语。要求：用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家，至少用一处排比的修辞格，80第34页共34页 字左右。【示例】栏目：历史的天空导语：在历史的长河里，作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生，他深邃而清澈，刚硬而深情，严肃而有趣。他坚守自己的精神家园，以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。1.无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，并标明时代和作者。答：2.请选用以下至少三个词语写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。大庭广众尴尬愧怍诘问潸然泪下3.班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。【学公约，爱护家乡】余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色?第34页共34页 答案1.【答案】书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。或读优秀书，做高尚人等。【解析】此题考查语言表达。拟写活动主题要注意拟写的目的要求，语言要生动简洁。该题要注意关键词“读书交流”。【知识点】拟写创作类2.【答案】①巧妙利用人们熟知的语句委婉提醒人们保持车距，易于接受；采用对句形式，并且押韵，读来朗朗上口，易被人们记住并传诵。②巧妙改用诗句，劝诫人们不要超速，富有文化底蕴，具有感染力；采用对句形式，朗朗上口，易于记忆和传诵。③采用对比手法，醒目地揭示酒驾的严重后果，有很好的警示作用；以亲情打动人，具有感染力；对偶句式，朗朗上口，易于记忆和传诵。【解析】本题考查分析修辞效果的能力。三个宣传标语分别用了对仗、套用、对比、对偶等修辞手法，抓住与交通安全密切相关的词语，产生警醒、教育的效果，各有特点，能说出具体的修辞及其作用即可。【知识点】修辞的表达效果、语言评价3.【答案】示例一：①曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤学、苦学才能学有所成。示例二：②《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔告诉我：即使失败也不灰心丧气．始终坚持奋斗。示例三：③它让我明白了：如果想上进，那就要从读书开始。示例四：④它揭示了一个道理：好书可以启迪我们的智慧，促进我们更好地成长。【知识点】语言积累4.【答案】赛龙舟是我的家乡杭州在端午节时举行的民俗活动。每到端午节，来自天南海北的人齐聚杭州西溪湿地，代表各地的龙舟队在此开展精彩纷呈的龙舟竞赛。我最期待看到的是造型神异的龙舟，最想吃的是赛会上的粽子，最怀念的是同家人一起去参加赛会的美好时光。【知识点】仿写句子、拟写创作类5.第34页共34页 【答案】（1）称呼顶格写；（2）正文第一句多余累赘，应删去；（3）“化验”后的分号改为逗号或顿号；（4）“大约”“左右”重复，保留其一；（5）“务必”不得体，应删去。【知识点】拟写创作类6.【答案】[示例一]突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。[示例二]水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。【知识点】再塑生命的人、语言积累、散文主题内容7.【答案】珍惜生命之源，“关”住点点滴滴。【知识点】拟写创作类8.【答案】（1）骑（其）乐无穷（2）饮（引）以为荣借助汉字的同音现象将广告的企业（商品）性质、内容联系在一起。这样做对初学成语和正巧不知道这一成语的人来说，会形成误导，致使在以后的学习生活中写错别字。【知识点】语言评价、字形辨析9.【答案】示例：积极宣传军运会，增强黄陂人民的主人翁意识。【解析】本题考查语言运用能力。本题要求仿照示例，写出一条青少年学生可以做的为军运会添光增彩的事情。所写事项，必须符合题目要求，不具体不能得分，不能为军运会添光增彩不能得分，青少年学生做不到不能得分。如：帮助清理垃圾，营造良好环境；积极参加志愿者活动，当好军运会服务员。【知识点】拟写创作类10.【答案】红、绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付出帮助、默默奉献的人。【知识点】语言评价、比喻11.【答案】示例：简爱经过动荡的生活，准备与罗彻斯特结婚，但幸福刚一露头就消失了，逼得简爱再一次寻找人生的道路。当罗彻斯特破产了，他们却举行了婚礼。波澜起伏的情节，一定会吸引你，让你体会到阅读《简·爱》的乐趣。第34页共34页 【解析】考查学生的综合表达能力。写推荐语，要根据题目的要求，选择值得推荐的内容作答。一般来说，首先应交代作品的主要内容，然后介绍作品值得推荐的地方，即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手，阐述时可适当引用概括相关语句加以具体说明。答案不唯一，符合题目要求即可。【知识点】名著导读《简·爱》：外国小说的阅读、名著评价、拟写创作类12.【答案】示例：火红的木棉，如雪的梨花，粉色的桃花竞相开放，有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。春风吹拂下的田野展现出一片生机勃勃的美丽景象。【知识点】拟写创作类、排比13.【答案】售价约80元、肉嫩骨香、十分可口的白切鸡，以及售价约100元、色泽金黄、口感香醇、鲜嫩的广东碌鹅分别是以砂姜、蒜蓉，蒜头、姜、豆瓣酱作为配料制作而成的名菜。【知识点】图表型、拟写创作类14.