第二单元5雷雨节选课后习题（部编版必修下册）

5雷雨(节选)课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~3题。秋天的天空是特别高的,看,那一块块巨大云团,像狂怒的海潮,吞没了条条山沟,冲击着道道山梁。不一会儿,一些高耸的山脊只剩下一个个小的山头,就像茫茫大海上的一些孤岛。渐渐地,云退去,天也显得亮一些了。还未散去的雾霭,在山谷中轻轻游动,像一块蒙在少女脸上的纱巾。一座座亭台楼阁,若隐若现。一些勤快的小鸟,也对着山谷放开了歌喉。啊,多么美的景色呀!我就像来到了神话中的仙境,不由得产生一种飘飘然的感觉,仿佛我这个凡夫俗子,此刻也已脱胎换骨了。“日出!”日出时有人激动地叫喊。我定了定神,朝东面望去。但见在天地交界处,有几片云彩悄悄换上了金色衣服,显得异常美丽。那游动的雾霭也好像猜出人们的心理,知趣地躲到一边。此时,整个空气像凝固了一样。起初,太阳在几片朝霞中间,露出一点儿细缝,像一根红线。接着,那根红线逐渐膨大,不久就变成一个鲜红的橘瓣儿。现在,我们可以看到太阳的半边笑脸,它仿佛十分费劲儿,一纵一纵,摆脱一切阻碍它前进的“绊脚石”。终于,它从霞光中跳出来,发出灿烂的光芒。1.下列各项中的引号,与“摆脱一切阻碍它前进的‘绊脚石’”中的引号用法相同的一项是(　　)A.可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊。B.上海市公安局发布消息,长三角地区户籍类证明统一调整名称为“户籍事项证明”。C.中国有句俗话叫“不入虎穴,焉得虎子”,说的是要做事须得有大无畏的精神。D.在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一扎就跳了水。答案:A解析:原文句中的引号和A项的引号都表示特殊含义;B项,表示特定称谓;C项,表示引用;D项,表示着重指出。2.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。参考答案:①雾霭尚未散去,呈现出若有似无的朦胧感,这与纱巾的轻柔、朦胧相似;②太阳升起后山谷变得秀丽起来,这与少女的脸有相似之处。3.将文中加点的词语改成“淹没”,两者表达效果有何不同?请简要分析。6\n参考答案:“吞没”表现了云团飘动的动感,给人充满力量的感觉,更能表现“巨大云团,像狂怒的海潮”的气势。用“淹没”无法体现巨大云团飘动的动感,缺少了一种气势。4.下列语句重新排序后,衔接最恰当的一项是(　　)①关于这一点,创作者本人也从不隐讳:“我是一个忘恩的奴仆,一缕一缕地抽取主人家的金线,织成了自己丑陋的衣服,而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。”②而这一伟大的剧作,与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素,使其中国化。④正如曹禺自己所说的那样,《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上,也有自己独特的改造与发展。⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩,无论在情节结构、主题思想,还是在艺术技巧的运用上,都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。A.⑤②④①③　　　　　B.④③②①⑤C.⑤②①④③D.④③①⑤②答案:C解析:这段文字的中心是谈《雷雨》在借鉴古希腊戏剧的同时,进行了民族创新。⑤句应放在段首,指出《雷雨》的地位;②句承前转折,过渡到“与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处”;①句中的“这一点”指“相似之处”,①句应在②句之后;④句中“曹禺自己所说的那样”指①句中的引言;③句承接④句“独特的改造与发展”。5.“周朴园是否真爱侍萍”是有争议的话题。下面是有关该话题的辩论,请针对正方说法,以反方身份写一段话加以反驳。