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天津市葛沽第三中学2022学年七年级语文下册 第1课 从百草园到三味书屋(第2课时)导学案(无答案) 新人教版

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课题从百草园到三味书屋课型新授课课时:2备课人授课时间:第二课时学习目标1、学习从语言入手,体会记叙的感情色彩。2、理解对比与过渡的作用。3、引导学生能从多角度对文章的主题发表自己的见解。学习重点1、学习从语言入手,体会记叙的感情色彩。2、理解对比与过渡的作用。学习难点引导学生能从多角度对文章的主题发表自己的见解。教学过程自学反馈一、检查预习:1、听写课后“读一读,写一写”中的字词。2、思考问题:课文两部分内容是怎样衔接的?表达了作者怎样的思想感情?百草园中有许多趣事,在三味书屋又有哪些趣事呢?个案补充师生互动二、设纲导学:(一)整体感知:1、三味书屋的学习环境、教学内容、教学方法是怎样的?2、作者写在三味书屋上学时的趣事的目的是什么?(二)重点研读:研读相关段落,思考:三味书屋里的先生是怎样的人?童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度?(三)语言品析:课文第九段1、为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”,在后边加上“们”?2、三个“也许”表现作者什么样的心态?3\n合作探究1、在本文中,“百草园”和“三味书屋”两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?(把握中心,可有不同理解,言之成理即可。)总结归纳请梳理本节课知识并谈自己的学习收获(重点总结写法)。反馈练习阅读理解:我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之,我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们!……1、按照顺序写出本段使用的修辞方法。  3\n2、删掉句中的加点字好不好,为什么?  3、这一段在全文中的作用:  布置作业推荐阅读阅读鲁迅的散文集《朝花夕拾》3

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:54:15 页数:3
价格:¥3 大小:19.99 KB
文章作者:U-336598

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