【答案】它们受欢迎的原因：巧妙利用洛阳方言“镇捣蛋”来吸引游客，非常醒目地点名经营范围，并暗示岀小店內的物品都很有特色，给人留下深刻的印象。【解析】本题考查图文转换能力。三个图上都有“镇捣蛋”三个字，“捣蛋”一般指熊孩子不听话，调皮捣蛋，惹是生非。“镇捣蛋”用洛阳方言吸引人，在墙上画着的物品暗示小店的经营范围、产品特色，别出心裁，能够吸引人的眼球，尤其是年轻人的眼球。【知识点】语言评价15.【答案】B；结合“满庭鸟迹印苍苔”可知此处描写庭院，而“人不到”才能够“满庭鸟迹”。【解析】本题考查的是对诗歌内容的理解和分析。结合后文“满庭鸟迹印苍苔”可知，前一句写的应该是小院人迹罕至，地偏的“小院”，人不到的“小院”才有了满庭的“鸟迹”，其余选项不符合要求。结合诗歌背景，作者深深的孤寂感正是透过“小”、“偏”“不到”映射出来。因为，辞官，院是小的，地也是偏的，加上一怕牵连，二是已辞了官，以往来往甚密的同僚、朋友有的也受到了打击，所以“人不到”，写到这里，那份凄凉的境况自然地就流露了出来。【知识点】语言积累16.【答案】生活里没有书籍，就好像没有阳光【知识点】综合性学习少年正是读书时、语言积累第34页共34页 17.【答案】略。【知识点】拟写创作类18.【答案】李悦，您好，但因我们工作人员的失误，非常抱歉，两天内会到货，地址是××，电话是××。欢迎下次惠顾。【解析】本题考查语言的表达。解答此题，一要说明失误的事情，二要表明歉意，三要写清书本要回的地址，四要表示诚心，欢迎再次惠顾。因为是商家自身的错误，所以还要注意表述的委婉得体。【知识点】语言得体、拟写创作类19.【答案】示例：树带给我们纯净的空气，树带给我们绿色的希望，树带给我们生命的真正意义，树是我们城市不可替代的居民。【知识点】拟写创作类、排比20.【答案】略【知识点】拟写创作类21.【答案】张弛同学，本学期阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》，书中的主人公保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，以钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的品质，克服种种困难，重新回到战斗的行列，开始新的生活。我希望你也能像保尔一样，以坚强的意志去克服学习和生活中的各种困难。【解析】本题考查对文学作品中人物形象的理解能力以及语言运用。解答时，需要把握作品中重要的故事情节，结合对作品的理解对同学进行有针对性的劝解。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。小说中的主人公是保尔·柯察金，是奥斯特洛夫斯基根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士形象。他勇敢、坚强，为理想而献身，拥有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。这种可贵的品质教育了无数中国革命青年。第34页共34页 而同学的主要问题是意志力薄弱，容易退缩，所以在劝解时让他像保尔一样以坚强的意志克服困难，注意语言要委婉，要有针对性鼓励性。【知识点】拟写创作类、名著人物、名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记22.【答案】灵活运用计算机术语，组成一组排比句，表达远离失意，幸福长伴的心愿，整个句子富有气势。【知识点】语言评价23.【答案】示例：（1）健美操让我可以随着欢乐的节拍，展现青春的风采。（2）姚明他用高超的技术让我们在观赏篮球比赛时获得享受。（3）奥运会那是充满汗水、鲜花和掌声的舞台，公正、公平、公开又异彩纷呈的赛事，带给我们多少激情与期待、惊喜与感慨。（4）《当代中国体育》它展示了中华人民共和国成立以来体育事业的发展，传递了永远追求更高、更强、更快的体育精神。【知识点】拟写创作类24.【答案】“民俗专家高巍在京举办新书发布会”或“高巍新书发布会在京举行”。写清人物及事件即可。【知识点】拟写创作类25.【答案】诗句示例：海内存知己，天涯若比邻。格言示例：人之相识，贵在相知，人之相知，贯在知心。典故示例：伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交。感悟：略。【知识点】语言积累26.【答案】嫦娥奔月、吴刚伐桂。嫦娥奔月：后羿射日后的一天，他到昆尾仑山上访友求道时巧遇王母娘娘，王母娘娘赠与他一包不死药。据说，只要服下这种不死药就能即刻升天成仙。他回家后把此事告诉了嫦娥，把不死药交给嫦娥保管。嫦娥将不死药藏到梳妆台上的百宝匣里，不料被后羿的一个徒弟逄蒙知道了。一天，逄蒙手持宝剑闯入后羿家中，威胁嫦娥交出不死药。嫦娥知道自已不是他的对手，便急匆匆地拿出不死药，一口吞下。药性立刻发作，嫦娥身子飘离地面，冲出窗外，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上，变成了月宫仙女。【知识点】语言积累第34页共34页 27.【答案】导语：巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。【解析】本题考查语言表达生动形象，侧重“表达应用”能力。注意理解好题干“请给《中国现当代作家名篇选读》‘历史的天空’栏写一则导语”一句，要求你推荐的作家必须是中国现当代作家。所写的导语要以及其简洁的文字写出作家的特点或其著作的特点。并且文字中要运用排比的修辞手法。如巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。【知识点】拟写创作类、评论类28.【答案】示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐：李白）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐：高适）海内存知己，天涯若比邻。