小学科学青岛版六三制五年级上册第二单元第5课《雾和云》课件（2022）.ppt

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5.雾和云一、自然界中哪里有雾？哪里有云？思考：●你在什么时候见过雾？●雾是什么样子的？●生活中有没有类似雾一样的“冒白气”的现象？二、雾是怎样形成的？思考：为什么A区域没有“白气”，而B区域有“白气”？猜想：“白气”是怎样形成的？AB猜想假设实验材料盛有温水的烧杯冰块取冰夹实验方法1.在烧杯中倒入不冒“白气”的温水。2.用取冰夹夹取冰块，把冰块接近杯口，观察现象；再把冰块移开，观察现象。3.反复做三次，观察现象。温馨提示用取冰夹夹取冰块时，要小心，防止冰块掉落。小组分工合作，仔细观察现象，及时填写实验记录单。实验现象实验记录单我的猜想：实验方法实验现象1.将冰块接近杯口2.将冰块移开实验结论实验结论空气中水蒸气遇冷凝结小水滴雾的形成原因：1.空气中含有水蒸气，这是从地球表面的土壤、江河、湖海、植物体内有水蒸发出来的。2.夜晚，由于没有太阳照射，大地散热很快，到了早晨，靠近地面的气温比较低。这时，空气中的水蒸气就会凝结成许多小水滴或小冰晶，聚集在一起，漂浮在低空，这就是雾。3.由于早晨地面上的气温较低，因此，雾多发生在早晨，日出后地面气温逐渐上升，雾便会逐渐消散。三、云的形成原因联系图片，思考雾和云的联系？①我的泰山之旅：早晨8:00出发，山脚下我看到蓝天白云。②中午爬到天街穿行在大雾里，冻得直哆嗦。口腔黏膜细胞人血细胞蛙卵细胞根据雾的成因推想云的形成原因：从地面到高空，气温逐渐降低，每升高100米气温约降低0.5摄氏度，地面空气中没有凝结的水蒸气上升到空中，遇冷又凝结成了小水滴或小冰晶，随着水蒸气不断上升，小水滴或小冰晶越集越多，漂浮在高空，就是我们看到的云。雾和云的相同点与不同点：相同点：都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶。不同点：雾：在低空形成，接触地面。云：在高空形成，不接触地面。四、雾和云与人类的关系有利于高山云雾名茶和名贵药材的生长。有利于沙漠动植物维持机体水分需求。能见度低，易造成交通事故。空气中灰尘多，不利于户外运动。天空中的云形态各异，有的还能告诉我们很多天气异象呢。我叫卷云。我叫地震云，看见我要小心啊！还有哪些云？你知道吗？乌云密布，说的就是我呀！天气谚语（云）红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。日落乌云涨，半夜听雨响。日落胭脂红，非雨便是风。日落云里走，雨在半夜后。西北起黑云，雷雨必来临。云自东北起，必有风和雨。有雨山戴帽，无雨山没腰。雾和云与我们的生活有着密切的联系，有利有弊，我们要科学认识，扬长避短。查阅资料，了解雾和霾有什么区别。

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所属：小学 - 科学

发布时间：2022-09-04 09:00:05 页数：18

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文章作者：U-2009

小学科学青岛版六三制五年级上册第二单元第5课《雾和云》课件（2022）.ppt

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