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七年级语文上册第四单元13济南的冬天第1课时学案无答案冀教版

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济南的冬天第一课时课前预习.☆(人人必做)1、字词积累:(同学们一定要认真书写哦)暖和()着落()看护妇()发jì()xiāng()嵌水藻()贮()蓄()澄清()2、积累文学常识及了解写作背景:(读一读,并整理下来)①老舍,原名(),字()。北京人,作家,被誉为“人民艺术家”。著名的作品有《》《》等。话剧《》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。②写作背景:老舍25岁前一直生活在北京,1924年应邀去英国任教,在其生活6年,回国途中又在地处热带的新加坡住了半年,领教了北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害。而一回国便到山东齐鲁大学任教,定居济南,两相比较,老舍不禁发自肺腑抒情道:“济南真算个宝地。”山东被他称为“第二故乡”3、自读文章后,完成问题:(温馨提示:用一句话概括)文章主要写了,表达了作者的感情。4、自我感悟:将课文多读几遍,写一写自己读了文章之后最大的感受是什么?我的收获:5、本文语言优美,多处运用比喻和拟人的修辞方法,你找出了多少,快和大家交流分享吧!(温馨提示:在书上划出相关句子,并在一旁作上批注)☆开放题(部分学生选做)6、我是全运小导游:(友情提醒:表达一定要清楚,流畅、有条理噢!)第十一届全运会今年在我省召开,如果你是一位导游,你想把济南冬天的美景介绍给世界人民和全国人民,让别人也了解济南,并激起他们想领略一济南冬天的美妙的兴趣。你都会介绍什么呢?请你写一篇导游辞,介绍一下美丽的济南吧!(思路导航:①抓住文章中作者写的主要景物;②查找和济南美景有关的资料)-4-\n课堂练习.☆(人人必做)合作探究(一)欣赏意境美:1.读课文后,想一想:济南的冬天有什么特点?作者围绕这一特点写了哪几方面的内容?(1)济南的冬天的特点是__________________________ ,即温暖、响晴。(2)作者主要通过写了济南冬天的________和_______两个方面的内容来体现这一特点。2.读第1自然段(总述):课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点?用了什么表现手法?这段与下文有什么关系?      (1)课文从_______________________________的角度来写济南冬天“温晴”的特点。(2)采用了“曲折行文”的___________________手法。(3)这段总写了济南的冬天温晴的特点,是全文的总起,为下文具体描述作了铺垫。因此,这段与下文是_______________________________关系。    3.读第2-5自然段(分述):作者描绘了哪几幅图景?是怎样描写济南山水之美的?(组内讨论,班上交流,教师点拨。)⑴_______________________________________________________________________________________________________________________________________⑵________________________________________________________________________________________________________________________________________⑶ ________________________________________________________________________________________________________________________________________(部分学生选做)4.作者在写了冬天济南“温晴”、“秀气”之后,为什么把视线放到城外的景色?-4-\n课后作业(人人必做)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露(    )着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄(   )雪好象忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!1、给加点字注音。2、这段文字的结构方式是__________________,描写的对象是___,紧扣一个“________”字,突出一个“________”字,按照_________顺序,从_____________、______________、_____________到_________________,描写了__________________。在层层描写中,写松树尖、蓝天、山们、薄雪时,“_________”“__________”“_________”“___________”四个词用的十分准确形象。3、作者在描绘雪山美景时,用了一连串表示色彩的词,它们依次是_______、_______、___________、___________、____________、________________。4、最妙的是指(     ) A、最妙的冬天    B、最妙的天气  C、最妙的景色  D、最妙的小山5、“看吧”一词中的“看”一直管到(    )  A、好象日本看护妇     B、叫你希望看见一点更美的是山的肌肤C、微微露出点粉色     D、那些小山太秀气6、“看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇。”这句话运用的修辞手法是________________“日本看护妇”指的对象是_____________________7、“这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。”这句运用的修辞手法是_______________、_____________。“带水纹的花衣”指的是_____________________-4-\n“一道儿白,一道儿暗黄”中“白”指__________,“暗黄”指______________,“暗”的意思是__________________它准确的绘出了冬天______________________的色彩。“这样”是指:_____________________________________8、“看着看着,这件带水纹的花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中“看着看着”,“好象”表示这里是______________;“更美的山的肌肤”是指_________________________9、“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害了羞,微微露出点粉色。”这句运用的修辞手法是_______________,雪本来是白色的,这里微微露出点粉色是因为:___________________________________“微微”一词用的准确,请作分析:______________________________________________________________________________10、“那些小山太秀气”一句中的“秀气”意思是__________________________11、“那点薄雪好象忽然害了羞”运用了__________的修辞手法。最能体现“薄雪害了羞”的句子是____________________________12、本段描绘了雪后山的美景,用了一连串的形容词,请写出六个。___________、__________、__________、___________、___________、_________13、“山尖”只是一点,为什么能“给蓝天镶上一道银边”?_______________________________________________________________(部分学生选做)14、济南冬天的特点是“温晴”,这段文字是如何扣住“温”和“晴”描写雪景的?请作简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________-4-

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:40:54 页数:4
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文章作者:U-336598

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