（唐：杜甫）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐：王维）（任写两句即可）【知识点】语言积累29.【答案】示例：大庭广众之下，他气势汹汹地诘问她这件事情的原委，令她尴尬至极。【知识点】拟写创作类30.【答案】都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。【解析】本题考查语言特色。从句式上看，某小区的公约运用祈使句，“不得”“严禁”“禁止”这些表示强制性的词语，使表达的语气强烈。“村民公约”则运用语气较亲切、委婉的陈述句，都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识，语言文明。从内容看，“村民公约”多从正面规范居民自己的言行，“我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等，让村民明白了具体的做法，有很好的引导作用。【知识点】语言评价第34页共34页 综合性学习（活动类）专项练习题汇编1.“低碳生活从我做起”的主题班会将在你班举行，请你配合做好以下准备。(1)为了营造氛围，需要在教室里张贴一张宣传标语，请你根据上句补充下句，使之组成对偶句。上句：人人参与低碳行动下句：(2)你准备了解一下班上同学对于“绿色出行”的认识情况，请预先设计一个调查问题。2.实践活动，完成下列各题。今年我市正在如火如荼地开展“创建文明城市”活动，每一位市民都满怀热情地参与其中。(1)请你辨识下面的文字，并用正楷字正确、规范地书写在田字格中。创文明城市，建美好家园。(2)请阅读下列材料，并完成问题。材料一自开展“创建文明城市”活动以来，交管部门加强交通安全整治工作，对骑、乘摩托车出行是否戴头盔，对汽车驾驶员和乘客是否系安全带，进行了全市设卡执勤大检查。材料二城市管理局在做好防疫工作的同时，多措并举加强城区环境治理，确保市容干净整洁，市场规范有序。材料三某村党支部组织党员开展“美化环境”主题党日活动，全体党员齐心协力为村党群服务中心生态园增植添绿，并铺设了3条健身步道。i请你用一句话概括以上三则材料的内容。ii学校也在积极参与“创建文明城市”活动，我们可以做些什么？(3)5月底，我市开展文明交通劝导志愿者服务活动，志愿者们在城区各路口开展劝导行动。如果你是一名文明交通劝导志愿者，正好看到一个闯红灯的行人，请你用得体的语言劝阻他（她）。3.综合性学习。第34页共34页 少年正是读书时，郴州市某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如茶。你所在的九（一）班为分享读书心得，准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”。(1)班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。(2)老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。示例：“读”三国，朗读《三国演义》中的精彩片段。①②③(3)主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。1.根据要求完成下题。阅读经典，是积累与学习，更是濡染与陶冶。目前，为了打造“书香校园”，学校准备开展以“深阅读真阅读”为主题的综合性学习活动。(1)在班会课上，你所在的小组围绕着“如何做到深阅读”的问题进行探讨与交流，轮到你发言，你向同学们介绍了三种深阅读的具体方法，请写在下面。(2)受学校阅读经典活动的启发，你想和父母一起打造“书香之家”。当晚，你想向父母具体地介绍阅读经典的好处，于是你说：“”听完后，父母很乐意地接受你的建议。2.天水市举办了“伏羲文化旅游节”活动，在活动期间，向全国人民宣传天水的美景、美食、民俗文化等。你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成下列两小题。【策划栏目】(1)学校要制作一本活动宣传手册，请仿照栏目一，再设计两个栏目名称。栏目一：探民俗，感受特色。栏目二：。栏目三：。(2)学校准备邀请著名学者李教授于7月6日在我校作一场有关“天水名俗文化”的讲座，请你代学校拟写一份邀请函。具体要求：（1）文中不得出现真实的校名（校名用“XX学校”）。（2）格式规范，语言得体。第34页共34页 1.综合性学习。著名教育家苏霍姆林斯基说过：人一生最宝贵的精神财富就是能够通宵达旦地读一两百本书。读书是人类特有的神圣的权利。某班举行《好读书读好书》的综合性学习活动，请按要求答题。(1)请给活动拟一条宣传标语：。(2)如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？至少写出两种。A．；B．。(3)请向同学推荐一部你最喜欢的名著（《水浒》除外），并说说理由。名著：理由：2.校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。(1)请按要求修改活动通知。通知各位同学：为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送別诗”专题学习活动，请认真整理学过的送別诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。2019年5月8日i通知中有错別字的词语是“”，正确的写法是“”。ii划线句子有语病，请提出修改意见。iii通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2)下面是活动中的两道题，请回答。