2022七年级语文上册第五单元第18课鸟同步测试新人教版

鸟一、积累与运用1.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更（jùn）俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸（jīn）上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑（lán）的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不(yōng)肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高（jù）枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷（wǎng）。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着(dài)青的山色和(yòu)绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。（1）给加点字注音。长喙（）干瘪（）倏地（）伫立（）鸢鹰（）（2）根据拼音写汉字。（jùn）俏斑（lán）(yōng)肿高（jù）(dài)青胸（jīn）(yòu)绿迷（wǎng）（3）解释下列加点的词语。①有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩②细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿③真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度2.根据文意，分别在①②③④处填入词语，最恰当的一项是（）黎明时，窗外是一片鸟啭，不是①的麻雀，不是②的乌鸦，那一片声音是清脆的，是③的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，④而不觉其单调；有时候是独奏，有时候是合唱：简直是一派和谐的交响乐。A.①呱呱噪啼②吱吱喳喳③响亮④圆润B.①吱吱喳喳②呱呱噪啼③嘹亮④圆润C.①呱呱噪啼②吱吱喳喳③嘹亮④温润D.①吱吱喳喳②呱呱噪啼③响亮④温润3.下列句子中运用拟人修辞方法的一项是（）A.有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。B.有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。C.有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。D.等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。61.下列句子中标点符号有误的一项是（）A.鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇;它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？B.客夜闻此，说不出的酸楚！C.那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了！D.诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。①我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力人，硬把卵下在别个的巢里。如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任由别个代负了；孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为已有。②我想，济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？③有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。④那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。A.②③①④B.③①②④C.④③①②D.③①④②6.文学常识填空《鸟》的作者是，原名治华，字，著名作家、文学评论家、家，曾赴美留学。代表作有散文集《》、译著《》等。7.请你仿照示例，摘录课文中描写鸟的语句，并说明理由。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。这段文字用了排比的修辞手法，展现了不知名的小鸟各种各样活泼美好的姿态。摘录：理由：一、课内阅读（一）①我爱鸟。②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地6“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时候是独奏，有时候是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。⑤我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里。如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任由别个代负了；孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为已有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。我想，济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？⑥鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚。蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟跼蹐缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。8.从选文中你能看出作者爱鸟的原因有哪些吗？69.在第②段中，作者感受到了鸟怎样的苦闷？10.如何理解文中“冬天还有遮风的棉罩，十分地‘优待’”中的“优待”一词？它有什么样的作用？11．赏析第③段画线句“有时候是独奏，有时候是合唱：简直是一派和谐的交响乐”的表达效果。12.第④段画线句“在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体”在文中有什么样的作用？13.如何理解第⑤段“我对鸟并不存任何幻想”一句中“幻想”的含义？14.选文第⑥段作者写鸟“有时也给人悲苦”，与文章开头“我爱鸟”所表达的情感是一致的吗？15.选文第⑥段结尾作者为什么说“那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了”？16.选文第⑦段“自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”一句中蕴含了作者怎样的情感？三、课外探究放生鸟林清玄泰国清迈“普哪大庙”前，有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要花很少的钱，就可以买一对“放生鸟”，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。21*cnjy*com可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟;我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮回呢?这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放生来“做功德”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海，可以添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字;很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。6这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功德，一定要由别人来做?我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由地飞翔，海龟缓缓地在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧?小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。不论小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回。马来西亚有一种旧俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就可以往西方投胎为人。中国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生”到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。女作家萧红在《呼兰河传》里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的孩子们，拍手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽地发亮。水上跳跃着天空的月亮。河灯从几里路长的上流，流了很久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些孩子拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内心里无由地来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢?”被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方?这恐怕是千古的大疑问。许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小!可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系;借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。我小时候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快地跳跃;希望那些被放生的海龟，能回到大海的故乡，自在地悠游。可惜这希望是渺小的，因为里面有人的功利，有功利的地方就不能有真正的自由。我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明之路，那条路也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有可能到达。17.文章为什么要写“放生鸟”呢?18.梳理文章内容，填写下面的表格。放生行为作者的评价是生的轮回，是善良的希望，但因有功利存在，所以希望渺小放生莲、放河灯代表一种远方的、宽大的、自由的希望。619.赏析文中画线句。20.对本文中作者流露出的情感态度分析不正确的一项是（）A.对贩卖“鸟”“龟”的小贩将可爱的生灵作为敛财工具的谅解。B.对善良的人们无私的爱的肯定赞颂。C.对自然辽阔无尽的敬畏和人类渺小的伤感。D.对童年美好希望的怀念。《鸟》练习题答案1.（1）huìbiěshūzhùyuān（2）俊斓臃踞黛襟釉惘（3）①灿烂多彩②（身体）丰满③胖瘦合适2.B3.D4.C5.D6.梁实秋实秋翻译雅舍小品莎士比亚全集7略8.爱鸟的声音，有时是和谐的交响乐，有时是凄绝的哀乐，都让人沉醉；爱鸟的形体，俊俏多姿，玲珑饱满，活泼轻灵；爱鸟给人以悲苦的感觉，引人深思。9．只能蜷缩在人的胳膊上或常年关在笼子里，无法自由飞翔。10.优待一词本义是“给以好的待遇”，在文中意思相反，运用反语，表达了作者对禁锢鸟的自由行为的讽刺。11.这句话运用了比喻的修辞手法，把鸟鸣声比作“和谐的交响乐”，生动形象地写出了鸟鸣声的悦耳动听。12.承接上文对鸟鸣声的描写，引出下文对鸟的形体的描述。13.本文中“幻想”的含义指历代诗文在杜鹃、夜莺、云雀等身上长期形容、渲染而形成的象征意蕴。14.一致，文章前面真实生动地体现了作者喜爱着鸟的可爱，后两段诉说了作者悲苦着鸟的悲苦，同样反映了作者对鸟的关爱，这种爱比前面显得更深刻更丰富。15.作者在文中从令人悲哀的鸟的形态联想到垃圾堆上大群褴褛而臃肿的人，于是由鸟及人，开始关注同情那些挣扎在贫困中的人们。16.对鸟俊俏活泼的形体及悦耳动听的声音的回忆和想念，对在四川期间有鸟相伴的生活的不舍和眷恋。17.引出下文对放生龟、放生莲、放河灯的描写，引起读者的兴趣或激发读者的思考。18.（1）放生鸟、放生龟（2）是生与死的轮回，虽然遥远，但饱含人们无私的爱，有可能到达。（3）放小纸船19.画线句动静结合，既有孩子们的“拍手”“跳脚”的兴奋，也有大人们的“出了神”的陶醉，侧面描写出了放河灯的盛况。20.A6