第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人学案（部编八年级上册）

第2课时以礼待人【教学目标】1.了解“礼”的表现。2.知道文明有礼的重要性。3.掌握做文明有礼的人的要求。【重点难点】重点：文明有礼的重要性。难点：怎样做文明有礼的人。【自主学习】1．在社会生活中，礼主要表现在、、等方面。2.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的。3.文明礼貌是处理人与人之间的关系，维系社会正常生活的一种。4.在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了。5、为什么要待人“文明有礼”？6.怎样做一个文明有礼的人？【课时达标】1.《中学生日常行为规范》规定:“使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。”这就是说,我们对人有礼,主要表现在()①关注他人②语言文明③仪表端庄④举止文明A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”是中国的古训,它的意思是:有道德的人举止应彬彬有礼,态度不能粗暴傲慢,更不能出言不逊。可见()①礼貌待人是中华民族的传统美德　②文明有礼通过端庄的举止、文明的语言、谦和的态度表现出来　③礼貌源于最初的人际交往　④文明有礼体现一个人的思想道德素质、科学文化素质和交际能力\nA.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.中华民族是礼仪之邦,自古强调为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。下列同学的行为不符合交往礼仪的是()A.小伟穿着拖鞋,光着膀子进教室上课B.小勇得到别人的帮助后,都要对帮助他的人说一声“谢谢”C.小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告,经允许后才进入D.小玲上学和放学回家都与父母打招呼4.漫画中打电话者的行为给我们的启示是(　)①在家庭、学校和各类公共场所,文明礼貌礼仪无处不在　②做文明有礼的人要从小事和细节做起③不讲礼貌礼仪会影响自身形象,给他人生活带来不便　④大声打电话有利于有效沟通,无可厚非A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（）A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了6.分析说明题料一在日常生活中养成使用七大礼貌语的习惯是很重要的，它会使你广结人缘，令人肃然起敬。这七大礼貌用语是：“您”是尊的音符，敬的旋律；“您好”是热情的问候，良好的祝愿；“请”是礼貌的象征，谦恭的标志；“谢谢”则显示礼仪规范，强化对方好感；“对不起”是道德的尺度，灵魂的水准；“没关系”表示善于宽容，更有涵养；“再见”则是亲切的道别，友谊的延续。材料二\n小伟家约了朋友一起吃晚餐。小伟一家先到了就餐地点，找到了房间。进屋后，小伟抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小伟打招呼，小伟只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小伟有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小伟鼓着嘴，很生气……请阅读材料，运用所学知识思考并回答下列问题：(1)待人礼为先。你认为小伟哪些地方做得不合适？(2)不学礼，无以立。假如你约朋友一起就餐，你觉得应注意哪些事项？参考答案：1.C2.C3.A4.A5.B　6.（1）小伟抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机，不主动和人打招呼，抢先拿起筷子夹菜吃等行为都不合适。（2）应该在公共场合注意自己的形象，不大声喧哗，遵守规则，尊重他人，礼貌待人等。