i根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽：脱鞍暂入酒家垆：第34页共34页 ii根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新：劝君更尽一杯酒：(3)下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是_____汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹_____。(颈联）A．风高还B．风高回C．高风还D．高风回1.布置文学角。(1)文学角的命名：(2)文学角的设计：设立一个文学小书架和一块文学展示墙，并讲述设计理念。(3)成立读书小组。小组名称：成员有：(4)展现小组阅读阶段性成果。读书小组名称展示内容展示形式2.阅读下面材料，完成后面小题。面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会，在入口处你收到一张活动单。第34页共34页 (1)最适合中国面具馆书签的一句宣传语是A．走进博览会，聆听大千世界的声音B．走近面具，一起了解世界文化遗产C．汉字——带领我们走向神秘的面具世界D．面具——历史深处走来的中国文化使者(2)在中国面具馆，一位外国友人对一幅你熟悉的花脸（关羽）面具很感兴趣，你想给他作些介绍，以下最符合情境的说话顺序是①互留地址②介绍课文《花脸》③介绍面具知识④与对方打招呼⑤讲述桃园结义的故事A．③①②⑤④B．④③⑤②①C．③①④②⑤D．④②⑤①③(3)在欧洲面具馆“假面舞会”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的话“希望假面仅仅出现在舞会上”，触发了你对假面与生活的思考，你也准备写一句有意义的话。（运用一种修辞手法）1.综合性学习。凤凰中学七年级1班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)为配合此次主题活动，班委会将办一期新的黑板报，请你为黑板报拟两个栏目名称。栏目一：栏目二：(2)活动中全班将合唱《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。第34页共34页 《歌唱祖国》（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖囯，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢……答：1.学校组织同学们开展以“远离电子通讯，感受书信魅力”为主题的综合性学习活动。(1)你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你表述其中一点。(2)有同学说：“现在是网络时代,我们都用手机发信息，谁还写信呢？”你同意该同学的看法吗？请用简洁的语言表述你的看法（字数不能超过50字）。2.综合性学习活动。每年夏季来临，全国各地都发生许多学生溺水身亡事故。为了增强学生防溺水安全的意识，为了有效预防学生溺水事故发生，切实保障学生的生命安全，学校开展了“预防溺水，珍爱生命”为主题的安全教育活动。请你参与本次活动并完成下列任务。(1)为了开展好这次活动，请你为本次活动设计一种活动形式。示例：举办以“预防溺水，珍爱生命”为主题的手抄报比赛。(2)为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，请你为广大中学生提出两点有效的建议，提高他们的防溺水安全意识。①②3.古代先贤有许多关于诚信的言论。为了弘扬诚信，学校拟开展以“感受古代先贤之诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。(1)【活动一：引经据典话诚信】《论语·为政》对诚实守信有过精辟的论述，如：人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉！班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关诚信方面的名言警句，请写一句你搜集到的名言。(2)【活动二：融合互动谈养成】古人主张在日常生活中养成诚信的好品行。学校要求同学们在平时的学习生活、与人交往中做到明礼诚信，请说说你平时是怎样做到的？第34页共34页 (3)【活动三：各抒己见议诚信】五个矿工在一次事故中，被困于井下，只有一个人戴着手表，他们约定每半小时报时一次。这个报时的人最初半小时报时一次，渐渐变成了四十分钟、五十分钟、一小时……他们终于等来了地面救援。这是否与诚信相饽？请说出你的探究。(4)【活动四：大张旗鼓扬诚信】诚信是我们中华民族的传统美德之一，学校开展了以“诚信做人”为主题的综合活动，请你参与。i为本次活动写一则宣传标语。ii仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将永堕黑暗；诚信好像诚信好像1.根据要求完成下面小题。“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人幸福与国家命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在2020年新型冠状病毒肆虐全中国的今天，我们更能真切地感受到个人与国家不可分割的关系。为此学校组织了一场以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动。(1)在这场抗击新型冠状病毒的战役中，作为中学生，我们感受到了来自国家哪些方面的关爱？请分类写出2条。(2)小明说：“作为一名小小的中学生，在这抗击疫情的非常时期，我却不能为国家做出丁点贡献，实在是不好意思啊！如果安排你说一段话安慰小明，你会怎么说呢？