第10课《杨氏之子》【人教版小学语文五年级下册课件】.ppt

杨氏之子 罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。” 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠（huì）。孔君平／诣（yì）／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰（yuē）：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子／家禽（qín）。”杨氏之子 词意参考梁国：郡的名称，在现在的河南商丘一带。孔君平：孔坦，字君平。为人正直，有好的名声。其父：他的父亲。其，他。为设果：小儿（杨氏之子）为他摆出水果。设，摆设，摆出。此是君家果：此，这。君，您，古代对对方尊敬的称呼。未闻：没有听说。未，没有。闻，听。夫子家禽：您家的鸟。夫子，先生、您，对人尊敬的称呼。禽，鸟类。 杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很,非常。惠：同“慧”，智慧。我明白啦！ 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。我明白啦！ 我明白啦！为设果，果有杨梅。设：摆放。（）为（）设果，果有杨梅。儿孔 孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。示:给······看。曰：说。我明白啦！ 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。我明白啦！ 梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了，很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧。”小孩马上回答说：“我没听说孔雀是您家的鸟呀。” 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠（huì）。孔君平／诣（yì）／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰（yuē）：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子／家禽（qín）。”杨氏之子 细细品读，用心思考：1、怎样理解最后一句话的意思？2、孔君平指着什么对杨氏之子说：“此是君家果。”你认为他为什么这样说？3、杨氏之子是怎样应答的？他为何如此应答？ 想一想再读课文，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？语言机智风趣设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”美美地读读。 （一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。《世说新语》中小故事两则 《世说新语》中小故事两则（二）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。” 拓展：你有关于言语表达的小故事、广告词、对联、歇后语等吗？和同学们交流交流。苏东坡难对的千古绝对:游西湖,提锡壶;锡壶掉西湖,惜乎锡壶。逢甲子,添家子;家子遇甲子,佳姿家子。 拓展作业：生活中不乏精妙的语言，你听说过类似的故事吗？搜集幽默故事、古今笑话和同学们交流交流。阅读继续阅读《世说新语》中其他小故事，体会语言的精妙。 再见