部编版九年级上学期历史期末复习提纲（附期末试卷及答案全套）

部编版九年级上学期历史期末复习提纲（九上-九下第12课）九年级上册第一单元古代亚非文明【单元框架】【课标总览】1.知道金字塔，初步了解古埃及文明。2.通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。3.通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。【课标解读】1.古埃及位于非洲尼罗河流域，金字塔、象形文字、太阳历是古埃及文明的代表性成就。金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征。2.古巴比伦王国位于西亚两河流域，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。3.古印度文明发源于南亚印度河、恒河流域，雅利安人在印度建立严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，将人分为四个等级，分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(第40页共40页\n掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业，畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)，各等级世代相袭，贵贱分明。4.佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)，提倡众生平等，是世界三大宗教之一。第二单元古代欧洲文明【单元框架】【课标总览】1.知道希腊城邦和雅典民主。2.初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。3.知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。4.以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。【课标解读】第40页共40页\n1.希腊城邦：雅典和斯巴达，其突出特点是小国寡民。2.雅典民主：伯里克利主政期间，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构，由全体成年男性公民组成。3.亚历山大帝国：亚历山大大帝出兵东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，将西方文化传播到东方，加强了东西方之间的文化交流。4.古代罗马：罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起，不断扩张最终形成一个庞大的帝国。在共和国时期，罗马颁布了《十二铜表法》。公元前27年，屋大维建立罗马帝国，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为其内湖。4世纪末，罗马帝国分裂成东西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。5.古希腊文化成就：雅典帕特农神庙；古罗马文化成就：建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙，历法凯撒的“儒略历”。第三单元封建时代的欧洲【单元框架】第40页共40页\n【课标总览】1.知道基督教的传播，了解基督教在西欧中世纪历史发展中的作用。2.以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。3.了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。4.知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的团体。5.以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。6.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。【课标解读】1.基督教基督教创立于公元1世纪的巴勒斯坦地区，经典为《圣经》，宣扬耶稣第40页共40页\n为救世主。4世纪末被罗马帝国定为国教，基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播，成为西欧中世纪占主导地位的宗教。（世界三大宗教之一）1.西欧封建社会西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。2.法兰克王国和封君封臣制度（1）4世纪开始，日耳曼人在西欧建立了众多大小不一的王国，史称“蛮族王国”。法兰克王国就是其中最强大的国家，建立者是克洛维。（2）封君封臣制：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，实行有条件的分封，赐地的人成为封君，接受土地的人成为封臣，封君要保护封臣，封臣要效忠封君、服兵役、提供金钱，这样以土地为纽带自上而下形成欧洲的封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了西欧封建等级制度（即封君封臣制度）的特点。（3）查理曼帝国：8世纪，查理成为法兰克王国国王，对外军事扩张，对内鼓励发展基督教，征收“什一税”，教会变得富有。800年，查理加冕，称为“罗马人的皇帝”，史称“查理大帝”，他统治时期的法兰克王国也称为查理曼帝国。4.西欧庄园（1）西欧中世纪乡村农业经济的组织形式是庄园，从9世纪开始兴起。庄园由居民、土地、庄园法庭等组成。庄园的居民包括领主和佃户，其中领主是庄园的主人，依附于领主的佃户分为自由的农民和不自由的农奴；庄园的土地全部属于领主，其中一部分由领主自己直接经营管理，叫“自营地”；佃户以向领主服劳役为条件从领主那里取得“份地”，此外还有一部分共用地。庄园具有司法权，设有庄园法庭。（2）西欧庄园是一个独立的自给自足的单位，它不仅是一种农业经济组织，还是一种社会组织和政治组织（如设立庄园法庭），承担着经济、司法、宗教、政治等方面的职能，是西欧中世纪社会的基础。5.中世纪的城市和大学兴起（1）中世纪的城市第40页共40页\n10世纪开始，在西欧封建领主的领地上，旧的城市逐渐复苏，新的城市不断产生。到13世纪，许多城市通过用金钱赎买和武力斗争等方式取得一定程度的自由和自治。（中世纪城市流传一句话“城市的空气使人自由”是因为城市可以自治）。手工业者和商人是城市的基本居民，以他们为主体的市民阶层逐渐形成，其中分化出的富裕阶层成为早期资产阶级。城市兴起的意义在于诞生了早期资产阶级，促进了资本主义萌芽的出现。（1）大学的兴起中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。