请用简明、连贯、得体的语言写下来。（100—120字）2.根据要求回答下列问题。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在。学校正在开展主题为“我的语文生活”的综合性学习活动，请完成以下任务。(1)你们小组准备在校内就“生活中的错别字”进行问卷调查，请你设计三个调查问题，写在下面的横线上。第34页共34页 (2)下面两则是图书馆的公益广告。在班级的“广告语赏鉴会”上，你准备从中挑选一条（只写序号），带领同学们赏析其中的妙处。请将你要说的话写下来。（100～120字）①轻轻地我走了，正如我轻轻地来。②有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。1.综合性学习。书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。活动一：活动二：(2)假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。）2.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。(1)【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计两个版块名称。(2)【礼貌用语我知晓】你被评为学校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校举办讲座。见面时，你会说：梁教授，（A.久违B.久仰）大名！”呈送邀请函时，你会说：“梁教授，敬请莅临指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真（A.拜读B.阅读）！”3.综合性学习。材料一：为响应落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性。第34页共34页 材料二：继《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等节目持续热播后，《经典咏流传》以优秀传统文化再一次引发了广泛共鸣。材料三：《经典咏流传》的热播，展现了用古诗词创造中国灵魂音乐的努力，让国人对古典诗词有了更丰富、更亲近、更喜悦的体验。(1)《经典咏流传》这个节目引发广泛共鸣的原因。(2)为了“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，请你为班级设计一项活动，并说说设计目的。1.绿树掩映的城市，碧水环绕的田野，头顶，晴空如洗，白云似梦；身边，鸟语如歌，鲜花似锦。这是每个人渴望拥有的环境，期盼享受的生活。但是随着工业化的进程，我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，刻不容缓！(1)请补充完整宣传标语倡导低碳生活，。(2)低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，提倡绿色消费、低碳消费，努力实现“低碳梦”。如：少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量；少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量；除此以外，你还了解了哪些低碳生活的方式，请写出至少三条。2.综合性学习。为了响应全民阅读的号召，你所在的班级准备开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动需要你积极参与。(1)修改完善活动方案。本次活动初步设计有以下四个环节其中某个环节不适合本次活动主题，请将其选出并重新设计一个环节进行替换。环节一：畅谈读书的好处环节二：讲述少年立志故事环节三：分享交流阅读方法环节四：推介优秀书籍不适合的环节是：；重新设计的活动环节为：。(2)第34页共34页 张明同学平日热爱读书，他想在本次活动中分享自己的读书方法，但又担心讲不好。你了解他的实力，想劝他大胆参与，你会选择下列哪种说法呢A．不就是介绍读书方法吗？没什么难的，谁都能说好，你跟他们比也差不了太多。B．你平时爱读书，积累了不少读书方法，肯定能说好，为什么不给自己一次机会呢？C．在众人面前发言有点紧张很正常，我以前也是这样，这是缺乏自信的表现。D．你要是准备好了，就大胆参与；你要是没准备好，就等以后准备好了参与也不迟。1.阅读下面的材料，回答问题。习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵。(1)传统节日习俗。不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联、吃团圆饭……请列举出上海元宵节的两个习俗。(2)策划节日活动。班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，请仿照下面的示例设计一个活动项目，并说明活动目的。【示例】项目：中秋诗词朗诵会目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱。（1）项目：（2）目的：2.综合性学习。在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习。(1)源流追踪：“义”甲骨文作“”，从“”从“”。“”即“祥”；“”，兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜色变，遽告不义，公乃令偃旗”中的“义”便是用其本义；；“不义而富且贵，于我如浮云”中“义”则引申为：。(2)试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。