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最新粤教初中化学九上《3.2 制取氧气》PPT课件 (7)
最新粤教初中化学九上《3.2 制取氧气》PPT课件 (7)
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\n过氧化氢制取氧气装置的探究MnO2H2O2\nA__________B_________C__________D_________E___________F_________试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽知识回顾加热高锰酸钾制氧气\n过氧化氢制取氧气—装置的探究过氧化氢水+氧气二氧化锰\nMnO2H2O2导气管\n广口瓶烧杯量筒锥形瓶烧瓶想一想:哪些仪器可以替代试管?\n请你帮帮我!!!过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率很快;如果需要较多氧气,在实验室我们应选怎样的装置呢?\nMnO2H2O2导气管议一议:该装置是否理想?\n请你帮帮我!!!没有过氧化氢了···我该怎么办?气体未收集满,试管中已经没有气泡产生了。不方便添加过氧化氢溶液\n请你帮帮我!!!这样太浪费了.收集满了,试管中还不断有气泡产生。不能控制反应停止\n1、简便反应快,不易收集。2、不便于添加过氧化氢溶液。3、不能随时控制反应。我知道:导气管\n长颈漏斗分液漏斗注射器双孔塞你能行:这些仪器能帮你吗?\n我来帮助你!!!没药品了,我来解决它!气体未收集满,试管中已经没有气泡产生了。——长颈漏斗分液漏斗\n我来帮助你!!!这样太浪费了.收集满了,试管中还不断有气泡产生。不能控制反应停止分液漏斗\n1、过氧化氢制氧气常见的三套装置装置特点装置简单不便于添加反应物便于随时添加反应物便于添加液体反应物节约药品便于控制反应简单装置分液漏斗理想装置长颈漏斗简易装置\n注意事项:1、固体药品应事先直接加入锥形瓶中;2、长颈漏斗的作用是加入液体药品;3、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下(液封作用)4、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下,应刚露出胶塞为宜;——长颈漏斗\n2、实验室制取氧气装置异同AB装置A—固液混合不加热装置B—固固混合加热装置A与B相比较,特点有:③可以控制氧气的产生速率。①可以随时添加药品,不断产生氧气。②不需要加热,节约能源,操作简便。\n我能行!!!\n现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:ABCDE根据题意,将装置的序号填入下列空格中。⑴加热高锰酸钾制取氧气,用装置,收集氧气最好用装置。⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生装置选用。ACBAEACB\n我能行:今天是实验室的开放日,某小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:\n(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,某同学完成任务的情况如上图所示,其中名称有错误的是(填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的玻璃仪器是。(3)某同学组合下图装置制取O2,组长指出,这装置有很大弊端,你能说说原因吗?如果让你来给改装,你会咋样做?二氧化锰f集气瓶酒精灯\n工业制氧1、分离液态空气(物理变化);原理是利用液氮液氧的沸点不同。2、膜分离技术\n拓展:日常生活用品代替实验室仪器:注射器(分液漏斗),矿泉水瓶(集气瓶),饮料管(导气管),塑料盆(水槽)等等\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n
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初中 - 化学
发布时间:2022-09-02 19:00:14
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文章作者:xihulunjian123
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