大学的兴起被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在：免赋税特权、司法特权、教育自主权（前提：不能违背正统教义）；大学的课程设置一方面反映经济社会发展的要求，一方面仍受基督教会的影响。6.拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（1）拜占庭帝国395年，罗马帝国分裂为东、西两个部分。476年，西罗马帝国灭亡，东罗马帝国却延续发展。东罗马帝国以首都君士坦丁堡为首都，又称“拜占庭帝国”。拜占庭帝国被称为“沟通东西的桥梁”：兼收并蓄东西方文化，创造独具特色的拜占庭文化；保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。（2）《查士丁尼法典》6世纪，查士丁尼统治时期，拜占庭帝国达到全盛，为稳定秩序，加强皇权，他组成法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》、《法学汇纂》《法理概要》、《新法典》，统称《罗马民法大全》（也称《查士丁尼法典》），奠定欧洲民法基础。第40页共40页\n第四单元封建时代的亚洲国家【单元框架】【课标总览】1.知道大化改新，初步了解日本古代社会。2.了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。【课标解读】1.大化改新第40页共40页\n（1）含义：646年（7世纪中期），孝德天皇仿效唐朝制度进行改革，史称大化改新。（2）内容：①政治上建立以天皇为中心的中央集权制度；②经济上将贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给公民耕种，统一收取赋税。（3）影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。2.幕府统治：（1）建立：12世纪晚期，源氏武士集团打败平氏集团，源氏集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，称为“镰仓幕府”，自此日本进入了长达近700年的幕府统治时期，武士道精神开始形成。（2）特点：天皇大权旁落，以将军为首的武士阶层掌握实权。3.伊斯兰教：创立于公元7世纪的阿拉伯半岛的麦加，创立者为穆罕默德，信徒称为穆斯林。4.阿拉伯文化：（1）成就：①数学：阿拉伯数字（发明者是古印度，阿拉伯人是传播和改造）、完整代数学②医学：《医学集成》、《医典》；③文学：《天方夜谭》（《一千零一夜》）（2）影响：促进东西方文化交流，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。第五单元走向近代【单元框架】第40页共40页\n【课标总览】1．从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。2．知道但丁的《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。3．通过哥伦布发现美洲、麦哲伦球队环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。1.知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。【课标解读】1.近代早期西欧社会经济的变化：出现资本主义性质的雇佣关系——租地农场和手工工场。（1）租地农场：11世纪以后，由于欧洲农业生产技术水平的提高，西欧农村纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大。一些领主把领主自营地出租，依靠租金生活，庄园制度逐渐衰落和瓦解。随着土地的集中，租地农场逐渐形成。一些富裕农民采用新的生产方式经营土地，雇佣少地或无地的农民耕种。（2）手工工场：随着手工业的发展，手工业者逐渐与农业分离，小型手工作坊发展为分散的手工工场。随着商人经济实力的增强，他们向雇佣工人提供原料、生产工具，工人集中劳动，形成集中的手工工场。第40页共40页\n1.文艺复兴（14—16世纪，发源于意大利）：（1）指导思想是人文主义，对古希腊和罗马文化有继承更有创新。（2）代表人物有：①先驱但丁（1265-1321），作品是《神曲》。作者通过梦游三界描写现实生活的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。②戏剧大师莎士比亚（1564-1616），作品是《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。③艺术大师达·芬奇，作品是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。（3）实质：资产阶级发动的反封建反教会的思想解放运动。（4）影响：促进欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础。2.新航路的开辟：（1）表现：1492年哥伦布发现美洲，1522年麦哲伦船队完成环球航行。（2）影响：①使世界开始连成一个整体；②促进了欧洲资本主义的产生和发展；③给亚非拉人民带来殖民灾难。3.三角贸易：（1）路线：从欧洲出发，到非洲掳获黑人，运往美洲卖给种植园主，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（2）影响：促进欧洲的资本原始积累，但也给殖民地人民带来深重灾难。第40页共40页\n第六单元资本主义制度的初步确立【单元框架】第40页共40页\n【课标总览】1．通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制创立的意义。2．通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。3．通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。【课标解读】1．英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命对比革命英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命时间1640—16881775—17831789—1794根本原因封建专制阻碍资本主义发展英国殖民统治阻碍资本主义发展封建专制阻碍资本主义发展开始的标志查理一世召开议会　来克星顿枪声　1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱领导阶级资产阶级和新贵族资产阶级资产阶级杰出人物克伦威尔　华盛顿　罗伯斯庇尔被处死的国王查理一世　路易十六　建立制度君主立宪制联邦制共和制民主共和国性质资产阶级革命资产阶级革命、民族解放战争资产阶级革命结束1688年光荣革命1783年英国承认美国独立1794年罗伯斯庇尔等人被推上断头台第40页共40页\n意义确立了君主立宪制政体，为英国资本主义发展扫清了障碍。