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范文1:难忘的书市活动课件

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难忘的书市活动“卖书喽,超便宜!”“快来看,快来买,跳楼大耍卖呀!”……听,是谁在叫喊?你一定不会想到吧,这是我们中心小学的学生在叫卖。星期四下午,我们举行了书市活动。准备工作就不多说了,什么搬书呀,画招牌的,同学们积极得好像要参加什么重大比赛似的,极力想要表现自己。待到中午那个叫人兴奋的时间,我们就像出茧的蝴蝶一般,挤出了教室,直奔操场。声音开头,先声夺人,引出活动。\n操场上的人可真多!你挤着我,我挤着你,生怕自己想买的书被别人抢了。每个摊前,卖书的买书的都挤在一起,人人脸上挂着微笑。操场上真热闹啊!叫卖声、砍价声、笑声此起彼伏。我走东走西,看到好书就买,一会儿两只手里都满了。淘完了书,我便来到自己班的书摊那儿。虽然自己不是推销员,但我很想看看同学们是如何推销的,于是就坐下看了起来。用动词和声音写操场上人多和热闹的场面,有形有声,形象生动。\n“小弟弟,要不要看看这本书呀?这本书现在很火呦,男孩子们都很喜欢的,而且还是半价优惠!”汤佳玉笑着对从摊前走过的一个低年级小男孩喊道。小弟弟停了下来,拿起书翻了翻,说道:“那好吧,给你钱。”“送你一颗糖。”汤佳玉满面春风,颇有真正推销员的风范,“欢迎下次光临!”这时,一个小女孩走了过来,看中了一本书:“姐姐,这本书多少钱呀?”通过对人物的语言、神态的具体描绘,把活动场景写得活灵活现。\n在一旁的张雨甜赶忙说:“不贵,才6元,原价要15元呢!”“那你说这本书好看吗?”小女孩又问。“当然啦。这本书我看过的,讲的是一个发生在像你这么大的小女孩身上的故事,很有趣。而且,我们还赠送一支笔哦!”“那我买了!”小女孩付了钱,拿了书,接了笔,高高兴兴地走了。…………\n就这样,我们度过了一个愉快的下午。这次书市活动,我们赚了很多钱,又锻炼了自己的胆量,这可真是一次难忘的书市活动。结尾写出了自己的感悟,又再一次点题,突出了中心。\n总评:在这篇习作中,小作者用声音开头,先声夺人,吸引读者。中间既概括写了书市热闹的场面,又具体抓住两个典型细节,运用了语言描写、神态描写、动作描写等方法对活动中的人物进行了描写,文章点面结合,详略得当。语言生动活泼,活动场景活灵活现,让人读后有身临其境的感觉。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-09-20 13:02:08 页数:6
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文章作者:随遇而安

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