①“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎？”……于是怀石，逐自投汨罗以死。（《史记·屈原列传》）第34页共34页 ②“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。（《宋史·文天祥传》）③孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。（《吕氏春秋》）(3)“义”远流长：“端午节”到来之际，班级举办“心怀大‘义’”文化传承活动，请提出一项倡议。1.七年级（2）班的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动，你能完成下面的任务吗？(1)为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题作简单的布置，你打算怎么样布置呢？(2)王爽同学写了一段话作为“感悟四季”的开篇语，请你帮他补写完整。人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽。人们都爱夏天，爱她的。人们都爱秋天，爱她的。人们都爱冬天，爱她的。只要你心中充满了爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。(3)在“家乡风光”的环节，同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光，你也来介绍一下自己家乡有哪些美丽的自然景色吧。(4)活动结束后，语文老师要求同学们“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算设计哪些栏目呢？2.综合性学习。某班开展了“爱我天津”综合性学习活动，请你按照要求，回答下列两小题。【材料一】：中国年画艺术的代表杨柳青木板年画，始创于明末，在天津文化发展史上占有重要地位。年画用木板套印和手工彩绘相结合的方法，形成了鲜明活泼，喜气吉祥的独特风格，2006年被文化部列入首批国家级非物质文化遗产名录。【材料二】：天津话是中国北方方言的一种，流行于天津及周边地区。中国人类学家李世瑜通过实地考察，发现天津话与以安徽宿州为中心的江淮平原地区的方言最为接近，并认为天津话脱胎于此。第34页共34页 【材料三】：天津快板是一种发源于民间，完全以天津方言来表演的曲艺形式。采用“数来宝”的数唱方式，用三弦伴奏，别具一格。天津快板风格粗犷、爽朗、明快、幽默。有着浓厚的生活气息和地方特色。【材料四】：泥人张彩塑创始于清代道光年间，创始人为张明山。其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。泥人张彩塑流传、发展至今已有180年历史，被公认为天津一绝，为天津市首批国家级非物质文化遗产。【材料五】海河水系由五大千流组成，即南运河、北运河、大清河、子牙河和永定河。这五条河流在天津市区三岔河口汇入海河，经海河流入渤海。(1)上面是某同学为“探寻家乡特色艺术”主题活动搜集的一组资料，符合这一主题的三则材料是、、。(2)请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师，我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影：，。1.阅读下面的材料，完成下面三小题。初中的学习生活即将结束，班级的学生打算开展以下活动，为四年的青春时光留下一份珍贵的记忆。(1)拟制作一本班史，请你为这本班史设计两个板块，这两个板块的名称是：①；②。(2)在这本班史上，同学们打算写下自己对老师四年来辛勤教育的感恩之情，请你从下列几组关联词中任选一组，写一句感恩老师的话。A.如果……就……B.只有……才能……C.因为……所以……D.不仅……而且……(3)拟举办一个毕业典礼活动，对这次活动的主题标语，有以下几个设计，你认为其中最好的一个设计是，理由是：。A.年年桃李，岁岁芬芳B.青春绽放，梦想起航C.告别过去，面对未来D.努力学习，只争朝夕第34页共34页 第34页共34页 答案1.【答案】(1)示例A齐齐共建生态家园。(2)示例A你知道怎样才能做到绿色出行吗？B绿色出行对环保有什么影响？【解析】(1)注意标语要与“低碳生活”主题相关，必须与上句形成对偶。(2)问题与“绿色出行”有关即可，不要提与主题无关，没有实质性意义的问题。【知识点】主题活动型、拟写创作类、对联的基本常识2.【答案】(1)创文明城市，建美好家园。(2)i全市各单位都在参与“创城”活动。ii主动打扫卫生、美化校园、团结同学等等。(3)示例：您好！闯红灯会给自己和家人带来危险的，请您稍等片刻，绿灯亮了再走，好吗？【知识点】提取概括信息型、主题活动型、建议看法类、汉字书写3.【答案】(1)品读百家经典，品悟百味人生。(2)①演水浒，体验《水浒》中的英雄情结。②讲西游，诉说《西游记》中的奇幻经历。③阅红楼，吟诵《红楼梦》中的绚丽诗歌。(3)璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财富，它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典，赏析经典。现在我宣布，外国文学名著交流会，正式开始。【知识点】拟写创作类、主题活动型4.【答案】(1)①阅读经典前了解作者及写作背景；②阅读时对精妙之处进行批注；③与同学交流自己的阅读感受。(2)第34页共34页 爸爸、妈妈，最近我们学校开展了系列活动打造“书香校园”，我觉得很有帮助。阅读经典，不仅可以帮助我们积累文学常识，还有助于我们的语文学习。坚持阅读经典，有助于良好人格的塑造，长期在文学经典的濡染和陶冶下，更有利于个人综合素质的发展。所以，我想和你们一起在家安排阅读经典，打造“书香之家”，你们觉得怎么样？