部编版四年级上册第二单元知识点梳理

部编版四年级语文上学期知识点梳理学校：班级：姓名：第二单元一、词语盘点（含生字表词语）蚊子即使灵巧绳子证明研究推进模仿显示世纪技术改变程度超过幻想奥秘豌豆按照舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待虚弱耐心温和暖和愉快兴奋曾经雷达日益联系物质任何创造改善暖洋洋原子核哲学家驾驶员二、容易读错音（含多音字）蒙mēng（蒙人）méng（蒙蒙细雨）měng（蒙古族）奇：qí（奇妙）jī（奇数）悄：qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）嚷：rǎng叫嚷rāng嚷嚷雀：qiǎo家雀儿què雀跃称chēng（称号）chèn（相称）曾zēng（姓曾）céng（曾经）和hé（和平）hè（恐吓）huó（和面）涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨肚）觉jué（觉得）jiào（睡觉）数shù（无数）shǔ（数不清）三、形近字比较世纪——记录超过——越过改正——政治技术——树枝横竖——坚强绳子——苍蝇手枪——抢夺核心——应该四、近义词、反义词反义词：僵硬——柔软丰满——干瘪模糊一清楚静寂—嘈杂虚弱——强健愉快——伤心发现——发明依赖——依靠幻想——梦想奥秘——奥妙回顾——回忆改善——改进近义词：丰满——丰腴穷苦——穷困温和——温柔微小—细小的确——确实爆裂——爆炸静寂—安静梦幻—梦境依赖——独立幻想——现实紧密——松散方便——麻烦回顾——展望改善——恶化五、成语积累腾云驾雾出乎意料摇摇欲坠半明半昧呼风唤雨 六、特色句1.有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。2.“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！”因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。3.“真的，它现在要开花了!”……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。七、主要内容、中心思想1．《一个豆荚里的五粒豆》有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。2．按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。3．《夜间飞行的秘密》本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达，安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。4．《呼风唤雨的世纪》本文讲述了20世纪100年里科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。5．《蝴蝶的家》以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。八、日积月累1．好文则裕，自用则小。——《尚书》2．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》3．智能之事，不学不成，不问不知。——王充4．人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈九、课后习题 5一个豆荚里的五粒豆1.读完课文，把你的问题写下来。提示：发问的地方可以是：对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对自己不明白的地方。如：为什么说“这一天简直像一个节日”?2.小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问题，说说你有什么发现。我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的，有的问题是针对全文提出的。3.伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？和同学交流你的想法。因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，给了女孩希望，让女孩心情变好，使她也有了想继续活下去的动力，因此变得坚强。众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以女孩所以慢慢好起来了。这就是奇迹，是爱的力量。6蝙蝠与雷达1.分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。提示：可以从题目的思考，课文内容的理解，对主要人物、主要事件、事情结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。 2.下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的，第二个问题是从课文的写法上来提问的，第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。3.读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎,有一个总的名称，叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；茡荠、慈姑和芋头长得回得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和马铃薯长得像根一样，就叫作根状茎。从写法上提问：介绍变态茎时用了什么修辞方法？从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态根还有哪些？说说它们属于变态根的哪一种。7呼风唤雨的世纪2、下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？从你们小组的问题清单中，筛选出对理解课文最有帮助的问题。问题一：什么是程控电话？问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是什么意思？20 世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？（原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实。）问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文的理解，有的问题可以帮我们理解课文的内容，有的问题右以引发我们深入地思考。3、“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。看电视，只需轻轻地按动遥控器，足不出户知晓天下事。打开电脑，只需简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。在晚上，打开电灯，即使是黑夜，我也可以在明亮地灯光下安心地写作业。手机QQ，手机微信拉近了我和亲戚、朋友之间的距离。高铁和飞机让我们的出行变得更加方便快捷了。