首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 初中 > 语文 >
  2. 冀教版
    3. >
  3. 七年级上册
    4. >
  4. 七年级语文上册第六单元22我的长生果学案1无答案冀教版

七年级语文上册第六单元22我的长生果学案1无答案冀教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
我的“长生果”学习目标：1、朗读课文，把握课文主要内容，理清文章的写作思路。2、品味生动、形象的语言，体味字里行间流露的真情实感。3、理解文中阐述的阅读与写作的关系。4、培养热爱读书的情怀。一、自主学习【走近作者】叶文玲，1958年发表处女作《我和雪梅》，代表作：短篇小说《心香》，长篇小说《无梦谷》，长篇历史小说《秋瑾》，传记文学《敦煌守护神—常书鸿》，散文集《不了情》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》。【基础积累】1、给下列加点的字注音。①囫囵吞枣（）②馈赠（）③痴迷()④驳杂()⑤呕心沥血（）⑥黯然（）2、解释下列词语。（1）流光溢彩：（2）津津有味：（3）驳杂：（4）囫囵吞枣：（5）别出心裁：【文学常识】3、本文作者，当代家。【整体感知】4、作者为什么把书比作“长生果”？5、作者截取了读书生活的哪几个片段？是按什么顺序写的？小组评价-3-\n教师评价二、合作探究【脉络梳理】1、熟读全文，完成下面的脉络图。第一部分（第1-自然段）：的读书经历。第二部分（第-16自然段）：的读书经历。【文本探究】2、研读课文第一部分，回答问题。（1）少年时代的“我”都读过哪些类型的书？（2）如何理解“我”读书时“不求甚解”“囫囵吞枣”？（3）“我”对“读书”是什么情感态度？你从文中哪些句子或词语看出来的？（4）这个时期“读书”对“我”产生了什么样的影响？3、研读课文第二部分，回答问题：这期间读书，“我又有哪些新的收获”？-3-\n-3-

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 初中 - 语文
发布时间：2022-08-25 21:40:36 页数：3
价格：￥3 大小：178.58 KB
文章作者：U-336598

推荐特供

MORE