①结束了英国殖民统治，实现了国家独立；②确立了比较民主的资产阶级政治体制（民主共和制），有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉美的革命起了推动作用。摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。共同影响都改变了本国的社会性质、都有利于本国资本主义的发展、都推动了世界历史的进程启示①民主、平等是不可抗拒的历史潮流，必须顺应历史发展的潮流。②战争的本质是决定战争胜负的关键。③任何新事物代替旧事物都不是一帆风顺的，具有长期性和曲折性2．《权利法案》《独立宣言》、美国1787年宪法、《人权宣言》对比法案《权利法案》《独立宣言》美国1787年宪法《人权宣言》颁布时间1689年，英国资产阶级革命胜利后1776年7月4日，美国独立战争期间1787年，美国独立战争后1789年，法国大革命期间第40页共40页\n基本内容以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约，规定未经议会批准，国王不得征税、维持常备军及干涉法律的制定和执行痛斥英王对殖民地的暴政，宣称一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国_诞生宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，互相制衡。宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等原则。意义确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制。分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。宣告了美国的诞生，第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，为美国民主和法制的发展做出了巨大贡献。宣扬了资产阶级自由平等的思想。3．拿破仑帝国拿破仑于1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国(拿破仑帝国)。为巩固资产阶级统治，他采取以下措施：（1）对内颁布《拿破仑法典》又称《法国民法典》体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。（2）对外多次打败反法同盟，拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，捍卫了法国大革命的成果，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1815年法兰西第一帝国覆灭。第七单元工业革命和工人运动的兴起第40页共40页\n【单元框架】【课标总览】1．通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，理解工业化时代来临的历史意义。2．了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。【课标解读】1．第一次工业革命(1)工业革命开始标志：1765年，英国人哈格里夫斯发明了纺纱机“珍妮机”，大大提高了生产效率。(2)1785年瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂取代，现代工厂制度最终确立。(3)1825年，英国人斯蒂芬森发明的蒸汽机车（火车）正式试车，标志着铁路时代的来临，促进了交通发展，使生产和市场之间的联系变得更加密切。第40页共40页\n(4)工业革命极大提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国成为第一个工业国家。18世纪后期，法、美、德相继进行工业革命。2．德国马克思、恩格斯参加欧洲工人运动，批判地继承前人思想的精华，形成马克思主义理论。它包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。3．1848年，马克思、恩格斯共同起草的《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。1864年英、法、德等国工人代表成立国际工人协会，史称“第一国际”。1871年法国巴黎无产阶级和人民群众建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。留下名曲《国际歌》。九年级下册第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展【单元框架】第40页共40页\n【课标总览】1.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。2.知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。3.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。4.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。【课标解读】1.殖民地人民的反抗斗争（1）拉丁美洲独立运动：→反抗西班牙、葡萄牙杰出人物：玻利瓦尔、圣马丁（二人并称为南美的“解放者”）（2）印度民族大起义：→反抗英国①杰出人物：章西女王第40页共40页\n②意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。（3）正义性：拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都是反抗残酷的殖民统治和经济压迫，争取民族独立的伟大斗争。（4）艰巨性：拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都经历了长期的艰苦斗争。2.俄国的改革（特点：自上而下）（1）彼得一世改革（18C初）①措施：加强中央集权、创建新式常备军、兴办手工工场（准许购买整村庄的农奴）、学习西方文化教育及生活方式。②影响：A.积极：以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，使俄国成为欧洲军事强国；（营建圣彼得堡）B.消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。（2）1861年废除农奴制（亚历山大二世）①内容：农奴获得人身自由时，可获得一份土地，但须高价赎买，农奴为此付出了沉重的代价。②影响：A.积极：废除农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点，推动俄国走上发展资本主义的道路；B.