【解析】(2)围绕观点具体阐释以下两点①阅读经典是积累与学习②阅读经典是濡染与陶冶。【知识点】建议看法类、主题活动型5.【答案】(1)访名家，启迪人生；尝美食，享受生活(2)邀请函尊敬的李教授：您好！……（正文略）××学校×年×月×日【解析】(1)读历史，传承文化。【知识点】采访邀请类、主题活动型6.【答案】(1)A读书破万卷，下笔如有神。（B读万卷书，行万里路。C书是人类精神食粮。D阅读名著，陶冶情操。E鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。F书籍是人类进步阶梯。）(2)举行一次读书问卷调查；请新华书店到学校搞一次书展；请作家作一场“走进名著”报告会；在全校（或班级）举办“读书交流会”；在全校（或班级）举办“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；编辑“读书名言”；“读书故事”大家讲；出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）。(3)《名人传》；不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。【解析】(1)第34页共34页 本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞，写出读书的重要意义，还可以引用有关读书的名言警句作为宣传标语。(2)此题是对学生语文活动形式的考查。在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。如：开展有关读书经验的演讲，举行阅读心得征文比赛等。(3)本题考查学生对名著内容的积累能力。名著中选一个来介绍，且“角度”自选，具有极大的灵活性。因此我们熟悉哪一个，了解哪一个的内容、主题、特色等，就选择哪一篇来写。如：《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。【知识点】主题活动型、拟写创作类、名著名篇内容理解、名著评价7.【答案】(1)i知识竟答；知识竞答ii将“召开”改为“举行”。iii添加署名：校学生会。(2)i帆船；马ii折柳；饯饮(3)C【知识点】传统节日习俗、搭配不当、文化、文学知识与对联、字音辨析、语言积累、主题活动型8.【答案】(1)略。(2)略。(3)略。(4)略。【知识点】主题活动型9.【答案】(1)D第34页共34页 (2)B(3)示例：舞会可以假面，生活不可假面。【解析】(1)D项，“面具——历史深处走来的中国文化使者”是最适合中国面具馆书签的一句宣传语。“面具”是瑰丽的传统文化，中国的面具艺术具有独特的文化内涵和造型特点，在其形成和发展的漫长岁月里，与原始乐舞、巫术、图腾崇拜以及民间歌舞、戏曲等相互融合、相互依存、相互渗透，从一个侧面形象而鲜明地反映了中华民族的观念信仰、民俗文化、情感理想与审美趣味，并在一定程度上体现了中华民族的心理特质和精神追求。所以只有D项内容反映了“历史深处走来”和“中国”这两个内容，其它几项都没有提到。(2)要求向外国友人介绍花脸（关羽），在试卷提供的信息中，既有人际交往所必须的礼仪要素，也有与花脸相关的初中语文课文及“桃园结义”的故事。一道选择题，把口语交际、经典阅读，乃至实用文体的写作都蕴含其中，对初中语文教学如何更好地聚焦学科核心素养具有一定的引领作用。第一步“与对方打招呼”，这是对话前提；第二步“介绍面具知识”，这是讲一般性的知识；第三步“讲述桃园结义的故事”，这是举例；第四步“介绍课文《花脸》”承接上一步骤，这是讲特殊性的知识；最后一步“互留地址”，日后联系，再见。故选B。(3)题目别具匠心，设计“受邀参加‘面具文化’博览会”这一特定情境，要求完成规定的读写任务，有利于促进全面而有个性的发展。考查对生活的理性思考。“面具”往往和“伪装”为同义词。“希望假面仅仅出现在舞会上”就是告诉人们在生活上不要“伪装”，要尽显本色。注意题干“运用一种修辞手法”的要求。开放性试题，答案符合要求即可。【知识点】语言积累、拟写创作类、主题活动型、语言评价10.【答案】(1)栏目一：爱国诗词；栏目二：爱国名言。(2)示例一：表达了胜利的喜悦和自豪。示例二：表现了对祖国美好未来的向往。示例三：歌颂了祖国的壮丽山河。示例四：表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。【知识点】拟写创作类、主题活动型、语言评价11.【答案】(1)书信是情感的寄托，有保存价值，能拉近人与人之间的距离等。(2)略【解析】(1)第34页共34页 此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。作答时注意题目中“诸多优点”“表述其中一点”的要求，分条进行概括。如：书信是情感的寄托，有保存的价值，能拉近人与人之间的距离等。【知识点】主题活动型、论证观点型12.【答案】(1)示例：举办以“预防溺水，珍爱生命”为主题的主题班会、征文比赛、演讲比赛等。(2)示例：不要独自一人外出游泳，不要到河塘捞鱼模虾，不要到不知情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳等。【知识点】拟写创作类、主题活动型13.【答案】(1)示例：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？言必信，行必果。(2)示例：我在和同学的交往中，诚实守信，答应别人的事努力做到；轮到自己值日，自觉去完成。(3)示例：这个报时的人的确没有按时报时，但他这样做是为了给其他人以信心，避免让他们陷入绝望，这属于善意的谎言，生活中有时也需要善意的谎言。(4)i示例：诚信做人，踏实做事。ii那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向；；那沙漠中的绿洲，失去它你将前路渺茫。