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2022年小学二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》知识点

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2022年小学二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》知识点01我会写棵kē(一棵树)谢xiè(谢谢、花谢、感谢)想xiǎng(感想、想法、幻想)盯dīng(盯住、盯紧、盯防)言yán(发言、语言、自言自语)邻lín(邻居、相邻、左邻右舍)治zhì(治虫、治理、治病)怪guài(怪事、奇怪、奇形怪状)02我会认葫hú(葫芦)芦lú(芦荟、芦花、芦苇)藤téng(枯藤、藤条、藤萝)蚜yá(蚜虫、菜蚜)啊a(好啊、是啊、对啊)赛sài(比赛、赛跑、赛车)感gǎn(感动、感觉、感人)慢màn(快慢、慢车、慢吞吞)03多音字更gēng(三更)gèng(更低)要yào(需要)yāo(要挟)种zhǒng(种子)zhòng(种树)长cháng(长度)zhǎng(长大)04近义词盯——看雪白——洁白 奇怪——惊奇05反义词多——少雪白——乌黑 可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速\n06理解词语可爱:令人喜爱。自言自语:人自己跟自己说话。奇怪:出乎意料,难以理解。蚜虫:又称腻虫、蜜虫,是一类植食性昆虫,是一种害虫。07句子解析1.有几个虫子怕什么!这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。2.一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”这句劝告表现了邻居说话时的急切,说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看,形象地表现出这个人重视葫芦的样子。3.那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”这句话连用两个反问,表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。08问题归纳1.那个人最终得到葫芦了吗?为什么?没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系,叶子有蚜虫他不治,于是小葫芦一个一个都落了。2.如果你是种葫芦的人,看到小葫芦都落了,你会怎么想?如果我是种葫芦的人,看到自己心爱的小葫芦一个个都落了,非常后悔,心想:我不该不听邻居的话,我为什么这么愚蠢,眼睛只盯着葫芦,没想到葫芦和叶子的关系。3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人?他是一个不注意事物之间的联系,固执己见,知识浅薄的人。\n4.从这个故事中你明白了一个什么道理?从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间 的联系,否则,会犯错误。09课文主题本文讲一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不治叶子上的蚜虫,最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。10教材课后习题种葫芦的人想要得到葫芦,为什么最后一个也没得到?因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后,不能给葫芦输送营养,葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告,自以为是。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-09-13 14:00:01 页数:3
价格:¥3 大小:14.25 KB
文章作者:U-344380

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