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人教五四制初中化学八年级《2课题1 空气》PPT课件 (15)

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\n第二单元我们周围的空气课题1空气\n一般说来,空气的成分是比较固定的,空气的密度为1.293g/L。空气的成分注意:按体积计氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体及杂质0.03%\n汞+氧气氧化汞HgO2HgO加热空气是由氮气(N2)和氧气(O2)组成的,其中氧气占空气总体积的1/5。\n空气中含氧量的测定1实验装置仪器:集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹药品:红磷、水①连接装置②检查装置的气密性③在集气瓶中加入少量水,并作上记号④用弹簧夹夹紧乳胶管⑤点燃红磷,伸入集气瓶中⑥燃烧结束后冷却后,打开弹簧夹。2实验步骤3实验现象红磷在集气瓶内燃烧,放出热量,生成大量白烟(五氧化二磷小颗粒),冷却后,打开弹簧夹,水经过导管进入集气瓶,进水体积约占集气瓶内空气总体积的1/5.\n6实验疑问为什么不选用木炭、硫、铁丝等代替红磷?木炭、硫燃烧的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体,会弥补消耗掉氧气的体积,铁丝能在纯氧中燃烧而在空气中不能燃烧。空气中含氧量的测定4实验分析红磷燃烧生成五氧化二磷固体,消耗了空气中的氧气,冷却后,大气压把烧杯中的水压进集气瓶,压进去的水的体积大约是集气瓶内消耗的氧气的体积。5实验疑问拉瓦锡测得氧气约占空气总体积的1/5,而我们在实验中为什么体积小于1/5?红磷熄灭后瓶内还有氧气吗?气体减少原因:1.装置漏气2.红磷量不足3.实验结束后没有冷却至室温就打开弹簧夹.4.瓶内空气中的氧气剩余量不足以支持燃烧。\n空气中含氧量的测定7实验注意集气瓶内加少量的水:一是为了防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶;二是为了吸收红磷燃烧后生成的白色固体8实验注意导管内事先要注满水。否则燃烧冷却后,进入的有水一部分存在于导管中,进入集气瓶中水的体积减少,测量结果偏低。同时,烧杯内水量要充足。9化学表达式文字表达式:磷+氧气五氧化二磷点燃符号表达式:P+O2P2O5点燃\n习题精练:右图是测定空气中氧气体积分数的实验装置,回答下列问题。②检查装置的气密性③燃烧结束后冷却后,打开弹簧夹④连接装置⑤点燃红磷,伸入集气瓶中⑥在集气瓶中加入少量水,并作上记号.则正确的操作步骤是:(1)实验步骤如下:①用弹簧夹夹紧乳胶管(2)燃烧匙内盛放的物质是:,理由是:(3)燃烧匙内盛放的物质要稍微过量,目的是:(4)瓶内剩余的气体主要是:,它的性质有:④②①⑥⑤③红磷只与氧气反应,且生成物是固体使瓶内的氧气消耗干净,测量更精确氮气不能燃烧也不支持燃烧,不溶于水\n习题精练1.植物光合作用需要吸收空气中的()A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体2.下列符号不能表示对应物质的化学符号的是()A.O2-氧气B.2N-氮气C.Hg-汞D.P-红磷3.氮气是空气中的主要成分之一,它的含量占78%,下列说法错误的是A.78%指的是质量分数B.78%指的是体积分数C.它不支持燃烧D.它不能供人和动物呼吸\n☞新课教学:空气1矿泉水2酱油3汽水4像空气这样由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。组成混合物的各种成分保持着各自的性质只由一种物质构成的物质,叫做纯净物。氧气(O2)1氮气(N2)2二氧化碳(CO2)3红磷(P)4海水5氧化汞(HgO)5\n☞新课教学:混合物与纯净物混合物纯净物组成由多种物质组成,组成不固定由一种物质组成,组成固定表示方法无固定符号专门符号,如氮气(N2)性质无固定的物理性质,各物质保持着自己的化学性质有固定的物理性质,化学性质举例空气、海水、糖水氧气(O2)、二氧化碳(CO2)联系混合物分离产生纯净物,纯净物混合为混合物注意:不能与物质的名称混淆。如二氧化碳是一种物质的名称,属于纯净物,其中“氧”和“碳”是组成它的“成分”,即“元素”。\n1.下列物质中,属于纯净物的是()习题精练A.空气B.汽水C.液态氧D.水泥砂浆2.下列物质中,属于纯净物的是()A.纯净的空气B.牛奶C.冰水D.加碘食盐2.下列各组物质中,两者都属于混合物的是()A.可乐、红磷B.牛奶、食醋C.氧气、啤酒D.澄清石灰水、冰水混合物\n氧气(O2)化学性质:用于动植物呼吸,支持燃烧物理性质:无色无味,不易溶于水氮气(N2)化学性质:不活泼,不能燃烧,不支持燃烧物理性质:无色无味,不溶于水稀有气体化学性质:很不活泼(惰性)物理性质:无色无味,通电是能发出不同颜色的光☞新课教学:空气是一种宝贵的资源☞新课教学:保护空气二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、含氮化合物(NOX)1.气体污染物2.粉尘(颗粒态污染物)烟、粉尘、含碳铅颗粒\n谢谢观赏!\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2022-09-03 09:00:07 页数:16
价格:¥6 大小:1.99 MB
文章作者:xihulunjian123

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