消极：农奴制的残余仍然存在，影响俄国经济与社会的发展。3.美国内战（又称“南北战争”）（1）《解放黑人奴隶宣言》：①内容：林肯宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。②作用：废除了黑人奴隶制，调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。（2）历史意义：第40页共40页\n维护了国家统一；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（3）性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。4.日本明治维新（特点：自上而下）（1）主要内容：①政治方面：废藩置县，加强中央集权。②军事方面：实行征兵制，建立新式军队。③经济方面：“殖产兴业”，大力发展近代资本主义工商业。④文化方面：提倡“文明开化”，向欧美学习，改造日本的教育、文化、生活方式。（2）影响：A.积极：明治维新成为日本的重大转折点，使日本迅速走上资本主义发展道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；B.消极：明治维新保留了大量的旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本很快走上了对外侵略扩张的道路。第二单元第二次工业革命和近代科学文化【单元框架】第40页共40页\n【课标总览】1.通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；2.理解工业革命带来的社会进步和社会问题。3.通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。【课标解读】1.第二次工业革命（1）时间：19世纪六七十年代——20世纪初（2）中心国家：美国、德国（3）重要发明：①电的利用：1879年美国人“发明大王”爱迪生研制成功耐用白炽灯泡。电力作为新能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。人类由此进入“电气时代”。第40页共40页\n②内燃机和新的交通工具：内燃机的发明在交通领域引发了一场变革，19世纪80年代，德国人卡尔•本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。1903年美国人莱特兄弟制成飞机。（4）影响：①促进生产力的发展，使人类进入“电气时代”；②使欧美资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；③主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）过渡；资本主义对外扩张增强，对世界产生深远影响。2.工业化国家的社会变化（1）社会进步：①促进人口迅速增长；②促使劳动力结构发生变化，妇女地位提高；③开始推广大众教育；④加快城市化进程，生活方式发生变化。（2）社会问题：①环境污染严重；②贫富分化加剧，社会矛盾尖锐。3.近代科学与文化人物国籍主要成就地位/作用牛顿英万有引力定律、光学分析、微积分学；著作：《自然哲学的数学原理》牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。达尔文英《物种起源》中提出“进化论”打破“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的伟大革命。第40页共40页\n巴尔扎克法小说集“人间喜剧”再现法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，特别是巴黎上流社会变迁史。贝多芬德代表作《英雄交响曲》表达对自由、平等和博爱的渴望。第三单元第一次世界大战和战后初期的世界【单元框架】第40页共40页\n【课标总览】1.知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。2.通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。3.了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。4.从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。5.知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。【课标解读】1.第一次世界大战（1914-1918)（1）根本原因：帝国主义国家经济、政治发展不平衡。（2）两大军事集团形成：①组成：“三国同盟”(德国、意大利、奥匈帝国），“三国协约”(英国、法国、俄国）。②后果：两大集团之间展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。（3）导火线：萨拉热窝事件，1914年6月28日奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。（4）重要战役：凡尔登战役，1916年，德、法两国军队展开的凡尔登战役异常惨烈，死亡人数太多，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。（5）评价：①性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。②影响：造成大量人员伤亡，给人类带来巨大的灾难。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了第40页共40页\n殖民地半殖民地国家的民族觉醒。2.俄国彼得格勒武装起义（又称“十月革命”）（1）时间：1917年11月7日，这次革命因发生在俄历十月，被称为“十月革命”。（2）领导人：列宁（3）地点：彼得格勒（4）结果：彼得格勒武装起义取得胜利，推翻了资产阶级临时政府。（5）意义：①人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。②推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。3.凡尔赛-华盛顿体系（1）形成过程①1919年，在由美英法三国操纵的巴黎和会上，协约国与德国签订《凡尔赛条约》，主要内容有：领土方面：由法国收回阿尔萨斯和洛林。军事方面：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。政治方面：德国承认并尊重奥地利的独立。赔款方面：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。