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最新粤教初中化学九上《3.2 制取氧气》PPT课件 (7)

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\n过氧化氢制取氧气装置的探究MnO2H2O2\nA__________B_________C__________D_________E___________F_________试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽知识回顾加热高锰酸钾制氧气\n过氧化氢制取氧气—装置的探究过氧化氢水+氧气二氧化锰\nMnO2H2O2导气管\n广口瓶烧杯量筒锥形瓶烧瓶想一想:哪些仪器可以替代试管?\n请你帮帮我!!!过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率很快;如果需要较多氧气,在实验室我们应选怎样的装置呢?\nMnO2H2O2导气管议一议:该装置是否理想?\n请你帮帮我!!!没有过氧化氢了···我该怎么办?气体未收集满,试管中已经没有气泡产生了。不方便添加过氧化氢溶液\n请你帮帮我!!!这样太浪费了.收集满了,试管中还不断有气泡产生。不能控制反应停止\n1、简便反应快,不易收集。2、不便于添加过氧化氢溶液。3、不能随时控制反应。我知道:导气管\n长颈漏斗分液漏斗注射器双孔塞你能行:这些仪器能帮你吗?\n我来帮助你!!!没药品了,我来解决它!气体未收集满,试管中已经没有气泡产生了。——长颈漏斗分液漏斗\n我来帮助你!!!这样太浪费了.收集满了,试管中还不断有气泡产生。不能控制反应停止分液漏斗\n1、过氧化氢制氧气常见的三套装置装置特点装置简单不便于添加反应物便于随时添加反应物便于添加液体反应物节约药品便于控制反应简单装置分液漏斗理想装置长颈漏斗简易装置\n注意事项:1、固体药品应事先直接加入锥形瓶中;2、长颈漏斗的作用是加入液体药品;3、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下(液封作用)4、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下,应刚露出胶塞为宜;——长颈漏斗\n2、实验室制取氧气装置异同AB装置A—固液混合不加热装置B—固固混合加热装置A与B相比较,特点有:③可以控制氧气的产生速率。①可以随时添加药品,不断产生氧气。②不需要加热,节约能源,操作简便。\n我能行!!!\n现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:ABCDE根据题意,将装置的序号填入下列空格中。⑴加热高锰酸钾制取氧气,用装置,收集氧气最好用装置。⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生装置选用。ACBAEACB\n我能行:今天是实验室的开放日,某小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:\n(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,某同学完成任务的情况如上图所示,其中名称有错误的是(填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的玻璃仪器是。(3)某同学组合下图装置制取O2,组长指出,这装置有很大弊端,你能说说原因吗?如果让你来给改装,你会咋样做?二氧化锰f集气瓶酒精灯\n工业制氧1、分离液态空气(物理变化);原理是利用液氮液氧的沸点不同。2、膜分离技术\n拓展:日常生活用品代替实验室仪器:注射器(分液漏斗),矿泉水瓶(集气瓶),饮料管(导气管),塑料盆(水槽)等等\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2022-09-02 19:00:14 页数:25
价格:¥8 大小:1.09 MB
文章作者:xihulunjian123

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