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2022年小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习(带答案)

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2022年小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习(带答案)一、看拼音,写词语。zhàn(     )有   chù jiǎo (     )  jūn yún(     )  叶bǐnɡ(     ) hén jì(     )  lǎo hǔ(     ) 二、比一比,再组词。变(  ) 蜗(  )茎( ) 柄( ) 铺( ) 触( )弯( ) 锅( )径( ) 病( ) 捕( ) 解(  )三、在加点字正确的读音下面画横线。1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺(pū pù)得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空(kònɡ kōnɡ)隙。2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人,情不自禁(jīn jìn)地落泪了。四、给下面加点的字选择正确的解释。触:①接触;碰;撞   ②触动;感动1、看了《西游记》,我感触很深。(     )2、他不小心触了电。(     )3、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(     )五、选择动词填空。\n爬   拉   变   贴   巴    触爬山虎的脚(     )着墙的时候,六七根细丝的头上就(     )成小圆片,(     )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(     )一把,使它紧(     )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(     )。综合应用六、课内阅读。今年,我注意了,原来爬山虎是有         的。爬山虎的脚长在          上。茎上长       的地方,反面伸出       的六七根细丝,每根细丝像        的触角。细丝跟新叶子一样,也是       的。这就是爬山虎的脚。1、用课文中的词语填空。2、这一自然段主要写爬山虎的脚的         、          、           。3、爬山虎的脚是什么样的?请你画一画。4、你能找出这一自然段中的比喻句吗?抄下来,再体会一下好在哪儿。5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?七、课外阅读。米 兰米兰是我国两广一带的名花。它开花时,香飘十里,它的枝叶四季常青。\n你看,它枝叶茂密,远看,像大型盆景中的一棵劲松;近看,它的主干已经长到一尺多高了,分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状跟冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子,有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝,大约有一米来长。主枝上又分出无数的小枝,每个小枝上都长出一个黄色的小球,像小米拉一样。“米兰”的名称,可能就是由此得来的。你可别小看这些小得像米一样的花朵,它们的香气却非常浓郁,我家放在窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。1、联系上下文理解词语。香飘十里:               沁人心脾:              2、把正确答案的序号填在括号中。(1)“我家放在三楼窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。”这句话主要说明:(     )A、从楼下经过的人和我一样都非常喜爱闻米兰的清香。B、米兰香气浓郁。(2)称之为“米兰”,是因为:(     )A、米兰的花像小米粒一样。B、米兰的花像黄色的小球。3、找出文中的比喻句,抄在横线上。拓展提升\n八、你喜欢爬山虎吗?请你用第一人称写写“爬山虎的脚”的自述,可根据课文内容和课外搜集到的资料来写,相信你一定会有不少的收获!参考答案:一、占  触角  均匀  柄   痕迹  老虎二、变化   弯曲   蜗牛  铁锅   嫩茎   小径  叶柄   生病  当铺  捕捉  触角   解决  三、1、pū   kònɡ     2、jīn 四、1、②     2、①     3、①五、触    变    巴    拉    贴    爬   六、1、脚   茎   叶柄    枝状   蜗牛  嫩红  2、位置   形状  颜色   4、每根细丝像蜗牛的触角。比喻句好在能较生动、形象地说出爬山虎脚的样子。 5、因为作者认真观察、留心事物。七、1、指米兰香气飘得很远。  指使人感到特别舒服。  2、(1)B  (2)A 3、①远看,像大型盆景中的一棵劲松。  ②米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。八、范文:我是爬山虎的脚,我的本领可大啦!我的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把我的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-09-20 13:02:15 页数:4
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文章作者:U-344380

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