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八年级语文上册第四单元综合测试题1冀教版

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八年级语文(第四单元)班级姓名得分一、基础知识积累与运用(22分)氵襄索殳1.下列加着重号的字注音完全正确的一项是()。(2分)A.吹嘘(xū)文(hú)西(ráng)相得益彰(zhāng)B.滹沱(hū)干涸(gù)譬如(pì)薄如钱唇(báo)C.枯萎(wěi)戳穿(chuō)燔士(fán)腐草化萤(fǔ)D.松脂(zhǐ)瘟神(wēn)摇曳(yè)字平如砥(dǐ)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.物侯辨认纺锤至理名言B.稀疏侦察九霄不功自破C.讫今芦苇芭蕉耳熟能详D.辉耀黑魅魅胚胎略胜一筹3.按原文填空。(7分)(1),飞入寻常百姓家。(2),飞星传恨,。⑶《鹊桥仙》中表明爱情地久天长,不在一朝一夕的依恋的句子是:,。⑷从你的积累的古诗文中写出一组与“战争”有关的完整诗句:,。4.选出没有语病的一项是(  )(2分)A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的关键。B、中学生是学习的重要阶段。C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。5.阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中蕴含的物候现象。(2分)“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)9答:6.在“保护野生动物”的整体感知活动中,不少同学发现,我们区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词(构思新颖,语言生动,20字以内)。(3分)答:7.仿照画线的句子,写两句话,要求内容相关,句式整齐。(4分)初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;,;,;如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集里。二、阅读理解(48分)日升(一)阅读下面文字,回答后面的问题。(17分)庆历中,有布衣毕,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用则以纸贴之,每韵为一贴,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。8.填空:《活板》一文选自《》,作者是北宋的科学家、政治家。(2分)9、解释下面句子中加点的词语。(2分)9持就火炀之()瞬息可就()10.翻译下列句子。(4分)(1)其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。答:(2)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。答:11.选段说明活板的制作方法时是按的顺序说明的。(2分)12.选文在介绍了活板印刷出现的年代及其发明后,又分别从哪三个方面介绍了活板印刷术?(3分)答:①②③13.选段有两处运用了作比较的说明方法,请指出来。(4分)答:(二)阅读下面的文字,回答后面的问题。(13分)树木抽青是初春很重要的指标,这是肯定的。但是,各种树木抽青的时间不同,哪种树木的抽青才能算是初春的指标呢?从唐、宋诗人的吟咏看来,杨柳要算是最受重视的了。杨柳抽青之所以被选为初春的代表,并非偶然之事。第一因为柳树抽青早;第二,因为它分布区域很广,南从五岭,北至关外,到处都有。它既不怕风沙,也不嫌低洼。唐李益《临滹沱见蕃使》诗:“漠南春色到滹沱,碧柳青青塞马多。”刘禹锡在四川作《竹枝词》云:”江上朱楼新雨晴,瀼西春縠水生,桥东桥西好杨柳,人来人去唱歌行。”足见从漠南到蜀东,人人皆以绿柳为春天的标帜。王之涣著《出塞》绝句有”羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”之句。这句寓意诗是塞外只能从笛声中听到折杨柳的曲子。但在今日新疆维吾尔自治区无论大山南北,随外均有杨柳。所以我们伟大领袖毛主席《送瘟神》诗中就说:”春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。”目今春风杨柳不限于玉门关以内了。14.初春很重要的一个指标是。(2分)915、王之涣《出塞》中的名句是“,”。(2分)16、为什么杨柳抽青被作为初春的代表?从科学上和唐诗中寻找证据。(4分)答:17、本段采用了什么说明顺序?(2分)答:18.说明文用语准确,试从文中找一句分析其语言的准确性。(3分)答:(三)阅读下面的文字,回答后面的问题。(18分)蝴蝶的金翅膀①只要略加观察,闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗,我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌,那里,供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见,刮目相看,你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,转瞬即变,想魔术般,我守侯的就是揭开谜底的时刻。开始上课了。可接下来的情况就恶劣了,只听我同桌以惊雷般的分贝和速率,“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫!”②他的脸色白垩纪的土壤般,神经也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来道:“怎么回事?”千万万千,我没料到毛毛虫溜达出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的。我脸色在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。