殖民地方面：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分（最能体现会议的分赃性质）。《凡尔赛条约》和其他系列条约共同构成凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。②1921-1922年，在华盛顿会议上九国代表签订《九国公约》，要求中国“门户开放，机会均等”，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。第40页共40页\n③形成：第一次世界大战后，在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，建立了战后国际新秩序，这一秩序被称之为“凡尔赛—华盛顿体系”。（2）评价：“凡尔赛-华盛顿体系”是战后帝国主义重新瓜分世界的体系，它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。4．苏俄-苏联的社会主义建设（1）新经济政策1921年，列宁在苏俄实施新经济政策。它从当时苏俄的国情出发，一定程度上发展商品经济，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进国民经济稳步发展。（2）社会主义工业化①重要人物：斯大林②重要成就：1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。③对苏联工业化的认识：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。一方面使苏联短时期内集中全国的人力物力财力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，使苏联的经济体制日益僵化。（3）农业集体化：斯大林运用行政手段实行农业集体化。（消灭富农，支持集体农庄建设）（4）苏联模式①形成的标志：1936年，新宪法的公布标志着苏联模式的形成。②主要特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。③影响：A.积极：苏联模式在特定的历史条件下促进苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争的胜利发挥了重要作用。B.消极：由于没有尊重经济规律，使苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。第40页共40页\n5.亚洲殖民地人民的抗争——印度非暴力不合作运动：（1）背景：一战后，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。（2）领导人：甘地（3）时间：1920年和1930年发起了两次非暴力不合作运动。（4）影响：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。九年级上册历史期末检测试卷一、单选题（本大题共25小题，共75分）第40页共40页\n1.雅典民主政治达到鼎盛时期的最高执政官是（　　）A.屋大维B.凯撒C.亚历山大D.伯利克里2.雅典民主政治开启了西方民主制度的先河，下列说法中符合史实的有（　　）①民主政治时期的雅典没有国王  ②公民大会是雅典国家最高权力机构  ③包括妇女在内的所有雅典人都享有民主  ④伯里克利时期，雅典民主政治达到高峰。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.世界各地区，各民族文明缤纷各异。每一文明都有其独特的标签。以下文明标签与区域搭配错误的是（　　）A.古埃及-①B.古巴比伦-②C.雅典-③D.古印度-④4.既比较全面地反遇了古巴比伦时期的社会情况，又是历史上已知的第一部比较完备的成文法典是（　　）A.《大权宣言》B.汉谟拉比法典C.《独立宣言》D.《权利法案》5.古希腊繁荣时期最著名的城邦有（　　）A.斯巴达和迈锡尼B.迈锡尼和雅典C.雅典和克里特D.斯巴达和雅典6.中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是（　　）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会7.“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（　　）A.生产和资本走向集中B.商人群体的壮大C.手工工场的产生D.工厂制度的确立8.在世界古代史上，为东西方文化交流传播作出突出贡献的是（　　）第40页共40页\nA.埃及人B.阿拉伯人C.中国人D.印度人1.他是意大利文艺复兴的先驱，创作了长诗《神曲》，被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他是（　　）A.但丁B.达•芬奇C.莎士比亚D.伏尔泰2.“公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点；到公元1500年左右，它变为一座桥梁，一个起点了。”引起这一变化的重要原因是（　　）A.阿拉伯的对外扩张B.新航路的开辟C.欧洲列强瓜分世界D.郑和七下西洋3.下列文明的传播，属于和平交流方式的是（　　）A.①②④B.①③C.①②D.③④4.达•芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。其著名的绘画代表作品是（　　）A.《蒙娜丽莎》B.雅典娜女神像C.“掷铁饼者”D.《西斯廷圣母》5.15-19 世纪西欧地区最早出现了许多影响世界进程的大事。这些大事解放了人们的思想， 锻炼了人们拼搏进取的精神，同时又推动了历史的进步。下列不属于这一事件的是（　　）A.文艺复兴B.新航路的开辟C.美国独立战争D.英国资产阶级革命6.华盛顿是欧美资产阶级革命中的典范人物之一。以下事迹与他有关的是（　　）①他是独立战争杰出领导人          ②他带领人民推翻了本国封建皇帝③他帮助国家建立资本主义联邦制度   ④他实践了民主治国的理念。A.②③④B.①②③④C.①②③D.①③④第40页共40页\n1.有一漫画， 画的是一位殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上，这匹烈马要将骑在他身上的英国殖民者掀翻在地，这幅漫画描述的是哪个历史事件（　　）A.英国资产阶级革命B.法国资产阶级革命C.美国独立战争D.美国南北战争2.美国某地有一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪、头戴草帽的民兵铜像，碑下刻着一段铭文：“坚守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”据碑文推断，这座纪念碑位于（　　）A.波士顿B.来克星顿C.约克镇D.萨拉托加3.法国人民在1886年美国独立110周年的时候送给美国人民一尊自由女神像。女神右手高举火炬，左手拿着一本书。