正方:一般人认为周朴园冷酷、自私、虚伪,我方认为,就感情方面讲,他年轻时与侍萍相爱,是冲破封建礼教束缚的伟大爱情。他本是一个善良热情、追求个性解放的阔少爷,但环境逐渐改变了他,他只能忍痛割爱。这点可从他一直保留旧家具、旧衬衣、旧照片、旧习惯等方面看出来,三十年来,他一直活在痛苦中,因为他内心深处一直还爱着侍萍。反方:   答案示例:正如正方所说,周朴园的确是个极端自私、虚伪、冷酷的形象,他保留旧家具、旧习惯等仅仅是做给别人看的,只是时间久了有时连他自己也以为是真的。一旦侍萍亮明身份后,他的自私、冷酷的本性马上显现出来。他是一个地地道道的资本家,为了维护本阶级的利益,逼迫侍萍年三十离开周家、想用金钱买断感情等事实足以证明他并不爱侍萍。6\n二、阅读理解阅读下面的文字,完成第6~9题。屈原(节选)郭沫若郑詹尹①把酒喝一点怎么样呢?屈　原　我回头一定领情的啦,太卜。郑詹尹　你该不会疑心这酒里有毒的吧?屈　原　果真有毒,倒是我现在所欢迎的。唉,我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵。郑詹尹　真的啦,像这样难过的日子,连我们上了年纪的人,都不想再混了。屈　原　大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。郑詹尹　好的,你慢慢喝也好,我还想去躺一会儿。屈　原　请你方便,怕还有一会儿天才能亮呢。郑詹尹提着灯笼由原道下场。①大风渐息,雷电亦止,月光复出,斜照殿上。屈　原　啊,宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪,我现在的心境又起了一个不可思议的变换。我想,毕竟还是人是最可亲爱的呵。不怕就是你所不高兴的人,在你极端孤寂的时候和他说了几句话,似乎也是镇定精神的良药啦。(复在殿中徘徊)啊,河伯!(徊徘有间之后,在河伯前伫立)请让我还是把你当成朋友,让我再和你谈谈心吧。你知道么?现在我所最担心的是我的婵娟呀!她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一个人,她把我当成了她的父亲、她的师长,她把我看待得比她自己的性命还要贵重。(稍停)她最能够安慰我。我也把她当成了我自己的女儿,当成了我自己最珍爱的弟子。唉,我今天实在不应该抛撇了她,跑了出来。她虽然在后园子里面看着那些人胡闹,她虽然把我的衣裳拿了一件出去,但我相信那一定是宋玉要她做的,宋玉那孩子,他是太阴柔了。(将神案上的酒爵拿起将饮,复搁置)唉,这酒的气味,我终竟是不高兴。河伯,你是不是喜欢喝酒的呢?你现在的情形又是怎样?我也明明看见,别人也把你抓去了。你明明是为我而受难,为正义而受难呀。啊,我真不知道该怎样报答你的好呵!(复在神殿中徘徊)此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影,顿吃一惊。屈　原　是谁?婵　娟　啊,先生在这儿啦,我婵娟啦!(用尽全力,踉跄奔上神殿,跪于屈原前,拥抱其膝,仰头望之,似笑,又似干哭)6\n屈　原　(呈极凄绝之态)啊,婵娟,你怎么来的?你脸上怎么有伤呀?你怎么这样的装束?婵　娟　(断续地)先生,我高兴得很。……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……就这样抱着先生的脚,……抱着先生的脚,……就这样……死了去吧。屈原不禁潸然,两手抚摩着婵娟的头,昂头望着天,如此有间。婵娟始终仰望屈原,喘息甚烈。屈　原　(俯首安慰)婵娟,我没有想到还能够看见你,你一定是逃走出来的,你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗?婵　娟　(仍喘息)他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。屈　原　那也由他去吧。谁能够不怕艰险,谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路,它只欢迎勇敢的人。……那位钓鱼的人呢?