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2022年小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习(带答案)
2022年小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习(带答案)
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2022年小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习(带答案)一、看拼音,写词语。zhàn( )有 chù jiǎo ( ) jūn yún( ) 叶bǐnɡ( ) hén jì( ) lǎo hǔ( ) 二、比一比,再组词。变( ) 蜗( )茎( ) 柄( ) 铺( ) 触( )弯( ) 锅( )径( ) 病( ) 捕( ) 解( )三、在加点字正确的读音下面画横线。1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺(pū pù)得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空(kònɡ kōnɡ)隙。2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人,情不自禁(jīn jìn)地落泪了。四、给下面加点的字选择正确的解释。触:①接触;碰;撞 ②触动;感动1、看了《西游记》,我感触很深。( )2、他不小心触了电。( )3、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。( )五、选择动词填空。\n爬 拉 变 贴 巴 触爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。综合应用六、课内阅读。今年,我注意了,原来爬山虎是有 的。爬山虎的脚长在 上。茎上长 的地方,反面伸出 的六七根细丝,每根细丝像 的触角。细丝跟新叶子一样,也是 的。这就是爬山虎的脚。1、用课文中的词语填空。2、这一自然段主要写爬山虎的脚的 、 、 。3、爬山虎的脚是什么样的?请你画一画。4、你能找出这一自然段中的比喻句吗?抄下来,再体会一下好在哪儿。5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?七、课外阅读。米 兰米兰是我国两广一带的名花。它开花时,香飘十里,它的枝叶四季常青。\n你看,它枝叶茂密,远看,像大型盆景中的一棵劲松;近看,它的主干已经长到一尺多高了,分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状跟冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子,有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝,大约有一米来长。主枝上又分出无数的小枝,每个小枝上都长出一个黄色的小球,像小米拉一样。“米兰”的名称,可能就是由此得来的。你可别小看这些小得像米一样的花朵,它们的香气却非常浓郁,我家放在窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。1、联系上下文理解词语。香飘十里: 沁人心脾: 2、把正确答案的序号填在括号中。(1)“我家放在三楼窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。”这句话主要说明:( )A、从楼下经过的人和我一样都非常喜爱闻米兰的清香。B、米兰香气浓郁。(2)称之为“米兰”,是因为:( )A、米兰的花像小米粒一样。B、米兰的花像黄色的小球。3、找出文中的比喻句,抄在横线上。拓展提升\n八、你喜欢爬山虎吗?请你用第一人称写写“爬山虎的脚”的自述,可根据课文内容和课外搜集到的资料来写,相信你一定会有不少的收获!参考答案:一、占 触角 均匀 柄 痕迹 老虎二、变化 弯曲 蜗牛 铁锅 嫩茎 小径 叶柄 生病 当铺 捕捉 触角 解决 三、1、pū kònɡ 2、jīn 四、1、② 2、① 3、①五、触 变 巴 拉 贴 爬 六、1、脚 茎 叶柄 枝状 蜗牛 嫩红 2、位置 形状 颜色 4、每根细丝像蜗牛的触角。比喻句好在能较生动、形象地说出爬山虎脚的样子。 5、因为作者认真观察、留心事物。七、1、指米兰香气飘得很远。 指使人感到特别舒服。 2、(1)B (2)A 3、①远看,像大型盆景中的一棵劲松。 ②米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。八、范文:我是爬山虎的脚,我的本领可大啦!我的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把我的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
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2022年小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》知识点
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小学 - 语文
发布时间:2022-09-20 13:02:15
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