这本书应该是（　　）A.《权利法案》B.《美国发展史》C.《1787年宪法》D.《独立宣言》4.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是（　　）A.建立了资产阶级共和国B.推翻了封建专制制度C.打败了外国的武装干涉D.促进了资本主义的发展5.恩格斯：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。理解最正确的是（　　）A.建立帝国 实行独裁B.宣告独立 民族解放C.发动政变 执掌政权D.横扫封建 传播革命6.工业革命以机器的发明和使用为标志。英国工业革命中，最早使用机器的生产部门是（　　）A.冶金业B.采矿业C.棉纺织业D.交通运输业7.“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不再能满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”由此看出，引发革命的直接原因是（　　）A.人口、资本的自由流动B.资产阶级统治的确立C.大量自由劳动力的出现D.市场需求的不断扩大8.善于观察是人类获得智慧的重要方式。通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是（　　）A.瓦特B.史蒂芬孙C.阿基米德D.富尔敦第40页共40页\n1.据《湛江日报》报道，预计2016年湛江到广州将建成高速铁路，届时两地只需要两个多小时就能到达。沿海高铁的建成将极大地促进粤西地区的发展。追溯高铁的发展源头，世界上第一辆蒸汽机车的发明者是（　　）A.史蒂芬孙B.克莱武C.本茨D.富尔顿2.18世纪60年代兴起的工业革命，导致生产领域出现了革命性的变化，主要是指（　　）A.细化分工B.机器的使用C.管理的优化D.人员的减少3.小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像．”那么，他到达的国家是（　　）A.埃及B.法国C.意大利D.英国二、材料解析题（本大题共2小题，共25分）4.创新是时代发展的动力，也是时代进步的标识。阅读下列材料：材料一：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。--摘编自《强国之鉴》材料二：英国固定式动力源装置容量统计表（单位：千马力）1760年1800年1830年1870年蒸汽机5351602060水车70120160230--摘编自【英】罗伯特•艾伦《近代英国工业革命揭秘》材料三：如图完成下列要求：(1)请写出材料一中英国建立的政治体制的名称。这一体制的建立与1689第40页共40页\n年英国颁布的哪一部法律文件密切相关？(2)根据材料二，归纳英国固定式动力源装置容量的发展趋势。导致这一趋势的最主要原因是什么？(3)材料三中的“哈格里夫斯的纺纱机”在工业革命中有着怎样的地位？“瓦特改良的机器”的出现将人类推进到了什么时代？(4)根据以上材料，归纳近代英国迅速崛起的主要因素。1.阅读下列材料，回答问题。材料一《神曲》是人类历史上的精神财富，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理性和求知精神的歌颂。恩格斯称但丁是“新时代的最初一位诗人”。材料二15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。(1)材料一中，为“新时代”到来奠定基础的思想文化运动是什么？这场运动起源哪个国家？(2)“新时代”文化巨人的作品体现的共同时代精神是什么？(3)列举材料一中思想文化运动的英国和意大利代表人物及其代表作品？(4)最早开辟新航路的是哪两个国家？(5)证明地圆说正确的是哪一事实？(6)材料一、二涉及的历史事件起到的共同作用是什么？第40页共40页\n答案和解析1.【答案】D【解析】公元前6世纪雅典成为著名的奴隶制共和国，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主．故选D．本题考查了伯利克里．古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根．本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记伯利克里时期雅典民主政治的表现与地位．2.【答案】B【解析】公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主．③包括妇女在内的所有雅典人都享有民主这个表述是错误的据此可排除ABD三个选项．故选B．本题考查了雅典民主政治．古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根．本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记伯利克里时期雅典民主政治的表现与地位．3.【答案】D【解析】根据所学知识可知，古印度的文明成就有种姓制度和佛教，8世纪前期，法兰克王国的宫相查理•马特实行了采邑制。因而④图片采邑制和古印度对应不正确。ABC对应均正确。故选：D。本题考查世界古代文明成就。本题以图片信息为依托，考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力。注意掌握世界古代文明成就的地点。4.【答案】B第40页共40页\n【解析】古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家．为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典．它竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况．故选B．本题材料中有“古巴比伦时期的社会情况”“历史上已知的第一部比较完备的成文法典”等有效信息，可推断考查的知识点是《汉谟拉比法典》．本题主要考查学生的历史知识的再现能力．5.【答案】D【解析】公元前8世纪至前6世纪，希腊各地先后建立了200多个奴隶制城邦国家，雅典和斯巴达都是古希腊繁荣时期最著名的城邦．故选D．本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，了解古希腊的两个城邦．本题掌握古希腊的两个城邦相关知识．6.【答案】C【解析】大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是封建社会。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。故选：C。本题考查了日本大化改新。1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家；5世纪，本州中兴兴起的大和统一了日本。