婵　娟　听说丢进监里去了。屈　原　(沉默一忽之后)婵娟,你口渴吧?婵娟点头。屈　原　(两手移去,将案上酒爵取来)这儿有杯甜酒,你喝了它吧。婵娟就爵,一饮而尽,饮之甚甘,自己仍跪于地,紧紧拥抱着屈原的两膝,昂首望之。屈原以两手置爵于神案上之后,仍抚摩其头。俄而,婵娟脸色渐变,全身痉挛。屈　原　(屈膝俯身,以两手套其颈,拥之于怀)啊,婵娟,你怎样?你怎样?婵　娟　(凝目摇头)先生,……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高兴!(振作起来)我能够代替先生,保全了你的生命,我是多么地幸运呵!……先生,我是一个普通人家的女儿,我受了你的感化,知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你,因为你就是我们楚国的柱石。……我爱楚国,我就不能不爱先生。……先生,我经常想照着你的指示,把我的生命献给祖国。可我没有想到,我今天是果然做到了。(渐渐衰弱)我把我这微弱的生命,代替了你这样可宝贵的存在。先生,我真是多么地幸运呵!……啊,我……我真高兴!……真高兴!……屈　原　(紧紧拥抱着婵娟)婵娟!你要活下去呵!活下去呵!婵娟!婵娟!……婵　娟　(更衰弱)……啊,我……真高兴!……(喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次,死于屈原怀中,②殿上灯火全体熄灭,只余月光)屈原无言,拥着婵娟尸体,昂首望天,眼中复燃起怒火。(1942年1月11日)6\n注①郑詹尹:南后郑袖之父,受南后密令用毒酒毒死屈原。6.下列对剧本相关内容的理解,不正确的一项是(　　)A.“果真有毒,倒是我现在所欢迎的”,表现出屈原对祖国命运的忧虑,更表现出了他眼睁睁地看着国家走向灭亡的无奈和痛心。B.“大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的”一句,与鲁迅先生的“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”有异曲同工之妙。C.“毕竟还是人是最可亲爱的呵”一句,表明屈原在与郑詹尹交谈之后对他的印象发生了转变,同时也反映出其一直不被人理解的痛苦。D.“谁能够不怕艰险,谁才可以登上高山”,这既是对宋玉的批判,也是对婵娟的教导和赞扬,它体现了屈原对崇高理想的执着追求。答案:C解析:C项,“对他的印象发生了转变”错误,从“不怕就是你所不高兴的人,在你极端孤寂的时候和他说了几句话,似乎也是镇定精神的良药啦”可知,屈原即使是与他所不高兴的人交谈也能心境平静,更加反映出他内心的孤独。7.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)A.郑詹尹给屈原送去毒酒,并以进为退企图引诱屈原喝下,作者仅用寥寥几笔,就将一个卑鄙、狡诈的反面形象呈现给读者。B.作者运用诗化的语言,痛快淋漓地抒发人物情感,能引发读者对剧中人物命运的强烈关注,充分体现了现实主义文学特色。C.作为屈原形象的诗意补充,婵娟在屈原的教导和感化下,自身人格得以不断完善,更能衬托出屈原作为先觉者的崇高价值。D.剧本借古讽今,具有鲜明的时代价值,它在国家危亡的关键时刻,能激发人们的民族气节和抗争精神。答案:B解析:“充分体现了现实主义文学特色”错误,体现的是浪漫主义文学特色。8.选文中两处画线的舞台说明都写到了“月光”,分别有什么作用?参考答案:第①处写风和雷电止息,月光斜照,烘托了宁静恬淡的气氛,也反映出了屈原在与人交流之后,心境由孤寂转为平静。第②处渲染了冷寂凄清的气氛,反衬出婵娟死后屈原悲怒难言的心情。9.剧中是如何塑造婵娟这一形象的?请结合文本简要分析。6\n参考答案:①侧面交代。通过屈原对河伯的独白侧面表现出婵娟对屈原的尊敬和支持,塑造了一个尊敬师长、有正义感的婵娟形象。②正面描写。婵娟正式出场后,通过对婵娟动作和语言的精准刻画,表现出她对屈原的景仰、知恩图报和甘愿献身的精神。③对比衬托。将宋玉和婵娟进行鲜明对比,通过宋玉的“阴柔”和对屈原的背叛衬托出婵娟刚强的气节和光明磊落的胸怀。6