【知识点】语言积累、仿写句子、主题活动型、拟写创作类、探究结论型14.【答案】(1)从医疗方面来讲，国家为感染新冠肺炎的人们提供免费的医疗服务；从教学方面来讲，国家为避免学生感染，限制了学校开学，并鼓励网课教学。(2)小明，虽然我们现在作为学生，不能像医护人员、国家工作人员一样到抗疫前线做出巨大贡献，但是我们在保护好自己的同时，通过关注官方信息，鼓励我们的长辈们减少出行，向他们宣传正确的消息或者辟谣也是一种为国贡献的方式。此外，我们现在学好本领，长大后同样可以为国家建设做出大贡献，所以不需要觉得愧疚。【解析】(1)本题考查学生的思维拓展能力。学生只要能联系现实生活中国家为我们共同抗击新冠肺炎所采取的措施，从中挑选两条回答即可，如为新冠肺炎患者提供免费的诊治、延期开学等。第34页共34页 (2)本题考查学生的语言表达能力。此处要“安慰小明”，所以用语要尽量做到亲切、得体，可以从鼓励小明做力所能及的事情以及提醒他作为中学生目前的主要任务等方面安慰他。【知识点】安慰鼓励类、主题活动型、语言得体15.【答案】(1)略(2)略【解析】(1)围绕“生活中的错别字”设问，三个问题不重合即可。(2)能写出其中一条广告语的特点，言之成理，一条即可，不必求全；语言表达准确、流畅，达到字数要求。【知识点】语言评价、主题活动型16.【答案】(1)经典诵读；书目推荐（读书交流会、小百家讲坛等）。(2)亲爱的老师们、同学们：大家好！书是我们的良师益友，是精神食粮。培根曾说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之意。【知识点】主题活动型、拟写创作类17.【答案】(1)①礼貌用语大串联；②礼节规矩我传承或：礼仪知识我知晓、生活处处有礼仪、知书达礼赢天下。(2)B；A【解析】(1)本题是在考查礼仪板报名称的设计能力。解答此题要注意设计的基本要求：内容要丰富，板块名称格式力求一致。首先审清题意，要出的是“黑板报”，有范围的限制；主题是“礼仪”限制了选材的内容；然后根据这些条件设计合适的版权块。如：礼仪规矩传承；礼仪知识积累；礼仪知识运用等。(2)本题考查的是学生礼仪知识的积累能力。①“久违”指好久不见，是久别重逢的用语；“久仰”指早已仰慕，是与人初次见面时说的客套话，符合此处的语境，故选“久仰”。故选第34页共34页 B。②“阅读”指一般性读，“拜读”是读别人作品或书信的敬词，符合此处语境，故选“拜读”。故选A。【知识点】主题活动型、语言得体、采访邀请类18.【答案】(1)用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性。展现了用古诗词创造中国灵魂音乐的努力，让国人对古典诗词有了更丰富、更亲近、更喜悦的体验。(2)示例一：设计“经典传唱”活动。班级同学分小组查找利用经典诗词编曲的歌曲，开展小组歌咏展示或歌咏比赛。这项活动既可以让大家了解“和诗以歌”这一形式，又可以通过比赛使经典作品入口入心。示例二：设计“经典诵读”活动。班级同学以所学的古诗文经典作品或自己喜爱的其他古诗文作品为诵读对象，利用班团队活动时间进行诵读活动和诵读比赛，使同学们对古诗文经典有更亲近喜悦的体验，进一步推动优秀传统文化的传播。（建议：电子小报制作活动、一诗一文卡片制作、诗配文创作等有创意的活动，言之有理即可。）【知识点】提取概括信息型、主题活动型19.【答案】(1)倡导低碳生活，共建美丽家园。(2)少乘汽车多行走，不用一次性纸杯，少用塑料袋，随手关闭电器电源。【知识点】拟写创作类、主题活动型20.【答案】(1)环节二；讲述我与读书的故事(2)B【解析】(1)本题考查为某个活动设计环节。分析这四个环节可以发现，一、三、四都与读书有关，第二个环节“立志故事”与读书关系不大，可替换为：讲述我与读书的故事。(2)本题考查语言表达。A．不得体，虽然语意表述清晰，但缺乏明显的鼓励之意。B．得体，既表达了对他的肯定，又用问句的形式给其鼓励。C．不得体，肯定对方不自信的缺点，不利于对方建立自信。D．不得体，建议对方以后再参加，表达目的错了。第34页共34页 故选：B。【知识点】主题活动型、安慰鼓励类、语言得体21.【答案】(1)舞龙舞狮、串马灯、走三桥等。(2)示例：（1）元宵灯谜会（2）增强语言文字的运用能力，深入了解传统文化的精髓。【知识点】主题活动型、传统节日习俗22.【答案】(1)神灵佑助的仁道、公理之战；合乎正义(2)示例一，坚持真理；忠君爱国；大公无私。示例二，洁身自好；共赴国难；清正廉洁。(3)示例一，举办“心怀大‘义’”故事会，讲述中国古往今来先贤圣哲、明君忠臣、领袖英雄“行大义”的典故史实。示例二，开展“‘义’义探究”读书报告会活动，评说经典著作阐释的“义”的思想内涵。示例三，组织“‘义’行中华”论文征集活动，阐述当今时代传承“义”文化的意义、途径、措施等。示例四，开展端午节纪念屈原的活动，研究屈原的生平、著作、思想影响等在班内进行展示。【知识点】主题活动型、提取概括信息型、字义23.【答案】(1)可以选择一些自然风光的图片，在教室进行张贴；也可以悬挂有关自然的古诗词条幅。(2)骄阳似火，热烈真诚；硕果累累，饱满充实；雪花飘扬，纯洁无瑕(3)结合自身实际回答即可。(4)示例：风景游览（主要介绍家乡美丽的自然景观）；四季风光（主要介绍四季景色特点）；习作园地（展示优秀的描写自然风光的作文）等。【知识点】主题活动型、演讲辩论类、仿写句子24.【答案】(1)一；三；四(2)如果我是诗人，我一定用动人的诗句吟咏你细腻的柔情。；如果我是画家，我一定用多彩的画笔描摹你曼妙的身姿。第34页共34页 【知识点】仿写句子、主题活动型25.【答案】(1)示例：班级留影；班级大记事；班级素描等。(2)略。(3)选B，这一标语表达的意思是：正处青春期的少年，怀揣梦想，积极向上，和初三学生毕业典礼要传递的精神吻合。【知识点】语言评价、主题活动型、词语运用第34页共34页