小学科学粤教粤科版六年级上册第一单元第5课《光的颜色》课件（2022版）

光的颜色生活情境你见过彩虹吗？什么时候见过的？新知导入妍妍、琪琪和波波在读书角看书，琪琪发现桌面上三棱镜状玻璃摆件的周围形成了彩虹。怎么会有彩虹？是阳光照射形成的吧？阳光是彩色的吗？彩虹是阳光照射形成的吗？彩虹是一种光学现象，当阳光照射到半空中的小水珠后，阳光的光线就会被折射和反射，在天空上形成七种颜色的拱形光谱。彩虹是阳光照射形成的。新知讲解我们平时见到的阳光是什么颜色的？清晨：金色新知讲解中午：白色傍晚：红色实验探究：阳光究竟是什么颜色实验器材：三棱镜三棱镜是由透明材料制作而成的截面呈三角形的光学仪器，能够使复色光在通过棱镜时发生色散。新知讲解实验操作：让太阳光穿过三棱镜，投射到墙壁上。新知讲解我们观察到怎样的现象？白色光通过三棱镜后会将各单色光分开，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光。白色光是由各种单色光组成的复合光。新知讲解白色光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫知识卡片新知讲解光从棱镜的一个侧面射入，从另一个侧面射出，射出的光线将向底部偏折，这种现象叫光的折射。我们也可以用水棱镜做阳光光束的分离实验，观察阳光的颜色组成。新知讲解实验器材：水盆平面镜白纸实验操作：将盛水的盆子放在阳光下，把小镜子插进水中，斜靠在盆壁上。调整镜子的角度，将阳光反射到白纸上，观察实验现象。新知讲解友情提示：①实验可以在室内完成。②不断调整镜子的角度、水盆和白纸的位置上。新知讲解我们又看到什么现象？白色纸上出现七色光带原来阳光是七彩的！新知讲解在自然界中，空气中的小水滴也会像三棱镜一样分解阳光。因而，在雨过天晴的天空中常常会出现一道美丽的彩红。新知讲解在阳光下，喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹。新知讲解彩虹的形成需要哪些条件？1.阳光2.潮湿的空气新知讲解我们是不是可以根据彩虹的形成条件制造彩虹？实验器材：阳光新知讲解喷壶水实验操作：傍晚时分，背着太阳，连续按压喷壶使水珠持续喷出，便会形成彩虹。新知讲解新知讲解友情提示：要想成功制造彩虹，需要考虑以下几个因素①太阳的高度（太阳在天空的位置）②观察者的站位（背向太阳）③喷出的水珠量（水珠太少不容易成功制造彩虹）由此可见，彩虹的形成需要一定的条件。新知讲解填空题1.白色光是由______种颜色构成。2.太阳光穿过_________后形成彩色光带。3.除了三棱镜分解阳光，还可利用________分解。4.阳光的七种颜色有______________________________。七三棱镜水棱镜红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫课堂练习1、平面镜、三棱镜、水棱镜都能分解阳光。（）2、白色的阳光是由各种单色光组成的复合光。（）3、雨后彩虹是光直线传播现象。（）4、制造彩虹时，要背对着太阳才能看见。（）5、空气中的小水珠就是一面三棱镜。（）6、在喷泉、瀑布的周围也能形成彩虹。（）判断题√√√√√×课堂练习三百多年前，英国科学家牛顿在一间漆黑的房子里做了一项实验。他将一个玻璃三棱镜放在一束从墙上的小洞射进来的阳光前，随后他发现阳光被分解成了彩虹的颜色。他又放了一个三棱镜在七彩光柱前，他发现光线折回，又变成了白色光。这证明了被称为“白光”的大阳光是由不同颜色的光所构成的。历史资料拓展提高课堂总结通过本节课的学习，我们知道太阳光是包含不同颜色的光，能够描述被三棱镜分解后的七色光带，会用简单的工具制造的彩虹，表现出对自然现象进行科学探究的极大兴趣。光的颜色彩色的阳光再现彩虹板书设计查阅资料，还可以采用什么办法制造彩虹？作业布置