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记大化改新的影响。7.【答案】C【解析】第40页共40页\n据“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”可知，材料反映了手工工场的产生。手工工场主雇佣工人进行商品生产出现了新的生产关系。工场内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。这种新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。故选：C。本题主要考查手工工场的产生的相关史实。掌握相关基础知识。14-16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握手工工场的产生的相关史实。8.【答案】B【解析】阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。在世界古代史上，为东西方文化交流传播作出突出贡献的是阿拉伯人。故选：B。本题考查阿拉伯人在东西方文化交流传播中的突出贡献。仔细阅读题干信息并结合所学基础知识解答即可。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代世界文明交流的两种方式、典型事例和不同影响。9.【答案】A【解析】意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。他创作的《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。故选：A。本题考查了文艺复兴运动的代表人物但丁。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记文艺复兴运动的代表人物但丁。10.【答案】B【解析】从材料中“1500年”、“桥梁”、“起程点”等信息可知，材料反映了新航路开辟的影响．新航路开辟之前，欧洲与各大洲之间联系很少，大西洋是栅栏、终点，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体．故选B．本题主要考查了新航路开辟的内容．第40页共40页\n本题考查的是新航路开辟的历史影响，熟记新航路开辟的历史影响，理解题干中材料的含义是关键．11.【答案】C【解析】古代文明交往有两种方式，一是暴力冲突，往往以战争的形式展开，给交战各国人民带来灾难，但客观上有利于文化的交流与整合；二是和平交往，以商人的互市、使者的往来为主要形式，带来的是物质财富上的互通有无，精神文化的交汇更新．后者如马可•波罗来华、阿拉伯数字的传播、玄奘西游、鉴真东渡、郑和下西洋等．①②属于和平交流方式，③④属于暴力冲突方式．故选C．本题以图片为依托，考查文明交流的两种方式．注意掌握相关基础知识．本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握古代世界文明交流的两种方式、典型事例和不同影响．12.【答案】A【解析】达•芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他著名的绘画作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。故选：A。本题主要考查了达•芬奇绘画代表作品的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．本题以达•芬奇为背景，考查的是学生对《蒙娜丽莎》的有关知识的记忆能力．13.【答案】C【解析】分析题目，A，B，D三项是西欧发生的资产阶级曙光和世界近代史开端的事件，C项表述错误，美国属于美洲，不属于西欧．故选C．本题考查15-19世纪西欧文艺复兴、新航路的开辟和英国资产阶级革命的知识点．理解文艺复兴、新航路的开辟和英国资产阶级革命的性质．本题难度适中，考查学生对历史事件的分析理解能力，另外，文艺复兴，新航路的开辟和英国资产阶级革命的背景，经过，性质，意义和影响也是考试命题的题点，务必要全面掌握．14.【答案】D第40页共40页\n【解析】据所学知识可知，华盛顿是欧美资产阶级革命中的典范人物之一，他是美国独立战争的杰出领导人，他制定颁布了1787年美国宪法，帮助国家建立资本主义联邦制度，实践了民主治国的理念．故选D．本题以华盛顿是欧美资产阶级革命中的典范人物之一为切入点，主要考查其历史事迹．本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记对华盛顿的评价的相关史实．15.【答案】C【解析】根据题干给出的“美利坚”，这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。可知与漫画主题相关的历史事件是美国独立战争。美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。故选：C。本题考查了美国独立战争．美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展．本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用美国独立战争爆发的根本原因．16.【答案】B【解析】由题干可知：碑上描写的是北美独立战争开始的标志--来克星顿枪声的情景。1775年4月18日晚上，驻扎在北美殖民地的英国军队从波士顿出发，去收缴北美民兵收藏的武器，北美民兵侦查员发现了这一情况，民兵迅速埋伏起来，4月19日冷晨，在一个名叫莱克星顿的地方打响了抗英斗争的第一枪，美国独立战争从此开始。故选：B。本题考查对列克星顿的枪声史实的识记．题干中的关键词是“美国”“民兵”．本题考查学生对美国独立战争的知识点的识记能力．17.【答案】D【解析】据所学知识可知，由题干中“美国独立”判断是《独立宣言》．1776年7月4日北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告了美国的诞生。第40页共40页\n故选：D。本题以自由女神像为切入点，考查美国《独立宣言》．1776年7月4日北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告了美国的诞生。本题考查学生对美国独立战争的知识点的识记能力。解答此题的关键是记忆并且美国独立战争中的知识点。18.【答案】D【解析】英国和法国推翻了本国的封建专制制度，走上了资本主义发展的道路，美国推翻了英国的殖民统治，走上了资本主义发展的道路，英法美资产阶级革命都为资本主义发展扫清了道路，促进了资本主义的发展。故选：D。本题考查的是英法美早期资产阶级革命．应重点掌握英法美资产阶级革命的作用．本题把英法美资产阶级革命联系起来，综合性强，要注意区分它们之间的异同．19.【答案】D【解析】据“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君．