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精通版小学四年级英语上册教案Unit 6 Lesson 31

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Lesson31一、教学目标本课主要学习用Ithas...这个句型来简要描述大象的外形,初步学习描述物体的外貌特征二、教学重难点1.学习形容词:big和small2.熟练运用句型Ithas……三、教具准备1.准备一些可拆分的动物图片(pig,dog,bear,cat)等。2.准备一些大小相差较大的物品。3.不同动物叫声的录音。4.学生带自己喜欢的动物玩具。四、教学步骤Step1.Warm-up(1)Let'ssing:Fruitsong(2)根据录音里的声音猜出是哪种动物,复习有关动物的词汇。(3)根据老师的指令做出动作,(Touchyourears.Touchyoureyes.)复习器官名称。Step2.Presentation(1)学习big和small。A)T:教师拿出大小形成对比的实物.ThisT-shirtisbig.Thatoneissmall.\nB)做游戏练习big与small。(Touchthebigcake!…….)学生分组进行比赛。(2)出示图片T:指着图片对学生说:Lookattheelephant.Wow,It'ssobig.并借助动作帮助学生理解句意。T:出示其它动物图片进行练习,(Lookatthepig.Wow!It'ssobig.)使学生逐渐从模仿过渡到运用。教师继续指着大象图片说:Look,ithasbigears.Andsmalleyes.借助手势帮助学生理句意。请同学边做动作边重复老师的句子。Stpe3.Practice(1)教师鼓励学生学习Theoppositesong,使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉big,small这两个单词。(2)要求学生观察所出示图片的特征,迅速说出如:Look,theelephanthasbigears.Andsmalleyes.的句子,(3)根据实际情况进行描述。Look,ithasbigeyes.Andsmallears.Look,ithassmallears.Andbigeyes.练习描述人物:Shehasbigeyes.Peterhasasmallnose.等句子,(3)让学生根据动物的特征找出相应的器官图片,培养学生的观察力。(4)学生通过传小球方式练习Ilike...,ithas...\n学生手拿自己喜欢的动物玩具,音乐响起开始传小球,音乐停止时,拿小球的生站起来介绍:Ilikemycat,ithasbigeyes.Stpe4.Homework1)完成活动手册作业。2)完成练习册作业板书设计:Lesson31Lookattheelephant.Ithas...bigsmall课后反思:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-26 11:00:02 页数:3
价格:¥3 大小:31.50 KB
文章作者:U-344380

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