我嗫嚅说:“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实已哭得滂沱,我是学习委员耶,竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:证据昭昭,你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是,④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦,我几岁的英名毁于两条爬行的虫子。我深埋头,恐怖地思忖……“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。”天使的声音在耳边吹拂,这是老师的吗?我怔了一下才缓过神,这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?我如约来到老师办公室,她表情依然平静如水。我可不敢出大气,嘤嘤着说,全世界大约有蝴蝶15000种,单台湾就有400多9种。见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道:凤蝶最美呢,全世界有600种。老师依旧闷葫芦,一声不吭。我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?我猛地抬头,豁出去了,大声说,蝴蝶上的花纹,有鳞粉状的细末构成;产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000至3000公里,集体过冬呢……竹筒终于把豆子倒完了,老师问,你知道金翅膀的蝴蝶吗?当然,我不知道。我回到家,再次开始搜寻。这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶,学问就浩瀚。比如说凤蝶,有碧凤蝶,麝香凤蝶,五花八门、眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。但我想:即使世间没有,老师的心里也装有,因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。19.写出体现本文主题的句子。(2分)答:20.说说下面两个词语在文中的意思。(2分)闷葫芦:硝烟味:21.第五段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”是谁?这里为什么用“吹拂”?(3分)答:22.第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是(2分)23.第三段中“竟然”之后省略了内容,请体会当时的情境,将省略的内容补写出来。(3分)答:24.文章的语言很有特点,请在画横线的五个句子中选出你喜欢的一句并说明理由。(3分)www.xkb1.com答:925.在你阅读此文的过程中,会产生一些疑问,请把你认为最有价值的一个问题写在下面。(3分)答:三、话题作文(30分)26.美德,是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在。一个甜美的微笑,一种执著的追求,一次慰藉人心的宽容;讲究文明,真诚待人,求知若渴,完善自我;打破常规,探索创新;善待自然,呵护草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请以“美德”为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:1.所写内容必须在话题范围之内。2.可以记叙经历,抒发感情,发表见解……3.写成诗歌应不少于20行。99、9第四单元1.C2.D3.略4.C5.(1)反映了物候与纬度有关系。(2)反映了物候与地势高下有关系。6.示例:(1)让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧!(2)你愿意只在录音中“听取蛙声一片”吗?7.示例:我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲诗篇,立下君子之志。8.略9.略10.略11.程序顺序或者是时间顺序12.①介绍制作字印、排版和制板技术②介绍活板印刷之所以能提高工效的关键③说明字模不用木制而用燔土的原因13.第一处:“印三二本,未为简易”与“印数十百千本,极为神速”比较;第二处是制字模不用木料而用燔土的比较。14.树木抽青15.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关16.以科学角度讲:因为杨柳抽青早,分布区域广,南从五岭,北至关外,到处都有。它既不怕风沙,也不嫌低洼。从唐诗中有李益的“漠南春色到滹沱,碧柳青青塞马多”。 17.由总到分的逻辑顺序。 18.如:从唐宋诗人吟咏春来,杨柳算是最受重视的。“最”表程度,突出杨柳非常受重视,被选为初春的代表,体现了说明文语言的准确性。 19. 因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。20.闷葫芦:一声不吭或不吱声硝烟味:语气严厉或大声批评、大声呵斥21.“天使”指老师用“吹拂”能够体现老师语气的温柔。22.“我”的话全说完了23.示例:在全班同学面前丢了那么大的脸24.①“略加”“、“袒露无遗”形象地写出了“我”心里慌张至极的情形。“闪”则突出了“我”又慌张又想极力掩盖的心理。②生动形象地写出了同桌脸色惨白、面部肌肉扭曲的惊恐万状。③生动地写出了“我”感到丢人后的痛苦心情。④用拟人的修辞方法,形象地写出了毛毛虫的姿态,反衬出“我”此时心里的痛苦万状。⑤“英名”大词小用,表现了“我”的羞愧之情25.略26.略9

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:48:17 页数:9
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文章作者:U-336598

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