他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”可知，理解最正确的是横扫封建、传播革命．1799年，拿破仑发动政变，夺取政权，1804年建立法兰西第一帝国，这些适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政．拿破仑时期，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资产阶级的立法规范，有利于资本主义发展．拿破仑还多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区，拿破仑的对外战争，具有革命和侵略扩张的双重性，既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，又巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益．故选D．本题以拿破仑在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人为切入点，主要考查对拿破仑的评价的相关史实．本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记对华盛顿和拿破仑的评价的相关史实．20.【答案】C【解析】工业革命以机器的发明和使用为标志。1765第40页共40页\n年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，是英国工业革命开始的标志，珍妮机的出现引发了纺织领域一系列的发明创造，后来，在冶金、采矿等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮，瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步，由此看来，A、B、D选项都比棉纺织业出现的晚。故选：C。本题考查的是英国工业革命的相关内容。本题意在考查工业革命开始的标志，熟记即可。21.【答案】D【解析】根据题文“市场总是在扩大，需求总是在增加”可知，市场需求的不断扩大是引发革命的直接原因故D符合题意；由于英国占有的殖民地不断扩大，工场手工业的产量有限，无法满足市场需求，促使人们去改进生产技术，增加产量，最终蒸汽和机器就引起了工业中的革命。ABC项在题文中没有体现；由此分析ABC不合题意。故选：D。本题主要考查了第一次工业革命的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记第一次工业革命的相关知识点。22.【答案】A【解析】第一次工业革命时期，瓦特通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，改良了蒸汽机，是第一次工业革命中最重要的成就。故选：A。本题以通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家为切入点，考查第一次工业革命。本题以第一次工业革命为背景，考查学生识记历史知识能力。23.【答案】A【解析】世界上第一辆蒸汽机车的发明者是英国工程师史蒂芬孙．1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功，为人们的生产和生活带来了极大的便利．故选A．本题考查了火车机车．瓦特蒸汽机推动了交通运输工具的进步．第40页共40页\n本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记英国史蒂芬孙发明火车机车．24.【答案】B【解析】据所学知，工业革命时期伴随着瓦特改良蒸汽机的广泛应用，机器生产取代了手工劳动，生产领域出现了革命性变化，人类进入了“蒸汽时代”．故选B．本题考查英国工业革命的相关知识．本题考查工业革命，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道工业革命时期伴随着瓦特改良蒸汽机的广泛应用，机器生产取代了手工劳动，生产领域出现了革命性变化，人类进入了“蒸汽时代”．25.【答案】A【解析】根据题干中的“金字塔和狮身人面像”可知，这是古埃及的文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲；狮身人面像，是古埃及文明的标志之一，也是人类文明的杰出成就。故选：A。本题主要考查古代埃及的文明．本题考查学生阅读材料和综合分析理解历史问题的能力．26.【答案】【小题1】君主立宪制；《权利法案》。【小题2】装机容量逐渐增加；工业革命的开展（或机器大工业的发展）。【小题3】标志着英国工业革命的开始；“蒸汽时代”。【小题4】资产阶级革命（或制度创新）；工业革命（或科技创新）。【解析】本题以图片、表格和文字材料为背景，考查英国资产阶级革命和第一次工业革命的相关知识。注意对材料的解读，识记英国资产阶级革命和第一次工业革命的相关知识。27.【答案】【小题1】（1第40页共40页\n）结合所学知识可知，材料一中，为“新时代”到来奠定基础的思想文化运动是文艺复兴运动；14-16世纪兴起意大利的文艺复兴运动，其核心思想就是人文主义思想，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美，肯定人的价值和尊严，倡导个性解放。（2）“新时代”文化巨人的作品体现的共同时代精神是人文主义。（3）文艺复兴的代表人物有意大利的但丁、达•芬奇和英国的莎士比亚。但丁的代表作是《神曲》，达•芬奇的代表作是《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》，莎士比亚的代表作是《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》，这些作品都体现了人文主义思想。（4）据材料二“15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体”并结合所学知识可知，最早开辟新航路的是西班牙、葡萄牙。（5）证明地圆学说正确的是麦哲伦船队环球航行。（6）材料一、材料二涉及的历史事件起到的共同作用是都促进了欧洲资本主义的发展。故答案为：（1）文艺复兴运动；意大利。（2）人文主义。（3）但丁的《神曲》，达•芬奇的《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》，莎士比亚的《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。（4）西班牙、葡萄牙。（5）麦哲伦船队环球航行。（6）都促进了欧洲资本主义的发展。【解析】本题以两则材料为依托，综合考查文艺复兴和新航路开辟，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握文艺复兴和新航路开辟的相关知识。第40页共40页