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四年级数学上册第三单元3.5 练习七课件

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练习七角的度量3\n认识线段、直线和射线线段直线射线有两个端点,不能向两端延伸。没有端点,可以向两端无限延伸。只有一个端点,只能向一端无限延伸。\n填空。把线段的一端无限延长就得到一条(),如果把线段的两端无限延长就得到一条()。射线有()个端点,它可以向一端无限延长。射线直线1\n1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角的认识。2、角通常用符号“∠”来表示,上图的角可以记作“∠1”。()()()顶点边边写出角各部分的名称。\n从一点起画两条直线,可以组成一个角。()填空。从一点引出两条()所组成的图形叫做角。这一点叫做角的(),这两条射线叫做角的()。射线顶点边×角的两条边是射线。判断。\n1、把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。量角的步骤2、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。\n量出下面角的度数。50°\n画角的步骤(1)先画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。(2)在量角器所画角刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。\n用量角器画40°角。40°\n(1)过一点O,能画直线吗?能画几条?O能画无数条\n(2)过两点AB,能不能画直线?能画几条?AB能画一条\n看图填一填。状元成才路(1)已知∠1=70°,那么∠2=_____。(2)已知∠1=40°,那么∠2=_____,∠3=_____,∠4=_____。121243110°140°140°40°\n判断。(1)直线是无限长的。()(2)小于、等于90°的角叫锐角。()(3)将圆平均分成360份,人们把其中1份所对的角作为角的单位。()√×√小于90°的角叫锐角。\n你能想办法知道下面两个角的度数吗?360°-90°=270°测量可知上图钝角为130°360°-130°=230°\n计算角的度数。(1)如图,∠3是直角,∠1=36°,求∠2的度数。∠2=180°-90°-36°=54°\n(2)如图,∠1=60°,求∠2的度数。因为∠1=90°-∠3,∠2=90°-∠3,所以∠2=∠1=60°。\n这节课你们都学会了哪些知识?认识线段、直线和射线线段直线射线有两个端点,不能向两端延伸。没有端点,可以向两端无限延伸。只有一个端点,只能向一端无限延伸。\n这节课你们都学会了哪些知识?如何用量角器量角?1、把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。\n这节课你们都学会了哪些知识?1直角=90°,1平角=180°,1周角=360°。1周角=2平角=4直角。\n

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-09-20 13:02:18 页数:20
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文章作者:随遇而安

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