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2022-2023学年部编版语文七年级上册第二单元综合练习题

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2022-2023学年七年级语文上册第二单元综合练习题一、积累与运用1.下面各组中词语的书写错误最多的一项是(     )A.蓬勃   拆散   分岐    翻来复去B.必竟   敏感   胳博    水波粼粼C.阴蔽   仿膳   设若    不知所错D.花瓣   牛篷   绿因    暴怒无长2.下列句子中加点的字注音正确的一项是(1)有些同学在期末考试前由于过度紧张,致使大脑兴奋和抑制功能失调,常整宿睡不着觉。(2)几只流浪狗不动声色地蜷伏在街道与街道连接处的角落里,路人却行色匆匆,视而不见。(3)我们都会历经世事沧桑,年与时驰,从一个踌躇满志的青春少年变成一个步履蹒跚的老者。(4)秋风簌簌,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫销声匿迹,到处呈现一片衰草连天的景象。A.sù        quán        mǎn        ruòB.xiǔ    juǎn        mǎn        nìC.sù        juǎn        pán        ruòD.xiǔ    quán        pán        nì3.阅读下面的文字,回答问题。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。下列各项中表述有误的一项是(    )A.“母亲”“妻子”是名词。B.“瘦”“胖”用的是本义。C.“自然”是多义词,这里是“理所当然”的意思。D.“整个世界”中“世界”用的是本义。4.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(     )。从大门通向公园深处,尽植芙蓉。_______饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。①远望去,似绿云接天,如彩练当空。②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。\n③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。A.③①④②B.④③①②C.①③②④D.②④①③5.下列有关文学常识的说法有误的一项是(  )A.《秋天的怀念》作者史铁生,代表作品有《命若琴弦》《我与地坛》等。B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,著有诗集《园丁集》等。C.《荷叶·母亲》的作者是女作家冰心,她著有诗集《繁星》《春水》等。D.《<世说新语>二则》作者是刘义庆,主要记载汉末至东晋士大夫的逸事。6.填空。(1)《金色花》的作者是_______________,是印度的文学家,曾获得___________奖。《荷叶·母亲》的作者是______________,是我国著名的_______________。(2)《济南的冬天》的作者是__________________,他的主要作品有小说__________________等。(3)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“______________兄女曰:“________________。”(《世说新语·咏雪》)(4)枯藤老树昏鸦,__________________,_________________________.(《天净沙·秋思》)7.综合性学习。思源实验学校七年级(6)班的同学们开展“我爱我家”的主题班会,现邀请你参加。(1)开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发匾额,下列最恰当的一项是(    )A.妙手回春    B.家和万事兴    C.博古通今    D.举天地之正气(2)下面有四位同学都说了各自的家庭,主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭?请简要说明理由。第一位说:相亲相爱    第二位说:相依为命第三位说:相敬如宾    第四位说:相安无事(3)请你为本次活动拟写一段开场白。二、现代文阅读(一)阅读文本,完成问题。秋天的怀念\n①双腿瘫疾后,我的脾气变得暴怒无常。望若望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了,就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒酒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……8.文中第⑥段写“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活”,联系上文,说说母亲的“艰难”体现在哪里?9.有人说:“没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象”,文中对母亲也多处运用了细节描写,请找出一处并分析其作用。10.文中第⑦段画线句子运用了什么描写?有什么作用?\n(二)阅读下文,完成各题。散步莫怀戚①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样,我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,改变了主意:“还是走小路吧!”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。11.用简洁的语言归纳本文的主旨。12.阅读第③段,指出下列各句中加点词语的表达效果。(1)今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。(2)我的母亲又熬过了一个严冬。\n13.第④段中景物描写的作用。14.阅读最后一段,具体说说作者这样结尾有什么作用?三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐,即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。《咏雪》【乙】陈太丘与友期行,期日中,过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁,门外戏,客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:”非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。《陈太丘与友期行》15.解释下列加点词语的意思。(1)俄而雪骤           骤:_____________________(2)尊君在不           不_______________________(3)元方入门不顾       顾:______________________16.