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人教版英语四年级上Unit2 My schoolbag Part A同步教案

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Unit2MyschoolbagPartA同步教案教学目标:1、能听懂会说本课的会话。2、听懂会说What’sinyourschoolbag?Ihave...并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。3、能听说认读本课主要词汇:Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子What’sinyourschoolbag?Ihave...教学重点:1、句型:What’sinyourschoolbag?Ihave…2、词汇:Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag教学难点:1、发音:have,mathbook,story-book,schoolbag2、区别书写形式:notebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook教具准备:1、小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰2、教材相配套的教学课件3、教材相配套的教学录音带教学过程:Step1Warm-up/Revision1、复习第一单元Myclassroom所学内容做游戏:Simonsays教师说Simonsays:Cleantheboard….学生根据游戏规则做出动作。看图问答:教师出示一幅画有教室的图片,学生之间根据图片内容做问答练习。2、复习与本课内容有关的单词3\n做游戏:教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,eraser,crayon,book,sharpener…,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来,让学生把单词和图片配成一对。Step2Presentation让学生熟悉句型What’sinyourschoolbag?教师手拿两支铅笔,说:Ihavetwopencilsinmyhand.教师提问:What’sinmyhand?学生回答:Twopencils.教师手拿一个书包,提问:What’sintheschoolbag?学生回答:Books,pencils,rulers....教师出示单词卡,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)教师提问:What’sinyourschoolbag?学生回答:Ihave…教师可让多名学生来回答上述问题,并板书What’sinyourschoolbag?Ihave…2、教师出示小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰,一边说一边表演课文的对话。小熊:Ihavemanybooksinmyschoolbag.小松鼠:What’sinyourschoolbag?小熊:AnEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebook,twostory-books.3、教师提问:What’sinTeddyBear’sschoolbag?学生回答:Manybooks.教师提问:DoyouknowwhatbookstheTeddyBearhas?你知道小熊的书都是什么书吗?在学生回答不出来时,教师说:让我们一起看一看这写书都是什么书吧。4、让学生观看教学课件。5、教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本,让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。6、教师出示单词卡,让学生认读单词。(把单词卡贴到黑板上)学习math时,教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。7、学生听录音跟读、模仿。3\n8、看教学课件,让学生分别给小松鼠和小熊配音。9、让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如:A:Ihaveanewschoolbag.B:Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?A:Apencil-case,anEnglishbook,aChinesebook,amathbookandanotebook..10、找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。Step3Practice游戏1:Listenanddo学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为:1)Putyournotebookunderyourbag.2)Putyourpencilinyourdesk.3)Putyourpencil-caseonyourchair.4)Putyourerasernearyourpencil-case.5)PutyourEnglishbookonyourhead.游戏2:看谁拿得快教师用英文说:ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook…学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快。Step4Homework1.Listentothetape.2.Singthesong.3

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-09-04 15:00:08 页数:3
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文章作者:xihulunjian123

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