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )A.过中/不至太丘舍去去后/乃至B.过中不至/太丘舍去/去后乃至C.过中不至太丘/舍去/去后乃至D.过中/不至太丘舍去/去后乃至17.把下列句子翻译成现代汉语。(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)友人惭,下车引之。18.甲乙两文都表达了对睿智儿童的赞许,分别概括谢道韫和陈元方聪颖机智的表现。四、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗,完成下列小题。送“韩侍御”①之广德\n李白昔日绣衣何足荣,今宵贳酒②与君倾。暂就东山赊月色,酣歌一夜送泉明③。注:①韩侍御:即韩歆。公元758年被贬,此时去广德隐居。②贳:租借,赊欠。③泉明:即陶渊明。此处将韩侍御比作陶渊明。19.这首诗写送友人。其中“____________________”、“____________________”这两个词最能触发作者今非昔比的情绪。20.诗歌后两句的抒情方式很巧妙,你能想象其中情境,体会诗人的情感吗?请作具体分析。五、作文21.阅读下面材料,按要求写一篇作文。我们每个人都在家庭的怀地中生活、成长,家人的关怀照顺、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖,亲情的可费?请以《我们是一家人》为题,自主立意,写一篇作文,字数不少于500字的记叙文。要求:①文中不得出现真实的校名、人名。  ②字迹应工整,卷面应整洁。\n参考答案1.D2.D3.D4.C5.D6.    泰戈尔    诺贝尔文学    冰心    作家    老舍    《骆驼祥子》    撒盐空中差可拟    未若柳絮因风起    小桥流水人家    古道西风瘦马7.(1)B(2)示例:我最羡慕“相亲相爱”的家庭,因为家人之间只要相亲相爱就没有什么困难跨不过去。(3)示例:同学们,从我们呱呱坠地的那一天起,就有两位天使一直守护着我们。跌倒时,他们把我们扶起;受伤时,他们抚平我们的伤口;高兴时,他们分享我们的快乐……他们为我们营造了一个温暖的家,让我们齐声说:“我爱我家。”8.(1)母亲自己身患绝症(或她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉)(2)母亲要包容儿子的喜怒无常;(3)母亲要承受儿子截肢瘫痪的残酷现实;(4)母亲要承受女儿未成年的压力;(5)母亲要想方设法帮助瘫痪儿子重拾生活的勇气和信心。(答对三点即可)    9.示例:细节描写:“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”。作用:这里运用“扑”“抓”等动词写出了母亲反应迅速,生怕我在暴怒之时做出什么过激的行为,“忍”字表明母亲内心虽然痛苦,但在我面前依然故作坚强。    10.画线句子运用了景物描写。通过描绘菊花蓬勃旺盛的生命力,渲染了悲壮、深沉的氛围,烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情低谷后的坚强、乐观的心情。11.本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景(平凡小事),生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。    12.(1)“总算”既写出了我对春天的急切盼望,又写出了我对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心(流露出了我的欣慰,即庆幸自己的母亲又走到了春天)。(2)“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦,表现了母亲的坚强,又流露出我的欣慰(庆幸自己的母亲挺住了严冬)。    13.这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象,表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景(写出了一家人散步的目的),同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。    14.作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形,与题目和前文相照应(照应前文);同时揭示了文章的主旨(点明主旨);又揭示了寓意:暗示了中年人承前启后(即对上赡养,对下培养的重任,对家庭的使命感)。15.    (1)急    (2)同“否”    \n(3)回头看    16.B    17.(1)太傅高兴地说:”这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”(2)朋友感到惭愧,下车(想去)拉他(元方)。    18.谢道韫对出的句子,表现了雪花飘舞的轻盈姿态,更具美感;元方年纪虽小,却懂得信和礼的重要性。19.    绣衣    贳酒    20.赊下“明月”,将“酒、月、歌”融合在“东山”的大背景下,放歌畅饮欢送将去隐居的友人,表达出对朋友的安慰和对其高洁人品的颂扬之情。21.参考例文我们是一家人已经是晚上了。天空渐渐地被黑暗笼罩,风吹来,阳台上的花草沙沙地响,和着时钟的“嘀嗒”声……我们一家都还没吃晚饭,因为妈妈还没有到家。桌上的饭菜已经凉了,但还是没有人吃上一口。其实,早在中午,妈妈就已经打来电话,告诉我们她晚上会晚些回来,让我们先吃。但是,我们依旧固执地等着,等着……我的肚子早已“咕咕”地叫起来,好像在不停地催促我去吃饭。我想呵斥它怎么没有一点儿耐心,不懂得等待。可是,肚子有点委屈,因为是真的饿。我有一种想溜到餐厅先吃的念头,但这种念头很快就被打消了——爷爷奶奶都还没吃,我好意思吃吗?算了,我想办法转移注意力,可肚中的饥饿又迫使我无法再继续做作业,只好到客厅去看看。爷爷奶奶窝在沙发里头,都快睡着了。但他们仍然强打精神,一会儿又望望四周,静静地沉思着什么——应该是在担心妈妈吧。他们似乎有点儿不耐烦了,不禁站起来,一会儿踱来踱去,一会儿摆弄摆弄家里的物件,一会儿又靠在窗台上看楼下街道车来车往,人来人往。爸爸终于看不下去了,劝爷爷奶奶:“你们身体不太好,先吃吧!”我也跟着说:“是啊,妈妈中午也说了,让我们先吃。”但爷爷奶奶摇摇头,继续侍弄阳台上的花草。时间悄然而逝,街上的汽笛声渐渐小了,下班高峰时段已经过了。一轮明月静静地嵌在天幕中。终于,门开了,妈妈终于到家了。妈妈看到满满一桌的饭菜,有点惊讶地问:“你们还没吃吗?”又有点儿责怪地说:“你们又不用等我,中午都说了,你们先吃,先吃啊……”爷爷奶奶也顾不上搭话,只是笑眯眯地招呼大家吃饭。我们一家人围在一起,开始吃晚饭。饭菜虽然已凉,但我们的心却是暖的。晚风轻拂,一轮圆月散发出柔和的月光,撒满人间。又是一个和平的夜!因为我们是一家人。

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-09-20 13:02:10 页数:8
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文章作者:fenxiang

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